考試成功作文5篇
考試成功作文5篇
考試成功作文1：
期中考試又在同學(xué)們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們的心中：或是因小有嶄獲的成就感而驕傲，或是深陷于考試陰影中難以自拔的沮喪，更或是為新一次考試而磨刀霍霍、信誓旦旦等等。總之，每次考后，有人幸福著，有人痛苦著，有人努力著。老師告誡我們不要被眼前一時(shí)的成績所迷惑。老人言：小心駛得萬年船。因此對(duì)于一次考試的成功，不要盲目樂觀，你不可能做到完美無缺。你也許有不會(huì)的地方，也許有馬虎的地方，即使這些你都沒有而得了滿分，你也會(huì)有方法不佳的地方。假如你一意孤行、夜?自大，失敗只是遲早到來的結(jié)局。因此善待每次考試后的分析總結(jié)，不斷反省自己，發(fā)現(xiàn)問題，主動(dòng)改進(jìn)。在順利登陸理想的彼岸之前，請(qǐng)不要輕言成功。
常言道：勝敗乃兵家常事，更何況從小到大我們要經(jīng)歷過無數(shù)次的考試?？记梆B(yǎng)精蓄銳，充分準(zhǔn)備;考場(chǎng)上勇往直前，全力以赴;勝利的結(jié)局固然可喜，但失敗的結(jié)局意義更重大。失敗乃成功之母。失敗的痛苦是成長的動(dòng)力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起;失敗的教訓(xùn)是成長的養(yǎng)料，我們?nèi)孕铻槿松硐氲母叻宀粩嗯实恰?/p>
老師還告訴我們不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。只有經(jīng)歷過無數(shù)風(fēng)雨的洗禮，才能獲得真正的成功。我們應(yīng)該感謝考試，為我們架起人生成功的跳板;感謝考試，為我們鋪就攀登高峰的階梯。從考試中我們經(jīng)歷過失敗、痛苦、成功，也得到了磨煉、反省、升華自我的機(jī)會(huì)。懷一顆智慧之心，懷一顆虔誠之心，懷一顆熱忱之心，積極投入生活、學(xué)習(xí)、工作，而不是消極避世，也不是做閑云野鶴。面對(duì)分?jǐn)?shù)與名次，勝不驕、敗不餒;面對(duì)榮耀與屈辱，寵辱不驚、臥薪嘗膽。
期中考試過去了，但它并不是結(jié)束，而是新的征程的開始。我們還有許多的事要做，還有許多的東西等著我們總結(jié)、反思。我想將文學(xué)大師冰心的話贈(zèng)與每一位努力、戰(zhàn)斗的同學(xué)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以，如果失敗，我們無須遺憾，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兘弑M所能也摘不到的天星，如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓墒皡s沒有彎腰去拾的珍寶。”。最后，希望我們每一位同學(xué)把本次考試作為一個(gè)新的起點(diǎn)，去努力，去奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。
考試成功作文2：
“同學(xué)們，明天就要考試了，請(qǐng)大家準(zhǔn)備好。”數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上一本正經(jīng)地宣布。
大家在下面議論紛紛：“我還沒準(zhǔn)備好呢!”“對(duì)啊對(duì)啊!”“老師怎么今天才說啊?”“我還沒復(fù)習(xí)呢。”......我聽著同學(xué)們的說話聲，心里也是怦怦直跳，生怕明天考砸了。
一放學(xué)，我就匆匆往家趕，拿起數(shù)學(xué)書復(fù)習(xí)，背定理，做習(xí)題......就這樣，一直復(fù)習(xí)了幾個(gè)鐘頭。
第二天——
在考試前，我還在背那幾句枯燥無味的公式，其實(shí)，我也不是不會(huì)背，只是怕待會(huì)一緊張就忘了。
考試開始了。我連忙拿起試卷掃描了一遍，接著小心翼翼地寫了起來，生怕漏掉了哪一道題。教室里靜得出奇，只有“沙沙”的寫字的聲音。做完試卷后，我又抓起試卷檢查了好幾遍，這才微微地喘了口氣。然后，又拿來草稿紙，將計(jì)算題都用教過的驗(yàn)算方法驗(yàn)算了一遍，這才了結(jié)。
當(dāng)我放下試卷時(shí)，下課鈴就響了。你瞧!有的同學(xué)信心十足地把試卷交給了組長;有的還在做最后一步的檢查;有的人還往試卷上添了幾筆......我也快速地將試卷掃了一遍，然后交了上去。
下午，老師就要來發(fā)試卷了。我雙手合并：“唐僧，如來佛主......保佑小女子考個(gè)好成績吧，小女子日后一定會(huì)好好報(bào)答你們的。”仙人仙女佛祖好像讀懂了我的心，當(dāng)組長把試卷交到我手中時(shí)，我差點(diǎn)一蹦三尺高，我居然考了100分!!!
這次考試，我成功了......
考試成功作文3：
“春天在哪里呀，春天在哪里?春天在那青翠的山林里……”你聽，歌聲越來越響亮，越來越清晰，一個(gè)身影也越來越近，它正向我們走來呢!原來是一只可愛的小狐貍。狐貍有一身火紅的皮毛，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，它的眼睛閃爍著智慧的光芒，它的鼻子和嘴巴尖尖的，四肢十分有力，行動(dòng)敏捷，身后一條毛茸茸的大尾巴左右擺動(dòng)，可愛極了。它背著書包，興高采烈地走地山坡上。
你瞧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去山坡一片粉紅，那是一片連著一片的桃花。低下頭來油菜花映入了眼簾，金黃金黃的，許多蝴蝶在油菜花叢中飛來飛去。一陣風(fēng)吹來，花兒翩翩起舞，蝴蝶也在它們身邊伴舞。周圍的野花也不甘示弱，在小草的襯托下開得更旺了，紅的、紫的、藍(lán)的、黃的……五彩繽紛，十分美麗，也引來了許多小蜜蜂。狐貍被眼前的景色迷住了。它依依不舍地離開了山坡，又來到小溪邊。小溪的水真清呀，清得能看到水底的小魚在歡快地游戲。
在小溪旁有一片草坪，綠油油的，一陣風(fēng)吹來，小草彎下了腰，一個(gè)指南針出現(xiàn)在小狐貍眼前，它迫不急待地拾起指南針向前走去。突然，它發(fā)現(xiàn)這個(gè)指南針是壞的，于是它心想：“如果其它動(dòng)物發(fā)現(xiàn)了這個(gè)壞的指南針用它來指路，走錯(cuò)了路可怎么辦?”小狐貍打算修好它，再放回原位。不一會(huì)兒，指南針修好了。
這時(shí)，小狐貍感到天仿佛更加藍(lán)，陽光仿佛更加燦爛，小鳥在為它唱歌。它看了看手表：“啊!不好!!考試快遲到了!”狐貍飛快的向考場(chǎng)奔去。當(dāng)它趕到考場(chǎng)時(shí)已經(jīng)遲到了，狐貍對(duì)老師說：“對(duì)不起老師!”并把事情的經(jīng)過原原本本地告訴了老師。老師高興地對(duì)它說：“這次考試你得了優(yōu)秀。”狐貍十分疑惑，為什么考試遲到還能得優(yōu)秀呢?老師耐心地對(duì)它說：“大自然是最好的考場(chǎng)，只要熱愛大自然，有一顆助人為樂的心，老師考試的目的就達(dá)到了!”
書本是我們的好老師，大自然也是我們的好老師，在這美麗的春天中，讓我們一起去觸摸春天吧!
考試成功作文4：
上第二節(jié)課的時(shí)候，老師要發(fā)考試卷了，我坐在板凳上，手心里都滲出了汗，生怕自己考不好或比同桌的成績差。
上課了，老師拿來了一厚沓卷子，我看到老師的臉色很不好，心想：這一次我們肯定都沒有考好，我會(huì)不會(huì)也沒有好呀!老師陰沉著臉說：“四個(gè)組長過來，現(xiàn)在發(fā)考試卷!”四個(gè)組長相繼走到老師的旁邊，老師把卷子分成四份，分給了四個(gè)組長，讓他們發(fā)給我們。我同桌的考試卷發(fā)下來了，她的考試卷上寫著紅紅的96分，我心里暗暗的想：難道她是我們班的最高分，那我不會(huì)低于80分吧?我一邊想，一邊小聲念叨著：“上帝保佑，上帝保佑，一定要超過80分，一定要超過她啊!”一張張?jiān)嚲矶及l(fā)下來了，只剩下五六張了，我更加忐忑不安，老師會(huì)不會(huì)把考得最差的試卷都放在最下面呢?如果要真是那樣的話，那我豈不是無臉見人了。沒想到的是，老師把考的最好的放在了最下面!我的試卷發(fā)了下來，我竟然考了99分!我壓抑住激動(dòng)的心情，可我好想把這個(gè)好消息告訴媽媽，讓媽媽分享我的快樂。
雖然這次測(cè)驗(yàn)我考好了，但是也不能驕傲啊!我以后一定要考一個(gè)紅紅的100分，讓媽媽為我驕傲!
考試成功作文5：
說到得與失，我不禁想到這樣一個(gè)故事：有一個(gè)男孩是孤兒，而且都身無分文，上帝看他們可憐，就決定救助他們。于是，上帝給了第一個(gè)孩子一包金子，那個(gè)孩子高高興興地走了。一年之后，他的金子全部用光了，他又成為了一個(gè)身無分文的窮人。這個(gè)男孩，他雖然得到了一包金子，解決他暫時(shí)的經(jīng)濟(jì)問題，可是他卻失去了能夠永久解決溫飽的機(jī)會(huì)，那就是學(xué)上帝的“點(diǎn)金術(shù)”。
這次的段考，是我們進(jìn)初中以來的第一次大型的考試，也是第一次全年級(jí)排名的考試。對(duì)于這次考試，我完全是抱著一顆平常心去看待的。分?jǐn)?shù)不重要，題目做錯(cuò)了就是做錯(cuò)了，這樣，我可以更加牢固地記住，就像孔子所說的一樣：從中得到新的理解與體會(huì)，并且牢牢掌握住學(xué)習(xí)的方法。我的分?jǐn)?shù)雖然不是最好的，但是也算不錯(cuò)，應(yīng)該能進(jìn)班上前5名，這也就夠了，何必去強(qiáng)求那個(gè)“第一名”的稱號(hào)呢。這也讓我知道，不要太注重榮譽(yù)，只要當(dāng)考試完畢后，你能夠問心無愧地對(duì)自己說：“我已經(jīng)盡力了，我的分扣得不冤枉，確實(shí)是我自己不知道做。”
這次的段考，我的收獲不少，但是我失去的并不多。我的分?jǐn)?shù)對(duì)于我自己來講是有點(diǎn)可惜的，因?yàn)槠渲杏械念}目我完全會(huì)做，而這樣我也喪失了進(jìn)前50名的機(jī)會(huì)。可這一個(gè)“丟失”卻也是一種“收獲”，這個(gè)沒有得到的機(jī)會(huì)將會(huì)成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，督促我學(xué)習(xí)，一直在背后鼓勵(lì)著我，一步一步地向前進(jìn)。
段考的得與失，誰都會(huì)有，得到了，也失去了，可是無論是得還是失，那都會(huì)成為你學(xué)習(xí)的動(dòng)力，鼓勵(lì)著你的學(xué)習(xí)一步步向前進(jìn)。