口才練聲教學(xué)的方法

人人都希望自己口才好，有好的口才做事會(huì)更容易，有了好的口才說話也會(huì)更有說服力，練口才的方法也會(huì)有所差異,但只要選擇最適合自己的方法,加上持之以恒的刻苦訓(xùn)練,那么你就會(huì)迅速成長(zhǎng)起來，下面小編給大家整理了口才練聲教學(xué)方法，希望你喜歡。

　口才練聲教學(xué)方法

1、可以通過大聲朗讀來訓(xùn)練口才，但是發(fā)音一定要標(biāo)準(zhǔn);

2、可以通過練習(xí)繞口令來訓(xùn)練口才，繞口令又叫做急口令、吃口令、 拗口令等，是一種漢族的傳統(tǒng)語言游戲，由于是將若干雙聲詞、疊詞或發(fā)音相同、相近的詞語集中在一起，組成簡(jiǎn)單、有趣的語韻，并要求盡量快速念出，所以讀起來使人感到節(jié)奏感強(qiáng)，妙趣橫生;

3、通過參加演講比賽訓(xùn)練口才，演講比賽需要通紅長(zhǎng)期準(zhǔn)備，反復(fù)練習(xí)，對(duì)口才訓(xùn)練有很大益處;

4、通過與人交往鍛煉口才，在實(shí)踐中訓(xùn)練口才。

口才訓(xùn)練方法練聲法

練聲也就是練嗓子。在生活中，我們都喜歡聽那些飽滿圓潤(rùn)、悅耳動(dòng)聽的聲音，而不愿聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。所以鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動(dòng)聽的聲音，是我們必做的工作。練聲的方法是：

①練氣：俗話說練聲先練氣，氣息是人體發(fā)聲的動(dòng)力，就像汽車上的發(fā)動(dòng)機(jī)一樣，它是發(fā)聲的基礎(chǔ)。氣息的大小對(duì)發(fā)聲有著直接的關(guān)系。氣不足，聲音無力，用力過猛，又有損聲帶。所以我們練聲，首先要學(xué)會(huì)用氣。吸氣：吸氣要深，小腹收縮，整個(gè)胸部要撐開，盡量把更多的氣吸進(jìn)去。我們可以體會(huì)一下，你聞到一股香味時(shí)的吸氣法。注意吸氣時(shí)不要提肩。呼氣：呼氣時(shí)要慢慢地進(jìn)行。要讓氣慢慢地呼出。因?yàn)槲覀冊(cè)谘葜v、朗誦、論辯時(shí)，有時(shí)需要較長(zhǎng)的氣息，那么只有呼氣慢而長(zhǎng)，才能達(dá)到這個(gè)目的。呼氣時(shí)可以把兩齒基本合上。留一條小縫讓氣息慢慢地通過。學(xué)習(xí)吸氣與呼氣的基本方法，你可以每天到室外、到公園去做這種練習(xí)，做深呼吸，天長(zhǎng)日久定會(huì)見效。

②練聲：我們知道人類語言的聲源是在聲帶上，也就是我們的聲音是通過氣流振動(dòng)聲帶而發(fā)出來的。在練發(fā)聲以前先要做一些準(zhǔn)備工作。先放松聲帶，用一些輕緩的氣流振動(dòng)它，讓聲帶有點(diǎn)準(zhǔn)備，發(fā)一些輕慢的聲音，千萬不要張口就大喊大叫，那只能對(duì)聲帶起破壞作用。這就像我們?cè)谧黾ち疫\(yùn)動(dòng)之前，要做些準(zhǔn)備動(dòng)作一樣，否則就容易使肌肉拉傷。聲帶活動(dòng)開了，我們還要在口腔上做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。我們知道口腔是人的一個(gè)重要的共鳴器，聲音的洪亮、圓潤(rùn)與否與口腔有著直接的聯(lián)系，所以不要小看了口腔的作用?？谇换顒?dòng)可以按以下方法進(jìn)行：1.進(jìn)行張閉口練習(xí)，活動(dòng)嚼肌，也就是面皮。這樣等到練聲時(shí)嚼肌運(yùn)動(dòng)起來就輕松自如了。2.挺軟腭。這個(gè)方法可以用學(xué)鴨子叫g(shù)āgā聲來體會(huì)。人體還有一個(gè)重要的共鳴器就是鼻腔。有人在發(fā)音時(shí)，只會(huì)在喉嚨上使勁，根本就沒有上胸腔、鼻腔這兩個(gè)共鳴器、所以聲音單薄，音色較差。練習(xí)用鼻腔的共鳴方法是學(xué)習(xí)牛叫。但我們一定要注意，在平日說話時(shí)，如果只用鼻腔共鳴，那么也可能造成鼻音太重的結(jié)果。我們還要注意練聲時(shí)，千萬不要在早晨剛睡醒時(shí)就到室外去練習(xí)，那樣會(huì)使聲帶受到損害。特別是室外與室內(nèi)溫差較大時(shí)，更不要張口就喊，那樣冷空氣進(jìn)入口腔后會(huì)刺激聲帶。

③吐字：吐字似乎離發(fā)聲遠(yuǎn)了些，其實(shí)二者是息息相關(guān)的。只有發(fā)音準(zhǔn)確無誤，清晰、圓潤(rùn)，吐字也才能字正腔圓。我們?cè)谛W(xué)時(shí)，都學(xué)習(xí)過拼音，都知道每個(gè)字都是由一個(gè)音節(jié)組成的，而一個(gè)音節(jié)我們又可以把它分成字頭、字腹、字尾三部分，這三部分從語音結(jié)構(gòu)來分，大體上可以說是，字頭就是我們說的聲母，字腹就是我們說的韻母，字尾就是韻尾。吐字發(fā)聲時(shí)一定要咬住字頭。有一句話叫“咬字千斤重，聽者自動(dòng)容”說的就是這個(gè)意思。所以我們?cè)诎l(fā)音時(shí)，一定要緊緊咬住字頭，這時(shí)嘴唇一定要有力，把發(fā)音的力量放在字頭上，利用字頭帶響字腹與字尾。字腹的發(fā)音一定要飽滿、充實(shí)，口形要正確。發(fā)出的聲音應(yīng)該是立著的;而不是橫著的，應(yīng)該是圓的，而不是扁的。但是，如果處理的不好，就容易使發(fā)出的聲音扁、塌、不圓潤(rùn)。字尾主要是歸音，歸音一定要到位，要完整。也就是不要念半截子字，要把音發(fā)完整。當(dāng)然字尾也要能收住，不能把音拖得過長(zhǎng)。如果我們能按照以上的練習(xí)要求去做，那么你的吐字一定圓潤(rùn)、響亮，你的聲音也就會(huì)變得悅耳動(dòng)聽了。這里應(yīng)多做一些這樣的練習(xí)：1.深吸一口氣數(shù)數(shù)，看能數(shù)多少;2.跑20米左右，然后朗讀一段課文，盡量避免喘氣聲。3.按字正腔圓的要求讀下列成語： 英雄好漢 兵強(qiáng)馬壯 爭(zhēng)先恐后 光明磊落深謀遠(yuǎn)慮 果實(shí)累累 五彩繽紛 心明眼亮 海市蜃樓 優(yōu)柔寡斷 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 山清水秀 4.繞口令：好飯換壞飯，壞飯換好飯。牛郎年年戀牛娘，牛娘年年念牛郎。吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。

小孩口才訓(xùn)練方法

1、指導(dǎo)訓(xùn)練。

孩子初涉演講，大多數(shù)會(huì)感到迷惑而無從下手，這時(shí)長(zhǎng)輩們須對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，教會(huì)他們一些演講的基本知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練他們開口，先讓他們學(xué)會(huì)有條理、簡(jiǎn)潔、流暢地說話。

2、引起興趣。

孩子只有對(duì)演講產(chǎn)生濃厚的興趣，演講口才訓(xùn)練才會(huì)事半功倍。家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)通過各個(gè)途徑去引起孩子對(duì)演講的興趣，令到孩子愿意演講，喜歡演講。

3、提高自信。

在演講口才訓(xùn)練中，只引起孩子的興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)幫助孩子提高自信心，讓他具有當(dāng)眾演講的勇氣。我們可以指導(dǎo)孩子多參與課堂討論、問答環(huán)節(jié)，當(dāng)眾說話與多與陌生人說話。

4、語音訓(xùn)練。

在語音訓(xùn)練中，孩子需要進(jìn)行氣息、聲帶、吐字、語速等訓(xùn)練，提高這些訓(xùn)練去令到自己的氣息吐納變好，聲音變得渾厚有力，吐字變得更清晰，語速更勻速有致。想要孩子的語音變好，長(zhǎng)輩們可為孩子報(bào)讀一些語音提高訓(xùn)練班，或買一些專業(yè)語音訓(xùn)練的書籍去指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

有用的口才訓(xùn)練方法

1.好口才，也可以說是能言善辯，但卻不能瞎扯，這就需要我們多讀書，多看，多體驗(yàn)，所以要想有一個(gè)好口才，我們要付出努力。不然別人說話，自己怎么也搭不上，那作為一個(gè)想要有“好”口才的人來講，這得有多尷尬?

2.要想有個(gè)好口才，就要自信、勇敢地站在大庭廣眾之下說話。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)積極發(fā)言、部門內(nèi)積極發(fā)言等等，不要膽怯，可能第一次你會(huì)感覺有點(diǎn)不安，第二次也會(huì)感覺有點(diǎn)害怕，但要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己，這樣每一次發(fā)言都是屬于自己的舞臺(tái)

3.在學(xué)習(xí)、工作中、老師、領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)突然安排我們?nèi)プ鲆粋€(gè)演講，一個(gè)主持，一個(gè)匯報(bào)，聽起來確實(shí)有點(diǎn)不合理，覺得這么短的時(shí)間準(zhǔn)備任務(wù)太重，覺得自己很可憐。但越是艱難，我們就越要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，即使在非常艱難的時(shí)刻，我們也要從容不迫地把主旨講清楚，說明白。

4.對(duì)于好口才，需要我們經(jīng)常去實(shí)踐，比如對(duì)著鏡子自己朗讀文章，聲音既要洪亮，又要注意自己的語調(diào)、肢體動(dòng)作。經(jīng)常練習(xí)總結(jié)說話的道理，時(shí)間長(zhǎng)了，你就會(huì)理出自己說話的思路了。

5.好口才不是打草稿，需要我們有隨機(jī)應(yīng)變的能力。場(chǎng)面尷尬時(shí)，我們要幽默;嚴(yán)肅時(shí)，我們講話就要有理有據(jù);高興時(shí)，講話就要激昂。

6.會(huì)說可以稱得上是好口才的第一步，但缺少第二步的思維同樣不是好的口才，這就需要我們?cè)谄綍r(shí)說話、做事時(shí)注意鍛煉自己的邏輯思維。

提高孩子口才的好處

1、敏捷的思維能力

思維能力就是根據(jù)一定的邏輯思維，把要表達(dá)的內(nèi)容和自己的看法進(jìn)行總結(jié)歸納，并用得體的語言表達(dá)出來的能力。

2、語言的表達(dá)能力

語言是交流的載體。我們所要傳遞的信息、所要表達(dá)的感受和觀點(diǎn)以及人與人之間的溝通主要是通過語言來進(jìn)行的。

在長(zhǎng)期的訓(xùn)練下，語言表達(dá)能力必然會(huì)有很大的提高，最終形成在演講、交流中做到以飽滿的熱情、平易近人的態(tài)度、厚積薄發(fā)的功底和深入淺出的技能。