夢(mèng)想成就未來(lái)的作文600字
夢(mèng)想是助人成功的基石;夢(mèng)想是催人奮進(jìn)的動(dòng)力;夢(mèng)想是勇往直前的源泉。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的夢(mèng)想成就未來(lái)的作文，一起來(lái)和小編看看吧。
夢(mèng)想成就未來(lái)的作文600字篇1
蒙蒂是美國(guó)猶他州一所中學(xué)的學(xué)生，他出身貧寒但性格樂(lè)觀向上。
一天，老師克里亞給大家布置了一份作業(yè)，要求孩子們以自己的理想為題，寫一篇文章。
蒙蒂回家后，興高采烈地開(kāi)始構(gòu)建自己的夢(mèng)想。
他把自己夢(mèng)想擁有的牧馬場(chǎng)描述的很詳細(xì)，甚至畫下了一副占地8000平方米地牧馬場(chǎng)示意圖，有駿馬，跑道和種植園，還有房屋建筑和室內(nèi)平面設(shè)計(jì)圖。
第二天，他興沖沖的把作業(yè)交給了克里亞老師。然而作業(yè)批回的時(shí)候，蒙蒂傷心的看到：老師在第一頁(yè)的右上角打了個(gè)大大的F(差)。
蒙蒂覺(jué)得自己的功課完成得很出色，他想不通為什么只得了一個(gè)F。下課后，蒙蒂去找老師詢問(wèn)原因。
克里亞老師認(rèn)真的說(shuō)：“蒙蒂，我承認(rèn)你這次作業(yè)做得很認(rèn)真，大師你的理想與現(xiàn)實(shí)相差太遠(yuǎn)，太不實(shí)際了!要知道你的父親只是一個(gè)普通的馴馬師，你們連固定的家都沒(méi)有，經(jīng)常搬遷，什么資本都沒(méi)有，而要擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)，得花費(fèi)很多的錢，你們能有這么多錢嗎?”
克里亞老師最后說(shuō)：“如果你愿意重新做這份作業(yè)，確定一個(gè)現(xiàn)實(shí)一些的目標(biāo)，我可以考慮重新給你打分。”
蒙蒂拿回自己的作業(yè)，去征求父親的意見(jiàn)。父親摸摸兒子的都說(shuō)：“孩子，你自己拿主意吧!不過(guò)，你得慎重一點(diǎn)，這個(gè)決定對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要!”
蒙蒂考慮了一個(gè)晚上，他決定堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，即使老師給了他一個(gè)F。
在多年后一個(gè)明媚的春天，克里亞老師老師帶著他30多名學(xué)生參觀一個(gè)占地8000多平方米地牧馬場(chǎng)。當(dāng)?shù)巧弦蛔娣e達(dá)4000平方米地建筑時(shí)，他發(fā)現(xiàn)，牧馬場(chǎng)的主人就是曾經(jīng)被他評(píng)價(jià)為夢(mèng)想太不切實(shí)際的蒙蒂!
記住，現(xiàn)有偉大的目標(biāo)，才有可能取得偉大的成功。自由選擇未來(lái)人生道路的權(quán)利，時(shí)我們作為自己主人的最有利工具。理想決定了我們努力的方向，以及未來(lái)的可能性。把理想定在高于現(xiàn)在的位置，你的今天再有可能被未來(lái)超越。
夢(mèng)想成就未來(lái)的作文600字篇2
魯迅小時(shí)候做過(guò)很多夢(mèng)，夢(mèng)想作一名醫(yī)生，去拯救處在痛苦中的病人，為此遠(yuǎn)去東洋的仙臺(tái)去實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。我小時(shí)候也有過(guò)我的夢(mèng)想，將來(lái)做一名科學(xué)家，去描繪祖國(guó)的藍(lán)圖，雖然我后來(lái)走上了另一條路，但我心中的夢(mèng)一直是我學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力，童年的夢(mèng)也給我留下了溫馨的記憶。心中有夢(mèng)想，才有對(duì)未來(lái)的渴望，就象花兒渴望春的訊息，果實(shí)渴盼秋的愛(ài)意，沙漠渴盼流彩的綠洲，草原渴盼及時(shí)的雨露，一個(gè)又一個(gè)心中的夢(mèng)，編織著人生的路，就象大海里的燈塔，照亮你前進(jìn)的腳步，讓你前方充滿期待，相信明天的天空比今天更晴朗，太陽(yáng)更明亮。從孩童時(shí)盼望有個(gè)小木頭槍開(kāi)始，讓自己的夢(mèng)想張開(kāi)了翅膀，隨著年齡的增長(zhǎng)，夢(mèng)想也在成長(zhǎng)??想擁有天下所有精美的物品和情感，想得到一切應(yīng)得到的尊嚴(yán)和崇高，想讓天下所有的好人都幸福安康。
心中的夢(mèng)想是我前進(jìn)的磁石，人生是鐵。
當(dāng)你終于有一天看到，花兒渴望風(fēng)來(lái)助愛(ài)授粉，風(fēng)卻過(guò)大吹落了幾朵花瓣時(shí)，小苗渴望雨來(lái)滋潤(rùn)，雨卻過(guò)大淹沒(méi)了大片禾苗時(shí)……才知道世間萬(wàn)物原本都不能只有一種結(jié)局的，有那么多美夢(mèng)終難成真，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)在為人生設(shè)計(jì)著兩種方案。得得失失，失失得得，在這反復(fù)的交替中，走過(guò)了一天天一年年。人類就這樣從遠(yuǎn)古直到今天。
風(fēng)吹落花瓣，花兒明年還要開(kāi);水淹沒(méi)了禾苗，禾苗明年還要栽。
永恒的不是如意而是追求，如果只有甘甜，你的人生也會(huì)變得單調(diào)、乏味，人生路上的挫折使你更能體會(huì)到成功時(shí)的快樂(lè)。
人生不是一種顏料的堆積，而是一塊多彩的調(diào)色板。
得到了應(yīng)該得到的不要狂喜，沒(méi)有收獲夢(mèng)想的也不要嘆息。
得中有失，失中有得，這，就是生命的過(guò)程。
嘆息，并不能給人生增值，心中的夢(mèng)想，卻豐富了我們的一生。
夢(mèng)想成就未來(lái)的作文600字篇3
人生有夢(mèng)，有了夢(mèng)便有了向往和追求;有了執(zhí)著的追求，夢(mèng)想才有機(jī)會(huì)一步一步變成美好的現(xiàn)實(shí)。追逐夢(mèng)想、與夢(mèng)想攜手同行的過(guò)程，也是我們的生活變得更加多姿多彩的過(guò)程。
兒時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位著名的畫家，用我的渺小之筆，來(lái)潤(rùn)澤祖國(guó)的柔美風(fēng)光，來(lái)再現(xiàn)祖國(guó)的壯麗山河。于是，在別的孩子嬉戲的笑聲里，我毅然決然地背著畫夾踏上了通往美術(shù)學(xué)習(xí)班的小路。望著及時(shí)到校的我，老師總會(huì)露出暖暖的微笑，夸我一句“真準(zhǔn)時(shí)”!而我，則快樂(lè)地將這份煦暖的微笑映在了我的畫夾中。
可是，好景不長(zhǎng)，接下來(lái)的幾節(jié)課，我始終無(wú)法將精力全部放在3個(gè)小時(shí)的課堂繪畫上。我開(kāi)始應(yīng)付差事般地胡亂涂鴉。在這種境況下，我接近5年的美術(shù)生涯也隨之半途而廢。
從那以后，我迷戀上了烹飪，開(kāi)始瘋狂地收集各種各樣的菜譜，家里的雜志也被我剪得七零八碎。然后我照著菜譜開(kāi)始了“糟蹋蔬菜糧食”的練習(xí)。那段時(shí)間，爸爸媽媽總要捧著我的杰作痛苦地吞咽上幾天。后來(lái)，我的廚藝有了翻天覆地的變化，即便家里來(lái)客，我也敢在爸媽的邀請(qǐng)下從容地掌廚，坦然露上那么幾手。
現(xiàn)在，我又有了新的夢(mèng)想，那便是考取我夢(mèng)想的重點(diǎn)高中。因?yàn)橹挥性谀抢锷钤?，才能?shí)現(xiàn)我美好的未來(lái)。而今我正照著我夢(mèng)想的塔頂努力攀爬。為了節(jié)省時(shí)間，有時(shí)我會(huì)去姥姥家蹭飯，每當(dāng)這時(shí)，阿舅總會(huì)開(kāi)玩笑地問(wèn)上一句：“燕啊，怎么不給我們露上兩手?”“不了，我還要學(xué)習(xí)呢!初三了，忙得很哪!”于是急匆匆地扒上兩口，又一頭扎進(jìn)我的題海中了。
與夢(mèng)同行雖然勞累，但回過(guò)頭來(lái)想想，我并沒(méi)缺失什么，反而活得相當(dāng)充實(shí)!因?yàn)樵谧非髩?mèng)想的過(guò)程中，我收獲了非同尋常的快樂(lè)，收獲了色彩斑斕的知識(shí)，更收獲了一段最美好的經(jīng)歷。
夢(mèng)想與我們同行的過(guò)程中，學(xué)識(shí)、才干、快樂(lè)與我們同在。所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，爭(zhēng)分奪秒，與夢(mèng)想同行吧!
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