關(guān)于成功的六年級作文
關(guān)于成功的六年級作文
成功是優(yōu)點的發(fā)揮，失敗是缺點的累積。走對了路的原因只有一種，走錯了路的原因卻有很多。以下是學習啦小編分享的關(guān)于成功的六年級作文，一起來和小編看看吧。
關(guān)于成功的六年級作文篇1
我懷著愉快的心情趕回家，心想：今天是星期五的晚上，趕緊把作業(yè)寫完，這樣可以玩兩天。我想著想著就到了家，媽媽見了我說：“剛才鄰居王阿姨說她的孩子明天來我們家，你要教她認字。”我失望了，看來明天是玩不了了。
第二天早上我蒙蒙朧朧聽到敲門聲，我看看鐘，呀!才7點，誰這么早啊!我大開門一看原來是小梅，她就是王阿姨的孩子。她手里拿著認字書來了。我想：一個5歲小孩認什么字啊，不教了。媽媽見狀說：“快點開始教吧!”沒辦法，母命難為。我只好聽從命令，用力掙開眼睛，拿著認字書翻到了第一頁，上面是人和入字。我說：“小梅，先看看，這兩個字你認識嗎?”小梅搖了搖頭，說：“不認識。”“那就開始學吧!”我指著人字說這是人字，指著入說這是入字。我教了一遍之后她便自己按順序讀了起來。我先讓她按順序讀她都讀對了，可是當我一打亂順序時她就讀錯，把人讀成入，把入讀成人。我沒信心教了，生氣的說：“你真笨，這么簡單的都不會!”她說：“對不起，姐姐我分不清這兩個字，你能告訴我有什么竅門嗎?”看到她好學的樣子我心軟了，覺得自己不應(yīng)該罵她，畢竟她才5歲，我向她道了歉，想了想說：“人字啊是左邊撇出頭，入字是右邊臘出頭，明白了么?”她聽了之后馬上就會了，我再讓她認時她沒有認錯一個。我非常高興，給她了一面紅旗做獎品。“我成功嘍!”我開心地笑著。
成功的感覺真好。
關(guān)于成功的六年級作文篇2
我以前總是認為，一個人取得成功的因素，主要是靠自己本身的聰明和運氣，根本不用老師的教育和自身不斷的努力。
一直到我學習了《方仲永》，我才知道自己原先想的是不對的。一個人取得成功的因素，主要是靠老師的教育和自己不斷的努力，與自己的聰明和運氣關(guān)系不大。
一個人如果沒有學習的勁頭和決心，即使你再怎么的聰明，也是不會成長的。例如，課本上的方仲永，你們看他多聰明啊!五歲的時候，就已經(jīng)會作詩了，只要你指出事物讓他作詩，他能立即做出詩來，他做出的詩非常的有道理。但是，后來有人為了讓他作詩，就請他的父親去做客，更有甚者，不惜用金錢買方仲永做出的詩。方仲永的父親認為這樣有利可圖，就不讓他學習了，方仲永到了十二三歲的時候，他作出來的詩已經(jīng)大不如前，他之所以最終沒有成才，是因為他沒有受到后天的教育。
一個人取得成功的因素，還要靠自己不斷的努力。例如我國的文學之父——魯迅，他剛開始的時候也并不是很聰明的，他之所以最終成為我國的文學之父，是因為他把別人喝咖啡的功夫用在了工作上。難怪他會成為我國的文學之父。
我現(xiàn)在知道了，要想取得成功，就一定要不怕困難，俗話說“不吃苦中苦，難為人上人。”還要有學習的決心和毅力。
關(guān)于成功的六年級作文篇3
從小到大，我很少嘗到過成功的滋味。但是，有一件成功的事情卻讓我最高興，那就是我學會了騎自行車。
我只要看見別人騎自行車，就會非常羨慕他們。我常常夢寐以求自己也有一輛自行車。爸爸好象看出了我的心思，我過生日那天，就送了一輛嶄新的自行車給我當生日禮物。我高興得跳起幾米高。我連忙將自行車推到民族廣場，開始自己學騎。我雙腳踏上踏板使勁向上騎。沒騎多久，咚的一聲，我和自行車都倒了。
我垂頭喪氣地將車推回了家里。哥哥看見我沒精打采的樣子，就問我：“韋豪，你為什么不高興啊?”我知道哥哥是騎自行車的高手，就對哥哥說：“我不會騎自行車。”哥哥說：“原來是這樣啊。要不，我教你吧?”我說：“好啊!”
我和哥哥來到民族廣場。哥哥說：“你先騎騎看。”我騎上車，雙腳踩住踏板，向前走了幾米，一晃，又摔了下來。哥哥說：“你騎車，沒有掌握平衡。要想平衡，就必須把方向一會兒朝左，一會兒向右。”我按照哥哥教的方法，腳只管瞪，將方向一會向左一會向右，又摔了幾跤，慢慢地就能夠騎稍微長一截路了。當我不再需要哥哥扶著就能騎走自行車的時候，那種高興勁啊，真是說不出來。
學會騎自行車，讓我品嘗到了成功的滋味。這滋味，需要有失敗的經(jīng)驗才能品嘗。
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