成功是留給有準(zhǔn)備的人作文_成功需要準(zhǔn)備作文

　　成功是留給有準(zhǔn)備的人，失敗是留給不愿意嘗試的人，你準(zhǔn)備種子，就收獲果實(shí);你準(zhǔn)備努力，就收獲成功;你準(zhǔn)備今天，就收獲明天。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于成功是留給有準(zhǔn)備的人作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　成功是留給有準(zhǔn)備的人作文篇1

　　成功，顧名思義的是指那些失敗多次，但又堅(jiān)持不懈的去努力，最后才走向的道路。

　　愛(ài)迪生發(fā)明電燈的時(shí)候，一定有想過(guò)會(huì)失敗很多次，但他仍舊去做了，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的努力，不懈的堅(jiān)持，終于在一千多次的失敗后成功了。

　　就如，有兩個(gè)同學(xué)一起進(jìn)行考試，一個(gè)在考試前做了充分的準(zhǔn)備，則另一個(gè)選擇了順其自然的心態(tài)?？荚嚱Y(jié)束后，那個(gè)有準(zhǔn)備的人心情愉悅的走出考場(chǎng)，另一個(gè)則一臉頹廢。其實(shí)，試卷上有很多內(nèi)容書(shū)上都有答案，但選擇了順其自然，到了關(guān)鍵的時(shí)候，便也就忘了，錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的題目。

　　一個(gè)人的成功，必然會(huì)經(jīng)歷失敗，但失敗過(guò)后也就可能會(huì)出現(xiàn)奇跡，好比，風(fēng)雨過(guò)后會(huì)是彩虹。

　　當(dāng)一個(gè)人做了充分的準(zhǔn)備后，再去面對(duì)難題，也就迎刃而解了。

　　所以，成功是留給有準(zhǔn)備的人。

　　成功是留給有準(zhǔn)備的人作文篇2

　　只要你做好了充足的準(zhǔn)備，抓住了機(jī)遇，就會(huì)獲得成功。 魯班，是我國(guó)古代偉大的發(fā)明家。他在一次上山砍樹(shù)木時(shí)，被一種野草劃破了手，鮮血直流。

　　他摘下葉片輕輕一摸，原來(lái)葉子兩邊長(zhǎng)著鋒利的齒。于是，作為從事木工工作的魯班便想：要是這樣齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹(shù)木了嗎?回到家后，經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，多次試驗(yàn)，他終于發(fā)明了鋒利的鋸子。 而牛頓也是同樣。他出生在英格蘭一個(gè)普通的農(nóng)民家庭中。有一天，小牛頓在樹(shù)下看書(shū)，一個(gè)熟透了的蘋(píng)果掉了下來(lái)，正好砸中了他的腦袋。他呆呆地望著蘋(píng)果，疑惑不解：蘋(píng)果為什么會(huì)掉下來(lái)?它為什么不飛到天上去?這肯定是有什么力量在牽引著它。后來(lái)，在蘋(píng)果落地的啟發(fā)下，喜愛(ài)思考的牛頓通過(guò)認(rèn)真鉆研，反復(fù)試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。 生活中的我，也慢慢學(xué)習(xí)著牛頓和魯班的精神。的確，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。例如喜愛(ài)跳繩的我每天都堅(jiān)持跳繩，一個(gè)又一個(gè)，一天又一天，寒來(lái)暑往，從不間斷。日積月累，我跳得越來(lái)越快，越來(lái)越好。從簡(jiǎn)單的只能一下跳一個(gè)，練到完美地一下跳出兩個(gè)來(lái)。 可是我并不滿足，每天在學(xué)校里用心觀察高年級(jí)的大哥哥、大姐姐們，看看他們是如何跳出令人眼花繚亂、驚嘆不已的雙搖。我不斷地摸索著，不停地苦練著，終于，我熟練地連續(xù)跳出了多個(gè)雙搖。這在班里所有的女生中，也是無(wú)人能及。最令我興奮的還是，在去年三年級(jí)組的跳繩比賽中，我獲的了全年級(jí)組第二名的好成績(jī)，真是“世上無(wú)難事，只怕有心人”! 機(jī)會(huì)，是誰(shuí)都?jí)粝氲摹?/p>

　　被野草的鋸齒邊劃破的不止魯班一個(gè)人，被蘋(píng)果突然掉下來(lái)砸到腦袋的，也不只是牛頓一人，而每天堅(jiān)持跳繩的更不止我一個(gè)人。可是，機(jī)會(huì)這東西為什么會(huì)跑到他們那里去，向他們熱情地“招手”?原因很簡(jiǎn)單，就是在生活實(shí)踐中，他們留心觀察，認(rèn)真研究，始終飽含著充足的信心和堅(jiān)持不懈的“鉆勁”。有信心就會(huì)有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就會(huì)有機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)就會(huì)創(chuàng)造奇跡，就會(huì)成功! 機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，有些人在等待著屬于自己的機(jī)會(huì)。但準(zhǔn)備是必須擁有的。朋友們，發(fā)出手中緊握著的“挑戰(zhàn)牌”，向著目標(biāo)，前進(jìn)吧!奮斗吧!

　　成功是留給有準(zhǔn)備的人作文篇3

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹……”“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”每每聽(tīng)到這兩首歌就會(huì)想起我經(jīng)歷的兩次比賽。

　　學(xué)校的體育節(jié)上，我報(bào)名參加了國(guó)際象棋比賽。那時(shí)的我其實(shí)對(duì)國(guó)際象棋只是略知一二，連最起碼的規(guī)則都不清楚，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一大挑戰(zhàn)。但既然報(bào)了名，我總該好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備。在空閑時(shí)，我看起了國(guó)際象棋的相關(guān)規(guī)則要求，同時(shí)請(qǐng)媽媽做我的指導(dǎo)教練，慢慢地我學(xué)懂了一些基本的戰(zhàn)術(shù)和技巧。以后我就天天纏著媽媽下棋，媽媽也總是欣然答應(yīng)。雖然結(jié)果可想而知，但我并沒(méi)有放棄，在每次比賽后進(jìn)行不斷的總結(jié)。漸漸地我有了進(jìn)步，也能時(shí)時(shí)吃掉媽媽的幾個(gè)棋子，這給了我極大的信心，媽媽也適時(shí)地鼓勵(lì)著我。經(jīng)過(guò)幾天的磨練后，發(fā)現(xiàn)媽媽已不再是我的對(duì)手了，哈哈，我就不屑與媽媽對(duì)弈了。于是我就從網(wǎng)上下載軟件，經(jīng)常與高手們進(jìn)行過(guò)招，居然也能有勝的機(jī)會(huì)!校內(nèi)比賽我得了第一名，就這樣我代表鎮(zhèn)參加了區(qū)三棋比賽，居然得到了第六名。這讓我高興了很長(zhǎng)一段時(shí)間，看來(lái)只要自己努力去爭(zhēng)取，一切皆有可能!

　　為了能在全國(guó)“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，我每天利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行相關(guān)練習(xí)。那段時(shí)間確實(shí)很辛苦，常常為了一道題而絞盡腦汁，苦苦思索卻不得法，和老爸一起分析研究常常到很晚。經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，終于進(jìn)入到了復(fù)賽，發(fā)揮了自己能力，雖然最終沒(méi)有獲得自己理想中的成績(jī)，但我并沒(méi)有灰心，因?yàn)槲义懢毩俗约?，同時(shí)也看到了自己在學(xué)習(xí)解題中存在的不足，讓自己有了更明確的努力方向!

　　臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。做任何一件事，都要努力用心去做，雖然前進(jìn)的道路坎坎坷坷，充滿荊棘，但在不遠(yuǎn)的地方，會(huì)有鮮花和陽(yáng)光等待你。成功一定屬于有準(zhǔn)備的人，我，時(shí)刻準(zhǔn)備著，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!

　　成功是留給有準(zhǔn)備的人作文篇4

　　成功與失敗其實(shí)就是一道選擇題，就看你如何去選擇。不管你們?cè)趺催x擇，反正我會(huì)選擇“成功。”原因很簡(jiǎn)單，那是因?yàn)槌晒梢宰屛腋形虻揭环N喜悅。

　　我的腦海就像一臺(tái)回放機(jī)，我需要那天的紀(jì)錄它都可以幫我很快地調(diào)出來(lái)。

　　記得那是在四年級(jí)我錄制一個(gè)少兒節(jié)目初賽的場(chǎng)景。那次考驗(yàn)的可是我最大的弱點(diǎn)——嘗試不和陌生人說(shuō)話。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)主題后我皺起了眉頭并和我的心臟悄悄說(shuō)道：“自來(lái)熟，你的最大弱點(diǎn)就是和誰(shuí)都聊得很愉快，這次如果嘗試失敗了，電視上將缺少一個(gè)小帥哥呀!我迷茫了。”

　　但在這時(shí)我的指導(dǎo)老師似乎看穿了我內(nèi)心的對(duì)話，從我迷茫的思緒中撥開(kāi)了一條小路。他走到我的身邊，悄悄對(duì)我風(fēng)趣的說(shuō)了一句話：“自信是成功的老公，當(dāng)自信和失敗結(jié)合后就會(huì)生成你最終的成功”正是這句話后我的心頭頓時(shí)飄過(guò)一股“輕風(fēng)”吹散了鎖在我心頭的迷霧，讓我那眉頭緊鎖的神情又一次撥云見(jiàn)日。雖說(shuō)指導(dǎo)老師為我減了壓，但說(shuō)實(shí)話，當(dāng)挑戰(zhàn)真正開(kāi)始后我還是很緊張。

　　我是第一個(gè)參加錄制的，我的場(chǎng)景是在公園的的文化廣場(chǎng)。當(dāng)我在廣場(chǎng)專注的玩耍時(shí)，一名男考驗(yàn)官悄悄的走了過(guò)來(lái)向我發(fā)起第一招：套近乎：“小朋友你好，怎么沒(méi)見(jiàn)到你的大人，就你自己在廣場(chǎng)上玩呀?”當(dāng)考官問(wèn)完話我抬起頭對(duì)視他的眼睛的一剎那，他似乎看到我是可以被誘惑的便繼續(xù)說(shuō)道：“一個(gè)人玩多么無(wú)聊呀，我陪你玩會(huì)兒吧。”我的內(nèi)心開(kāi)始上下打鼓，說(shuō)還是不說(shuō)，我在選擇?？晌易罱K還是做出了選擇，低下頭繼續(xù)一個(gè)人玩耍。

　　當(dāng)考官發(fā)現(xiàn)這招對(duì)我不好用時(shí)又出了新的招數(shù)。他又用了第二招：主動(dòng)接近：“你在玩什么游戲呢?我看著挺好玩的，可我不會(huì)，你可不可以教教我?教會(huì)我后我們可以一起玩，這多有意思呀!”這次我的神情很淡定，根本不去理會(huì)他剛說(shuō)的什么，連頭都沒(méi)抬，可心里卻在暗想：甭想誘惑我，我不會(huì)上當(dāng)?shù)摹?/p>

　　當(dāng)考官見(jiàn)我又一次沒(méi)有理會(huì)他時(shí)，他又開(kāi)始向我投出殺手锏：接近我“小朋友，我看明白你玩的游戲了，不用你教我了，我玩一次你看看對(duì)不對(duì)”。隨后考官自己動(dòng)手玩了起來(lái)，不知是他故意玩錯(cuò)還是根本就不會(huì)玩，當(dāng)我看到他玩錯(cuò)的一剎那，險(xiǎn)些上了他的圈套，給她糾正錯(cuò)誤。我也想出了一個(gè)應(yīng)付這個(gè)難纏考官的一個(gè)招數(shù)，我拿起玩具換個(gè)地方繼續(xù)自己獨(dú)樂(lè)樂(lè)。心想：這回你不會(huì)還追過(guò)來(lái)吧。果然，他沒(méi)有追過(guò)來(lái)，并在遠(yuǎn)方向我豎起了大拇哥。當(dāng)我看到哪位考官豎起的大拇哥似乎明白了，我勝利了，我挑戰(zhàn)成功了!

　　果然，當(dāng)所有小朋友比賽完畢后，我由于成功通過(guò)考驗(yàn)接受了采訪。這時(shí)自來(lái)熟的我開(kāi)啟了滔滔不絕的話語(yǔ)模式，但我記得我對(duì)記者說(shuō)的最多的一句話就是“這次我真的成功戰(zhàn)勝了自己”。

　　通過(guò)這次考驗(yàn)我真的感悟到了成功后的喜悅，但從中感悟到更多的一個(gè)道理就是：成功是留給有準(zhǔn)備的人，當(dāng)你真正選擇了成功后請(qǐng)不要退縮，因?yàn)槌晒蟊囟ㄓ胁屎绯霈F(xiàn)，必定會(huì)讓你有記憶猶新的喜悅。

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