口才練聲和發(fā)聲的好處有哪些

通過發(fā)聲訓(xùn)練，可以培養(yǎng)器官與共鳴器官的協(xié)調(diào)能力，從而達(dá)到完美的聲音。發(fā)聲訓(xùn)練的過程，不要認(rèn)為只是嘴巴發(fā)出“i a”這么簡(jiǎn)單的訓(xùn)練聲音，通過發(fā)聲訓(xùn)練，可以將口才練聲和發(fā)聲的技巧逐步提高，好處多多。

口才練聲和發(fā)聲的好處

1.口才訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子良好的藝術(shù)素養(yǎng)，優(yōu)雅大方的氣質(zhì)和成熟的心理素質(zhì)，使其待人接物更從容、更自然。

2.口才訓(xùn)練可以提升孩子的語言表達(dá)能力和隨機(jī)應(yīng)變能力。

3.口才訓(xùn)練可以增強(qiáng)孩子的自信心和膽量，克服孩子的恐懼感，使孩子不再內(nèi)向、膽小和害羞。

4.口才訓(xùn)練可以提升孩子的記憶力、邏輯思維能力和口腦協(xié)調(diào)能力。

5.口才訓(xùn)練可以激發(fā)孩子的表現(xiàn)欲望，培養(yǎng)他們積極的處事心態(tài)和頑強(qiáng)的拼搏精神，使孩子心理更健康，更陽光，更可愛，說話更具幽默感。

6.口才訓(xùn)練可以提升孩子的創(chuàng)造力和想象力，使孩子的思維更活躍，想法更新穎。

7.口才訓(xùn)練可以增進(jìn)師生之間、親子之間的交流，可以使師生關(guān)系、親子關(guān)系更融洽，人際關(guān)系更和諧，幸福指數(shù)更高，更可以使孩子在人生道路上少走彎路。

發(fā)聲練習(xí)的技巧

練聲曲可以用各個(gè)母音或混合母音或子母音混合音，也可以用音階的.音名1234567等等來練唱，也可以在練聲曲上安排歌詞來練習(xí)叫帶詞練習(xí)。發(fā)聲練習(xí)過程中，是以聲音效果和發(fā)聲器官肌肉適度的標(biāo)準(zhǔn)去調(diào)整發(fā)聲器官的機(jī)能和狀態(tài)的，每個(gè)人的發(fā)聲器官的構(gòu)造、嗓音條件、聲音類型、發(fā)聲習(xí)慣各不相同，因此，并不是每一種類型的練習(xí)都必須唱，而是有計(jì)劃、有針對(duì)性地進(jìn)行選擇練習(xí)。

1、“哼鳴”的基本練習(xí)

一般在開始練聲時(shí)，先練練“M”是有益的，因?yàn)榘l(fā)這個(gè)音容易達(dá)到高位置和靠前、明亮、集中的效果。練習(xí)哼鳴時(shí)首先上下唇自然地閉上、口腔內(nèi)部要打開，好象閉口打哈欠的感覺，感到聲音向高位、額竇、鼻竇處擴(kuò)展，但切勿把聲音堵塞在鼻腔里，否則會(huì)發(fā)出鼻音。

2、母音的練習(xí)

除進(jìn)行哼鳴練習(xí)外，更多地是進(jìn)行母音的練習(xí)，如a，i，o，u，e等單母音練習(xí)，也可用混合母音練習(xí)如ma，me，mi，mo，mu等等。

3、連音練習(xí)

人們常說：“不會(huì)連貫就不會(huì)歌唱。”歌唱聲音的主要表現(xiàn)力就在于聲音的連貫優(yōu)美，只有連貫的聲音才能唱出動(dòng)人的旋律線來。為了使聲音有更多的連貫性，可以將練習(xí)的音域相對(duì)拉寬些，練習(xí)也可以隨之難度更大些。

4、頓音練習(xí)

頓音唱法又稱為斷音唱法。要求唱得清晰，短促，靈活，富有彈性，集中感強(qiáng)。練習(xí)時(shí)要注意一字一音的靈活性和一字一音的連貫性。

5、連音和頓音結(jié)合的練習(xí)

在基本掌握了連音和頓音唱法的基礎(chǔ)上，可以加連音、頓音結(jié)合在一起的練習(xí)，這樣有利于歌唱狀態(tài)的統(tǒng)一，頓音好象是一個(gè)“點(diǎn)”，連音像是一條“線”，這樣以點(diǎn)帶線，便聲音的位置統(tǒng)一，并保持氣息均勻流暢。

6、保持共鳴位置不變的練習(xí)

在“哼鳴”練習(xí)中我們已經(jīng)講了找共鳴位置最好的辦法就是體會(huì)“哼鳴”感覺，如果這個(gè)共鳴焦點(diǎn)找準(zhǔn)了，那么其它所有的音都應(yīng)該向這個(gè)哼鳴位置靠攏，這樣才能達(dá)到歌唱的高位置，使聲音上下統(tǒng)一。.

口才發(fā)音訓(xùn)練

1、練氣三步驟：吸、憋、呼(5次)

吸：緩緩吸入遠(yuǎn)處花香;

憋：面帶微笑憋住氣息;

呼：緩緩吹滅3米之外的蠟燭。

2、嘴唇訓(xùn)練(15次)

雙唇練習(xí)：噴氣，咧嘴笑，撇唇兩邊擺，繞唇360度。

3、打開口腔四步驟(15次)

第一步：提笑肌。練習(xí)方法：嘴角斜上方抬起，下顎放松。

第二步：開牙關(guān)。練習(xí)方法：張嘴吃蘋果，甩開腮幫子練。

第三步：挺軟腭。練習(xí)方法：半打哈欠，吃蘋果，學(xué)鴨叫。

第四步：松下巴。練習(xí)方法：左右擺牙關(guān)，張嘴上下啊啊啊。

4、唇舌訓(xùn)練(20次)

活舌操：第一節(jié):嘴微開，舌尖抵上齒背沿上腭向后鉤。

第二節(jié):舌尖抵下齒背，舌面拱起沿上齒往外突，同時(shí)，用上齒輕叩舌面。

第三節(jié):雙唇緊閉，舌尖頂左腮右腮，左右開弓，由慢到快。

第四節(jié):舌頭沿上下齒外圍轉(zhuǎn)圈，順時(shí)針轉(zhuǎn)幾圈，再反時(shí)針轉(zhuǎn)幾圈。

第五節(jié):將舌頭伸出嘴外，舌尖向上卷，目標(biāo)是夠鼻尖。

第六節(jié):嘴張開，讓出空間讓舌頭做伸縮運(yùn)動(dòng)，做彈舌狀(上下，前后)。

第七節(jié):嘴半張，伸出舌頭做水平橫向運(yùn)動(dòng)，使兩邊舌緣分別觸到兩邊嘴角。

5、繞口令練氣法(5次)

一口氣說完下面這則繞口令，棗數(shù)可增加。

出東門，過大橋，大橋底下一樹棗， 拿著竿子去打棗，青的多，紅的少，一個(gè)棗，兩個(gè)棗，三個(gè)棗，四個(gè)棗，五個(gè)棗，六個(gè)棗，七個(gè)棗，八個(gè)棗，九個(gè)棗，十個(gè)棗;十個(gè)棗，九個(gè)棗，八個(gè)棗，七個(gè)棗，六個(gè)棗，五個(gè)棗，四個(gè)棗，三個(gè)棗，兩個(gè)棗，一個(gè)棗。