每個(gè)人都會(huì)在成功的道路中留下一道道的痕跡，那是奮斗拼搏留下來(lái)的痕跡。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的500字的成功的足跡作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　成功的足跡作文500字篇一

　　人說(shuō)，我要把成功獻(xiàn)給腳下的足跡。

　　——題記

　　氣宇軒昂，屏棄雜念，每個(gè)人都這樣被時(shí)間推著向前，執(zhí)著的或是迷茫的，成功的或是失敗的，痛苦的或是快樂(lè)的……但是每個(gè)人都想登上高聳的山峰，每個(gè)都想抵達(dá)最后的彼岸，在人生的每一個(gè)路口，都將留下遠(yuǎn)行人的足跡。在生命的隘口，我想說(shuō)：“身后的足跡，沒(méi)有你，真不知最后的結(jié)果將會(huì)怎樣?！?/p>

　　人的一生有太多的路要走，條條大道，雖然你可能曾被什么所拌倒，但也應(yīng)該明白：沒(méi)什么可后悔的，因?yàn)樯砗蟮淖阚E可以證明，我曾經(jīng)走過(guò)。年年歲歲，歲歲年年，長(zhǎng)長(zhǎng)的道路上擁擠著記憶的足跡，我們應(yīng)該感謝足跡，足跡，是人一生的伴侶，在人生的道路上，孤單的我們可能會(huì)突然迷失方向，在大霧彌漫的空氣里，可以沿著來(lái)的足跡，重頭再來(lái)，不會(huì)輕易磨去的足跡，使生活再次充滿陽(yáng)光。足跡永遠(yuǎn)陪伴著每一個(gè)人，他是不會(huì)背叛的朋友，在極度黑暗的時(shí)候，即使連你的影子都背叛了你，足跡也將永遠(yuǎn)相隨。它會(huì)不時(shí)的提醒你。努力，堅(jiān)持，希望緊隨著它，痛苦，磨難，坎坷伴隨著它，人生的旅途，就如九九八十一難，條條的道路通向遠(yuǎn)方，足跡，作為朋友，告訴你：“真經(jīng)”就在前方。

　　足跡，使我全身心投入，在你的陪伴之下，我勇往直前。

　　漫長(zhǎng)的道路，一步一個(gè)腳印，讓我們明白了堅(jiān)持不懈，人生的道路有千千條，有數(shù)不盡的高峰等著我們?nèi)ヅ试?，往上走，邁出每一新的腳步，即便一小步，也有新高度，爬到山頂，望著身后長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，悟出人生的真諦。努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，并為之奮斗過(guò)，想必就不會(huì)有什么遺憾了!也許結(jié)果不盡人意——失敗，但其中我們經(jīng)歷了挫折，擁有那份斗志激昂的信念，永不放棄的決心，想必這個(gè)是比什么都珍貴的多，美的多。足跡，永遠(yuǎn)深藏在人心的腳底，向遠(yuǎn)行的人折射出了生命的真諦，生活的意義。

　　一百次失敗后的成功，一次成功后的一百次失敗，只有長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡永隨你，遠(yuǎn)行的人兒，應(yīng)該感謝足跡所帶給你的一切，漆黑的夜，孤單的人，沒(méi)有什么比他更加忠誠(chéng)。也許，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)擦亮我們的腳跟，把成功獻(xiàn)給腳下的足跡。在人生的道路上踏出一個(gè)個(gè)金色的足跡，讓它不管風(fēng)吹雨打都不褪色。這樣，當(dāng)我們走過(guò)人生的漫漫長(zhǎng)路，在離起點(diǎn)遙遠(yuǎn)的盡頭回過(guò)頭來(lái)，帶著已經(jīng)擁有的成功的一切，望著曾經(jīng)走過(guò)的路途，最后與最真摯的朋友握手。最美麗的足跡，向您致謝。

　　成功的足跡作文500字篇二

　　人生是一張留待你描繪的白紙，生命的過(guò)程是在白紙上創(chuàng)造奇跡!當(dāng)一切夢(mèng)想等待你去實(shí)現(xiàn)時(shí)，你是否準(zhǔn)備好?生命的遺憾不在于找不到水源，而是尋找水源時(shí)一路的艱辛，甜蜜。要知道一切夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不會(huì)來(lái)的那么輕而一舉的，未來(lái)的路暫時(shí)更像是行走在沙漠中，必須穿越沙漠找到綠洲。即使困難重重，真正的勇者依然選擇翻越沙漠，這是對(duì)生命的挑戰(zhàn)，找到了綠洲也就是找到了希望。

　　三歲——文學(xué)啟蒙

　　從我“哇哇”落地。媽媽就教我伊咿呀呀的學(xué)說(shuō)話。當(dāng)我漸漸學(xué)會(huì)說(shuō)話之后。媽媽又開(kāi)始教我背好多簡(jiǎn)單的古詩(shī)、兒歌、認(rèn)很多的字，為我打開(kāi)通向文學(xué)的窗戶。當(dāng)我吃飯時(shí)，媽媽總是先讓我背一遍《憫農(nóng)》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”當(dāng)我看見(jiàn)清清河水時(shí)，“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脫口而出……她給我奠定了文學(xué)基礎(chǔ)。

　　六歲——文藝之路

　　六歲那年，在強(qiáng)烈的好奇心與媽媽的引導(dǎo)之下，我開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，踏上了學(xué)琴之路。起初，我親愛(ài)的爸爸給我從溫州帶了一架昂貴的電子琴，媽媽也開(kāi)始教我識(shí)譜，練習(xí)指法。雖然那時(shí)幼小的我很不懂事，常常不好好學(xué)，但媽媽還是很耐心教我，用各種各樣的方法引起我對(duì)琴的興趣。她把那乏味的音符做成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小蝌蚪。是這些可愛(ài)的小蝌蚪著實(shí)讓我迷糊了一會(huì)，卻讓我漸漸減少了對(duì)學(xué)琴煩躁，增加了學(xué)琴的興趣。就這樣邊玩邊學(xué)，很快，兩年就過(guò)去了。忽然有一天，媽媽給了我個(gè)重大的驚喜，她用她辛辛苦苦掙的一萬(wàn)多元錢給我換來(lái)了一個(gè)龐然大物——鋼琴。從此，我便挖空心思，一心撲在學(xué)琴之上。經(jīng)歷了那么多的辛酸苦辣，那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于在人生的路上留下了第一個(gè)閃亮的足跡。在一次全市青少年鋼琴大賽中獲得二等獎(jiǎng)，雖然說(shuō)這算不上什么大獎(jiǎng)，卻給了我很大的動(dòng)力……鋼琴不但陶冶了我的情操，而且讓我懂得了“愛(ài)拼才會(huì)贏”的道理，嘗到了成功的喜悅。

　　十歲——成長(zhǎng)的煩惱

　　負(fù)擔(dān)一天天加重，才懂得了生活，同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，才懂得了競(jìng)爭(zhēng)，于是我苦讀詩(shī)書，為的是考試后的輝煌，那時(shí)的我已懂得了讀書，知道了理想。成長(zhǎng)背后必定有煩惱，我嘗到過(guò)考試失敗的滋味，也嘗過(guò)了作業(yè)沒(méi)完成好而被老師批評(píng)的滋味。 我曾對(duì)學(xué)校的任何的事物都感到十分好奇，比如為什么只要一打鈴聲我們就都要上課或者下課;為什么都是老師給我們上課而我們卻不可以給老師上課?為什么老師說(shuō)什么就是什么呢?這些問(wèn)題總是在我的腦海中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，久久揮之不去。當(dāng)我鼓足了勇氣去問(wèn)老師的時(shí)候，卻糟到了不少的冷嘲熱諷;當(dāng)我憋足了氣問(wèn)最信任的媽媽的時(shí)候，卻又被媽媽那一句“傻孩子，別胡思亂想”打發(fā)走了。最后，我?guī)е鴥H剩的一絲希望找到了爸爸，并做好了被批評(píng)的準(zhǔn)備向爸爸問(wèn)了這寫問(wèn)題……那天我很高興，因?yàn)榘职纸K于告訴我那是一種“規(guī)律”，生活無(wú)一不是按照規(guī)律在進(jìn)行著。這些煩惱，給我?guī)?lái)了多少“批評(píng)”和“傻孩子”的評(píng)價(jià)。但我真正的感覺(jué)不是這樣的，是快樂(lè)，也是自豪。 就是這種煩惱轉(zhuǎn)化成了一種動(dòng)力，讓我?jiàn)^發(fā)努力，在成長(zhǎng)的天空中自由翱翔。

　　十四歲——走向成熟

　　十四歲可以說(shuō)是我人生的一小個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我告別了那份純真，踏如了中學(xué)的門檻，進(jìn)入了多彩的青春期。漸漸感覺(jué)到我在長(zhǎng)大，懂事了，成熟了。媽媽不再因?yàn)槲业哪暧谉o(wú)知而煩惱，也不再因?yàn)槲铱嫉牟缓枚鴮?duì)我動(dòng)手。我長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了?；厥?，漫長(zhǎng)的十多年。說(shuō)長(zhǎng)，也不長(zhǎng)，只是人生的五分之一罷了;說(shuō)短，也不短了，人生能有幾個(gè)這樣的十年……再回首，走過(guò)的這十三個(gè)春秋，多少辛酸多少歡笑，都已在我的腦海中留下了深刻的足跡。它們將成為我最美好的童年回憶，伴我走過(guò)更多的艱辛……

　　成功的足跡作文500字篇三

　　成功，什么是成功?這是一個(gè)很大的話題，有人說(shuō)有錢，有人說(shuō)有權(quán)。我沒(méi)有那么高的境界，我在學(xué)校里考到前十名，上了學(xué)校的光榮榜就算是成功了。

　　可是一個(gè)從農(nóng)村小學(xué)畢業(yè)的孩子到一個(gè)年級(jí)七八百人的大學(xué)校里，能考到年級(jí)前十名又談何容易呀。從這里談一談成功的足跡?好吧，我認(rèn)為成功的足跡都是苦與累呀。

　　剛剛?cè)雽W(xué)，我被安排進(jìn)一個(gè)宿舍。這個(gè)學(xué)校離家特別遠(yuǎn)，所以在這里我一個(gè)認(rèn)識(shí)人也沒(méi)有。我剛剛來(lái)還什么也找不到，只能跟著大部隊(duì)走。中午一下課大家都回宿舍，我也跟著回宿舍取上飯盒，學(xué)著同學(xué)一樣取上飯票。這時(shí)跟著打飯的同學(xué)足跡走到食堂，排了很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)打上飯?jiān)倩氐剿奚岢燥垺?/p>

　　宿舍也沒(méi)有吃飯的地方，只能坐在自己的床上吃。我們當(dāng)時(shí)住的宿舍不是現(xiàn)在上下鋪，每人一個(gè)床。我們住的是大通鋪，每個(gè)人給分配50厘米左右的地方。我就坐在我的那個(gè)小天地開(kāi)始吃飯。沒(méi)過(guò)一會(huì)，我們當(dāng)時(shí)的那個(gè)班主任來(lái)查宿舍。他看到我兩腿叉開(kāi)，把飯盒放在中間吃飯對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)，說(shuō)這樣不好看。并且看到老師進(jìn)來(lái)要站起來(lái)，主動(dòng)打招呼。

　　第一次考試，我知道我不會(huì)表現(xiàn)很突出。但是我沒(méi)有想到語(yǔ)文考了85來(lái)分，數(shù)學(xué)78分，英語(yǔ)83分。就連老師讓背的我都背會(huì)了的政治我才考了96分，而這一科一百分的又有十多名同學(xué)，我一下子泄氣了。我覺(jué)的我不可能成功了。

　　是上一屆的一個(gè)老師哥，他給予了我力量。他和我是臨村的，因?yàn)榧译x的近，在那個(gè)學(xué)校也沒(méi)有什么同學(xué)，他找到我。他打聽(tīng)我的學(xué)習(xí)狀況后，我說(shuō)我不行了，考不過(guò)別人。他跟我說(shuō)，咱們一定行的，只是我們還沒(méi)有適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀兡艹钥啵葎e人能吃苦就比別人能成事。我們一起努力吧。

　　我們的目標(biāo)就是上學(xué)校一年四次的光榮榜，師哥先我半年登上了光榮榜。在師哥的鼓勵(lì)與老師的幫助下，我終于在初二下半學(xué)期第一次登上光榮榜，我心里特別開(kāi)心。

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