臺(tái)上演講開場(chǎng)三大實(shí)用技巧
臺(tái)上演講開場(chǎng)三大實(shí)用技巧_臺(tái)上演講
演講時(shí)要注意清晰的發(fā)音和語(yǔ)言表達(dá)的流暢性，讓聽眾更容易理解你的意思。這里小編為大家整理了關(guān)于臺(tái)上演講開場(chǎng)三大實(shí)用技巧，方便大家學(xué)習(xí)了解，希望對(duì)您有幫助!
臺(tái)上演講開場(chǎng)三大實(shí)用技巧
萬(wàn)事開頭難，這話是有一定的道理的。同樣道理，文章的開頭也是最難寫，作演講開場(chǎng)白最不易把握，要想三言兩語(yǔ)抓住聽眾的心，并非易事。如果在演講的開始聽眾對(duì)你的話就不感興趣，注意力一旦被分散了，那后面再精彩的言論也將黯然失色。
表彰聯(lián)誼會(huì)主持人開場(chǎng)白
親愛的朋友、完美事業(yè)的老板：新年好!非常高興認(rèn)識(shí)大家，同時(shí)非常榮幸今天的活動(dòng)由我來(lái)主持，認(rèn)識(shí)我的朋友舉手再認(rèn)識(shí)一下，好嗎?不舉手的就是不認(rèn)識(shí)了，看來(lái)知名度還不怎么高，借此難得的機(jī)會(huì)再次銷售一下我自己，我來(lái)自河南鄭州的叫陳...
培訓(xùn)演講的精典開場(chǎng)白
(講師上臺(tái)千萬(wàn)不要問(wèn)好和自我介紹，問(wèn)好、介紹講師和會(huì)場(chǎng)紀(jì)律一定要由比較專業(yè)的主持人在講師上臺(tái)前做。)我們中國(guó)有這樣一句話，十年修得同船渡百年修得共枕眠。(講師上臺(tái)，要鎮(zhèn)定看一看臺(tái)下，觀察哪些人是專注的，尋找互動(dòng)的人群。
寫好人物演講稿的開頭
大家知道，演講除了在臺(tái)上的那幾分鐘之外，更重要的是要去準(zhǔn)備臺(tái)下的。那么，究竟如何寫好一篇人物演講稿的開頭，在最大程度上貼近聽眾，并能立即引起評(píng)委的高度注意呢?要從以下幾個(gè)方面入手。
演講比賽開場(chǎng)白臺(tái)詞
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：下午好：今天，我們?cè)谶@里舉行____醫(yī)院揚(yáng)白求恩精神、樹衛(wèi)生新風(fēng)采身邊人身邊事主題征文暨演講比賽。為了弘揚(yáng)白求恩精神，展現(xiàn)白衣天使的風(fēng)采，也為了我們醫(yī)院即將開展的.....
英語(yǔ)演講的實(shí)用技巧
如何構(gòu)思你的演講稿
內(nèi)容在你的演講稿中最為重要。如何運(yùn)用豐富的內(nèi)容來(lái)闡述及支持你的觀點(diǎn)，如何能使內(nèi)容新穎而抓人眼球是你在演講的最初最該思考的問(wèn)題。
構(gòu)思演講稿時(shí)需要明確你想和觀眾溝通交流的主題。清楚的表達(dá)，并輔以有力的例證。以數(shù)據(jù)說(shuō)話，以事跡證明，讓你的演講內(nèi)容不再空洞無(wú)聊。
幽默感。無(wú)論你的演講內(nèi)容多么豐富，然而平淡如水的一篇長(zhǎng)篇大論聽眾往往興趣乏乏。佐以適當(dāng)?shù)?幽默感，適時(shí)互動(dòng)調(diào)動(dòng)觀眾情緒，氣氛高漲聽眾接受度往往更高。
緩解焦慮情緒
當(dāng)我們對(duì)即將到來(lái)的演講有焦慮情緒時(shí)，聽眾會(huì)很容易從你的發(fā)言中感受到你本身的不自信，對(duì)演講帶來(lái)負(fù)面影響。那么現(xiàn)在，幾個(gè)小辦法助你輕松解決焦慮情緒：
寫下你焦慮的原因，直面他們并從中尋求解決辦法。
克服內(nèi)心否定自己的聲音，心里暗示自己一定能行。
提前了解觀眾，對(duì)新手聽眾和專家評(píng)委展示不一樣的演講技巧。
演講前充分休息，上臺(tái)前深呼吸。演講緊張往往是語(yǔ)言或者公眾恐懼癥，告訴自己克服這次困難后，以后會(huì)一次比一次更為輕松。
公共演講的禁忌
語(yǔ)速太快 Taking too fast
語(yǔ)音單調(diào) Speaking in a monotone
感情不夠 Presenting without enough emotion or passion
對(duì)觀眾居高臨下 Taking down to the audience
過(guò)分夸張 Using too many "big" words
專業(yè)術(shù)語(yǔ)太頻繁 Using unfamiliar technical jargon
使用不恰當(dāng)?shù)乃渍Z(yǔ) Using slang or profanity
細(xì)節(jié)決定成敗，希望不要因?yàn)橐恍┬?wèn)題而影響到你的演講本身。
萬(wàn)能句型
英語(yǔ)演講比賽很多時(shí)候并不需要一些艱澀生疏的詞匯，以馬云為例，他總是運(yùn)用最簡(jiǎn)單常用的詞匯，引經(jīng)據(jù)典，以自己的切身經(jīng)歷為觀眾帶來(lái)身臨其境的感受，引起共鳴。那么英語(yǔ)演講中也有一些簡(jiǎn)單萬(wàn)能的句型，你不妨在下次演講中應(yīng)用試試。
I appreciate… 我感謝……
Thank you for… 感謝您……
It is/was my honor… 我很榮幸……
On behalf of… 代表……
I'd be happy to…我很高興……
What I am going to talk about today is… 今天我想講的是……
How can we…? 我們?cè)鯓硬拍堋?
Thank you from the bottom of my heart for…我從心底感謝……
So long as…只要……
Working together… 一起努力…
I should like to pay tribute to… 我想對(duì)……表示敬意
I want to leave you with… 我想留給你們……
We sincerely hope…我們衷心希望……
I look forward to… 我期待……
Best wishes for… 對(duì)……致以良好的祝愿
演講表達(dá)的實(shí)用技巧
(一)發(fā)聲技巧
演講像唱歌一樣其發(fā)聲是有一定技巧的，不是亂喊亂叫。
(1)聲音要富于變化。演講需要有激情，這就要求演講者的聲音富有變化，只有這樣才能表達(dá)出演講感情的變化多端，演講內(nèi)容的輕重緩急。
(2)演講聲音持久有力。演講不是一句半句就會(huì)表達(dá)完畢的事情，是一個(gè)持續(xù)的語(yǔ)言活動(dòng)，所以要求演講者的聲音需要有持久的穿透力，不能虎頭蛇尾。
(3)吐字準(zhǔn)確清晰。吐字準(zhǔn)確清晰是最基本的要求，這就要求演講者在演講時(shí)必須用普通話，運(yùn)用普通話并且吐字清晰會(huì)避免因漢字一字多音現(xiàn)象而造成的聽眾對(duì)演講內(nèi)容的誤解。
(4) 聲音要圓潤(rùn)響亮。響亮一般嗓音沒有問(wèn)題的演講者都可以做到，但是圓潤(rùn)就要求比較高了，圓潤(rùn)的聲音讓人感覺優(yōu)雅有磁性，有的演講者的聲音先天條件優(yōu)越，但是條件不足的也可以通過(guò)后天訓(xùn)練加以改善。
(二)節(jié)奏技巧
1、重音運(yùn)用
生活中經(jīng)常運(yùn)用重音，重音在生活中必不可少。如，“這篇文章的大意是什么”，“大意”是大概的意思，如果把“意”輕念，就是“粗心”的意思。所以，重音具有區(qū)別詞意的作用，讀重讀輕表達(dá)的意思不一樣，重音可分為三種：
1、語(yǔ)法重音。是按句子的語(yǔ)法規(guī)律重讀的音，
2、邏輯重音。是根據(jù)演講說(shuō)話的內(nèi)容和重點(diǎn)自己確定。
3、感情重音。是表達(dá)強(qiáng)烈的感情或細(xì)微的心理來(lái)安排。重音不一定重，有時(shí)放輕也起了強(qiáng)調(diào)的作用。重音有二種，一種是重重音，一種是輕重音。重音怎樣體現(xiàn)?一是加大音量，二是拖長(zhǎng)音節(jié)，三是一字一頓，四是夸大調(diào)值。
2、停連掌握技巧
1)感情停頓。又叫心理停頓，邏輯停頓為理智服務(wù)，感情停頓為感情服務(wù)，表示一種微妙和復(fù)雜的心理感受而作的停頓。
2)邏輯停頓。是根據(jù)要強(qiáng)調(diào)的停頓，蘇聯(lián)研究表演的“斯坦尼斯拉夫斯基”說(shuō)：如果沒有邏輯的停頓的語(yǔ)言是文體不通的話，那么沒有心理停頓的語(yǔ)言是沒有生命的。邏輯停頓是表達(dá)感情的需要。
3)語(yǔ)法停頓。又叫自然停頓，一個(gè)詞中間是不能停頓，如“新疆代表團(tuán)長(zhǎng)途跋涉來(lái)到北京”，念成“新疆代表團(tuán)長(zhǎng)，途跋涉來(lái)到北京”，就把意思搞反了。從語(yǔ)法上說(shuō)中心語(yǔ)與附加語(yǔ)往往有一個(gè)小小的停頓，書面語(yǔ)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表示的地方要停頓，停的時(shí)間長(zhǎng)短不一樣，哪些地方該停呢?停頓時(shí)間是：句號(hào)(包括問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào))>分號(hào)>冒號(hào)>逗號(hào)>頓號(hào)。從結(jié)構(gòu)上，是段落>層次>句子。
4)特殊停頓。為加強(qiáng)某種特殊效果或應(yīng)付某種需要所作的停頓。停頓的表現(xiàn)力：第一，可以變含糊為清晰，如：“最貴的一張(停)值一千元”，表示最貴的只有一張，其它的不足一千元;第二，變平淡為突出;第三，變平直為起伏。如“大堤上的人/誰(shuí)/都明白”就有起伏：第四，變松散為整齊;有些排比句通過(guò)停頓變得很美，節(jié)奏很好，如寫交通安全的一篇演講稿：“每天的太陽(yáng)是您的，晚霞是您的，健康是您的，安全也是您的”，要聲斷，氣不斷，情不斷。要重復(fù)強(qiáng)調(diào)的是停頓不是中斷，只是聲音的消失，它絕對(duì)是氣流與感情連起來(lái)的，有停就有連，而且某種激烈、緊張的情況下需要連接。
連接的表現(xiàn)力。連接就是在書面上標(biāo)有停頓的地方趕快連起來(lái)，不換氣、不偷氣，一氣呵成，連接的作用，第一，是渲染氣氛，第二，增強(qiáng)氣勢(shì)，能表達(dá)激情推進(jìn)內(nèi)容;表現(xiàn)停連技巧有三：一是氣息要調(diào)解。比較大的停頓地方要換氣，小的停頓要偷氣(不明顯的換氣)，另外要就氣(一氣呵成);第二，接頭要扣“環(huán)”。即兩個(gè)內(nèi)容相聯(lián)的句子，第一句的節(jié)尾壓低，第二句的起音也要低，這樣兩個(gè)句子中的.音位差就小，給人感覺環(huán)環(huán)相扣。第三，層次要“抱團(tuán)”。句子的末尾音節(jié)不要往下滑，每層的意思要有鮮明的起始感、整體感。
停頓主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
演講中的特殊停頓主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，聽眾席中出現(xiàn)掌聲和笑聲時(shí)。當(dāng)演講者講到精彩之處，全場(chǎng)笑語(yǔ)滿堂，掌聲大作，議論之聲不斷時(shí)，演講者該稍作停頓;如果聽眾的掌聲、議論聲較長(zhǎng)，演講者還應(yīng)用雙手朝下，輕輕地按一按，待掌聲、笑聲、議論聲結(jié)束之后，再作演講。這樣，可以給聽眾提供留有余味、吐露情感、雙向交流、良性互動(dòng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是尊重聽眾的表現(xiàn)。
二是話題轉(zhuǎn)移或段落結(jié)束之際。在書面語(yǔ)言上，一個(gè)話題段落結(jié)束后，就另起一行，空兩格，給人一目了然。但口頭語(yǔ)言上，段落結(jié)束、新的話題開始之前，其標(biāo)志就在于停頓。這時(shí)的停頓，可以加深聽眾的理解和記憶，以便再接受新的東西。從心理學(xué)上說(shuō)，這是即時(shí)記憶的最佳期，這里的停一停，就像我們蓋圖章時(shí)使勁按幾下的動(dòng)作，可使印象更加清晰和牢固。
三是列舉事例之前。演講者在議論說(shuō)理之后，往往要給觀眾說(shuō)一個(gè)事例或講一個(gè)故事和情節(jié)來(lái)加深聽眾的印象和了解，如果在舉例之前稍稍停頓一下，就能引起聽眾的注意和好奇，抓住聽眾的心。例如：一個(gè)演講者在宣講愛國(guó)主義精神時(shí)說(shuō)：“愛國(guó)主義是千百年來(lái)鞏固起來(lái)的一種對(duì)祖國(guó)的深厚的愛。說(shuō)到愛國(guó)主義，在這時(shí)我想給大家講一個(gè)真實(shí)的故事?！闭f(shuō)到這演講者有目的的略作停頓，讓聽眾猜想和思考一下，然后再?gòu)娜莶黄鹊逆告傅纴?lái)。
四是贊嘆議論之后。演講者講完一個(gè)動(dòng)人的故事，介紹某種精辟的見解，贊揚(yáng)一種高尚的精神和行為，或發(fā)表一番高談闊論后，都應(yīng)該稍微停頓一下，以便給聽眾一個(gè)思考、回味的空間，讓聽眾產(chǎn)生共鳴和聯(lián)想。如：一個(gè)演講員在講完吉鴻昌將軍被迫到美國(guó)考察的故事后，大發(fā)感慨地說(shuō)：“從這個(gè)故事里，我們可以看到，當(dāng)時(shí)我們中國(guó)人民是何等的受欺辱，是何等的被人瞧不起，但是我們更可以看到吉鴻昌將軍這樣有骨氣的中國(guó)人!”至此，演講員有目的的停頓，深深地吸一口氣，表示對(duì)吉鴻昌將軍的敬佩和做一個(gè)中國(guó)人的驕傲之情。
五是控制會(huì)場(chǎng)秩序。在演講中如出現(xiàn)觀眾交頭接耳，議論紛紛，會(huì)場(chǎng)秩序不好時(shí)，演講者可適當(dāng)?shù)耐ｎD一下，讓聽眾自覺不自覺的安靜下來(lái)，以達(dá)到“控場(chǎng)”的目的。例如：有一個(gè)演講員上臺(tái)演講，聽眾席上講小話的較多，演講者說(shuō)了一句“同志們、朋友們：大家好!”后，發(fā)現(xiàn)講小話的聽眾并未減少，于是他便停頓了下來(lái)，站在臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)，也不說(shuō)話，這一停頓就是1分多鐘，聽眾覺得非常奇怪，慢慢地都停止了講小話，接著就是會(huì)場(chǎng)靜悄悄，這時(shí)演講者才不慌不忙的開了口，他說(shuō)：“剛才，作為演講員的我站在臺(tái)上一分多鐘沒有講話，耽誤了大家的時(shí)間，在此說(shuō)一聲：‘對(duì)不起’。我想演講員有演講員職業(yè)規(guī)范和要求，作為聽眾是不是也應(yīng)該有聽眾的規(guī)范和要求呢?那么今天我演講的題目就是《人人都要講職業(yè)道德》”。話音一落，聽眾便響起了熱烈的掌聲。這就是特殊停頓產(chǎn)生的效果。但是這種長(zhǎng)時(shí)間的停頓在演講中不到萬(wàn)不得已的情況下，要盡量少用。
特殊停頓，雖然在演講中不是很常用，但演講當(dāng)中若能恰到好處地運(yùn)用特殊停頓，不僅可以給聽眾提供思索的機(jī)會(huì)和回味的余地;還可以使聽眾去掉局促感，為聽眾留下必要的懸念;而對(duì)演講者來(lái)說(shuō)，也贏得了一個(gè)休息，調(diào)整和轉(zhuǎn)換情緒的機(jī)會(huì)。