校園暴力事件案例分析_校園暴力事件經(jīng)典案例
校園暴力事件案例分析_校園暴力事件經(jīng)典案例
校園暴力事件是一個(gè)極其重要的社會(huì)性問(wèn)題在我國(guó)的國(guó)內(nèi)時(shí)常發(fā)生,部分事件乃至于帶來(lái)了惡劣的社會(huì)影響。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的關(guān)于校園暴力事件案例分析，供大家閱讀!
校園暴力事件案例分析篇1
熊佳慶，上海市虹口區(qū)南湖二分校的學(xué)生，2009年10月23日《上海徐匯女生打架，看著就火大》的視頻在網(wǎng)絡(luò)上熱傳，一個(gè)女生站在弄堂中間，另一女生從其背后沖來(lái)并用腳飛踢其后腰，在其倒地時(shí)，還用腳跺其腹部，之后被網(wǎng)友人肉搜索，證實(shí)打人者是熊佳慶，這段名為并在上海知名論壇中引發(fā)熱議，眾人紛紛對(duì)打人的女生表示憤怒，網(wǎng)友戲稱她為“暴力熊”，2009年10月26日一名自稱了解內(nèi)情的網(wǎng)友發(fā)帖稱，打人的女生在事后因不滿多方壓力自殺身亡。2009年10月27日調(diào)查后發(fā)現(xiàn)自殺傳聞系謠言，打人女生正在家反省。
校園暴力事件案例分析篇2
5月6日下午，多名男子在露天公廁內(nèi)毆打?qū)W生的視頻通過(guò)微博發(fā)布后迅速發(fā)酵，引發(fā)熱議。
視頻時(shí)長(zhǎng)2分14秒，視頻顯示，一名身穿黑色夾克的男生被多名男子圍毆。打人者除用腳踢踹學(xué)生頭部外，一白衣男子將該學(xué)生頭按進(jìn)公廁糞坑，然后踩上學(xué)生背部，不斷用腳將對(duì)方的頭往糞坑里踩，過(guò)程持續(xù)40余秒。待該男生爬起后，另一男子用手抽打他后腦，要求他“臉朝上笑一個(gè)”，“笑好看點(diǎn)”。
被圍毆的男生左臉淌血，臉上有多處擦傷并沾有污穢物，其他男子除全程歡呼雀躍外，還追問(wèn)關(guān)于某“初一女生”的事情。
視頻發(fā)酵后引發(fā)網(wǎng)友的集體聲討。多數(shù)網(wǎng)友認(rèn)為，該事件情節(jié)惡劣，當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門(mén)應(yīng)該就此事給出說(shuō)法，并有效遏制此類行為。
校園暴力事件案例分析篇3
延安吳起縣中學(xué)發(fā)生了一起校園暴力事件，6名高二女生持刀威逼5名學(xué)妹脫光衣服集體猥褻。6名涉案女生現(xiàn)已被當(dāng)?shù)鼐叫叹?。高中女生逼學(xué)妹脫衣，校園暴力事件值得警惕。
如此駭人聽(tīng)聞的場(chǎng)景實(shí)在觸目驚心，尤其是當(dāng)這種下流無(wú)恥的暴行發(fā)生在一群高中女生身上，讓人不得不質(zhì)疑當(dāng)今的校園里到底潛藏著多少黑暗?當(dāng)今的教育到底培養(yǎng)了些什么未來(lái)?人們?cè)驹缫呀?jīng)對(duì)媒體不斷曝光出來(lái)的林林總總之校長(zhǎng)老師們強(qiáng)暴猥褻女生甚至幼女惡劣事件深感震驚和不安，但始終寧愿相信這只是少數(shù)害群之馬，始終相信學(xué)校的德育教育上能夠彰顯出社會(huì)正能量;但當(dāng)我們?cè)僖淮慰吹桨l(fā)生在革命圣地延安的校園內(nèi)如此卑劣下流女生丑聞，恐怕大多數(shù)讀者都會(huì)陷入迷茫不解，黑社會(huì)也不過(guò)如此，何況女生、何況高中女生?
校園暴力事件案例分析篇4
鄭州財(cái)經(jīng)技師學(xué)院余同學(xué)慘遭四個(gè)女老師圍毆三次，衣服被撕爛，背部全是抓痕，其中幾位女老師是20歲出頭，沖突中女老師罵聲響徹校園。據(jù)了解，余同學(xué)班主任體罰學(xué)生發(fā)生口角，班主任幾位“閨蜜同事”幫其出頭。
校園暴力事件案例分析篇5
一則“女生宿舍內(nèi)遭學(xué)生狂扇被逼下跪”的視頻在網(wǎng)上熱播，引起網(wǎng)友廣泛關(guān)注。視頻中，一名身著校服的女學(xué)生被幾名同學(xué)狂扇耳光，并被逼下跪。針對(duì)此事，江西省玉山縣教體局回應(yīng)稱，事情起因是該中學(xué)八年級(jí)和九年級(jí)兩位學(xué)生在日常生活中產(chǎn)生的小矛盾而引發(fā)。
因日常生活中的小矛盾，就招呼上幾名同學(xué)，狂扇對(duì)方的耳光，并逼著對(duì)方下跪，這樣的情節(jié)發(fā)生在同一學(xué)校的兩位初中女生之間，的確有點(diǎn)超乎人的想象。但現(xiàn)實(shí)中，這樣的案例絕非孤例，類似的校園暴力事件不時(shí)見(jiàn)諸報(bào)端，近來(lái)還有持續(xù)高發(fā)的趨勢(shì)。在公共衛(wèi)生學(xué)的視野里，校園暴力是被納入流行病學(xué)的范疇中調(diào)查的，這也說(shuō)明校園暴力是不容回避的客觀存在。既然校園暴力是一個(gè)客觀存在，就得正視之，并積極謀求化解之道。
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