生活中其實(shí)真的并不缺乏美，只是缺乏發(fā)現(xiàn)沒的眼前。一點(diǎn)點(diǎn)善就可以成就偉大的美麗。學(xué)習(xí)啦小編精心為大家搜集整理了小善成就大美作文，大家一起來(lái)看看吧。

　　小善成就大美作文篇1

　　古有論語(yǔ)：善者從善，而不善者勝于青藍(lán);念書則罔而存，不罔則退。擇善是我們的任務(wù)，擇善是我們的歸途。

　　在生活中，偶爾會(huì)有些人遇善不善，遇不善則妄存。當(dāng)然這也是我們的必修課，早到了也就是小學(xué)，甚至是幼兒園時(shí)期。然而這不僅僅是人們的一時(shí)想法，更是我們大眾人民所不能持有的，否則哪里會(huì)有90黨慶，哪里會(huì)有大好河山盡收眼前，可能會(huì)是“羊牛豬”吧!

　　可不是，這樣好的社會(huì)大眾們?cè)鯐?huì)走上迷途這條不歸路呢?善者善存，不善者茍活，樂存著善活。盡是些沒有人情味的社會(huì)大眾，怎對(duì)滿街乞人不給施舍，盡不予呢?

　　是施舍，便施舍，也可以算是有德之人;不是施舍，也跟著就不施舍了，是徒販的作為吧!

　　遇到了就去做，的確應(yīng)做的是擇善而為;不擇善而為的就是徒販，是失身之人，無(wú)為之徒犯。

　　擇善。

　　小善成就大美作文篇2

　　在這個(gè)快樂而又漫長(zhǎng)的暑假里，我認(rèn)真的看了很多的書，有天真爛漫的《六年級(jí)的貓》，感人肺腑的《草房子》，唯美動(dòng)人的《紅辣椒》……但是，在那么多書中，我最喜歡的，還是那本催人淚下的《薔薇谷》了。

　　《薔薇谷》的作者是曹文軒，我非常喜歡他的作品。曹文軒寫的文章粗獷而又細(xì)膩，深?yuàn)W而又易懂，有趣而又莊重，淺易而又深刻，有時(shí)有些小幽默，有時(shí)又有些小傷感，

　　《薔薇谷》由15篇大大小小的文章組成，十分感人肺腑。其中有：《癡雞》、《薔薇谷》、《紅葫蘆》……。他寫的文章人物十分生動(dòng)，故事也非常感人。

　　在那么多的文章中，我是喜歡的還是《癡雞》了?！栋V雞》主要講了一只母雞生了幾個(gè)蛋，十分想孵蛋，但媽媽不讓母雞孵蛋?？赡悄鸽u不甘心，只好去別的雞那兒搶蛋孵。被媽媽發(fā)現(xiàn)后，把母語(yǔ)雞趕了出去。不久后，“我”看到了那只母雞帶著一群小雞出來(lái)捉蟲吃。原來(lái)，母雞又去偷蛋孵了。我被癡雞那偉大的母愛深深地感動(dòng)了。我想：不管是動(dòng)物還是人類，每個(gè)人都會(huì)得到那份無(wú)微不至的母愛。

　　文章中癡雞那無(wú)私的母愛，深深地感動(dòng)了我。小提琴家的善良、黑豆兒的樸實(shí)勤勞，令我敬佩;那個(gè)叫灣的男孩子無(wú)憂無(wú)慮的美好生活讓我向往;大荒的孝順，令我對(duì)他肅然起敬;老爺爺對(duì)素不相識(shí)的陌生人無(wú)微不至地關(guān)心和照顧，使我豎起大拇指。

　　雖然書中的人物各有不同，性格差距也很大，但他們身上都具備有一種美好、高尚的品質(zhì)，那就是：真、善、美。

　　真善美，想必這個(gè)詞兒大家都不陌生，它的意思就是真實(shí)、善良、心靈美。要做一個(gè)真善美的人并不難，難的是怎樣改變你現(xiàn)在的壞習(xí)慣。

　　只要你愿意在他人需要幫助的時(shí)候，熱心地幫助他，不要惡意針對(duì)他人，就做到了不可輕易斗量的心靈美。而你想要做到善良，就必須有顆寬容的心，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就出口傷人，需要學(xué)會(huì)包容忍讓。

　　我要做一個(gè)真善美的人，讓世界變得更加美好。

　　文章中癡雞那偉大無(wú)私的母愛，深深地感動(dòng)了我。小提琴家的善良、黑豆兒的樸實(shí)勤勞，令我敬佩;那個(gè)叫灣的男孩子無(wú)憂無(wú)慮的美好生活讓我向往;大荒的孝順，令我對(duì)他肅然起敬;老爺爺對(duì)素不相識(shí)的陌生人無(wú)微不至地關(guān)心和照顧，使我不禁的豎起了大拇指。

　　小善成就大美作文篇3

　　一個(gè)小學(xué)生把一位被其他人用自行車撞傷的老奶奶送進(jìn)了醫(yī)院，而且這位小學(xué)生的母親還為老奶奶墊付了醫(yī)藥費(fèi)。讀完這些，我感受到了人心的美，在看看現(xiàn)在社會(huì)中，這樣的善人還有幾個(gè)，況且這還是一個(gè)“小學(xué)生”。接著往下看，你一定意想不到。老奶奶的家人卻把小學(xué)生告上了法庭，“污蔑”小學(xué)生撞到了老人，還要求小學(xué)生來(lái)負(fù)事故的全部責(zé)任。雖然法院駁回了原告，可是終究還是傷害到了小學(xué)生有效的心靈。小學(xué)生在日記中寫道：我?guī)椭?ldquo;人”，別人卻把我告上了法庭，我害怕，我想哭，不知道雷鋒有沒有被人告過(guò)，他哭過(guò)嗎?

　　后天的教育使小學(xué)生知道幫助他人是一件正確的事，他應(yīng)該像雷鋒一樣幫助別人，可是他卻因?yàn)閹椭艘粋€(gè)“惡魔”，使他懷疑社會(huì)，懷疑世界，懷疑所有。對(duì)于這樣的事，我只能對(duì)小學(xué)生說(shuō)：“現(xiàn)在的社會(huì)太爛了，人心不是完全美好的，人心有時(shí)是邪惡的，這樣的人豬狗不如，根本不配稱人。”我還要告訴小學(xué)生，老師說(shuō)的是對(duì)的，你要幫助他“人”，而不是要幫助一個(gè)豬狗不如的東西，所以你以后一定要看清他們的真面目。你千萬(wàn)不要哭，要振作起來(lái)，保持你的善良心，做改變這樣社會(huì)的一份子。

　　當(dāng)今的社會(huì)，用“自私、刻薄、陰險(xiǎn)狡詐”等詞形容再合適不過(guò)了，比起古代“義氣、忠誠(chéng)、無(wú)私”的社會(huì)，我覺得人類的心在隨著歷史發(fā)生“惡變”。這樣的社會(huì)，我不知道他會(huì)怎樣發(fā)展下去，最后到底會(huì)發(fā)展到什么地步。像小同學(xué)一樣，我也有點(diǎn)懷疑這個(gè)社會(huì)，害怕這個(gè)社會(huì)。

　　雖然我不相信這個(gè)社會(huì)，但從現(xiàn)在起，我要向這些“惡魔”宣戰(zhàn)，即使我無(wú)力改變每一個(gè)人的心。

　　在此，我希望所有贊成我觀點(diǎn)的人都動(dòng)起來(lái)，以最為合適的思想品行來(lái)教育下一代，把美好心靈灌輸給自己的孩子。要教育下一代，不要使品行的歷史后退。