兒童口才練聲的辦法與技巧

自古以來，語言表達(dá)能力都被人們當(dāng)做是一個人能力與才華的直接證明。諸葛亮舌戰(zhàn)群儒、蘇秦游說掛六國相印都是口才出眾的故事。下面小編給大家整理了兒童口才練聲的辦法與技巧，希望你喜歡。

兒童口才練聲的辦法與技巧

1、朗讀朗誦

自己讀書，大聲地讀出來。每天堅(jiān)持朗讀一些文章，既練習(xí)口齒清晰伶俐，又積累一些知識量信息量，更重要的是對身體大有裨益，清喉擴(kuò)胸，納天地之氣，成浩然之身!大家多讀一些積極向上的文章，特別是《世界上最偉大的推銷員》，我們強(qiáng)烈建議大家能夠讀熟背透。每天堅(jiān)持朗讀半小時以上，堅(jiān)持兩年三年。

2、對著鏡子訓(xùn)練

建議你在自己的起居室中或是辦公室某一墻面安裝一大鏡子，每天在朗讀過程中，去對著鏡子訓(xùn)練，訓(xùn)練自己的眼神，訓(xùn)練自己的表情，訓(xùn)練自己的肢體語言，這樣效果更好。

3、即興朗讀

平時空閑時，你可以隨便拿一張報紙，任意翻到一段，然后盡量一氣呵成的讀下去。而且，在朗讀過程中，能夠注意一下，上半句看稿子，下半句離開稿子看前面(假設(shè)前面有聽眾)。長期以往，你發(fā)現(xiàn)自己記憶力加強(qiáng)許多，快速理解力和即興構(gòu)思能力也在加強(qiáng)。

4、背誦法

背誦，并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務(wù)，我們要求的背誦，一是要“背”，二還要求“誦”。這種訓(xùn)練的目的有兩個：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。嘗試去背誦一些文章，一篇一篇地去完成。天長日久，那些文章字句自然就轉(zhuǎn)化為自己的詞語了，練到一定時間就能張口就來口出華章。所謂：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟!

5、復(fù)述法

復(fù)述法簡單地說，就是把別人的話重復(fù)地敘述一遍。

4-12歲少兒如何訓(xùn)練口才?

4-5歲：基礎(chǔ)口才表達(dá)。這個階段的小孩子剛剛會說話，但還是處于只會說一些迷糊詞，簡單的疊字，這時，家長要開始跟孩子說一些長句子，堅(jiān)持給孩子講故事，培養(yǎng)孩子的語言邏輯思維，可以幫孩子初步認(rèn)讀漢語拼音，讓孩子慢慢掌握日常生活用語。

6-7歲：完整復(fù)述故事。這個時候的小朋友們，家長要以詩歌和復(fù)述故事為主，可以多讓孩子多背些簡單的古詩，讓孩子復(fù)述一些情節(jié)相對較復(fù)雜的故事。這個階段在給孩子講故事的時候，要注重故事旁白和對話的區(qū)別處理以及各個人物角色音色與語氣的處理，讓孩子在享受趣味故事的同時也能感受到語言的魅力。

7-8歲：交到新朋友。這個階段注重培養(yǎng)孩子的情商與日常社交對話能力的提升，通過與小朋友們溝通交流，在日常生活中建立起孩子語言思維邏輯導(dǎo)圖，讓孩子能夠根據(jù)提示完整講述故事，能夠與其他小朋友迅速建立聯(lián)系，樂于與人溝通，有自己的社交圈子。

9-10歲：準(zhǔn)確發(fā)音，糾正語法錯誤。在這個階段孩子的詞匯量快速增長，這個時候家長要給孩子糾正孩子的語法錯誤以及某些詞句的正確讀音。要根據(jù)孩子的具體情況，在提升溝通能力與臨場反應(yīng)能力上給孩子個性化的指導(dǎo)，在趨于結(jié)構(gòu)化的表達(dá)中感受溝通交流的魅力。

10-12歲：即興演講。想要讓孩子能夠即興演講，就需要對孩子進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與鍛煉，在現(xiàn)實(shí)真實(shí)的場景中不怯場，不緊張。這個階段的孩子要做到能夠在舞臺即興演講，準(zhǔn)確真實(shí)表達(dá)出自己的想法與建議，站在舞臺上不怯場，不害怕，能夠輕松應(yīng)對各種場合。

培養(yǎng)孩子好口才，開發(fā)右腦，提高情商，孩子敢說，會說，能說，孩子表達(dá)能力越強(qiáng)，更加自信!

七個在家就能做的口才訓(xùn)練方法：

1、營造學(xué)習(xí)環(huán)境

語言表達(dá)能力的提升與知識量是有很大關(guān)系的，想讓孩子有口才，家長就要為孩子提供一個能持續(xù)學(xué)習(xí)的環(huán)境，例如在家里收藏一些好書;長輩在孩子面前文明有禮，不說污言穢語。

還有，當(dāng)孩子有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時，家長們請不要吝嗇鼓勵，多鼓勵孩子說話，他才能更愿意說話。

2、將書讀出來

讀書很重要，但這里指的讀書不只是純粹的“看書”而是“讀出來”，少兒在讀書時不僅可以獲得知識，同時還能鍛煉發(fā)音、語速與氣息。

3、變速讀書

首先需要家長為孩子尋找一篇優(yōu)美的文章，并讓孩子認(rèn)識文章中的每一個字。然后要求孩子用正常的語速朗讀熟讀后讓孩子試著加快語速，在這個過程中，家長觀察孩子的吐字是否準(zhǔn)確。

4、模仿秀

讓孩子模仿一些口才好的人，幫助孩子學(xué)習(xí)對方的說話方式、神情動作等，模仿的過程也是一個充滿趣味的過程，家長甚至可以將孩子的模仿用手機(jī)錄下，讓孩子看自己的表演，找到模仿時存在的細(xì)微不足。

5、教孩子練聲

生活中我們會喜歡聽到飽滿圓潤的聲音，而對干癟低沉的聲音有所抵觸。孩子的聲音本來就悅耳動聽，如加以練習(xí)則更好。

6、人前說話

很多孩子在家時敢說話，一旦站在外人面前則羞澀的躲在父母身后。想讓孩子敢在人前說話，先要和家人們達(dá)成共識，告訴孩子“我們都很喜歡你，你愿意表演個節(jié)目或是說點(diǎn)什么嗎?”

通過這種方式激勵孩子的勇氣，一步步引導(dǎo)孩子敢在更多人面前講笑話或是分享故事。

7、記憶與敘述

在悟語學(xué)堂的大口才語文素養(yǎng)教學(xué)體系中，孩子在母語學(xué)習(xí)時需要先經(jīng)過“系統(tǒng)輸入”然后“系統(tǒng)加工”，最后在進(jìn)行“系統(tǒng)輸出”，這是一個完整的全閉環(huán)流程。

提高演講與口才的五大技巧

1. 敢于開口

很多人一旦處于演講狀態(tài)，就容易感到緊張和畏懼，當(dāng)連話都不敢說了，還談何來一場演講呢?其實(shí)要想改善這種現(xiàn)象，必須鍛煉自己的膽量，讓自己不再害羞或膽怯，變得敢于開口說話。

2. 增加閱讀量

為了提高口才，還必須要多讀書。除了要學(xué)習(xí)基本口才知識外，還必須多閱讀有益于身心健康的課外讀物，以使自己的知識更多樣化和充實(shí)，這樣就不怕沒有演講資本了。

3. 多寫作

可以多動筆頭，將自己的所思所想記錄下來，這些想法可能會成為出色的演講內(nèi)容。多寫也可以鍛煉自己的思維能力，并幫助自己練習(xí)一手好字。

4. 多交流

要想訓(xùn)練演講口才，還應(yīng)多參加集體活動，多與人交流，這樣既能增加交友機(jī)會，又能不斷提升自己的溝通能力，可謂是好處多多。

5. 多看別人的演講

平時有空時，可以多看他人的演講，從他人那里學(xué)習(xí)良好的演講技巧，并與自己的演講進(jìn)行比較，以找出缺點(diǎn)并加以糾正。

同時還能增強(qiáng)對演講的感性認(rèn)識，提高對演講態(tài)勢語言技巧運(yùn)用的理解，并從中感悟出演講的要點(diǎn)和精義。

簡而言之，要想提升演講口才，就必須要敢于開口，還要多讀書、多思考與多交流，堅(jiān)持下來，只有這樣口才能力才能會有所提升。

練習(xí)口才四步法

第一步：基本功鍛煉

說出來，最基本的條件就是說得流利、清晰、悅耳。

假如你說話磕磕碰碰，含糊不清，尖聲刺耳，那么你的口才最好從基本功開始。

基本技能不好，很容易影響我們傳達(dá)的信息。不要認(rèn)為你通常私下說話沒有問題，所以在所有情況下說話都沒有問題。

給自己做個測試很簡單?，F(xiàn)在讓你用一種非常生氣的情緒隨便罵一段話。你能在爆發(fā)狀態(tài)下流利地說話嗎?恐怕不行!因 為生氣的時候說話，人的心理一定很焦慮，焦慮的時候思維會很混亂，混亂的時候不能順利的說話。

第二步：表達(dá)能力

能流利地說話，下一步就需要提高自己的表達(dá)能力。

在我們的日常生活中，口頭表達(dá)大致可以分為兩類:對話和獨(dú)白。只要提高這兩種表達(dá)能力，就能滿足生活中各種交流的需要。

表達(dá)能力差的人很難準(zhǔn)確地向觀眾傳達(dá)他們所看到和聽到的客觀事物或他們所想到的意思。例如，當(dāng)你看完一部電影后，你如何告訴你的朋友這部電影是好是壞?

教你一個邏輯表達(dá)方案，就是先觀點(diǎn)，后理由;而上一級的理由，也是下一級的觀點(diǎn)。

簡化后的表達(dá)過程，即觀點(diǎn)、理由、例子(例子和理由交換順序也可以)。

第三步：溝通能力

在表達(dá)能力的加持下，可以在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)你的溝通能力。

溝通的目的是通過語言交流，最終達(dá)成共識，達(dá)成一定的效果。例如，如果你與家人溝通，你希望對方能按照你的想法去做，或者你希望通過溝通來解決對方不快樂的問題。

也就是說，溝通不像聊天，可以是來自世界各地的任何胡侃，而是需要通過你的語言與交流對象一起尋求最合適的解決方案。

第四步：高級說話能力

簡單的溝通，只要你知道如何從別人的角度看待問題，而先進(jìn)的溝通遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

有時候，你的溝通需要運(yùn)用很多說話技巧，比如說話技巧、說服技巧、談判技巧等等。

每一種說話能力，都可以根據(jù)自己的需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。但要掌握這些能力，必須做好前三部分的鍛煉。