學(xué)生在樹立自己理想設(shè)計未來時往往“趨高”，對自己即將從事的工作的期望與現(xiàn)有水平能力有很大差距，問題是對自身認識不足，不能立足于現(xiàn)實，不知道自己在何種位置上能充分發(fā)揮自己的價值。就業(yè)是指一定年齡階段內(nèi)的人們所從事的，為獲取報酬或經(jīng)營收入所進行的活動。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于中職生成功就業(yè)的事例，歡迎閱讀!

　　中職生成功就業(yè)的事例1：

　　我從定西農(nóng)村一所初級中學(xué)畢業(yè)之后，由于中考成績不理想便選擇了玉門石油機械中等專業(yè)學(xué)校。

　　在學(xué)校，我不用面對升學(xué)壓力，不用面對讓人頭痛的數(shù)字和文字，而是每天接觸自己感興趣的電焊，學(xué)習(xí)自己喜歡的焊接技能?；蛟S是因為對焊接專業(yè)非常熱衷，我在學(xué)校的學(xué)習(xí)非常勤奮，而且樂在其中，初中學(xué)習(xí)時的枯燥在技能學(xué)習(xí)中并沒有體會到。在學(xué)校，除了每天提高自己的技能外，我還經(jīng)常參加各類技能比賽，并獲得了不少榮譽。

　　兩年后，我以優(yōu)異的成績畢業(yè)，順利被中國北車塔筒場玉門分公司招聘為焊接技師，開始了自己的焊接生涯。

　　在這家公司，經(jīng)過幾個月的努力，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可，還擔任了焊接小組組長一職。在工作崗位上，我盡心盡力，精益求精，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，技術(shù)水平得到了不斷提高。后來，通過師傅引薦，我在北車塔筒場總部成功就業(yè)，先后到內(nèi)蒙、甘肅瓜州等地從事焊接工作。在新環(huán)境，我依舊能很快適應(yīng)工作，繼續(xù)延續(xù)以往的努力和鉆研，最終換來的是專業(yè)技能的迅速提升，迎來了我焊接事業(yè)的頂峰。

　　2013年，在外打拼4年的我不想一直在異鄉(xiāng)拼搏，于是我辭掉了不錯的工作，回到家鄉(xiāng)開始了自己的創(chuàng)業(yè)之路。在家鄉(xiāng)定西市安定區(qū)內(nèi)官鎮(zhèn)，我用在外打工的積蓄和家里的部分資金支持，開了一個鋁合金鋼門窗綜合經(jīng)營部，生意非常紅火，收入也很可觀。

　　現(xiàn)在回想起來，我覺得自己當時的選擇沒錯，興趣是最好的老師。不管是上普高還是職校，都要看自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和興趣，適合的才是最好的，我就是一個很好的例子。

　　中職生成功就業(yè)的事例2：

　　來自煙臺機械工程學(xué)校的溫云飛榮膺本屆全市職業(yè)學(xué)校學(xué)生商業(yè)計劃書大賽冠軍，他將帶著他的“魔幻奇跡主題館”的項目，代表煙臺參加11月25日在北京舉行的全國創(chuàng)業(yè)大賽決賽。

　　溫云飛的項目主要是圍繞著魔術(shù)運營進行的，而之所以選擇這個項目與他豐富的魔術(shù)表演經(jīng)驗分不開。溫云飛從2009年學(xué)習(xí)魔術(shù)，之后他跟隨著老師參加了許多場商業(yè)演出，表演經(jīng)驗非常豐富。因為癡迷和熱愛，溫云飛對于魔術(shù)的鉆研也日益加深，但是要成為像劉謙一樣的魔術(shù)大家，溫云飛清楚地認識到，必須要有自己的優(yōu)勢。于是他想到了開辦一家魔術(shù)工作室，這樣自己也就從打工者變成了創(chuàng)業(yè)者，而離個人的目標也就更接近了。很快，溫云飛將想法變成了現(xiàn)實，他的“魔幻奇跡主題館”誕生了。

　　溫云飛的創(chuàng)業(yè)思路非常清晰，即圍繞自己的魔術(shù)表演進行一系列的商業(yè)運作。魔術(shù)表演是溫云飛這個主題館的基礎(chǔ)，在此之上是對魔術(shù)道具的制作和銷售，緊接著是開設(shè)魔術(shù)培訓(xùn)班，溫云飛想要達到的目標則是對新魔術(shù)和魔術(shù)道具的研發(fā)，從而形成一個產(chǎn)業(yè)鏈達到開辦“魔幻奇跡主題館”的最終目的。

　　現(xiàn)階段，溫云飛已經(jīng)在進行商業(yè)演出的部分，并根據(jù)自己的表演穿插進行魔術(shù)道具的銷售，其創(chuàng)業(yè)成果已經(jīng)初步顯現(xiàn)，溫云飛不走尋常路選擇不同以往的創(chuàng)業(yè)思路，贏得了眾人關(guān)注的目光，也成功開啟了他魔力人生的大門。

　　中職生成功就業(yè)的事例3：

　　工作僅3年，梁曉童已升至凱悅西點領(lǐng)班。雖然辛苦，可她卻樂在其中。3年前，梁曉童畢業(yè)于杭州中策職業(yè)學(xué)校，烹飪專業(yè)中西點心方向出身。

　　做一款蛋糕，相當費時。原料配比、顏色搭配、味道搭配、裝飾物放置，都有講究。沒有積累，難以駕馭。而積累，則功在平時，需要做一個有心人。

　　實習(xí)時，“師傅會演示一遍，告訴你怎么做，每個步驟怎么樣。但他，不會有太多時間教你。”梁曉童總會隨身帶一個本子，記下師傅說的每一句話。

　　這個本子里，還記下了梁曉童自己的心得。在一遍遍做西點時，總有驚喜，“會忽然發(fā)現(xiàn)，這個搭配更好。”她還有個習(xí)慣，“看別人怎么做。他們做的，也會有啟發(fā)。”

　　也許，在外界看來，3年升至領(lǐng)班，十分順利。但其實，梁曉童也哭過。但無論多辛苦，只要聽到客人稱贊“好吃”，她就滿血復(fù)活。“去年，一位外國客人吃了原味芝士蛋糕后說，這是她吃過最好吃的。”她興奮地回憶。

　　擁有一家自己的餅店，是梁曉童為自己未來的打算。

　　中職生就業(yè)面試案例：

　　案例：在上海某單位組織的一次面試中，主考官先后向兩位畢業(yè)生提出了同樣的問題：“我們單位是全國數(shù)一數(shù)二的大集團公司，下面有很多子公司，凡被錄用的人員都要到基層去鍛煉，基層條件比較艱苦，請問你們是否有思想準備?”畢業(yè)生A說：“吃苦對我來說不成問題，因為我從小在農(nóng)村長大，父親早逝，母親年邁，我很樂意到基層去，只有在基層摸爬滾打才能積累豐富的工作經(jīng)驗，為今后發(fā)展打下基礎(chǔ)。”畢業(yè)生(B)則回答：“到基層去鍛煉我認為很有必要，我會盡一切努力克服困難，好好工作，但作為年輕人總希望有發(fā)展的機會，不知貴公司安排我們下去的時間多長?還有可能上來嗎?”結(jié)果前一學(xué)生被錄用，后一學(xué)生被淘汰。

　　分析：在面試過程中，回答問題的技巧非常重要。對有些問題的回答，表面上看來合情合理，無可厚非，但卻令考官反感。這是因為：考官并不在乎你回答內(nèi)容的多少，而在于考察你對問題本身的態(tài)度，進而了解你對職業(yè)的態(tài)度等等。顯然，這一案例中，畢業(yè)生A對下基層態(tài)度端正、誠懇，令主考官欣賞;而畢業(yè)生B思想上明顯有顧慮，盡管是人之常情，但這種場合下他的回答顯然不合時宜。

　　求職心態(tài)

　　客觀評價自己，樹立良好心態(tài)

　　每個人都有自己的優(yōu)點和長處，也都有自己的缺點和短處，這就是人們常講的“尺有所短，寸有所長。”所以每個畢業(yè)生對自己和自身能力都應(yīng)有客觀和正確的認識，都應(yīng)該明了自己能干什么和不能干什么，要對自己有信心。那么企業(yè)才會對你有信心。

　　信心不足，缺乏主動

　　案例：畢業(yè)生小劉學(xué)習(xí)成績和其他方面條件都不錯，在就業(yè)的初期滿懷信心。但由于專業(yè)冷門等原因，找過幾家單位都碰了壁，結(jié)果產(chǎn)生了自卑感，在后來的擇業(yè)過程中表現(xiàn)越來越差，陷入惡性循環(huán)而不能自拔，以至于到了新的用人單位那里，只能被動地問人家：“學(xué)某某專業(yè)的要不要”，其他什么話都不敢講，最終也沒有找到合適的單位。

　　分析：小劉的失敗是由于自卑心理在作怪。在擇業(yè)遭受挫折后，一蹶不振，對自己評價過低，喪失了應(yīng)有的自信心，擇業(yè)時缺乏主動爭取和利用機遇的心理準備，不敢主動、大膽地與用人單位交談，也就不能很好地表達自己。越是躲躲閃閃、膽小、畏縮，越不容易獲得用人單位的好感。這種心理嚴重妨礙了一部分畢業(yè)生正常的就業(yè)競爭，使得那些原本在某些方面比較出色的畢業(yè)生也陷入“不戰(zhàn)自敗”的困惑。

　　自負而失敗

　　案例：畢業(yè)生小D口才不錯，在與用人單位代表面談時自我感覺良好。一番海闊天空的高談闊論以后，當對方問他的個人愛好是什么時，他竟得意洋洋地宣稱是“游山玩水”，結(jié)果被用人單位毫不猶豫地拒之門外。

　　分析：小D 的失敗是典型的自負心理造成的。自負在心理學(xué)上指過高地估計個人的能力，從而失去自知之明。在這種心理的支配下，不少畢業(yè)生在求職擇業(yè)過程中，總是自以為是;自負自傲，自以為自己什么都懂，什么都會，夸夸其談，胡吹海侃，結(jié)果留給用人單位的是浮躁、不踏實的印象。試想，有哪家單位肯要一個不知天高地厚、自命不凡。眼高手低的畢業(yè)生呢?

　　1.確定適當?shù)膿駱I(yè)目標

　　一個人的擇業(yè)目標和本人具備的實力相當或接近，有利于增強其自信心，從而使自己在擇業(yè)中處于優(yōu)勢地位。而不會使自己跟現(xiàn)實形成很大的落差。那樣就會降低自己的自信心，

　　2.避免從眾心理

　　畢業(yè)生在擇業(yè)過程中，要從自身的特點、自身的能力和社會需要出發(fā)，而不是在同學(xué)中盲目攀比，好象不到一個比別人更好的單位就不能實現(xiàn)自身價值。到頭來，只求得一時的心理平衡，卻不利于自身價值的實現(xiàn)和長遠發(fā)展。很多同學(xué)沒有長期就業(yè)規(guī)劃，就業(yè)目的不明確，難免隨波逐流。從來就沒有想過對自己的人生觀、價值觀、氣質(zhì)、個性、優(yōu)缺點、興趣等進行全面的評價，所以不知道自己將來能干什么、能夠朝哪個方向發(fā)展。所以就盲目的應(yīng)聘，看某某去哪個廠自己就去哪個廠，根本就沒有自己的想法。

　　3.避免理想主義

　　也就是就業(yè)期望過高，導(dǎo)致就業(yè)難或錯失良機。下面就是一個期望過高導(dǎo)致就業(yè)難的例子。

　　案例：期望值過高

　　98屆畢業(yè)生小王來自云南羅平，直到當年3月份他還未落實工作單位。剛好學(xué)校的一位老師去參加國家醫(yī)藥管理局的供需見面協(xié)調(diào)會，順便將他的應(yīng)聘材料帶去幫他落實單位。剛好羅平有一家制藥廠要他，專業(yè)對口，又是家鄉(xiāng)，然而他本人的擇業(yè)意向卻是：單位地點必須在昆明市，至于到昆明的什么單位、具體做什么工作都無關(guān)緊要，除此以外，什么單位都不考慮。在這種心態(tài)下，結(jié)果自然難以如愿。

　　小王這種心里在我們當中肯定有，小王的思想在當前畢業(yè)生的擇業(yè)過程中具有一定的代表性。不少畢業(yè)生過于向往經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，尤其是沿海地區(qū)的中心城市，最低的期望也是回自己家鄉(xiāng)所在地的中心城市。他們只注重經(jīng)濟文化發(fā)達、工作環(huán)境優(yōu)越的一面，而忽視了人才濟濟、相對過剩的一面，擇業(yè)期望值居高不下，甚至還有逐年上升的趨勢，從而導(dǎo)致主觀愿望與現(xiàn)實需求之間的巨大落差。

　　過分看重單位所在地的畢業(yè)生不在少數(shù)。根據(jù)對某校98屆畢業(yè)生的抽樣問卷調(diào)查，在衡量單位是否符合自己的標準時，有92%的畢業(yè)生要選擇效益好、工資高的單位，超過85%的畢業(yè)生要求單位地處大中城市，愿意到急需人才的邊遠地區(qū)和艱苦行業(yè)的畢業(yè)生僅占2%。這就是期望過高導(dǎo)致了就業(yè)難。有的時候我們應(yīng)該適當?shù)慕档鸵稽c自己對用人單位的要求。

　　4.克服依賴心理

　　有些畢業(yè)生在擇業(yè)過程中缺乏自信，把希望寄托在拉關(guān)系，走后門，這樣做的結(jié)果恰恰讓用人單位對畢業(yè)生產(chǎn)生缺乏開拓能力、獨立生活和工作能力差的印象。當今社會，挑戰(zhàn)與機遇并存，才能在眾多的求職者中脫穎而出。其實假如我是用人單位我就不喜歡那些走后門的人，因為通常在有些人認為那些走后門的人都是沒有什么能力的，所以你給人的印象就不好，即使你應(yīng)聘上了，別人也不會期望你會給廠家創(chuàng)造什么價值。其實有的時候你自信一點，只有在擇業(yè)之初，就樹立自信心，敢于競爭，不需要關(guān)系你同樣能夠證明自己。那樣留給人的印象都不同。

　　5.不要等著機會來，當有機會來的時候自己要抓住。

　　被動等待坐失良機

　　案例：浙江某單位向?qū)W校發(fā)布了要來校招聘大量人才的信息，校就業(yè)指導(dǎo)中心迅速公布并電話通知了各學(xué)院，各學(xué)院反應(yīng)不一，有的學(xué)院書記親自打電話與對方聯(lián)系，推薦自己符合條件的畢業(yè)生，有的則主動邀請對方到學(xué)院來選畢業(yè)生，有的則用特快專遞寄出了學(xué)生的推薦材料。而與此同時，部分同學(xué)卻在等待面試通知，認為反正該單位要來校招聘，等來了再投材料也不遲。后來，這家單位真的來了，人事部門負責人卻非常抱歉他說：“真對不起，其實，我們幾天前就已到貴校，但剛跨進貴校校門，就被貴校某學(xué)院盛情‘攔截’而去，晚上住在貴校招待所，聞訊而來的畢業(yè)生一撥又一撥，結(jié)果我們的計劃提前錄滿了。”在場的畢業(yè)生后悔不已，機會就這樣在等待中錯過了。

　　分析：在求職擇業(yè)過程中，機會應(yīng)該說對每個人都是均等的，就看你如何把握它。各種招聘人才的信息，每時每刻經(jīng)過各種渠道在發(fā)布、在傳遞，好比一條河流，信息是一朵朵浪花，你抓住了，就歸你所有，你錯過了，就無法回頭。因此，只要你認準這條信息對你有用，你感興趣，就必須主動以最快捷的方式向發(fā)出信息方作出反應(yīng)，讓對方知道你、了解你，才有可能看中你。機會往往就是這樣被主動者擁有。