提高你寫(xiě)作水平的書(shū)籍
提高你寫(xiě)作水平的書(shū)籍
寫(xiě)作不好,想提高你的寫(xiě)作水平?以下是學(xué)習(xí)啦小編推薦給大家的關(guān)于提高你寫(xiě)作水平的書(shū)籍，希望大家喜歡!
提高你寫(xiě)作水平的書(shū)籍：
書(shū)籍1：《從創(chuàng)意到暢銷書(shū)：修改與自我編輯》
作者： 詹姆斯•斯科特•貝爾
在 《寫(xiě)作的勇氣》一書(shū)中，拉爾夫指出了影響寫(xiě)作的三個(gè)問(wèn)題：
1、我能夠圓滿完成寫(xiě)作嗎?
2、頁(yè)面恐懼，也就是面對(duì)一頁(yè)空白的紙就會(huì)感到恐懼。
3、害怕完全暴露給他人。
同是作為一個(gè)寫(xiě)作者來(lái)說(shuō)，這三點(diǎn)我也深有體會(huì)。但是在寫(xiě)作之中，害怕的問(wèn)題，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這三個(gè)。寫(xiě)作是一個(gè)跟自己搏斗，又一個(gè)跟自己起舞的過(guò)程。當(dāng)一旦下定決心要寫(xiě)作，這些問(wèn)題也就自動(dòng)會(huì)消失。
作者在書(shū)中指出，當(dāng)你開(kāi)始寫(xiě)準(zhǔn)備寫(xiě)一個(gè)作品前，仍要做一些前期準(zhǔn)備。
例如：
一、閱讀。
無(wú)可否認(rèn)，不讀書(shū)，是不能成為一個(gè)優(yōu)秀的作家的。閱讀不同類型的書(shū)籍。
二、觀察+吸收消化，仔細(xì)觀察你的生活，并把有意思的創(chuàng)意記錄下來(lái)。
把你在閱讀時(shí)學(xué)習(xí)到的好的方法及表達(dá)方式學(xué)習(xí)下來(lái)，在自己的寫(xiě)作中進(jìn)行動(dòng)用。
三、學(xué)無(wú)止境。
就算你做到了以上三點(diǎn)，也要不斷學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，要完成一部完整的作品和一個(gè)優(yōu)秀的故事，以上三點(diǎn)也只是一個(gè)大的范圍。詹姆斯不愧是一個(gè)優(yōu)秀作家、一個(gè)會(huì)教寫(xiě)作的老師。他在書(shū)中，把寫(xiě)作，特別是寫(xiě)小說(shuō)的過(guò)程分解再分解，各個(gè)突破，來(lái)全面位來(lái)達(dá)成寫(xiě)作目標(biāo)。他分解寫(xiě)小說(shuō)的內(nèi)容包括：人物、情節(jié)與結(jié)構(gòu)、敘述角度、場(chǎng)景、對(duì)話、開(kāi)頭/中間/結(jié)尾、展示與講述、聲音與風(fēng)格、背景與描寫(xiě)、陳述、主題。
人物：設(shè)定好你的故事人物類型。賦予你筆人物豐富的個(gè)性。給予他情感，走進(jìn)他的內(nèi)心。故事寫(xiě)不下去的時(shí)候，給你的人物“一把槍”，也就是要制造驚喜。
情節(jié)與結(jié)構(gòu)：任何一個(gè)好的故事情節(jié)最需要的特征：要有沖突，要有對(duì)立關(guān)系、冒險(xiǎn)、威脅等。
敘述角度：敘述角度是指向你代入的那個(gè)人物角色，最適合初學(xué)者選用的第三人稱。
場(chǎng)景/對(duì)話：人物內(nèi)心反應(yīng)都可以用場(chǎng)景及對(duì)話來(lái)展示，而不是由主角自己說(shuō)出來(lái)。
開(kāi)頭/中間/結(jié)尾：開(kāi)頭必須吸引讀者，中間發(fā)展過(guò)程必須留住讀者，結(jié)尾必須令讀者滿意。
如果一個(gè)人能按這本書(shū)如上所說(shuō)的方法去鍛煉，必能寫(xiě)出作品來(lái)。當(dāng)然，沒(méi)有人能保證一些技巧能讓每一個(gè)人都能寫(xiě)出偉大而又不朽的故事出來(lái)。換句話說(shuō)，即使你用會(huì)了上述技巧，也有可能寫(xiě)不出作品來(lái)，或是會(huì)中途感到沮喪難過(guò)。這都很正常，最重要的是，你得一次又一次的重新開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。
書(shū)籍2：《你的寫(xiě)作教練》
作者：于爾根·沃爾夫
在書(shū)的一開(kāi)篇，作者列舉了一些寫(xiě)作不成功的原因：
擔(dān)心退稿
擔(dān)心作品不夠好
擔(dān)心成功
擔(dān)心過(guò)度展示
擔(dān)心自己江郎才盡
擔(dān)心自己太過(guò)老朽
擔(dān)心研究讓自己不堪重負(fù)
應(yīng)對(duì)以上擔(dān)心的方法，就是每天早上挑戰(zhàn)它們。
一、 我們究竟要寫(xiě)什么?
寫(xiě)作的表達(dá)方式千千萬(wàn)萬(wàn)，從哪一部分入手，這當(dāng)然是一個(gè)頭痛的問(wèn)題。最簡(jiǎn)單的解決辦法就是問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題：你愛(ài)讀什么?什么事情最吸引你?
1、如果已經(jīng)找到你的自己喜歡讀什么類型的文章，發(fā)現(xiàn)你感興趣的入手。
2、如果第1點(diǎn)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，那就從自己身上開(kāi)始找起。例如，利用你的專業(yè)知識(shí)，你是學(xué)法律的、或是從事醫(yī)療行業(yè)，從你熟悉的這一部分開(kāi)始寫(xiě)你的所見(jiàn)所聞。
3、如果1、2點(diǎn)都沒(méi)有，那么，回顧一下你自己的生活經(jīng)歷。你從小到大的生活都是可以創(chuàng)作的素材。
二、 動(dòng)手開(kāi)始寫(xiě)吧!
在寫(xiě)作中，我們往往會(huì)被一個(gè)東西誤導(dǎo)：靈感。有此人以為通過(guò)一些特別的時(shí)候、地點(diǎn)或是創(chuàng)造一些特殊的氛圍就可以讓靈感到來(lái)。但事實(shí)是，靈感從來(lái)不是制造或等待而來(lái)的，是訓(xùn)練而來(lái)的。
1、頭腦風(fēng)暴法。記錄下你腦海里對(duì)某一個(gè)事件的各種想法。
2、打開(kāi)你的好奇之心，在一些事情發(fā)生時(shí)，多創(chuàng)造一些問(wèn)題。例如：這件事發(fā)生在不同的時(shí)期將會(huì)怎樣?發(fā)生在不同的地點(diǎn)將會(huì)怎樣，它可以有另一個(gè)結(jié)局嗎?試著回答這些問(wèn)題，因?yàn)榇鸢妇褪菍?xiě)作的素材。
3、聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多作家的創(chuàng)作來(lái)源是因?yàn)樽约鹤龅膲?mèng)的故事吧，這一方法，也是適用于你。
三、故事的秘密一個(gè)生動(dòng)的故事，是一篇文章或是一個(gè)作品的生命力。
哪些能吸引人的電影、小說(shuō)作品，無(wú)一不是有一個(gè)生動(dòng)的故事，故事中還有一個(gè)鮮活的人物，以及一個(gè)服務(wù)于整個(gè)故事的情節(jié)結(jié)構(gòu)。
1、塑造你筆下的人物。通過(guò)場(chǎng)景來(lái)表現(xiàn)你的人物，通過(guò)動(dòng)作來(lái)反映你的人物，通過(guò)描寫(xiě)來(lái)揭示你的人物。在描寫(xiě)時(shí)要挑具體的、有趣的、生動(dòng)的畫(huà)面來(lái)寫(xiě)。不能用寬泛的形容詞帶過(guò)。
2、提前構(gòu)思好你的故事情節(jié)，不建議一邊寫(xiě)一邊編故事。
3、注意精確的措辭和細(xì)節(jié)的描寫(xiě)。當(dāng)你提供具體、豐富的外部細(xì)節(jié)和行為細(xì)節(jié)時(shí)，你的作品就會(huì)更真實(shí)可信。
4、埃爾莫爾-萊昂納德的十大法則。
1)絕不要在一本書(shū)的開(kāi)頭描寫(xiě)天氣。
2)避免寫(xiě)序言。
3)絕不要用“說(shuō)”以外的動(dòng)詞來(lái)引出對(duì)話。
4)絕不要用副詞來(lái)修飾動(dòng)詞“說(shuō)”。
5)控制感嘆號(hào)的使用。
6)絕不要使用“突然”或“一團(tuán)糟”這樣的字眼。
7)少用方言或行話。
8)避免對(duì)人物不具體的描寫(xiě)。
9)不要含糊描寫(xiě)事件。
10)設(shè)法把讀者容易跳過(guò)去不讀的部分刪掉。
5、要多次修改你的作品。
四、創(chuàng)造讓你能持續(xù)寫(xiě)作的環(huán)境和氛圍寫(xiě)作是一個(gè)需要高度專注、精力集中的工作。
所以，時(shí)常寫(xiě)作的人，一定都有自己固有的寫(xiě)作環(huán)境。比如有的人只有在深夜才能寫(xiě)作，有的人只在咖啡館寫(xiě)作，有的人需要一邊聽(tīng)音樂(lè)才能寫(xiě)作。比如，我自己，只喜歡在白天安排的地方寫(xiě)作，并且要關(guān)掉網(wǎng)絡(luò)，關(guān)掉手機(jī)等一些外界能打打擾的設(shè)備。無(wú)論你是哪一種，找到你最舒適的寫(xiě)作狀態(tài)。
1、找到一個(gè)合適你自己寫(xiě)作的環(huán)境或狀態(tài)。
2、結(jié)識(shí)跟你有同共寫(xiě)作志趣的朋友，互相影響。
3、尋找一起寫(xiě)作的伙伴、參加寫(xiě)作培訓(xùn)或是分享會(huì)之類的活動(dòng)。
4、或者，找一個(gè)寫(xiě)作老師。
5、合理安排你的寫(xiě)作時(shí)間。設(shè)定寫(xiě)作目標(biāo)，完成一個(gè)再進(jìn)行下一個(gè)。
五、推銷你的作品。
曾經(jīng)有一個(gè)編輯老師很真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“酒香不怕巷子深的時(shí)代早已經(jīng)過(guò)去了。在練好寫(xiě)作基本功，寫(xiě)出了還不錯(cuò)的作品后，一定要具備向別人推薦你作品的能力。”這里說(shuō)的推銷，并不是一種廣告式的叫賣，而是讓別人對(duì)你的作品感興趣。
1、跟別人說(shuō)自己的作品時(shí)，也同樣有“電梯法則”。盡量在有限的時(shí)候內(nèi)說(shuō)出你寫(xiě)的是什么。
2、讓他人了解你所講述故事的類型、讓你的故事引起別人的興趣。
3、多加練習(xí)，熱情洋溢地講述自己的作品。
4、寫(xiě)作者自己和自己的作品，其實(shí)都是一個(gè)品牌。
5、擁抱自媒體，學(xué)習(xí)新時(shí)代寫(xiě)作的傳播方式，創(chuàng)建自己的傳播平臺(tái)。
六、最后謹(jǐn)記寫(xiě)一個(gè)故事，有時(shí)候是一個(gè)一時(shí)興起的事。
但成為一個(gè)寫(xiě)作者，或是將來(lái)要成為一個(gè)作家，留下傳世的作品給后人。這一個(gè)漫長(zhǎng)而又艱苦的過(guò)程。它一定會(huì)遭遇困難、打擊。有時(shí)候會(huì)寫(xiě)好，有時(shí)無(wú)事可寫(xiě)，有時(shí)會(huì)沒(méi)錢，有時(shí)會(huì)人有批評(píng)指責(zé)。但是，寫(xiě)作，又是一個(gè)快樂(lè)和幸福的過(guò)程，它讓你精神得到升華，靈魂得洗滌。讓我們多了一個(gè)視覺(jué)看世界，多了一個(gè)通道感受他人了解自己。
1、寫(xiě)作時(shí)，請(qǐng)務(wù)必要忠于自己，不要為了迎合一時(shí)的流行趨勢(shì)去寫(xiě)作。
2、堅(jiān)持制定和完成目標(biāo)。
3、作好迎接各種困難的心理準(zhǔn)備。
4、記住寫(xiě)作中，什么才是對(duì)自己最重要的東西。
書(shū)籍3：《哈佛非虛構(gòu)寫(xiě)作課 怎樣講好一個(gè)故事》
作者：[美]馬克克雷默(MarkKramer)，溫迪考爾(WendyCall)編
寫(xiě)作最難就是不知道寫(xiě)什么和如何來(lái)寫(xiě)?
如何找到好的故事思考，避免常規(guī)的套路?
1、跟陌生人交談
2、逃班
3、讀墻上的文字或其它你能讀到的任何東西
4、單獨(dú)吃午飯。聽(tīng)周圍的對(duì)話，聽(tīng)到有意思的事情，就跟對(duì)方聊聊，人們 通常都樂(lè)意。
5、充足生活。注意自己的日常生活中有趣故事。
6、不理會(huì)大人物
7、贊揚(yáng)失敗者
8、到酒吧逛逛
9、把你的電話給遇到的人。當(dāng)人們有故事的時(shí)候就會(huì)打過(guò)來(lái)說(shuō)說(shuō)。
10、寫(xiě)節(jié)假日
11、撿別人不要的故事
書(shū)籍4：《作家創(chuàng)意手冊(cè)》
作者：杰克•赫弗倫
《作家創(chuàng)意手冊(cè)》一開(kāi)篇就說(shuō)：寫(xiě)作是一種勇氣，是對(duì)希望的踐行。寫(xiě)作似乎是一件無(wú)法教授的工作，但是在這本書(shū)里，作者杰克-赫弗倫卻完成了這項(xiàng)艱難的工作。為何杰克-赫弗倫能寫(xiě)出這一本手冊(cè)來(lái)?來(lái)看看他的簡(jiǎn)歷：《作家文摘》出版社、故事出版社、《故事》雜志副主任、《小說(shuō)家》特約編輯。并一直有自己創(chuàng)意寫(xiě)作坊課程。無(wú)疑，在這些經(jīng)歷和背景之下，這本書(shū)是非常值得一讀的。書(shū)名既然叫手冊(cè)，那么就一定有它的指導(dǎo)方針。
作者把寫(xiě)作分為如下幾個(gè)版塊：
一、 熱身運(yùn)動(dòng)
1、作者指出：做好寫(xiě)作的準(zhǔn)備，是要想清楚，如果你想定怕寫(xiě)作，必須得一開(kāi)始寫(xiě)后，就要一直接著寫(xiě)，不斷地寫(xiě)。
2、寫(xiě)日記，記錄生活的經(jīng)歷場(chǎng)景。
3、多觀察自己的生活，把一切場(chǎng)景能運(yùn)用到的關(guān)鍵詞都進(jìn)行頭腦風(fēng)暴式的列表或?qū)D式連接。
二、 探索
1、書(shū)中提到的一位作家彼得-德弗里斯說(shuō)：作者只有敏銳地把握自己，才能探索人物的內(nèi)心世界。
2、第一點(diǎn)說(shuō)明，要知道自己寫(xiě)什么，先要了解自己。
3、要從你喜歡的東西寫(xiě)起，或是你記憶深刻的事寫(xiě)起。培養(yǎng)這種節(jié)奏感。即而可以寫(xiě)你不喜歡的事，表達(dá)你的情緒。
4、寫(xiě)作者要保持思想的流暢的開(kāi)放。
三、 尋找形式
1、書(shū)中說(shuō)到一個(gè)例子：作家簡(jiǎn)-斯邁利在很多的訪談中，她常將幾個(gè)想法整合在一起，以此寫(xiě)出短篇小說(shuō)。她把這個(gè)過(guò)程比喻成把三四個(gè)東西放在一桌子上，然后挪來(lái)挪去。“直到你能夠看到它們之間的關(guān)聯(lián)性。”
2、你自己也可以嘗試一下這個(gè)過(guò)程，別對(duì)你的選擇考慮太多，先只抓住三樣?xùn)|西—一個(gè)土豆、一件夾克。隨心所欲地去寫(xiě)它們。尋找他們之間的關(guān)聯(lián)。
3、或?qū)懴乱粋€(gè)故事，寫(xiě)一個(gè)你記憶猶新的夢(mèng)。
想寫(xiě)作必須提前約讀的六本好書(shū)推薦:
01、麥肯錫教我的寫(xiě)作武器
(日)高杉尚孝著，鄭舜瓏 譯
北京聯(lián)合出版公司 2013年8月
這本書(shū)有四點(diǎn)給我印象很深刻，本來(lái)其實(shí)是想推薦《金字塔原理》，但好像這本書(shū)太過(guò)經(jīng)典，也太典型，所以就跳出框架來(lái)找了這本書(shū)，也是我最近在讀的。
第一是邏輯思考，這個(gè)東西是我一直在修煉的，以前是用寫(xiě)長(zhǎng)文的方式，現(xiàn)在是寫(xiě)作之前先完成邏輯層面的搭建，所以一般是先寫(xiě)框架，而發(fā)現(xiàn)這樣會(huì)很很多，也比較容易，基本上框架搭建完之后就百分之八十的工作就結(jié)束。
第二個(gè)是流暢的寫(xiě)作。這是我往往在做的第二部分，也就是剩下的百分之十，會(huì)在這部分，用這樣的方式來(lái)進(jìn)行填充。
第三個(gè)是解決問(wèn)題。之所以提出來(lái)這個(gè)是因?yàn)樵谇捌谄鋵?shí)已經(jīng)在思考這個(gè)問(wèn)題，但是當(dāng)行文差不多結(jié)束的時(shí)候再回頭來(lái)看下我們究竟在做什么，究竟要解決什么問(wèn)題?
第四個(gè)是超級(jí)說(shuō)服力。這個(gè)是我們要在文章讀完之后產(chǎn)生的效果，我們究竟想要說(shuō)明點(diǎn)什么?我們又該說(shuō)出點(diǎn)什么?又該說(shuō)服點(diǎn)什么?
所以如今在寫(xiě)作的時(shí)候，我往往會(huì)考慮這些東西。
02、故事
(美)羅伯特麥基 著，周鐵東 譯
天津人民出版社 2014年9月
剛剛在前面沒(méi)有提到的一個(gè)點(diǎn)就是故事和共鳴，而這本書(shū)里面會(huì)講到這些，也相當(dāng)于一個(gè)互補(bǔ)層面的知識(shí)。
無(wú)論什么時(shí)候，一個(gè)擅長(zhǎng)講故事的人一定有好的溝通能力和表達(dá)能力，而究竟如何講好一個(gè)故事，這成為了我們需要探索和提升的。
關(guān)于講好故事的那幾個(gè)要點(diǎn)，關(guān)于故事背后的所有，基本上我們都在這個(gè)里面能夠了解到。而這些也是我如今在反復(fù)讀這本書(shū)的原因。
如何設(shè)計(jì)好一個(gè)故事框架?怎樣才算完成了對(duì)于故事背景的架構(gòu)?這些都是每一個(gè)講出好故事的人都需要修煉的，而這本書(shū)會(huì)提到。
讓故事引發(fā)共鳴，讓故事成就更多的故事，讓故事成為永遠(yuǎn)的傳奇。我們想要的人物，我們塑造的思想，究竟如何是好?推薦一讀。
03、溝通圣經(jīng)
尼基斯坦頓 著
北京聯(lián)合出版公司 2015年11月
如果說(shuō)關(guān)于溝通層面推薦一本書(shū)的話，那么我首推這一本，因?yàn)樗容^全面，質(zhì)量也比較高，所以只要反復(fù)閱讀這一本書(shū)基本就能夠搞定這些問(wèn)題。
它從四個(gè)角度，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)來(lái)告訴我們關(guān)于溝通層面的所有情況和問(wèn)題，向我們?cè)僖淮握故玖藴贤ǖ募记桑哺嬖V了我們擁有好的商務(wù)溝通能力是一種怎樣的體驗(yàn)。
從溝通的過(guò)程，到說(shuō)，聽(tīng)，非語(yǔ)言溝通，然后再細(xì)化到后面的每一個(gè)小的點(diǎn)上，確實(shí)能夠幫到我們?nèi)ジ玫膶W(xué)習(xí)關(guān)于溝通的一切。
關(guān)于團(tuán)隊(duì)管理，關(guān)于自我提升和發(fā)展這里都有，推薦精讀。
04、成為作家
多蘿西婭·布蘭德(Dorothea Brande) 著
中國(guó)人民大學(xué)出版社 2011年1月
喜歡寫(xiě)作的人或許都有一個(gè)這樣的夢(mèng)想，那么究竟該如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想呢?不妨讀一讀這本書(shū)，通過(guò)它來(lái)了解關(guān)于寫(xiě)作的一切。
什么人想成為作家?成為作家又需要什么?作家該學(xué)習(xí)一點(diǎn)什么?當(dāng)我看到開(kāi)頭寫(xiě)到作家所要遇到的困難和概括作家是什么樣的人時(shí)，我知道這是一本值得讀的書(shū)籍，因?yàn)樗粌H在簡(jiǎn)單的層面告訴了我們目標(biāo)在哪里，而且也已經(jīng)幫我們解剖出了困難，我們只要去學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)突破就好。
讀書(shū)，寫(xiě)作，修煉，修改，檢查，再改。這好像就是我現(xiàn)在的生活，難道我們正在成為作家的路上嗎?其實(shí)也確實(shí)算這樣，但是也可以不考慮這些，而我們只要做好自己就好。
那么對(duì)于想要在這個(gè)層面想有所突破的小伙伴，我們不妨多多修煉一下。尤其是在意識(shí)和技巧方面，所以寫(xiě)作其實(shí)就是一場(chǎng)修行，成為作家也一樣。
因此我們要腳踏實(shí)地的去尋找關(guān)于寫(xiě)作的魔力，然后更好的去駕馭它。
05、精要主義
(英)格雷戈·麥吉沃恩(Greg McKeown)著，邵信芳 譯
浙江人民出版社 2016年4月
書(shū)中說(shuō)：更少，但更好。其實(shí)我想說(shuō)的是，更少，但最好。
這是我最近讀了的一本書(shū)，也正在寫(xiě)讀書(shū)筆記。把它放在寫(xiě)作修煉的書(shū)單里面，是因?yàn)槲覐倪@里確實(shí)收獲到了不一樣的東西。
前面我們分享了寫(xiě)作的武器，有了故事，也分享了溝通層面的很多東西，而在修煉成為作家的路上，更多的其實(shí)需要這樣的精要主義，就是我們要懂得少比多更好，所以我們要不斷地修煉，不斷地去出爆品。只做自己最擅長(zhǎng)的事情就好。
因此很多時(shí)候，我們就需要專一，就需要單一，在一段時(shí)期內(nèi)只做一件事情，就像我這個(gè)月的目標(biāo)是修煉寫(xiě)作，所以基本上每天都會(huì)寫(xiě)至少五千字，然后還會(huì)不斷地修改。也拒絕了其他的一切，只是在做這一件事情。
所以這里要打破那種我可以擁有一切的心態(tài)，要放棄那種我兩三件事可以同時(shí)做好的選擇。我們只做一件事情，并且還要將這種模式不斷地系統(tǒng)化，然后再升級(jí)。
因此專注于有意義的少數(shù)，成就有意義的，有目的的人生才是需要我們首選的。
這個(gè)忙碌的時(shí)代，我們不需要為了忙而忙，我們要懂得不斷地提升自己的價(jià)值，尤其是單位時(shí)間的價(jià)值。
06、30天寫(xiě)小說(shuō)
(美)巴蒂 著，胡婷，刁克利 譯
中國(guó)人民大學(xué)出版社 2013年5月
看到題目的時(shí)候，很有意思，這也是我把它放在最后一位的原因，我希望每一位讀完這份書(shū)單的小伙伴可以馬上投入到寫(xiě)作。
花一個(gè)月的時(shí)間，沉浸下來(lái)寫(xiě)作就好，讓自己與自己對(duì)話，讓自己與自己賽跑。
那么我們不妨一起設(shè)定一個(gè)寫(xiě)作的期限，比如一個(gè)月，或者某一個(gè)特定的時(shí)期，然后可以公開(kāi)承諾，讓很多人一起來(lái)監(jiān)督我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。在真正投入到寫(xiě)作時(shí)期的時(shí)候，我也要選好一個(gè)平臺(tái)，當(dāng)然目前互聯(lián)網(wǎng)的比較多，如果你的寫(xiě)作是可以公開(kāi)的，那么不妨發(fā)布到一些平臺(tái)，這樣也可以更好的來(lái)檢驗(yàn)我們的水平。
懂得規(guī)劃，除了在寫(xiě)作進(jìn)度層面的規(guī)劃以外，還要學(xué)會(huì)為人物和故事架構(gòu)更多的空間和色彩，構(gòu)思不一樣的情節(jié)和人物。
所以如果想要真正修煉寫(xiě)作的小伙伴，那么不妨踏踏實(shí)實(shí)的來(lái)修煉一下!
丨 寫(xiě)在結(jié)尾的話 丨
以上就是我推薦的關(guān)于寫(xiě)作的六本書(shū)，也期待能夠幫助到更多的小伙伴，我所在意的寫(xiě)作和我在修煉的寫(xiě)作其實(shí)也就是從這樣幾個(gè)方面來(lái)的，就是在邏輯思維上學(xué)會(huì)講好的故事，就是看到如何成為作家，然后開(kāi)始用精要主要的方式修煉的，當(dāng)然很慶幸這些我都做到了。而溝通其實(shí)也是寫(xiě)作最需要修煉的，當(dāng)然我目前還在不斷地提升，而30天寫(xiě)小說(shuō)，讓我看到了更多的可能，那么我們還有什么不可能呢?
想寫(xiě)作的小伙伴建議提前閱讀一下這六本書(shū)，真的是越早讀越好!
看過(guò)"提高你寫(xiě)作水平的書(shū)籍"的人還關(guān)注了：