成功需要積累作文1：

　　一只飛鷹在一座高山上看到了一只蝸牛.飛鷹問：是誰把你帶上來的呢?蝸牛曰：我是自己爬上來的，不信，請看我那閃光的足跡.

　　--題記

　　蝸牛的確取得了成功，它是靠什麼成功的呢?它既沒有健壯的四肢，又沒有寬大的翅膀，更加累贅的是它背上有一個(gè)沉重的殼.種種原因?qū)е嘛w鷹為蝸牛的到來感到驚奇.

　　其實(shí)，道理很簡單，那就是蝸牛有驚人的意志.

　　意志為何物?詞典上的解釋未免有些刻板.依我看來，一滴水珠能滴穿巖石，這就是有意志;一粒種子能從石縫中鉆出，這就需要意志;一只小雞想飛上天空，這更離不開意志.不過，這樣的意志是和勇氣，和理想并存的.若它們不敢嘗試，若它們不去想像，意志，又有何用?

　　我有一個(gè)同學(xué)，她聰明伶俐.不幸的是，她的腿上長了一個(gè)瘤.不久，她就被推進(jìn)了手術(shù)室.手術(shù)的難度不小，需切開腿部又不能弄傷血脈.但手術(shù)成功了.醫(yī)生說："這小姑娘挺有意志，居然沒有一絲痛苦的表情."她對我說："我當(dāng)時(shí)就是想，只要有意志，也就成功一半了."

　　由此可見，意志是成功的最主要因素.要成功就離不開意志!

　　飛鷹真的來到了山腳下，它發(fā)現(xiàn)，在山坡最陡峭的地方，一條銀線巍巍通向山頂!

　　成功需要積累作文2：

　　葉圣陶說過“生活猶如泉源，文章猶如溪流，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然流而不歇。”生活的積累和文章的關(guān)系就像泉源和溪流的關(guān)系，只有積累的源泉的豐盈不竭，才有寫作時(shí)的源源不絕?？梢赃@么說，積累是成功的基石，學(xué)生只有豐富的語言積累和生活素材積累，才能建造的高樓大廈，在寫作文時(shí)有話可寫，有感可發(fā)。解決好作文的積累問題，作文的成功就水到渠成了。

　　一、世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。

　　使學(xué)生懂得觀察生活、體驗(yàn)生活的重要性。平時(shí)不只用眼睛看，用耳朵聽，還要?jiǎng)幽X筋想，用心去發(fā)現(xiàn)，以情去體會。可能同學(xué)們的生活的環(huán)境差不多，經(jīng)歷也大同小異，但是他們的個(gè)性不同，見解不同，因此他們從生活中觀察所得到的就不會完全一樣。而這些不同的觀察所得就是寫作時(shí)直接材料的來源。

　　二、將落實(shí)進(jìn)行到底。

　　要把要求落實(shí)到具體的做法中去，才能有效地督促學(xué)生去做，才能檢查做的效果如何。譬如說要求寫觀察日記，讓學(xué)生把新鮮、有趣、感感觸深的東西記下來，必須做好定期檢查。生活中的點(diǎn)滴變化都可以寫進(jìn)日記，校園、街道、花園;老師、家人、同學(xué)、路人都是寫作的好素材。

　　三、閱讀“法寶”不能丟。

　　指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，培養(yǎng)學(xué)生多讀書、愛讀書的習(xí)慣，開闊視野，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，從而提高寫作能力。一個(gè)人，憑直接經(jīng)驗(yàn)，對社會的了解總是有限，積累素材，也不可能樣樣親歷，這就必須學(xué)會多積累間接材料。而獲取間接材料的最有效途徑便是閱讀。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，是獲取寫作范例的重要途徑。“讀書破萬卷，下筆如有神”、“勞于讀書，逸于作文”這是前人在讀寫實(shí)踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。讀書是吸收、積累的過程，思想、素材、感受以至語言的表達(dá)方法都在不知不覺中儲存起來。一旦需要，這些儲存就會蜂擁而至，跳出來供你應(yīng)用;你可以很自然地隨手拈來，不費(fèi)思索而順理成章，進(jìn)而推陳出新，把自己的情意表達(dá)得生動(dòng)、完美。多讀的確是一條通向?qū)W好寫作的成功之路。

　　中學(xué)生的生活閱歷較淺，因而就必須每天閱讀，獲取和貯存信息，充實(shí)自己的材料庫。材料積累到一定量，就會轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造能力，從而產(chǎn)生不吐不快的寫作欲望。教師可以向?qū)W生推薦一些有益的書籍，并廣泛開展“每日一讀”，“流動(dòng)圖書室”等活動(dòng)，從而使學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，積累豐富的寫作素材，調(diào)動(dòng)他們寫文章的積極性。魯迅先生這樣談自己的寫作體會，“文章應(yīng)該怎樣做，我說不出來，因?yàn)樽约旱淖魑?，是由于多看和練?xí)，此外并無心得或方法。”(魯迅《致賴少麟信》)因此，平時(shí)讓學(xué)生堅(jiān)持閱讀，從書中汲取廣博豐富的間接材料，并且要求學(xué)生寫讀書筆記記下來是非常必要的。當(dāng)然，在具體的過程中，要有明確的指導(dǎo)，不能完全放任學(xué)生想讀什么就讀什么，抓到什么就讀什么防止學(xué)生就只讀自己感興趣的的東西，造形成讀書面狹窄的后果?？梢悦扛粢恢懿贾靡粋€(gè)讀書的范圍，例如科幻類的、環(huán)保類的、人物類的等等;還可以確定一個(gè)讀書的主題，如以友誼為主題、以親情為主題、以愛為主題、以成功為主題等等讓學(xué)生有學(xué)擇的去讀。也可以要求學(xué)生通過摘抄來積累語言材料，象名言警句、好詞妙句、詩詞名句等等。只要每天積累一點(diǎn)，持之以恒就能形成一個(gè)語言材料的寶庫。

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，積累是作文教學(xué)的基礎(chǔ)，作文教學(xué)必須從積累開始。

　　成功需要積累作文3：

　　"盡日尋春不見春，芒鞋踏遍隴頭云。”寫出詩人在經(jīng)過長時(shí)間的追尋與積累，才取得了成功，看似幸運(yùn)事實(shí)必然。

　　在我們走向成功的路上布滿坎坷與艱難，只有在不斷的堅(jiān)持不懈的努力，經(jīng)過長時(shí)間的積累，才能取得成功。

　　曹雪芹歷經(jīng)十九年的寒暑的積累完成了流芳百世的《紅樓夢》，把自己的名字銘刻在歷史的長河上他讓世界記住了他。

　　他在艱苦與苦難中不斷地前行，用十九年的積累譜寫下成功的篇章，堅(jiān)持有時(shí)不一定成功，但成功一定經(jīng)過持續(xù)的時(shí)間積累，這是成功的基礎(chǔ)，也是成功道路上的必經(jīng)之路。

　　沒有人可以不經(jīng)過積累就擁抱美好到未來，世人皆看到了比爾蓋茨的富可敵國，但卻沒有曾看見他在一間狹小的地下室中多年的積累，沒有看到他一次次從失敗中積累養(yǎng)分，最終才開創(chuàng)了微軟的雛形。

　　時(shí)間的積累需要恒心與毅力，在寂寞與黑暗中長時(shí)間的積累，在不斷的前行，總不那么一帆風(fēng)順，在不斷積累的過程中有彷徨和猶豫，我們應(yīng)在積累中不斷地在前行，在積累中是自己不斷地完善。

　　而現(xiàn)在的我們的成績不論是好是壞，都是我們自己不斷積累，不停努力的結(jié)果，種瓜得瓜，種豆得豆，沒有積累就沒有收獲，我們在看到別人優(yōu)異的成績時(shí)，應(yīng)該想到我比他少付出了什么，我應(yīng)該如何彌補(bǔ)自己的不足，通過時(shí)間的積累來完善自己，讓自己在積累中不斷前行，讓自己做的更好更優(yōu)異。

　　沒有成功可以一蹴而就，所以只有在日復(fù)一日，年復(fù)一年的積累與努力之下才能取得人生的輝煌與成功。

　　讓我們從現(xiàn)在開始不斷地用時(shí)間去積累，用心去努力，在積累中取得成功。