面對(duì)命運(yùn)，你是選擇屈服還是不妥協(xié)?學(xué)習(xí)啦小編精心為大家搜集整理了命運(yùn)與成就作文，大家一起來(lái)看看吧。

　　命運(yùn)與成就作文篇1

　　人生苦短，短短數(shù)十載，萬(wàn)物都有其發(fā)展規(guī)律，或生或死，都是命中注定。

　　人的生死雖無(wú)法改變，但命運(yùn)卻掌握在自己手中，由自己去譜寫。有的人生而平凡，死也平凡，這就是所謂的凡夫俗子，他們的命運(yùn)已被人算定，活著無(wú)非于坐著等死。而有些人雖然死了，但他們的精神卻仍存于世間，讓人們難以忘懷。這就是所謂的“了凡”，他們的生命并非能揣度，而是把握在自己手中，正因?yàn)槿绱?，他們的生命才絢爛繽紛，輝煌無(wú)比!

　　人是卑微的，正因?yàn)槿绱耍瑧?yīng)該謙遜有禮，多行善積德，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，才不枉此生。為了把握好現(xiàn)在，我們應(yīng)該不斷改正自己的缺點(diǎn)，不被一點(diǎn)小挫折所打倒、所打敗，更不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折就怨天尤人。人生在世，不要為了一個(gè)理由而計(jì)較太多，要學(xué)會(huì)多多寬容別人。“人無(wú)完人”，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，我們應(yīng)該多多忍讓，只因?qū)捜菀彩且环N美德，寬容別人，同時(shí)也是寬恕了自己。

　　“命由我作，福自己求”此乃立命之學(xué)，我們的命運(yùn)不會(huì)被他人牽絆著，而是掌握在自己手中。從善積德，我們還要多反省、多思考，使自己更加完善，最主要的是要懂得并且學(xué)會(huì)做人的道理!

　　命運(yùn)掌握在自己手中，主要是看人如何提筆揮寫命運(yùn)的是去是從，是好還是壞。所以我們要好好珍惜現(xiàn)在，珍惜正在倒計(jì)時(shí)的生命。

　　命運(yùn)與成就作文篇2

　　傳說(shuō)中，女媧娘娘創(chuàng)造了人類，但她對(duì)人類沒(méi)有信心，她認(rèn)為人類世界中充滿了太多的丑惡，決心重創(chuàng)人類。但一個(gè)人改變了她的想法，那個(gè)人就是伏羲，他一直在為人類奮斗。他臨終前的最后一句話是：“人的命運(yùn)掌握在他們自己手中，并不是神所能左右的。”

　　這則簡(jiǎn)短的神話故事告訴我們一個(gè)真理：命運(yùn)是掌握在自己手里的，沒(méi)有人能夠左右。

　　是成功，是失敗，掌握在自己手里，而不是別人那里。億萬(wàn)富翁比爾·蓋茨，用他的行動(dòng)向我們揭示了這一道理。他很有設(shè)計(jì)天賦，十五歲就考入了哈佛大學(xué)，在第三年時(shí)毅然退學(xué)，和朋友一起去開(kāi)創(chuàng)微軟事業(yè)。他的父親十分生氣，恨不得用鞋子打他。但父親的憤怒并沒(méi)有改變他的意志。假若他當(dāng)時(shí)聽(tīng)從了他父親的意見(jiàn)，繼續(xù)上大學(xué)，那么這個(gè)世界上不就少了一個(gè)億萬(wàn)富翁，而多了一個(gè)書呆子嗎?正因?yàn)樗莆樟俗约旱拿\(yùn)，才成就了他的微軟事業(yè)。

　　是生，是死，掌握在自己手里。汶川大地震中，有多少人悄悄地離開(kāi)了這人世，而又有多少人創(chuàng)造了奇跡。22歲的樂(lè)劉會(huì)，地震時(shí)不幸被埋在廢墟中。在暗無(wú)天日的日子里，她心中懷著光明。有人時(shí)她就大聲呼叫，無(wú)人時(shí)她就保存著體力。在艱苦的環(huán)境里，她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)活下去的信念?？恐@信念，她終于獲救了。如若她放棄了活下去的信念，她就不可能獲救。說(shuō)到底，是她自己救了她自己。

　　是幸福，是悲傷，掌握在自己手里。運(yùn)動(dòng)名將桑蘭，在一次訓(xùn)練中，不慎摔傷，致使雙腿癱瘓。但是她沒(méi)有放棄自己心中的夢(mèng)想，十年如一日地鍛煉，從拄杖走路到能自己行走再到能跑，漸漸地，她的腿好了，奇跡就這樣發(fā)生了。她的臉上又出現(xiàn)了笑容，并且后來(lái)也獲得了一個(gè)美好的家庭。是她自己，給了她自己幸福。

　　說(shuō)到底，命運(yùn)是掌握在自己手里的。自己掌握命運(yùn)，你就會(huì)和鮮花擁抱，和成功擦肩，和痛苦說(shuō)再見(jiàn)。

　　讓我們掌握自己的命運(yùn)，放飛自己的夢(mèng)想。我的青春，我做主!

　　命運(yùn)與成就作文篇3

　　以成就未來(lái)，那如果是窮人家的孩子，夢(mèng)想就定是學(xué)習(xí)嗎?難道除了學(xué)習(xí)，有一些其他夢(mèng)想，都是不可能嗎?不。可能!可以有其他夢(mèng)想，但是你得有錢;有實(shí)力;有品質(zhì)。

　　一個(gè)女孩，她說(shuō)：“我有一個(gè)夢(mèng)想，我熱愛(ài)音樂(lè)，我愿意為它付出一切!我熱愛(ài)藝術(shù)，我喜愛(ài)它的高雅!我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)!”她不是富裕人家的小孩，她也并不知道藝術(shù)要靠錢來(lái)襯托!她只知道：上天給了她清爽的嗓音，也給過(guò)她幾次成就，因此她瘋狂的愛(ài)上了音樂(lè)藝術(shù)!媽媽也跟著女兒高興!

　　好景不會(huì)長(zhǎng)，她不知道的事都還多著，連她媽媽也不知道。如果她媽媽比她早些知道的話，現(xiàn)在也許不是這個(gè)樣子了!

　　她正式的去學(xué)習(xí)聲樂(lè)了，很有感覺(jué)，比做任何事都順手。

　　她讀高二了，現(xiàn)在終于知道藝術(shù)是錢來(lái)養(yǎng)著的!她流淚了。拿起手中的電話，撥向了爸爸的電話……

　　爸爸：“喂!是女兒?jiǎn)?”

　　女孩：“是，是我，爸爸。媽媽在嗎?”

　　爸爸：“她在呢，我叫她”

　　媽媽：“喂，女兒呀，有事嗎?”

　　女孩沉默了幾秒鐘!

　　媽媽：“喂，怎么了，怎么不說(shuō)話了?”

　　女孩：“哦，我在了，媽媽我給你說(shuō)啊，我今天在學(xué)校學(xué)習(xí)聲樂(lè)了，老師說(shuō)我很棒，有天賦!”

　　媽媽笑著：“真的呀!我的乖女兒。”

　　女孩：“但是，我打聽(tīng)了一下，如果想考中央音樂(lè)學(xué)院的話，你每個(gè)月的學(xué)費(fèi)要1000元，高考的前幾月，還要出去集訓(xùn)，一月將近花掉1萬(wàn)元左右!你還愿意送我嗎?”

　　媽媽：“扼……就不可以再少些?”

　　女孩：“沒(méi)得少了。”女孩聲音有些顫抖!

　　媽媽不做聲!爸爸在一旁嘀咕：“她又哭了是不是”

　　女孩：“等下我再打給你，我要去想想!”

　　晚自習(xí)下了……

　　她再次拿起手中的電話，撥向那熟悉的號(hào)碼……

　　女孩：“媽媽，我想好了，你們幫我做決定吧!我聽(tīng)你們的。”

　　媽媽：“女兒，我也不知怎么說(shuō)才好啊!”

　　她們發(fā)生了爭(zhēng)吵!

　　最后，爸爸：“女兒啊!別怕，以后有錢了再學(xué)也行，”

　　女孩：“恩，我知道，”其實(shí)女孩心中在嘆氣!

　　媽媽：“那……你就學(xué)……”

　　女孩在期待，雖然她認(rèn)為無(wú)任何機(jī)會(huì)再學(xué)習(xí)聲樂(lè)，她還在期待媽媽說(shuō)出的話。

　　媽媽：“文化吧!”

　　女孩強(qiáng)咽了一口唾沫，說(shuō)：“恩，我知道了，以后我就專注學(xué)習(xí)了，不再分心了，我還要寫作業(yè)了，就先掛了啊!”

　　媽媽：“恩，那……好吧!”

　　嘟嘟嘟

　　女孩終于哭了，她終于把心中的痛給流了出來(lái)。

　　她放棄了音樂(lè)，她不能以音樂(lè)為職業(yè)了!她最大的夢(mèng)想到此結(jié)束了!

　　這就是命運(yùn)!凄涼?悲慘?不，它更殘酷!