很多人覺得別人一鳴驚人的成功無非就是踩到狗屎而已，但每份成功背后必然有外人看不到的付出。學(xué)習(xí)啦小編精心為大家搜集整理了以成功的背后為話題的800字作文，大家一起來看看吧。

　　以成功的背后為話題的800字作文篇1

　　沒有一座橋是專為你而架設(shè)，沒有一扇門是專為你而開啟，你要做的，不是艷羨，不是等待，而是努力在沒有路的地方架上一座橋，在不透風(fēng)的墻上開一扇窗。

　　的確，成功若踏著如夢似幻的翩躚舞步，但腳下卻是擦不去的血汗交織的足跡。成功背后是奮斗與艱辛!

　　有一個(gè)小男孩，幾乎所有認(rèn)識他的人，都認(rèn)為他是個(gè)智力低下的落后生。即使到了中學(xué)，他的成績?nèi)匀粵]有起色：拉丁文、代數(shù)、英文全不及格。

　　幸運(yùn)的是，在這些挫敗之后，小男孩還有一樣聊以自慰的東西，他酷愛的繪畫。盡管在中學(xué)期間，他的漫畫全被拒用，但小男孩依然相信自己的藝術(shù)天賦，依然努力作畫，從不放棄!等他告別學(xué)校，便斗膽來到迪士尼工作室，向他們遞交了自己的畫作，但再次遭到殘酷地拒絕。歷經(jīng)一次次挫敗，小男孩依然沒有放棄，他決定用卡通的方式來記敘自己的遭遇――一個(gè)在所有人中的失敗者和一無所成者。

　　這個(gè)小男孩叫查爾斯舒爾茨。后來他畫的史努比風(fēng)行世界幾十年，成為史努比永遠(yuǎn)的父親。

　　其實(shí)，查爾斯和大多數(shù)普通人一樣，沒有機(jī)會展示自己。這時(shí)大多數(shù)人便默認(rèn)了自己的普通，放棄了自己的理想。而查爾斯與大多數(shù)人的區(qū)別在于，他絕不放棄，為了理想，與挫折作頑強(qiáng)的斗爭，終獲成功。

　　一位哲人說：“做功不同，人生將給出不同高度的拋物線。”

　　的確，付出的努力多，你才可能成功。成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初她的芽兒，卻浸透了血雨的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。美麗的蝴蝶，在空中翩翩起舞，然而，當(dāng)初的毛毛蟲是從一個(gè)小小的卵開始，經(jīng)歷多次的蛻皮，成長，然后成蛹，最后沖破束縛，破繭而出，變成金色的蝴蝶。

　　酒只有在無數(shù)次的醞釀發(fā)酵之后，才能散發(fā)出誘人的醇香，花只有在經(jīng)歷黑暗的洗禮之后，才能在黎明的朝暉中綻放晶瑩璀璨的笑顏。

　　成功只有在艱辛的奮斗后才能實(shí)現(xiàn)。

　　以成功的背后為話題的800字作文篇2

　　記得冰心早期的一首詩吟：成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，殊不知當(dāng)初她的芽兒滲透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。又記起步步高的廣告詞：世間自有公道，付出總有回報(bào)。平心靜氣深思，這詩這歌唱出了探索的真諦，道出了探索者的心聲。是的，古往今來，圣者賢人們的創(chuàng)業(yè)足跡，無不印證著一個(gè)樸素的道理：有拼搏就有勝利，有探索就有成功。

　　蘋果落地，本是司空見慣的事情，卻引起牛頓深深的思考、忘我的推論，最終發(fā)現(xiàn)震驚世界的“萬有引力”定律。生老病死都是人生的正常現(xiàn)象，釋迦牟尼偏偏要尋根究底，求個(gè)解答。為此，他默默無聞，潛修靜思，終于創(chuàng)立了佛教。徐霞客踏遍青山成大道;蘇軾夜訪石鐘山;《紅樓夢》“字字看來都是血”……諸如此類的例子舉不勝舉。人類從茹毛飲血到學(xué)會用火，從草棲穴居到住進(jìn)高樓大廈，從二牛抬扛到科學(xué)種田，從七十二徒弟到莘莘學(xué)子滿學(xué)堂，從馬車到汽車、輪船、飛機(jī)……這一次次的探索，讓我們告別愚昧落后，走進(jìn)新時(shí)代。

　　在探索中，我們把一顆顆人造衛(wèi)星送入太空，科考并遨游;在網(wǎng)上聊天，天涯猶在咫尺;去海底觀光，夢寐變現(xiàn)實(shí);機(jī)器人成了我們的奴隸，天氣陛下俯首稱臣。在探索中，我們破譯DNA成分與排列，解讀多種遺傳密碼;攻克困擾人類的頑疾——老年癡呆癥;克隆羊、豬的誕生，宣告人類返老還童不再是幻想。在探索中，我們發(fā)現(xiàn)約4500萬年前的類人猿的化石，找到了失落在埃及的港口城市，知曉埋葬136年的沉船之謎。塔里木河科考，發(fā)現(xiàn)小河墓地遺址，解讀上個(gè)世紀(jì)八十年的“大耳朵”之謎、一百年之久的“游移湖”之惑……探索永無止境，探索將使人類社會更加文明發(fā)達(dá)和幸福。

　　以成功的背后為話題的800字作文篇3

　　我，一個(gè)對音樂不太感興趣的女孩，在幾個(gè)月后不知為什么，音樂已成了我生活乃至生命中的一個(gè)重要部分。

　　那天，我一如既往地走進(jìn)二胡室，剛準(zhǔn)備拿琴，卻聽老師說：“不用拿琴，找個(gè)地方坐下來。”我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦了，眼里一片茫然，抬頭一看黑板，原來每天的晨練改成了試唱練耳課了。我的眼睛瞪得像茶杯口大，一下子愣住了，這可是我的弱項(xiàng)啊!轉(zhuǎn)身一看，來晨練的人數(shù)：二年級5人，三年級2人，五年級2人。人雖然不算多，只有9人，可如果在他們這些低年級前丟了臉，那就有“好戲”瞧了。我越想越害怕：雖說已經(jīng)六年級了，可音唱不準(zhǔn)，聽不準(zhǔn)，哎，好丟臉呀!

　　一聲帶著命令似的鋼琴聲，把我從迷茫中拽出來。“下面我請幾個(gè)人站起來示范一下!”老師的目光開始在每個(gè)人身上環(huán)視，恐懼?jǐn)D滿了我的心房?？諝夥路鹨材塘?，驚慌失措的我東張西望，一個(gè)眼神把我心里的恐懼慢慢釋放出來。那眼神如一汪秋水，從眼神中，我看到了她對我的鼓勵(lì)，看到了他對我的信任，看到了一絲希望。“樓圣嵐，你先來吧!”老師說道。一絲恐懼快速爬上心頭，“do”第一個(gè)音剛出口，我發(fā)覺到氣氛不對，微微聽到一陣陣笑聲。我的臉很快燒起來，我不想繼續(xù)唱了。但我又看到了那個(gè)眼神，他仿佛在說：“沒關(guān)系，要相信自己，加油!”于是我找準(zhǔn)音，毫無顧忌地唱出來：“do，re……xi，do”一迎接我的是驚異的目光。我自己也很驚奇，原來我能唱好。

　　……

　　要是沒有他的幫助，我怎么會愛上音樂呢?我心懷感激地又轉(zhuǎn)過身去看了看他。她笑了一下，就像蒙娜麗莎的微笑，說：“我知道你一定能唱好。”這句話更引發(fā)了我對音樂的興趣。

　　接下來，我的試唱水平越來越好，聽音更不在話下，每天晨練的開始和結(jié)束，“加油”和“你真棒”這兩句話總是縈繞耳畔，從來沒有斷過。我的音樂水平便在這些最普通而又最可貴的話中提升。

　　“do，re……”我又一次自信地唱起來，而那成功的背后總閃過一個(gè)身影，還有那些世上最美好的話語。我要感謝您——吳老師!