教師5分鐘的演講稿
教師5分鐘的演講稿篇1
各位老師、各位同學:上午好!
今天我國旗下講話的題目是:愛護公物—愿人人都有一顆文明的公德心。
首先我來談一談愛護公物的意義:
愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物,是一個人自身道德修養(yǎng)的體現,也是社會公德在校園里的體現,社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為小學生來講,我們應以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法來要求自己,做一個好學生、好公民。
1、愛護公物是全體同學生活和學習的需要。校園里的一切設施,都是為全體學生服務的公共設施,是讓我們學習和生活更方便的設施。試想,一個同學不愛護公物,十個同學不愛護公物,百位學生不愛護公物,那么我們的校園將不成其為校園,也必將給每位同學的生活和學習帶來許多的不便和負面影響。
2、愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要。學生階段是學習知識,更是學會做人的關鍵時期。這一時期,良好習慣的形成,對于今后步入社會,立足于社會都不無裨益,成功是好習慣的積累。每位同學現在所作的一切,均是為將來夯實基礎的。所以,舍棄不良習慣,培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關重要。人為損壞公物的行為是不道德的,將為社會所不容,將為人們所不齒。
最后針對愛護公共財物,提三點要求:
1、從思想上認識愛護公物的重要性。近年來,雖然我們學校經濟上并不寬裕,但還是在校園環(huán)境、設施設備上投入了相當大的財力和物力,應該說我們現在這么好的學習環(huán)境和條件是來之不易的,所有這些學校的設施設備,都是為我們每位同學自己服務、為每個人提供方便的,破壞了它,直接的受害者是我們同學自己。
2、要杜絕一切損壞公物的行為。對于損壞公物的行為,學校將加大查處的力度,一經發(fā)現,必將從嚴處理。同時我們呼吁全校師生,要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭,弘揚校園正氣。希望同學們相互監(jiān)督,伸出愛護公物的正義之手,使損壞公物的無恥行為有如“過街老鼠,人人喊打”,使其無處藏身。歡迎各位同學舉報,舉報那些破壞公物的人和事。
3、我希望人人都能做愛護公物的有心人,扶起一株草,節(jié)約每滴水,愛護好身邊每一物,從我做起,從身邊的小事做起,讓愛護公物真正成為一種意識、一種自覺的行為,而不是當作一項任務來完成。用實際行動來保護好我們共同生活的“家”。
同學們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單,但意義重大;一個人做一件好事容易,做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去,也并非易事。請讓我們從我做起,從身邊做起,從小事做起,養(yǎng)成愛護公物的好習慣,用心去愛護所有的公物,讓我們人人都有一顆文明的公德心,成為一名新時代高素質的小學生!
我的講話完了,謝謝大家!
教師5分鐘的演講稿篇2
尊敬的各位領導:
大家好!
首先感謝領導給了我這次竟職的機會!俗語說:三十而立,四十不惑,五十知天命。介于不惑與知命之間的我,還有較強的求知欲,對自己的前程也滿懷憧憬。不是老夫發(fā)狂,而是覺得自己還年輕。想一想,高層的中央領導人都七十好幾了還為國為民日理萬機,身邊的校長都40來歲了,也在為北小的發(fā)展日夜操勞。我但是四十出頭,不就應更好地為學校貢獻力量嗎?所以這天我底氣十足、滿腔熱情地站在那里竟職演說。講得好,來點掌聲表揚表揚;講不好,也請大家來點掌聲鼓勵鼓勵。
我__年工作。本科學歷,中學高級教師,曾15年任班主任。從教24年來,一向奮斗在教學第一線,多數時間擔任畢業(yè)班教學工作,____年到____支教,使我人生多了一份經歷。____年__剛獨立建校不久,我就跨入了這所學校,見證了她的發(fā)展。班級從兩軌到六軌,學生從百十來名到一千幾百名,教師從十來位到近百位,教室樓從一棟到三棟。從教學積淀的加厚到__文化的初步構成,我看著她一天天地壯大。如今她成了我們的驕傲,也成了我們的依托。在學校我是一名教師,職業(yè)道德要求我務必循循善誘地對待學生,再苦再累再煩,也要含笑回答學生問題。在家里就掩飾不了自己的情緒了,講兩次聽不懂就對女兒吼起來了。
作為教師,我為從__出去的一個個大學生、碩士生、研究生,高考、中考狀元,這些莘莘學子奠定了基礎,我是一名合格的老師。而作為家長,我是一個不稱職的父親。我這天講這些不是向領導、向同志們訴苦邀功,而是告訴大家,我愛教育事業(yè),我愛北小。就是吃再多的苦,受再多的累,也無怨無悔。源于這種愛才促使我走上這天的競職講臺。
草根教育家___說過,道德是做人的根本。作為領導只有在積淀自己道德修養(yǎng)的基礎上,才能提升學校的內涵,用自己的人格魅力去影響學生。我是一個透明的性情中人,在座的大部分都了解我的性格,心直口快,喜怒哀樂全都寫在臉上。對待同志熱情坦誠。與老師談話是和風細雨,幫老師辦事是殫精竭慮。我有一個座右銘:心有多寬,快樂就有多少。大家看我的形象,心寬體胖,就明白是一個沒有憂愁的人。我思想比較活躍,熱愛工作,熱愛學習。工作中不論大事小事,事必躬親。多年的教務處和畢業(yè)班教學工作造就了我不怕苦、不畏難、敢進取的工作精神;24年的教育生涯,培養(yǎng)了我沉靜平和的工作作風,養(yǎng)成了樂于傾聽、善于思考的工作習慣,積累了一切依靠大家,走群眾路線的工作經驗,構成了不唯理論、不唯領導,求真務實的工作態(tài)度。我一貫倡導的思想是追求更好。我們__還在騰飛的初期,務必精心打造,留意錘煉,自己給自己掙臉,在任何能夠展示學校的機會中,我們都要竭盡全力,力爭上游,確保不落后于同類的兄弟學校。__雖小,但志氣不小。事實也證明了這一點,在許多活動中我們展示了__的風采。__市首屆小學生讀書教育現場會在我校召開,我們的一些成功的經驗,得到了領導專家和與會老師的肯定。
校的信譽。我和在座的大多數一樣,榮譽被寫在學生的作業(yè)本里,留在學生成長的路上,放在家長滿意的心中。有一句歌唱得好:軍功章上有你的一半,也有我的一半。學校的一塊塊獎牌里也內含我們的一份綿薄之力。
教師5分鐘的演講稿篇3
老師們、同學們:
大家早上好!
又到了一年中萬物復蘇的季節(jié),櫻花盛開,就連沉睡了一個冬季的鳥兒,此時也耐不住寂寞,撲騰起了翅膀?!稓q時百問》中說:“萬物生長此時,皆清潔而明凈,故謂之清明?!?/p>
清明節(jié)是我們每年都在過的,然而在每個人的心里,清明節(jié)又有著她千變萬化的樣子。對于初三同學來說,清明節(jié)意味著直升考前最后的沖刺;對于學霸來說,清明節(jié)意味著期中考試也將悄然而至;對于很多人,去哪踏青以及哪一家的青團最好吃才是永恒的話題;但更多的時候,清明節(jié)與掃墓、緬懷祖先,有著分不開的關系。
要說真的對清明有一個清晰的輪廓,大概也就是這幾年才開始的。小時候的清明,是桌上的青團,是春游,是放飛的風箏。直到最親近的外婆過世之后,才忽然感覺到,清明,即使是一只青團,也是一只難以下咽的青團,就像對已故長輩的思念,如鯁在喉。而清明,更多地,是細雨綿綿里打著傘,面對著石碑,你在外面,而那個你掛念的人,在里面。是小時候覺得習以為常的長輩給的關心與愛護,此時卻成了一種奢求。是平時深埋在心,到了這個季節(jié),又隨萬物生長一同萌發(fā)的思念與不舍。
除了緬懷,內心更多的是遺憾,遺憾不能再和這些故人分享春日里的陽光和芬芳,更遺憾的是,曾經一起走過的歲月里,沒能付出更多、銘記更多。
最近發(fā)生了不少事情,無論是發(fā)生在昆明的恐怖襲擊還是馬航客機的失聯終結,無不提醒著我們生命的脆弱和變幻無常,而生老病死是如同四季一般固定存在的輪回。不同之處,是在于你如何把握那些時間,如何將他們的步履蹣跚或是白發(fā)蒼蒼銘記于心,如何在他們人生之暮冬帶給他們陽光。
我們都應該明白,家里的老人們要的并不多,不是兒女子孫多有錢,老人們就多幸福。對于老人們來說,時不時地陪伴是他們需要的溫暖,而我們總被手機屏幕吸引著的目光,是他們最不愿遇到的寒潮;在他們看不清報紙、電視,或是聽不清我們講話時耐心地解釋,是他們需要的陽光,但我們常常不耐煩的語調,是他們無法承受的風雪。
清明就快要到了,除了沉浸于多一天休息的喜悅,也讓我們一起好好地過這個清明節(jié),認真地品嘗青團,將思念寄托于故人,而將關懷及時地傳遞給那些還陪伴在我們身邊的人。
謝謝大家!
教師5分鐘的演講稿篇4
各位領導、各位老師:
大家好!
作家峻青說過一句意味深長的話:“人的一生是漫長的,但在關鍵處常常只有幾步,特別是在你年輕的時候?!痹趯W生們看來,我是在課堂里,與他們同悲同喜的可愛的老師??稍谖易约旱难壑校也贿^是一只剛剛學會飛翔的“小小鳥”,成功的背后最大的秘密武器、最大的法寶和秘訣還是那最普通的兩個字:勤奮。
每個人在成長的歷程中往往都有關鍵的幾步,我也并不例外。在我成長的每個階段都有特色,都有出彩的地方,當回首過去,或許會覺得有些稚嫩,但這種稚嫩正是成長的基礎,是每一個階段必須經歷的過程,而我的勤奮則是由稚嫩走向成熟的關鍵。我的勤奮不僅是某個階段,某件事情上的努力,而是要緊緊抓住每一次機會,我相信,只要用樸實的勤奮和無言的沉默宣戰(zhàn)功利和浮躁,用無怨無悔,始終如一的堅持涂繪教育的真實和真實的教育,你就能夠及時登上新的臺階,在更高的層次上得到提升。
狄更斯說:“在這個世界上,我們無法選擇工作,但對工作的態(tài)度,我們卻有權利有責任去認真選擇。”
是啊!用心是美麗的,當我沉迷于教學的藝術境界,醉心于領悟教學的真諦,品味親歷過的每一個教學細節(jié),我會體驗自己人生歷程中每個光輝的瞬間。用心是長遠的,我永遠牢記這樣一句話“把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡”,我永遠都堅信:態(tài)度決定一切。這些年來,不論是公開課還是每一節(jié)的日常教學,不論是國旗下講話,還是批改一本最簡單的作業(yè)本,我都秉持自己用心的倔勁,碰撞出精彩,碰撞出大音希聲的效果來。
教育就是一棵樹搖動著另一棵樹,一朵云推動著另一朵云,一顆心感動著另一顆心的事業(yè)。愛自己的孩子的是人,愛別人的孩子是神,作為一個教師就是要作這樣一個不平凡的神。我心地善良,愛學生,不忍心傷害任何學生,特別是愛一些長相、智力、人格有缺陷的孩子,使我更多了份同情之心、憐憫之心、包容之心。
最后,我用《感恩的心》歌詞結束我的匯報:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己。感恩的心,感謝命運,花開花落我一樣會珍惜。”我祝大家身體健康、家庭幸福!
謝謝大家!
教師5分鐘的演講稿篇5
各位領導、各位評委、朋友們:
大家好!非常榮幸參加今天的競聘演講。我竟聘的崗位是實驗大班的教學及班長工作。首先,我想感謝在座的各位領導和評委一直以來對我們幼兒園的關愛,感謝你們今天的辛勤勞動。
我叫__,現年_歲,中共黨員,幼兒園高級教師,__年踏入幼教這片熱土。15年的教育生涯,塑造了一個樂觀、自信、坦誠、踏實、富有責任心和愛心的我。這個“愛”,是我最好的老師,也是一種沉甸甸的責任。因為愛,我才具備了良好的思想素質和師德修養(yǎng);因為愛,我才始終對工作像夏天般的火熱,我才像媽媽一樣關愛孩子,像姐姐一樣幫助孩子,像朋友一樣支持孩子;因為愛,我才能真誠地對待我身邊的每一個人,尊重領導,團結同事;把家長看作合作伙伴,與他們平等的交流、溝通;也還是因為愛,我才能安貧樂教,愛園如家,甘于奉獻。
15年來,我一如既往地在幼教這片充滿童貞的土地上默默地耕耘著,奉獻著自己的青春和智慧,努力讓自己和孩子們共同度過的每一天快樂且有價值。為了提高自己的專業(yè)素質,不滿足于幼師三年學到的知識,通過多種途徑不斷給自己洗腦、充電。在教學路途中,每一次成功、每一次失敗、每一份收獲、每一滴淚水都是寶貴的財富,讓我漸漸地擁有了較為扎實的理論知識和豐富的實踐經驗,使我對幼教工作更加胸有成竹、得心應手。15年中,我曾三次被評為__區(qū)先進幼教工作者,多次被所在學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)評為先進教師,多篇論文獲獎,多次代表學校、幼兒園參加公開賽課活動并獲獎;__年被評為__區(qū)學科帶頭人。其實,這些成績是微不足道的,并且只能代表過去,我必須讓自己站到新的起跑線上,去面對新世紀的挑戰(zhàn),迎接教育改革的春天。深入學習,力爭做一名研究型的教師。
我深刻地認識到,在當今這個信息化、學習化的社會中,靠吃老本、因循守舊、墨守成規(guī),就跟不上改革的步伐,就會被淘汰,也培養(yǎng)不出適應知識經濟時代的創(chuàng)造型人才。某跨國公司在辭退一位員工時,老總和員工有這樣的精彩對話,員工說:“你為什么辭退我,我有30年的經驗啦!”老總搖搖頭說:“不,你只有一年的經驗,只是將它重復了30次?!?/p>
說來真是令人深思啊!我們是教師,做著塑造人的工作,就更應該不斷反思、探究、創(chuàng)新。我想,用現代教育理論武裝自己、反思性的教學、創(chuàng)造性的工作,成為一名研究型教師,將是我不懈的追求。我對自己說:“加油吧,你能行!”各位領導、各位評委、朋友們,請你們也為我鼓鼓勁吧!相信我會出色地搞好今后的工作,我愿與大家在改革的浪潮中攜手共進,共創(chuàng)飛士輝煌燦爛的明天!
謝謝大家!
教師5分鐘的演講稿篇6
老師們,同學們:
早上好!
再過幾天就是清明節(jié)了,借此機會,請大家懷著無比崇敬的心情,向無數革命先烈默哀!向我們的祖先默哀!
最近一段時間,每個家庭,都是在長輩的帶領下,舉家祭掃祖先的靈墓,目的是在傳承每一家生生不息的家風和美德;每一所學校,也都以不同的形式,在德育基地、或在國旗下,舉行各式各樣的紀念活動,緬懷著創(chuàng)造新中國、建設新中國的革命先輩。這里,小家與大家,都有一個最樸素的思想,就是讓我們這些當代中國人,能夠永遠地烙印著愛國愛家的情懷。
今天在這莊嚴的升旗儀式上,我們凝視著烈士鮮血所染的國旗,不覺思緒又回到那艱苦崢嶸的歲月:舊中國飽受戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷和帝國主義的欺凌,人民受盡磨難和屈辱。祖國危難之時,無數愛國志士挺身而出,為了祖國的獨立統(tǒng)一和人民的解放,甘灑一腔熱血。無數英烈用他們的生命,譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章。
我們的祖先,為了養(yǎng)育后代,歷經了千辛萬苦,揮灑了無數的汗水。
正是因為他們,才有延續(xù)的生命!
正是因為他們,才有生命的安寧!
如何不讓先烈的熱血白淌?如何不讓祖先的汗水白流?
實現先烈遺愿、祖先的夙愿,我們唯有臥薪嘗膽,自強不息。作為當今學生,更應積極地、努力地學習科學文化知識,掌握科學技術。這不僅是我國現代化建設的需要,也是我們個人生存和發(fā)展的需要。但是知識做夢夢不來,伸手要不來,只有靠今天的努力學習,日積月累。同學們,今天的愛國愛家就是努力學習,早日成為國家的棟梁、社會的人才。
同學們,緬懷先輩的同時,我們又怎么能疏遠上輩?一個孩子從十月懷胎到長大成人,母親付出了多少代價實在無法計量。母愛是女人的一種天性,很多女人有了孩子,就把兒女視為自己的第一生命。一個家庭,縱有千斤重擔,都是父母挺直腰桿撐著同學們,趁父母和父母的父母健在時,多給他們一點安慰,而不是等到失去的時候!
讓我們以良好的姿態(tài)告慰青松下長眠的烈士和祖先的同時,也愿中華民族孝親敬長的春風蕩漾著每一個人的心田。
教師5分鐘的演講稿篇7
尊敬的各位評委,老師們,(親愛的同學們):
晚上好,我演講的題目是“除了奉獻,我們別無選擇”。
走上講臺的那一天起,前輩們說,選擇做一名教師,你就選擇了清貧。
是的,教師的職業(yè)無疑是清貧的。特別是在開放自由,物欲橫流,躁動不安的現代社會里,教師的職業(yè)更顯清貧與狹隘。看吧,窗外變幻著撲朔迷離的現代風景。經商、大款、股票、汽車、日益膨脹的高消費……就像是一只只誘惑的手,狠狠地撕扯老師們易動的心。于是有人跳槽了,一頭扎進商海,去追尋遲到的那份幸福;有人借商潮來臨之際,利用學生暗自拉起利益的關系網;剩下的人倦怠了,他們被歲月無情地磨去了激情與信念。身在課堂,心卻在游蕩,有的認為,金錢薄待了我,我又為何不能薄待學生,薄待自己的事業(yè)。于是校園不再平靜,講臺不再圣潔。?
但!無論是物質貧乏的過往,還是物欲橫流的現時……仍然有數不盡的老師們無怨無悔,像春蠶、像蠟炬,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。譬如,我生活的地方,我工作的隊伍,來自松滋一所偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的教師群體。他們,默默地堅守著貧瘠的土地,期待著幸福的心靈!
宛市中學,這所曾經幾度創(chuàng)造教育輝煌的老校。很多的老師,一屆屆的學生,為她奉獻,為她添彩,又以她為榮。當她面對挑戰(zhàn),遭遇挫折的時候,還是他們扛起質量的大旗,挑起學校的大梁義無反顧而艱難負重地前行。
“正本清源,立足課堂,精講強練,再創(chuàng)輝煌!”聽,這是校長的聲音,擲起有聲;這是發(fā)自肺腑的聲音,引人共鳴。
誰能想像,不堪回首,涴市中學三年的陣痛啊。學生厭學,教師厭教;三年汗水,一年流干;欠債太多,得不償失;思想沉舊,無所適從;重教輕練,練不落實。領導的詢問的話語我們無言以對;群眾不解的表情我們痛徹心底!
“學校發(fā)展了,教師才能發(fā)展;學校有形象,教師才能有地位!”我只記得,每一次的大會,校長都要像這樣和老師們談話。
當改革的大幕開啟時,就是老師們最忙碌最辛苦的時候,而這場前所未有的改革,催生了一支忍辱負重艱難前行的隊伍。
老者不服老。本已退居二線,年已五十的老領導,在中考前50天的時候又重新拿起課本走上初三的講臺,接受管理的重擔,拿起查寢巡夜的手電筒,還在初三的會議上向老師們承諾“向我看齊”。一位老班主任,在發(fā)現班上還有4名學生未按時到校的情況,冒著磅砣大雨,穿梭于鎮(zhèn)上的網吧,將他們一個個找回。又有幾次深夜里去網吧找回沉迷網吧的學生,我們無法記錄,唯有用心靈感懷與感恩。就是他們,在面對問題生一次次苦口婆心的教誨后,或許還要承受家長不解的白眼與責難的語言。就是他們,也要和年輕的老師們一起,參與到學校的改革行動中去,從事同樣繁重的備批,但一步也不落后。
青年就是青年。有一位最年輕的教師,在最基層的學校里成長。他把白天交給了學生,他還要向夜晚索取。就是一只粉筆,一只鋼筆,加上鍵盤,他的名字每周都會出現于全國中學語文報刊。他帶著語文老師們,教作文教出了一個幾十萬字的系列,這個系列受到特級教師與語文教學專家的肯定。他帶著文學社的社員們,筆耕不輟,每年發(fā)表百篇的習作,社團也成了學校的品牌。一人先行,他人跟上。語文組的青年教師們,開始了辛苦的鉆研,“趁著年輕多做事”,這是他們的青春宣言。語文組老師共同設計的“中考復習教學案”以獨特與實用的特點被語文報刊全文出版。我也是語文組的一員,我為這樣一支群體而自豪。
集體的力量最動人。宛市中學的精講強練,最辛苦的莫過于批與考;最充滿智慧的莫過于備與講,而走在最前面的,更是一支骨干力量,學科組長。學校倡導推行的電子備課,備課組長理所當然地成了主要承擔者,他們不僅需要放棄許多的休息,更重要的是付出較之他人比之從前更多的智慧。調閱老師們的電子備課夾,翻揀學生手頭的一套套學案,辛苦嗎?去問胡昆吧,去問王義州吧,去問杜華吧,去問庹宏超,田俊華,榮春梅,楊圣元吧,去問這一科科的學科組長吧。二樓的小會議室,走了一組,又來了一科,變換的是音響,不變的一個主題——“精致的課堂”。去辦公室坐一坐,辦公桌上那一堆堆來來去去的作業(yè)與試卷,醒目的一抹抹鮮紅,是教師最美的色彩。去教室里看一看,老師們怕的是自己講多了,講淡了,講亂了;怕的是學生練少了,練虛了,練漏了。正本清源,這才是新時期的課堂,真正的課堂,追求效益的課堂啊!
時間不容許我贅述學校的這一場改革,只要想一想,就是觀念的轉變,一個群體的觀念轉變,就要付出多少的艱辛?從被迫應付到積極參與,這又是怎樣的一個過程?從形式到內涵,從量變到質變,它的背后浸透著宛中人怎樣的心血?我只記起校長和每一個學科組長逐一制定計劃;我只記起每周的作業(yè)與考試都要接受學校的調閱;我只記起新學期的第一天,就是一次備批改革的培訓會;我不會忘記每一堂課的結束時要帶走當堂的作業(yè);我更不會忘記當我想偷懶要懈怠時就有一個人善意的提醒……
這一幕幕一個個細節(jié)見證著一所學校的發(fā)展,相信會創(chuàng)造奇跡。作為宛中人,我切身感受著一場教學改革的辛苦歷程;這個歷程,除了讓我認識教師職業(yè)的辛苦清貧,更讓我認識到,教師,可以讓自己的事業(yè)不清貧,那就是奉獻,唯有奉獻,讓我們贏得尊重。我想倦怠的同行說,老師們,無論是這個職業(yè)選擇了你,還是你選擇了這個職業(yè),我們都有一個共同的名字叫“老師”。同船過渡,尚需修行五百年。這個我們賴以生存又潛力無限的職業(yè),讓我們自己先為她致敬!我也堅信,生命的意義遠不止于功利。滴水藏海,短暫中孕育永恒,平凡的職業(yè)有不甘平庸的我們。我更期待,秉承奉獻的職業(yè)精神,宛市中學的教師群體一定能用汗水與智慧澆灌出燦爛的鮮花。
今天,借助這個演講平臺,我為宛中,我為自己和我的同行們深深地祝福。想起他們,我的心里格外溫潤;想起他們,我的心中再次溢滿幸福的漣漪。
謝謝大家!
教師5分鐘的演講稿篇8
尊敬的:
記得在冰心作品中,有這樣一段話“愛在左,責任在右,走在生命之路的兩旁,隨時播種,隨時開花,將這一徑長途點綴的花香彌漫,使穿枝拂葉的莘莘學子,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可留。便覺得幸?!薄N蚁脒@段話正是無數教師的內心寫照,激勵著每個人無悔的奮斗在教育一線上!
今年九月份,我懷揣著希冀,和剛入學的孩子們一樣,正式的走進校園,走入課堂。感受新的環(huán)境,融入新的集體。這是一所全新的學校,嶄新的校舍,嶄新的面孔,除了經驗豐富的領導層外,全部任課教師都是剛剛入職。起初還有些擔憂,在沒有資深老教師的引領下,這所年輕的學校將會有怎樣一個未來?但時間見證了一切,給了我一個滿意的答復。學校領導對事務的處理有序而高效,對教師的關心細致而周到。我們努力的新教師們,為明天的學校而享受著工作的快樂,在愛的過程中收獲成果。雖然缺少經驗,但有足夠的激情和熱情,不惜熬夜奮戰(zhàn),克服網絡的不便去網吧查詢材料,每一次面對任務的來臨都竭盡全力!在領導的指引下,在同事的感染下,我也逐漸樹立起主人意識,用心去做每一件事,真誠對待每一個人,為打造精品學校共同努力!將我滿腔的愛賦予學生身上,有時會因他們的調皮而埋怨;因他們的退步而急躁;因他們的違紀而失態(tài);雖然有時會很累很煩,但是心中總會涌起一種強烈的責任感:我是老師,我要為這些尋夢的孩子引路,相信每一個孩子的心靈都是一顆純凈的種子,在老師愛的沐浴下長成參天大樹。
我們是幸福的,見證著每個孩子的成長,我們是幸運的,感受著自身的成長!我們是孩子的老師,同時,孩子也教會了我們許多。開學典禮上,老師們朗誦完《我驕傲,我是一名老師》后,柴銘遠對我說:“老師,你們朗誦的太好了,我都快要哭了!”那一刻,他教會了我孩子內心也有感動,要用心去呵護!秋季趣味運動會上,在教師接力賽時,我們組跑了倒數第二名,在走回二班時,楊欣怡對我說:“老師,你盡力了!”那一刻,她教會了我孩子內心的寬容和理解!外教課上,由于Sam老師體型偏胖,幾個活動下來滿頭是汗,于鑫楊就踮著小腳拿紙巾給外教老師擦汗,那一刻,感動的不僅僅是外教老師,她也讓我學到了孩子發(fā)自心底的那份關懷與真誠!和孩子們共同成長,是每位老師都觸手可及的幸福!
所以說,教師不僅僅是我們的職業(yè),更是我們的事業(yè)。每一位學校人都把自己的那份愛默默的奉獻給學校,遞給同事,捧給孩子。這也體現了師德就是一種偉大的精神,一種神奇的力量。它是源自于每位教師心中的愛,源自于心靈深處的芬芳。親愛的老師們,讓我們用愛,用真情去關愛學生,讓時間來見證,讓祖國的花朵來見證,這偉大的師德力量!
謝謝大家!
教師5分鐘的演講稿篇9
各位領導、各位老師:
大家好!
教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風,教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。師者為師亦為范,“學高為師,德高為范?!弊呱先咧v臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者,更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品味的體現!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每一位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學生佩服,從而仿效?!疤依畈谎裕伦猿甚?。”相信合格的教師才能塑造出合格的學生。我們教師只有對自己嚴格要求,不斷學習,加強修養(yǎng),讓自己成為一個具有高尚師德的人,才能適應素質教育的呼喚,不辜負黨和人民賦予的歷史重任。高尚的師德本身就是一本好的教科書,對學生的教育力量是巨大而深遠的。
首先,教師要為人師表,既要注重言教,又要注重身教,特別要注重身教。教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”,使教師在學生心目中占有非常重要和崇高的位置。教師的思想感情,處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下極其深刻的印象,對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師的一言一行,一舉一動,往往被學生看在眼里,記在心里,模仿在行動上。教師的人格影響,不僅對學生在校起作用,甚至以后在社會上還會長時間的起作用。所以,教師需要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率。
其次,凡要求學生做到的,自己首先應該做到,凡要求學生不做的自己堅決不做?!拔鹨詯盒《鵀橹?,勿以善小而不為”,教育無小事,事事見真理,因此,教師一定要時刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整潔的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對待人,以豐富的學識去引導人,以博大的胸懷去愛護人。
最后,師德的核心問題就是“愛”。師愛是師德的靈魂。師愛是消除師生之間情感障礙的保證;師愛是培養(yǎng)師生情,使之成為“知心朋友”的橋梁;師愛是轉變后進生,使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥。冰心說過,有了愛就有了一切,而我要說,有了愛才有教育的一切,愛是教育的靈魂,是生命的甘霖,是人性的基石,是道德的起點。那么我們必須用愛澆灌,為愛盛放,奉獻自己的愛心,呵護學生的成長。離開感情層面,不能鑄造人的精神世界。教育,首先應該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè),教師應多與學生進行情感方面的交流,做學生的知心朋友。愛需要教師對學生傾注相當的熱情,對其各方面給予關注,愛將教學中存在的師生的“我”與“你”的關系,變成了“我們”的關系。和諧的師生關系,是促進學生學習的強勁動力。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。能愛是一個層面,善愛則是另一個層面。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”?!皭邸币岳斫?、尊重、信任為基礎;“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向全體學生。多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,少一些說教。要多和他們談心,幫助他們查找“后進”的原因,真正做到對癥下藥。在學習上和生活細節(jié)上關心他們?!坝缬兄鹃e逸少,潤物無聲辛勞多。”在教育的神圣殿堂耕耘多年,我逐漸懂得:愛是人類最美麗的語言,教育要從愛開始。要做好一名人民教師,就要愛崗敬業(yè),熱愛學生,愛得專心致志,愛得大公無私,讓愛撒向每一個角落,讓每一朵花都淋浴陽光。
教師5分鐘的演講稿篇10
時間過得真快呀,不知不覺,我已經在勝利路第二小學工作了十一年了。
我不是詩人,不能用漂亮的詩句贊美我的職業(yè);我不是學者,不能用高深的理論詮釋我的價值;我不是歌手,不能用動聽的歌喉歌唱我的崗位。我只是一名再也普通可是的的鄉(xiāng)村教師,可是,我深深地愛著我的職業(yè)。
去年,我身懷六甲。在學前班上課時,由于外面下大雨,窗戶被風刮的呼呼響。我怕刮碎了玻璃扎傷了學生,也怕雨水飄進屋里淋濕了學生的課本,就拖著笨重的身子踩上凳子去關窗戶。關上窗戶往下下時,一腳沒踩好,差點摔下來。旁邊的學生忙扶住凳子說:“教師,細心點呀!”關切的話語,像一股暖流吹進我的心里。肚子里的小家伙好像受到了驚嚇,使勁蹬了我一下。有人說:“疼愛自我的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣的?!庇谩吧袷ァ眱蓚€字來形容可能有點夸張,可是我深愛著我的每一個學生。
修完產假上班了,由于工作原因,我被安排擔任六年級的語文。這對我來說是個巨大的挑戰(zhàn),因為自上班以來我一向都是擔任的數學課,從沒教過語文,并且還是全校聞名的“問題生”最多的班級。我暗暗給自我打氣:雖然從未涉足過語文領域,但這也是一個提高自我的機遇呀。
說起來容易做起來難呀,我的工作面臨兩大障礙。
障礙一:跨科障礙。
每一節(jié)課,我都要比以往付出更多的時間來備課。語文課和數學課截然不一樣,可是我相信只要付出就有收獲。我經常請教有經驗的語文教師,因為“德高為范,博學為師”,逆流行舟,不進則退呀。我的課本上被我記得密密麻麻都是教學筆記和教學心得。有人說:“你的孩子孩子哺乳期,你也只是代兩個多月的課,值得這樣付出嗎”我認為既然我理解了任務我就要認真的把它做好,哪怕是一節(jié)課我也要上出效果來,不然我怎樣能對得起“教師”這個稱號呢!
障礙二:問題生障礙。
這個班的問題生很多,如曹振峰,孫亞青,黃九龍等等。其中最為突出的要數曹振峰了,上課時根本不拿課本。我對他說:“打開課本上課是對教師最起碼的尊重,也是你作為學生的最起碼的義務。”于是上課時他能主動拿出課本來了??墒巧险n時總是提一些毫無價值的問題來擾亂課堂,打斷教師的講課。十三四歲正處于青春發(fā)育期,他本人的叛逆心也很強,又很要面子。我單獨找他談了話,告訴他,他不但自我浪費了完美的時光,并且還影響了其他學生,期望你能控制住自我。漸漸地,他一點點的提高了??赡芩奶岣邔ζ渌⒆觼碚f都是十分微不足道的,可是他的每一個提高都被我看在眼里,記在心里。壞習慣也不是一朝一夕能改掉的,畢竟是個問題很多的問題生,其中也有反復的,我不斷的提醒他。我明白堅持到不能再堅持的時候在堅持一步就是勝利!我經常對他說:“過去你獲得了什么,或者失去了什么那都不重要,重要的是拋棄過去,重新開始,此刻向前!”
這學期,我又理解了一個艱巨的任務,任五年級兩個班的數學課.以前,我一向在低年級任教,此刻一下子跨到五年級,并且又是兩個班,壓力可想而知。從此我忙碌的工作拉開了帷幕,我明白,我需要兼顧家庭(女兒還未斷奶)和工作,還要在工作中干出成績來,就要付出比別人更多的艱辛。
教師5分鐘的演講稿篇11
同學們:
上午好!我今天講話的主題是:敢于超越。再過幾天就要期末考試了,至于怎樣復習,我想:老師一定會向大家介紹許多好的學習方法。我今天主要給大家講講心態(tài)。因為心態(tài)決定一切!該用怎樣的心態(tài)對待學習和考試呢?我覺得要做到三個“超越”。
1、超越自己。這個世界上最難戰(zhàn)勝和超越的不是別人,正是你自己。如何超越自己,首先要知道自己的長處和弱點。 當你發(fā)現自己在一點一點地改變自己時,你就在超越自己了,只有超越自己,才可能超越別人。
2、超越書本。中國有句古話叫做:“盡信書不如無書?!睍侨祟愡M步的階梯,我們需要努力地讀書,但是不能成為書的奴隸,不能死讀書,死讀書會把活人讀死。讀書要活學活用,要超越書本。如何超越書本呢?①對書上寫的知識要多問幾個“為什么”,也要經常問“這樣說對嗎?”“好嗎?”②要學會聯想和比較。③如果能發(fā)現書中的錯誤就更了不起了。
3、超越老師。我們要尊敬老師,虛心向老師學習,但是不能在老師面前失去獨立思考的能力。
①在學習進度上要超越老師,要養(yǎng)成預習的好習慣。這樣,你在聽課時就可以做到心中有數,而不是被老師牽著鼻子走。
②尤其是在思維上要學會超越老師。在老師講一個問題之前,就要猜一猜,他會怎么講,老師講完后,想一想:是否和我想的一樣,在老師講完一種題目的解法時,還要想一想有沒有另外的解題方法。
③當然,你如果能發(fā)現老師的錯誤,那就更值得贊賞了。我想:能夠發(fā)現老師的錯誤的學生一定是好學生。一個差生他連課都不喜歡聽,還能發(fā)現錯誤嗎? 期末考試不僅是對我們本學期學習成果的一次大盤點、大檢閱,同時是對同學們綜合素質的一次挑戰(zhàn),更是對同學們自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。雖然我們不是每個人都能成為優(yōu)勝者,但我相信大家都是追求進步、超越自我的勇敢者。我相信,經過老師和同學們自己的不懈努力,我們應該有理由理直氣壯地說一聲:“期末考試,我準備好了!”
最后,預祝同學們在期末考試中取得理想的成績!
教師5分鐘的演講稿篇12
尊敬的老師們、親愛的同學們:
9月10日是我國第三十個教師節(jié)。老師真的就似那蠟燭一樣,燃燒著自己不斷照亮別人,默默得在自己崗位上耕耘,無時無刻不在無私奉獻著自己。在人生的旅途上,是老師為我們點燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們,沒有春的耕耘,哪來的荷香十里,愿你們永遠是使者,將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,指點通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無限深情;一個講臺,輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,這兩者塑造了今天的我們。老師們,是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍,將來為祖國出力。
看吧,這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡?!疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們,才使得高科技高素質的人才遍布大江南北,祖國才飛黃騰達,日新月異。
教師,是擎天的柱,是人類綿延不絕的大軍,是奔騰的大江,由于他們不懈的努力,人類社會才會如此輝煌。
師應該是有魂的,長青,是為師魂,它如青松翠柏,經霜愈茂;它的生命如巍巍高山,滾滾江水一樣持久,深廣而無堅不摧,在藍天烈日的沐浴下,永葆活力,它又如方竹,氣節(jié)傲然,寒中飄香。
我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,我們更不是個作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里, 或許只有尊敬老師,認真學習,取得好的成績,將來的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻給老師最好的禮物。
老師們,像天空一樣高遠的是您們的胸懷,像大山一樣深重的是您們的恩情,請接受我們誠摯的祝福吧,教師節(jié)快樂!