雖然身患殘疾，可是憑著鍥而不舍的信念，一定會成功的。以下是學習啦小編為大家整理的關(guān)于殘疾人取得成功的例子，歡迎閱讀!

　　殘疾人取得成功的例子1：

　　4歲時，一場突如其來的疾病，專家說他的一生將在床上度過。然而，13年后，他不僅重新站起來，還靠幾乎是自學的方式考上了重點中學，并被挪威國際聯(lián)合大學紅十字國際學院錄取，成為中國120名候選學生中唯一享受全額獎學金的留學生……

　　4歲時持續(xù)高燒厄運突降

　　1996年，李淞鎵出生時健康、乖巧，4個月時，有一天突然張嘴叫了聲“爸爸”，驚得爸爸李天中呆愣半晌：“老婆，兒子是在叫……爸爸嗎?”接下來，李淞鎵就“爸爸”、“媽媽”叫個不停，半歲多就幾乎能叫遍家里的所有人。媽媽趙曉琴買回識字卡，空閑時就教兒子識字，想不到這些識字卡竟成了李淞鎵的玩具，趙曉琴隨后又教李淞鎵學數(shù)學。

　　李天中夫婦都是教師。有一天，李天中對妻子說：“睿睿還小，天天教他學小學生才應(yīng)該學的知識，這樣會讓他失去五彩斑斕的童年。”睿睿是李淞鎵的小名。丈夫的話讓趙曉琴思考了很久，她不久后就去給兒子買回了臺兒童游戲機。李淞鎵將游戲機拿在手上，沒用上幾分鐘就熟練玩起來。趙曉琴既震驚又納悶：“天，沒人教他，這孩子怎么就會玩了呢?”

　　對于這個聰明的男孩，健康、快樂的童年生活，在他4歲時戛然而止了。2000年6月的一天，李淞鎵突然像個被打霜的茄子焉了下去，高燒達41度!趙曉琴急忙抱著他往醫(yī)院跑。

　　打針后，李淞鎵的高燒很快退下來，趙曉琴緊張的心情一下子放松?？傻诙?，同樣是下午，幼兒園阿姨又跑到小學：“趙老師，你兒子的額頭又燒得燙手!”這天，醫(yī)生為李淞鎵做了全面的檢查，結(jié)果還是按一般的感冒治療給孩子打針、吃藥，李淞鎵的體溫很快又恢復(fù)正常，晚上依然跑出家門和院里的小伙伴一起瘋玩。一天后，李淞鎵又發(fā)高燒了。

　　趙曉琴有了足夠警覺：“睿睿連續(xù)3天發(fā)高燒，癥狀不像一般感冒呀。”此后半個月，李淞鎵去醫(yī)院打針、輸液，他依然每天發(fā)燒幾個小時。趙曉琴將兒子送到另一家醫(yī)院，李淞鎵又被診斷為患上了肺結(jié)核。輸液3天后，他果然不再發(fā)燒了。

　　在醫(yī)院，李淞鎵已三四天沒發(fā)燒了，醫(yī)生同意讓他出院了。李天中欣喜若狂說：“兒子，看你把媽媽折騰成了什么樣。”孰料回家第二天，李淞鎵又發(fā)燒了……李淞鎵持續(xù)不斷的高燒到底是什么原因呢?兩個月后，李淞鎵的下肢疼痛更加厲害，到后來就只能扶著墻壁行走。

　　2001年1月，在自貢一家醫(yī)院，拍攝了髖關(guān)節(jié)照片后發(fā)現(xiàn)，李淞鎵不疼的左腳竟比疼痛的右腳短了2厘米!隔天，專家會診，李淞鎵被確診是髖關(guān)節(jié)骨結(jié)核。

　　什么叫骨結(jié)核?李天中夫婦過去根本沒聽說過。專家們?yōu)楹⒆娱_了一些舒筋活血、補氣補血的藥物，叫他們帶回家讓李淞鎵服用時，趙曉琴高興地對丈夫說：“看來睿睿的病不會有多嚴重。”

　　回家僅幾天，李淞鎵不僅右腿的疼痛依然，左腿也開始疼痛起來，過了一個月，就再也不能下地行走了，躺在床上雙腿的髖關(guān)節(jié)側(cè)向兩邊，而且雙腿也無法再伸直!最讓夫婦倆感到揪心的是，李淞鎵的小腿肌肉也開始萎縮。

　　反鎖在家自學小學課程

　　李淞鎵很懂事，盡管雙腿的疼痛時常讓他渾身大汗，但他從不在爸爸媽媽面哭，就算咬破了嘴唇還是不哭出聲來。多少次，趙曉琴說：“睿睿，疼得厲害就哭吧，哭出來就會沒那么疼了。”但李淞鎵還是不哭：“我不疼……”

　　眼看學校要開學，李天中說：“小琴，我們快一年沒好好上課，這樣下去也不是個辦法。”他們帶兒子回到樂山，趙曉琴不得不狠心決定，她和丈夫白天上班時就將兒子反鎖在家。

　　“睿睿，把你鎖在家里，你不會怨恨媽媽吧?”第一天這樣做，趙曉琴早早支走了丈夫，她不想讓丈夫的心里也和自己一樣內(nèi)疚。丈夫走后，趙曉琴這樣問兒子。李淞鎵笑著回答：“我不會怨恨媽媽，媽媽和爸爸要上班，才能掙錢送我去治病呀。”趙曉琴轉(zhuǎn)過身，臉上全是淚水。

　　命運對這個孩子的無情拷打仍在繼續(xù)，李淞鎵的雙手也開始彎曲、變形，他連打游戲機也只能用右手稍稍靈活一些的食指和中指去觸動按鈕……

　　同時，爸爸和媽媽不在家，上廁所又成了李淞鎵一大困難。剛開始，李淞鎵要小便，他就想自己下床，拼命挪動身體，結(jié)果從床上摔下來，頭、手全被摔傷了。趙曉琴回家，看見兒子躺在地上，她奔上前抱起李淞鎵。不等她問是怎么回事，李淞鎵小聲說：“媽，對不起，我把尿拉在褲子上了……”趙曉琴雙眼濕潤了：“睿睿，你沒對不起媽媽，是媽媽沒照顧好你呀。”

　　這件事后，趙曉琴和丈夫再去上班時，他們每上完一節(jié)課就會輪流回家，照顧兒子大小便。即使這樣，李淞鎵還是會把屎尿拉在身上。后來，李淞鎵就盡可能少吃飯、少喝水，他用這樣的方式來減少爸媽的麻煩。

　　2002年春節(jié)后，李淞鎵說：“媽媽，天天打游戲機也不好玩，你和爸爸能不能教我認更多的字呢?”趙曉琴爽快答應(yīng)了。從這天開始，她早上做的第一件事就是教李淞鎵認字，中午回來后再考他還認不認識，后來又會出一些小學低年級的數(shù)學題讓李淞鎵做，李淞鎵幾乎沒一次做錯……

　　6歲時，李淞鎵央求爸爸媽媽送他去上學。兒子連坐也坐不穩(wěn)，每天只能躺在床上，他如何能上學呢?但趙曉琴對丈夫說：“我和你雖然可以在家里教睿睿學知識，可還是應(yīng)該讓他去上學，他應(yīng)該回到同齡人中間。”

　　幾天后，趙曉琴背著兒子找到了學校校長，校長同意讓李淞鎵入學。李淞鎵第一天去教室上課，趙曉琴拿去了一個大大的枕頭，讓兒子墊著坐在課椅上。

　　李淞鎵上學了，他高興無比，他終于在生病兩年后又回到了同齡人中間。剛上學時，李淞鎵一天只能上4節(jié)課，慢慢地，他一天一天堅持，后來就能堅持上完7節(jié)課。李淞鎵在學校，堅持上完每節(jié)課只是他所要戰(zhàn)勝的第一個困難，接下來更大的困難是，他還需要寫出讓老師認得清的字。

　　生病兩年多，李淞鎵的手也變形了，他雖然能用渾身力量控制住不停發(fā)抖的手，然后握住筆在紙上寫出字，但所寫的字又大又亂，老師每次一看李淞鎵寫的作業(yè)就頭疼，找到趙曉琴說：“我實在看不懂你兒子寫的是什么……”每當這時候，趙曉琴就會收下兒子的作業(yè)本回家后自己批改。李淞鎵的作業(yè)很少寫錯，但她還是時常叮囑兒子：“要是不把字寫好，誰能認識你寫的是什么呢?”

　　李淞鎵的手要發(fā)抖，每寫一個字都很艱難，如何才能把字寫好呢?此后的日子，李淞鎵每天放學回家，他除了寫作業(yè)，還要花很多時間練字。2004年1月期末考試前，李淞鎵的班主任老師找到趙曉琴說：“考試時能不能讓睿?；丶易鲱}?他寫字的速度太慢了，又寫不好……”

　　趙曉琴一直不愿意讓兒子感到，殘疾就會讓他比別人差。所以，對于兒子班主任提出的要求，趙曉琴回答說要問問李淞鎵。“睿睿，期末考試你是想回家做題還是和同學們……”晚上，趙曉琴問李淞鎵。李淞鎵大聲回答：“我當然要和同學們一起考試。”第二天，趙曉琴將兒子的想法轉(zhuǎn)告了那位老師：“這樣吧，我去找校長，睿睿的成績可以不用記入班上的總評成績。”趙曉琴沒想到，李淞鎵這次考試數(shù)學98分，語文96分!

　　李淞鎵上二年級時病情又加重了，用枕頭墊在課椅上，他也沒辦法再坐著上課，不得不離開學校，每天又只能孤獨地呆在家里。自學就成了這個7歲男孩的主要學習方式，他只有期末時才會被媽媽背到學?？荚嚒?/p>

　　平常，每天爸爸和媽媽上班了，他就趴在床上自學，遇上不懂的問題，就在課本上做個記號，等爸爸和媽媽回家后再問，李淞鎵直到小學畢業(yè)，成績一直在四十多個同學中數(shù)一數(shù)二，幾乎每學期都會被評為“三好學生”。

　　兒子如此優(yōu)秀，趙曉琴卻不能讓他有一點驕傲。趙曉琴很了解兒童的心理，知道如果不能給予孩子正確引導(dǎo)，他們很容易在取得成績的同時也會滋生自滿。趙曉琴常對李淞鎵說：“這幾年，你雖然不能去學校上學了，但同學們每天都會到家里和你一起玩，把老師的講課內(nèi)容告訴你……兒子，你能遇上這樣的同學，是件多幸運的事呀。”

　　每次聽媽媽這樣說，李淞鎵就會特別認真：“媽，我不會忘記這些同學，我會一輩子記住他們。”

　　折翅雛鷹高飛藍天

　　李淞鎵有個同學，幼兒園就和他是很好的伙伴。后來，李淞鎵生病了，不能走路了，這個同學就天天晚上和李淞鎵一起玩，他還有個任務(wù)就是要把老師的講課內(nèi)容轉(zhuǎn)述給李淞鎵，然后再和李淞鎵一起寫作業(yè)。

　　同學們的關(guān)愛，像清泉一樣滋潤著李淞鎵的心田，讓他感到自己并不是個被命運所拋棄的人……

　　李淞鎵十多歲時，不再滿足整天呆在床上，一早就叫爸爸把他抱到沙發(fā)上，學習一會兒再打一會兒游戲，他感到生活一下子比過去有趣多了，可李淞鎵最不甘心一輩子再也不能走路。

　　在李淞鎵記憶中，自己的兒時生活和其他孩子一樣蹦蹦跳跳，他多么懷念那段像陽光般絢麗的日子呀。“媽，我難道真的不能再站起來?”兒子的問題，讓趙曉琴難以回答，因為她知道兒子要重新站起來，除非有奇跡發(fā)生。

　　李淞鎵明白了媽媽的沉默，但他說：“我一定要重新學會走路!”很快，趙曉琴發(fā)現(xiàn)兒子在這件事情上已開始行動，他常常獨自從沙發(fā)上下來，然后用木凳支撐著身體在地上慢慢移動!

　　最初幾次，李淞鎵下沙發(fā)時，由于控制不好身體的平衡，他摔在地上連爬也爬不起來，但他還是一次次這樣做。終于，半年后，一個小小的奇跡發(fā)生了，李淞鎵竟能很順利從沙發(fā)上挪到地上，并讓自己準確無誤地坐到木登上!接下來，他又開始練習用木凳支撐身體挪動……

　　一年多的堅持，李淞鎵漸漸掌握了這種獨特的行走方式，他可以不依靠爸爸媽媽“走”出家門了!李淞鎵并不滿足：“上中學，我需要走進學校，不能再讓任何人幫助。”

　　“睿睿，有些事，并不是只要努力就能做到……”一天，趙曉琴看見李淞鎵又在揮汗如雨地練習，她對兒子說。李淞鎵微微一笑：“媽，我明白你的意思，但我不會放棄。”說完，他用手一抹臉上的汗水，依然繼續(xù)練。趙曉琴很心疼兒子，李天中安慰她說：“睿睿有這樣的信心就讓他練吧，我們應(yīng)該支持他。”

　　2007年，李淞鎵上中學了，他終于可以扔掉木凳，拄著雙拐慢慢行走——這個在床上已躺了6年，連很多醫(yī)生也說將一輩子在床上度過的少年，他重新站了起來!

　　上中學后，所處環(huán)境的改變，讓李淞鎵在心理上遭遇了比身體上更嚴重的打擊，他很快成了一些同學捉弄的對象。

　　李淞鎵癱瘓了6年，因雙腿嚴重變形而發(fā)育緩慢，個子比同齡人矮了很多。再加上他握筆寫字的方式和很多人不一樣，需要用右手的5個手指握住筆桿慢慢書寫。于是，課間休息時，很多同學就會圍上前，叫李淞鎵寫字給他們看，有些同學還會用手拍著他的頭說：“這個小矮人也來上中學，千萬不要拖了咱們班的后腿呀。”

　　表姐和李淞鎵在一個班上，她常會挺身而出保護表弟。但這樣一來，李淞鎵受到的嘲笑就更多了：“要靠女孩子保護，你還是不是個男人?”這種事發(fā)生的次數(shù)多了，李淞鎵變得內(nèi)向、不愛說話，就算回到家也沉默寡言，引起了趙曉琴的不安。了解到兒子的遭遇，她沒有過多指責兒子的同學：“淞鎵，你剛上中學，身體又有殘疾，同學們對你不了解很正常，做些開玩笑的舉動也可能是沒有惡意，重要的是你應(yīng)該擺正心態(tài)，就像上小學時一樣多在學習上證明自己。”李淞鎵抬起頭：“我為什么就沒這樣想問題呢?就認為他們是在欺負我……”趙曉琴笑了：“人與人之間有時候開開玩笑并不就是誰在欺負誰，不應(yīng)該把什么事都看得很嚴肅。”

　　媽媽的話像鑰匙一樣打開了李淞鎵的心門，他此后再在學校遇上有同學打打鬧鬧，他也會盡可能加入，就算被同學們捉弄了也當是開玩笑，他和同學的關(guān)系漸漸融洽了。同時，初中3年，李淞鎵在學習上依然優(yōu)秀，他又漸漸找回了自信。2010年，李淞鎵考入了重點中學，他在這所國家級重點學校擔任了班上的學習委員，并立誓要在3年后考入他夢想的北大。

　　2011年，一個出國深造的機會出現(xiàn)在了李淞鎵面前，他作為5名優(yōu)秀殘疾學生之一，由四川省殘聯(lián)推薦，參加由中方每年向挪威國際聯(lián)合大學紅十字國際學院推薦的入學考核，全國共有120名學生獲此資格。

　　李淞鎵興奮異常。可兩個月后，李淞鎵到北京參加由挪威駐華使館和中國殘聯(lián)組織的考核時，他傻眼了，120名競爭者竟有三分之二是正常人!原來這個前往挪威留學的項目并不只針對殘疾學生，還包括家境困難的優(yōu)秀學生，李淞鎵需要與正常人競爭這個機會。

　　“淞鎵，不要泄氣，只要你沉著、冷靜，把平時所學的知識發(fā)揮出來，就算是和正常人競爭也不一定就會輸給他們呀。”趙曉琴鼓勵兒子。接下來在筆試、英語閱讀和面試等5個項目考核中，李淞鎵全都發(fā)揮出色。最終，成為120名候選學生中唯一學費和生活費全部由挪威方負責的學生!

　　李淞鎵告別了父母和家鄉(xiāng)的親人、同學，獨自登上了去北京的飛機，然后再從北京轉(zhuǎn)機飛往挪威首都奧斯陸——這名17歲殘疾少年，他最大夢想是將來做一名出色的醫(yī)生，用所學的醫(yī)學知識讓更多臥床不起的骨結(jié)核患者能重新站起來。

　　為此，李淞鎵說，他在挪威完成了兩年的預(yù)科生學習后，將在專業(yè)選擇上首選醫(yī)學，他會為了這個夢想而更加勤奮、努力。

　　殘疾人取得成功的例子2：

　　“我雖然身體殘疾，但志不殘，正常人能做到的，我多付出點努力，同樣也能做到，同樣也能成功，甚至能做得更好!”通過多年的不懈堅持和頑強拼搏，殘疾人戴七林用實際行動證明了這幾句擲地有聲的話。

　　戴七林，男，46歲，肢體三級殘疾。從小就因腿部殘疾，行動比較困難。但他身殘志堅，靠著不懈的努力建起了一棟萬只肉雞養(yǎng)殖標準化養(yǎng)雞場，用他勤勞的雙手和堅強的意志點亮了“殘缺”人生，在致富路上闖出了一片新天地。

　　又借又貸興辦養(yǎng)雞場

　　戴七林出生于銅陵市郊區(qū)安銅辦旗星村一個普通的農(nóng)民家庭，從小就腿部殘疾。剛剛懂事時，戴七林就因為身體的缺陷而難過、自卑，看到身邊的小伙伴們個個健康活潑、又蹦又跳地，他常常獨自黯然神傷。但隨著時間的推移，他慢慢接受了這個無法改變的現(xiàn)實，想到日后的生存，他選擇了樂觀面對。 “每個人都應(yīng)該面對現(xiàn)實，都要努力奮斗，即使是殘疾人也不例外，不能只想著依賴父母、依賴家庭。”生長在農(nóng)村，又身有殘疾，重活、粗活自然干不了啦，那靠什么來養(yǎng)活自己呢?戴七林懂事后就一直思考這個問題。

　　成年后，他試著開過拖拉機拉貨，后來又在村里開了個小賣部，自己想活自己的問題基本解決了。在歷經(jīng)生活的種種艱辛之后，戴七林心中的想法逐漸清晰明朗，那就是不能僅僅滿足于養(yǎng)活自己，他要干一番自己的事業(yè)，闖出一片屬于自己的天地!他的這個想法別人并不看好，甚至笑他癡人說夢、異想天開。但是，戴七林卻一直憋做一股勁，尋找創(chuàng)業(yè)機會。

　　2009年，戴七林偶然在電視上看到了別人通過發(fā)展肉雞養(yǎng)殖致富的信息，頓時茅塞頓開，“是呀，我為什么不發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)呀!”他覺得機會來了!說干就干，他拿出自己多年來的積蓄，又向親戚朋友借了5萬元，但是資金還是不夠。他不顧別人的勸說，又大膽地向銀行貸款10萬元，籌集了26萬余元，動工興建養(yǎng)雞場。半年后，一座占地1600多平方米的全封閉、標準化養(yǎng)殖大棚投入使用，他正式開始自己的養(yǎng)雞事業(yè)。

　　多種養(yǎng)殖年賺十五萬

　　深知創(chuàng)業(yè)不易的戴七林，將雞苗當著是自己的小孩一樣善待，24個小時都泡在雞舍里，每隔一個半小時就要起來做好飼養(yǎng)管理工作。此外，他還嚴格按照要求做好相關(guān)的防疫等工作。45天后，戴七林親手養(yǎng)殖的首批萬只肉雞順利出欄，拿到了2萬余元的利潤，初次嘗到了創(chuàng)業(yè)的甜頭。

　　戴七林的創(chuàng)業(yè)之路并非一番風順。 養(yǎng)殖行業(yè)市場行情多變，疫病多，風險性很大。他養(yǎng)的第二批雞就因為氣候原因，沒有控制好，出現(xiàn)了雞苗死亡，出籠率下降， 賠了本，幾乎把前面掙的錢全賠了。“養(yǎng)雞看似簡單，但想要養(yǎng)好不容易，特別是規(guī)模養(yǎng)雞那更是一門學問。”戴七林清醒地認識到，干什么不能光憑滿腔熱情與干勁，必須懂門道，會技術(shù)，會管理，才能取得成功。

　　戴七林并沒有被失敗嚇倒，而是認真分析失敗原因，鼓足勇氣再戰(zhàn)。他購買了大量的養(yǎng)殖書籍，開始認真學習相關(guān)專業(yè)知識，遇到不懂的第一時間打電話咨詢技術(shù)員。“我每天至少要圍著養(yǎng)雞場轉(zhuǎn)十幾圈，相當于走30多里路。冬天，從養(yǎng)雞場里面出來，頭發(fā)上的汗珠一會兒就凍成冰渣。”回憶起那些在創(chuàng)業(yè)路上勞心勞力的日子，戴七林感慨地說道。不過，從陌生到熟悉，從熟練到精通，他的養(yǎng)殖技術(shù)也進步飛速，管理也更加科學，雞場的生產(chǎn)逐步步入正軌，效益逐年遞增。如今，戴七林的養(yǎng)雞場內(nèi)的小肉雞一般45天左右就出欄，一年可飼養(yǎng)5批，利潤很是可觀。

　　2014年，嘗到了養(yǎng)殖甜頭的戴七林，又投資18萬余元，建起了養(yǎng)鴨場，存欄蛋鴨2500只。真正實現(xiàn)了多種、規(guī)模養(yǎng)殖。經(jīng)過多年的打拼，戴七林不僅還清了借貸款，還購買了一輛皮卡小車，養(yǎng)殖場也已經(jīng)步入了正規(guī)，如今每年收入在15萬元以上。望著創(chuàng)業(yè)果實，戴七林笑在臉上，美在心里。當初持懷疑態(tài)度的親朋們，打心眼里開始敬佩他。

　　幫扶鄉(xiāng)鄰傳授“養(yǎng)殖經(jīng)”

　　戴七林在用自己的雙手創(chuàng)造財富的同時，還積極帶動村民發(fā)展養(yǎng)雞養(yǎng)鴨致富。“自己富了不算富，我希望身邊的人腰包都能鼓起來。”戴七林如是說。在旗星村，有四五位村民也建起了標準的棚舍。聽說戴七林養(yǎng)殖技術(shù)好，紛紛前來參觀學習。對待前來取經(jīng)的村民，戴七林總是把自己多年積累的養(yǎng)殖經(jīng)驗毫無保留地告訴他們，手把手地教，為他們排憂解難。在他的幫助下，這幾戶養(yǎng)殖戶的養(yǎng)殖業(yè)也是有聲有色，效益可觀。此外，戴七林的養(yǎng)殖場還解決了多名農(nóng)村富余勞力就業(yè)。

　　幾年來，戴七林用自己的實際行動印證了身殘志堅、勤勞致富這樣一個事實，也真切感染了身邊的每一個人。“只要樹立起生活的信心，靠著勤勞的雙手，殘疾人也能闖出一條自主創(chuàng)業(yè)的成功路。”戴七林說，等摸索出了養(yǎng)殖的管理經(jīng)驗，他還要將技術(shù)經(jīng)驗傳授給更多的養(yǎng)殖戶，帶動更多養(yǎng)殖戶勤勞致富，讓家鄉(xiāng)人民共同富起來。