即興演講是演講主體在事先無準(zhǔn)備的情況下，就眼前的場面、情境。事物、人物即席發(fā)表的演講。下面是小編給大家?guī)淼氖侨绾慰焖俣ㄎ蛔约旱难葜v風(fēng)格，歡迎大家閱讀參考！
即興演講其時(shí)境性強(qiáng)，屬有感而發(fā)，所以和演講者的氣質(zhì)類型有密切關(guān)系。要想在即興演講中獲得成功，即興演講者不僅要了解自己的氣質(zhì)類型，還要注意研究各種氣質(zhì)在即興演講中應(yīng)注意的問題。
1、感情與氣質(zhì)類型
演講離不開情感，毫無感情或感情冷淡的演講只能是蒼白無力的。即興演講者在演講中要流露真實(shí)情感，就要使感情表達(dá)得恰如其分。多血質(zhì)的即興演講者在演講時(shí)善于表達(dá)自己的感情，往往是或慷慨激昂聲淚俱下，或語重心長娓娓道來，其需要注意的問題是：情感表達(dá)的適度性、適量性。
膽汁質(zhì)的即興演講者在演講時(shí)感情熾烈，表達(dá)迅速而猛烈，但缺乏穩(wěn)定性。持久性，有時(shí)易感情用事，因此要注意根據(jù)具體情況在前后基調(diào)一致的情況下訓(xùn)練自己表達(dá)情感的持久性。粘液質(zhì)的即興演講者情緒不易外露，故感情表達(dá)不充分，也缺乏變化，需要在動真情的基礎(chǔ)上充分地表達(dá)出自己的內(nèi)心情感，并探索情感表達(dá)的變化性和感染力。抑郁質(zhì)的即興演講者情緒不易外露，在演講時(shí)要注意大膽表達(dá)自己的符合演講場景的真實(shí)情感，不要忸怩，不要怯場，力求以感情充沛的形象出現(xiàn)在聽眾面前。
2,控制能力與氣質(zhì)類型
在演講臺上，控場能力直接決定著演講的內(nèi)容表達(dá)。風(fēng)格體現(xiàn)和演講者水平的發(fā)揮。即興演講的無準(zhǔn)備性，對演講者的控場能力提出了較高的要求。多血質(zhì)演講者一般具有良好的控場能力，具有引起聽眾注意的良好素質(zhì)，能塑造良好的自我形象，能把握演講的藝術(shù)分寸。膽汁質(zhì)演講者由于感受性高也能注意聽眾反應(yīng)。引起聽眾注意，但塑造自我形象方面有難度。粘液質(zhì)演講者在即興演講時(shí)要注意力求以奇制勝，不要在引起聽眾注意方面失之平常。抑郁質(zhì)演講者引起聽眾注意的能力需要鍛煉，要敢于表現(xiàn)自己。
為了互動，世界演講第一名羅賓先生演講的時(shí)候用水槍活躍現(xiàn)場氣氛；世界汽車銷售第一名喬吉·拉得先生演講的時(shí)候站在講臺上面給大家領(lǐng)舞；世界房地產(chǎn)銷售第一名湯姆·霍普金斯演講的時(shí)候走下臺來跟每一個(gè)人握手
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一、 讓聽眾鼓掌
?。ㄒ唬?、動作法
1、 鞠躬
2、 上揚(yáng)的手勢
（二）、語音法：上揚(yáng)的語調(diào) 、適度的停頓
作業(yè)：請運(yùn)用上揚(yáng)的語調(diào)和適度的停頓說“大家好”，讓聽眾為自己鼓掌。
（三）、語言法
1 、通過贊美鼓掌法
例：今天是周末，本來是休息時(shí)間，看到這么多張熱情洋溢、求知甚渴的臉，我非常感動！當(dāng)別人選擇玩的時(shí)候，你們選擇了聽講座，太棒了！掌聲送給自己！
作業(yè)：我們在演講開場時(shí)，有哪些可以贊美聽眾的地方呢？
作業(yè)：請通過贊美來讓聽眾鼓掌。
2、通過激勵(lì)鼓掌法
例：今天要跟大家分享的內(nèi)容是我潛心5年研究的成果，想要全部學(xué)到的請鼓掌示意我！
接下來的內(nèi)容更加精彩，還想要我繼續(xù)的請鼓掌！
你們的鼓掌越熱情，我的分享越徹底！
你們現(xiàn)在的掌聲只夠我講題目。
據(jù)說成功者從不吝嗇掌聲。
每鼓一次掌，你的生命就會延續(xù)0.06秒！
作業(yè)：請分享一個(gè)激勵(lì)式的語言，讓大家鼓掌。
3、通過借口鼓掌法
例：昨天已經(jīng)過去，明天還未到來，讓我們 好好 把握今天 ，為今天喝彩，為今天鼓掌吧！
給這個(gè)偉大而精彩的信息鼓掌下！
其實(shí)我的內(nèi)心是脆弱的，需要掌聲來支撐。
給點(diǎn)掌聲，滿足一下我的虛榮心，好嗎？
今天我的嗓子很痛，還有點(diǎn)小感冒，但是聽到大家那么熱烈的掌聲，我就決定，今天我講到嗓子破裂，也要講下去！
聽說講師喝水的時(shí)候，就是聽眾鼓掌的時(shí)候。
作業(yè)：請問以上案例中，尋找了哪些鼓掌的借口？
作業(yè)：找一個(gè)借口，讓大家鼓掌。注意:為什么鼓掌不重要，關(guān)鍵是要有掌聲。
4、幽默法
例：給兩毛錢的掌聲。
給帶點(diǎn)味道的掌聲。
作業(yè)：假設(shè)你講話的時(shí)候，話筒突然沒聲音了，請問你如何化解尷尬，并順便讓大家鼓掌呢？
作業(yè)：假設(shè)講話的時(shí)候，音響突然出現(xiàn)了很大的雜音，讓現(xiàn)場都嚇了一跳，請問如何化解這個(gè)小意外，并利用這個(gè)機(jī)會讓大家鼓掌呢？
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二、讓聽眾舉手
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例：今天想要收獲更多的朋友請舉手認(rèn)識一下！
今天想要認(rèn)識更多好朋友的請舉手認(rèn)識一下！
今天想要找到更多獲得財(cái)富方法的朋友請舉手認(rèn)識一下！
今天想要生活更加美好的朋友請舉手認(rèn)識一下！
作業(yè)：請你通過一個(gè)現(xiàn)場的調(diào)查，讓聽眾舉手。
作業(yè)：當(dāng)你在做一個(gè)演講前的調(diào)查時(shí)，問道“曾經(jīng)聽過我演講的朋友請舉手認(rèn)識一下！” 分別出現(xiàn)如下結(jié)果，你該如何應(yīng)對？
結(jié)果一，舉手的人比較多。
結(jié)果二，只有少部分人舉手。
結(jié)果三， 一個(gè)也沒舉手。
?。ㄌ崾荆阂M量往正面、積極的方向引導(dǎo)。）
（二）、問繼續(xù)
例：接下來，我將用10分鐘的時(shí)間跟大家分享一下我在過去三年中總結(jié)的一套快速克服演講臨場緊張的絕招，想要我繼續(xù)的請舉手！
對下面一個(gè)主題感興趣的朋友請舉手認(rèn)識一下！
作業(yè)：請通過一個(gè)“問繼續(xù)”的方法，讓聽眾舉手。
（三）、問認(rèn)同
問認(rèn)同，即說出一個(gè)觀點(diǎn)，并邀請同意這個(gè)觀點(diǎn)的人舉手。
例：今天現(xiàn)場認(rèn)識到好朋友的請舉手！
決定要練好口才、學(xué)好演講的朋友請舉手！
今天來到現(xiàn)場，聽完演講后收獲很大的朋友請舉手認(rèn)識一下！
作業(yè)：請說出你的一個(gè)觀點(diǎn)，并邀請認(rèn)同的聽眾舉手。
作業(yè)：請問在讓聽眾舉手的過程中，有哪些需要注意的細(xì)節(jié)？
三、提問法
我們的問題包括以下幾類：
------開放式（情況怎么樣了？）
------約束式(幾點(diǎn)鐘了？）
------正反式（好不好？）
------選擇式（第一種還是第二種？）
------反問式（難道我們不是最出色的嗎？）
提問的方式可以是集體提問，也可以是個(gè)別提問。如果是集體提問，為了答案的整齊，我們最好避免選擇開放式的問題。
下面就演講互動中經(jīng)常用到的句型給大家舉些例子。
要不要？
好不好？
對不對？
可以不可以？
好還是不好？
是還是不是？
要還是不要？
“要”還是“一定要”？
同意還是不同意？
是前者還是后者？
