少年當(dāng)自強(qiáng)的作文
少年當(dāng)自強(qiáng)的作文
天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于少年當(dāng)自強(qiáng)的作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
少年當(dāng)自強(qiáng)的作文篇1：
作者：久了就舊了º
你還記得’“1213”南京大屠殺嗎?你還記得帶給我們屈辱的一系列不平等條約嗎?還記得被毀滅的圓明園嗎?造成這些人的是誰?是日本!
據(jù)統(tǒng)計(jì)日本在南京殺害30多萬人。男子拿來做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)人肉靶子。女子就拿來調(diào)戲，取樂。曾有一個(gè)日本兵日記寫到，他們居然拿人裝在布袋里，放在火上烤了一會(huì)，再扔進(jìn)河里淹死!他們居然還很過癮，他們是人嗎?
令我最心疼的是，我們中國人居然買日本人的東西。就連韓國人也不買日本的東西，為什么我們中國人要買?為什么?
你們是否還記得當(dāng)年被日本英國法國火燒的圓明園嗎?圓明園是一座珍寶館。被西方人稱為“萬物之園”可現(xiàn)在圓明園被燒毀，文物被搶走，奇跡和神話般的圓明園變成一片廢墟。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富。祖國的希望寄托在我們的身上。所以我們要做生活的強(qiáng)者。
少年當(dāng)自強(qiáng)的作文篇2：
作者：田斌
她是個(gè)在貧困的家庭中成長著的可愛善良的小姑娘，她有一個(gè)好聽的名字—鳴鳴。她也曾經(jīng)有一個(gè)溫暖的家……但是父親因病去世，家中只剩下身患重病的母親和年幼的鳴鳴相依為命。開學(xué)了，同學(xué)們都交了學(xué)費(fèi)，只有鳴鳴沒交，她家沒錢啊!為了減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，這天夜里，鳴鳴拿出自己所有的零用錢，數(shù)了數(shù)，正好夠交學(xué)費(fèi)。第二天，鳴鳴拿著滿滿一袋子硬幣去給老師。之后，她并沒有沉溺在失去父親的痛苦中，以自己的自強(qiáng)不息，喚醒母親，為家里撐起一片藍(lán)天白云。
這是一種呼喚，這是一種力量，這是一種精神。當(dāng)我心沉溺于影片中動(dòng)人的情節(jié)的時(shí)候，我的整個(gè)靈魂就隨著這種聲音，振作了起來。追求這種堅(jiān)強(qiáng)的力量——源于我們對(duì)生命意義的真正理解?？戳恕兑粋€(gè)獨(dú)生女的故事》這部電影后，我感慨萬千。
她――本應(yīng)該有一個(gè)幸福的童年，但她卻遭遇了家庭的變故。種種磨難后張鳴鳴十分孝敬她的媽媽。在一個(gè)暴雨如注的晚上，媽媽呼吸困難，需要氧氣，但氧氣袋里沒有氧氣了。鳴鳴不顧外面的大雨，飛奔出去，到醫(yī)院去灌氧氣。她是多么偉大呀!而我們卻是多么渺小。當(dāng)今少年哪一個(gè)不是衣來伸手，飯來張口。在學(xué)校是老師眼里的好學(xué)生，回家后那可就是“小皇帝”“小公主”了，受到大人的百般受寵?？纯此?，再對(duì)照我自己，生活中許多事我只想著自己，沒有想過媽媽，早上要她做好飯，幫我梳頭，雨天要她拿著雨傘來接我，生病時(shí)，要媽媽陪在我身旁。
衣服、鞋子要穿牌子的，什么都要最好。而我，而我卻不知道她的右肩是否濕了，不知道她手中的蒲扇搖了多久，不知道她喜歡吃的是怎樣的飯菜……看了這部電影之后，我覺得很對(duì)不起媽媽，口頭上說“十月懷胎重，三生未能還”可是，可是我們又有幾時(shí)能做到這些呢?滿口的忠孝為先，也不過如此。比起鳴鳴，我們不是顯得渺小得多嗎?這樣的我們，如何能擔(dān)當(dāng)重任? “少年當(dāng)自強(qiáng)”我們是龍的傳人，我們是中華的希望。我們應(yīng)該從小事做起，從自我做起。從小學(xué)會(huì)孝敬父母，主動(dòng)幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事，學(xué)會(huì)做個(gè)自立、自強(qiáng)的人。
少年當(dāng)自強(qiáng)的作文篇3：
作者: 天睿
她是個(gè)在貧困的家庭中成長著的可愛善良的小姑娘，她有一個(gè)好聽的名字—鳴鳴。她也曾經(jīng)有一個(gè)溫暖的家……但是父親因病去世，家中只剩下身患重病的母親和年幼的鳴鳴相依為命。開學(xué)了，同學(xué)們都交了學(xué)費(fèi)，只有鳴鳴沒交，她家沒錢啊!為了減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，這天夜里，鳴鳴拿出自己所有的零用錢，數(shù)了數(shù)，正好夠交學(xué)費(fèi)。第二天，鳴鳴拿著滿滿一袋子硬幣去給老師。之后，她并沒有沉溺在失去父親的痛苦中，以自己的自強(qiáng)不息，喚醒母親，為家里撐起一片藍(lán)天白云。這是一種呼喚，這是一種力量，這是一種精神。當(dāng)我心沉溺于影片中動(dòng)人的情節(jié)的時(shí)候，我的整個(gè)靈魂就隨著這種聲音，振作了起來。追求這種堅(jiān)強(qiáng)的力量——源于我們對(duì)生命意義的真正理解。
看了《一個(gè)獨(dú)生女的故事》這部電影后，我感慨萬千。她――本應(yīng)該有一個(gè)幸福的童年，但她卻遭遇了家庭的變故。種種磨難后張鳴鳴十分孝敬她的媽媽。在一個(gè)暴雨如注的晚上，媽媽呼吸困難，需要氧氣，但氧氣袋里沒有氧氣了。鳴鳴不顧外面的大雨，飛奔出去，到醫(yī)院去灌氧氣。她是多么偉大呀!而我們卻是多么渺小。當(dāng)今少年哪一個(gè)不是衣來伸手，飯來張口。在學(xué)校是老師眼里的好學(xué)生，回家后那可就是“小皇帝”“小公主”了，受到大人的百般受寵。看看她，再對(duì)照我自己，生活中許多事我只想著自己，沒有想過媽媽，早上要她做好飯，幫我梳頭，雨天要她拿著雨傘來接我，生病時(shí)，要媽媽陪在我身旁。衣服、鞋子要穿牌子的，什么都要最好。而我，而我卻不知道她的右肩是否濕了，不知道她手中的蒲扇搖了多久，不知道她喜歡吃的是怎樣的飯菜……看了這部電影之后，我覺得很對(duì)不起媽媽，口頭上說“十月懷胎重，三生未能還”可是，可是我們又有幾時(shí)能做到這些呢?滿口的忠孝為先，也不過如此。比起鳴鳴，我們不是顯得渺小得多嗎?這樣的我們，如何能擔(dān)當(dāng)重任?
“少年當(dāng)自強(qiáng)”我們是龍的傳人，我們是中華的希望。我們應(yīng)該從小事做起，從自我做起。從小學(xué)會(huì)孝敬父母，主動(dòng)幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事，學(xué)會(huì)做個(gè)自立、自強(qiáng)的人。
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2.大學(xué)生關(guān)于自強(qiáng)的文章