關(guān)于演講稿3分鐘高中生(通用8篇)

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關(guān)于演講稿3分鐘高中生篇1

親愛的同學(xué)們：

大人們都曾年輕，都曾擁有過屬于自己青春，奉獻(xiàn)過自己的青春，走過自己的青春道路。但是時(shí)光的無情迫使他們告別那段時(shí)光，永遠(yuǎn)也不能再次擁有。

還是少年的我們，也許沒有大人們那樣知識淵博，沒有他們的業(yè)績成就，沒有他們的處事能力，沒有他們的豐富經(jīng)驗(yàn)，沒有他們對這個(gè)復(fù)雜社會的認(rèn)識、了解;也許我們才剛剛踏上充滿坎坷的漫漫人生長路，前面會有意想不到的艱難險(xiǎn)阻，但現(xiàn)在的我們擁有青春——它是最大的財(cái)富。

古今中外，贊美青春的代章不勝枚舉，可是我今天還要歌頌青春，因?yàn)榍啻菏且皇壮煌甑母?，誦不完的詩。

時(shí)代的變遷，社會的進(jìn)步，科技的發(fā)展和傳媒的影響，讓今天的我們與眾不同。在思維方式，行為習(xí)慣和感情取向方面和以前有著很大的區(qū)別，現(xiàn)在的我們思維敏捷、想象豐富、有求知欲和上進(jìn)心，對未知的領(lǐng)域充滿好奇，極力探索，同時(shí)還有獨(dú)立思考的精神和創(chuàng)新意識。但現(xiàn)代社會同樣也給我們帶來了許多負(fù)面影響，使我們的心理發(fā)生了一些變更。我們應(yīng)正視他們，在波瀾壯闊的大海中，把好圓夢之舵，為自己的青春之船掌握方向，使他沿著正確的軌道駛向成功的彼岸，理想的遠(yuǎn)方。

青春需要我們?nèi)フ湎?，去把握。青春的時(shí)光在風(fēng)的指間滑落，在雨的洗禮中流逝。“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！薄扒啻喉氃鐬?，豈能長少年?！鼻啻喝粢蝗?，遂不復(fù)返。不要讓青春在空虛的日子里悄悄逝去，也不要讓它在迷茫與困惑中被剝奪，當(dāng)雨水淋濕了你的青春時(shí)，要重新去擁有七彩的陽光。

趁著我們的青春，不需要猶豫，不需要彷徨，抬頭望去，路的盡頭雖消失在迷霧中，但勇敢地向前走，大步流星，無須回頭;探索、拼搏，奮斗!在藍(lán)天下譜寫生命的律動(dòng)，青春的樂章，讓青春——無悔!

關(guān)于演講稿3分鐘高中生篇2

海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話：“當(dāng)一個(gè)人感覺到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會滿足于在地上爬?！闭怯辛诉h(yuǎn)大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。

她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。

從某種意義上說，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。

理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現(xiàn)實(shí)　　下面我給大家講一個(gè)故事：

浩瀚的沙漠中，一支探險(xiǎn)隊(duì)在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險(xiǎn)隊(duì)員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊(duì)長。這可怎么辦?

隊(duì)長從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰也不能喝?！?/p>

沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動(dòng)。看著那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。

終于，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。

隊(duì)長小心翼翼地?cái)Q開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：“只要心里有堅(jiān)定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水?！?/p>

黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言：“這個(gè)世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話?！笔堑?，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。

同學(xué)們，不管你現(xiàn)在的成績怎么樣，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望!

誰要是游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。

關(guān)于演講稿3分鐘高中生篇3

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!我的演講題目是《青春心·中國夢》。

夢想，是我們每一個(gè)人生活的動(dòng)力。夢想，是一個(gè)人前進(jìn)的方向。夢想，周而復(fù)始，夢想，鍥而不舍。中華民族五千年歷史傳承著一個(gè)長長夢，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢，中國夢。

在這個(gè)知識改變命運(yùn)的時(shí)代，在父母雙親投注無限希望目光注視下。我，一個(gè)普通的高中生，我有一個(gè)青春心，我的夢很簡單，我的夢同樣是我家人的夢——考上重點(diǎn)大學(xué)。我不是官二代，我也不是富二代，我只是爸媽普通的下一代，有人說：“你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，不在高考中折桂，你斗得贏富二代，贏得了官二代嗎?”是的，這話我信了。所以，我的夢很簡單，就是努力學(xué)習(xí)，考取重點(diǎn)大學(xué)，讓父母過上好日子，自己成為一個(gè)有用的人。我堅(jiān)信通過自己努力，這將不僅僅是一個(gè)夢，這個(gè)夢會我的手中慢慢成為現(xiàn)實(shí)。

我相信這不僅僅是我一個(gè)人夢，這也同樣是在座的每一位同學(xué)的夢，是中國千千萬萬高中生的夢。千千萬萬個(gè)中學(xué)生的夢將匯集成一個(gè)偉大的中國夢，這是屬于我們的青春心、中國夢。當(dāng)千千萬萬的父母過上好日子，千千萬萬的學(xué)生成為國之棟梁的時(shí)候，我們的中國夢沒有理由不實(shí)現(xiàn)!

“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”是的，豐滿是給有準(zhǔn)備的人，骨感是留給沒有進(jìn)取的人。當(dāng)你在課堂呼呼大睡，作業(yè)東拼西湊，上課遲到早退，你拿什么區(qū)豐滿你的理想。夢想不是說說而已，我有一個(gè)大大的夢想。但這個(gè)大大夢想要從現(xiàn)在小小的努力開始，自習(xí)早到10分鐘，每天多記幾個(gè)單詞，課堂上多堅(jiān)持專注幾分鐘。同樣，夢想貴在堅(jiān)持。如此，當(dāng)夢想綻放的那一刻，想骨感都骨感不了。

看著我們的航母開始起航了，艦載機(jī)起飛了，海監(jiān)船執(zhí)法島了。很多人開始熱血沸騰，蠢蠢欲動(dòng)了，大喊我的夢想是與我們的航母一起護(hù)衛(wèi)海疆，我的夢想市與海監(jiān)船一起維護(hù)我們權(quán)益。我想說的是，那些夢離我們還太遠(yuǎn)，只要我們現(xiàn)在開始努力，是可以實(shí)現(xiàn)的。但是，現(xiàn)在我的夢想只有一個(gè)——考取重點(diǎn)大學(xué)!只有腳踏實(shí)地，方能無往不前!

這就是我的青春心、中國夢，一個(gè)依托于現(xiàn)實(shí)，很簡單的夢，一個(gè)不是夢的'夢!

我的演講完畢，謝謝大家!

關(guān)于演講稿3分鐘高中生篇4

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好，今天我要演講的題目是《閱讀讓我理智》。

明朝理學(xué)家薛宣曾說過一句話：“讀書不尋思，如迅風(fēng)飛鳥之過前，響絕影滅，亦不知圣賢所言為何事，要作何用?！贝_實(shí)，不假思索的閱讀是膚淺的，閱讀是為了讓人們更加理性，更理智地看待人世。

小時(shí)候讀《小飛俠彼得。潘》，深深地被其中的情節(jié)所吸引，時(shí)?；孟胍乾F(xiàn)實(shí)生活中也有一個(gè)彼得。潘那該有多好。于是在每天睡前我都要纏著媽媽給我念上一段，聽多了就許下一個(gè)愿望：我長大了要做一個(gè)偉大的探險(xiǎn)家，去尋找一個(gè)像夢幻島一樣的夢幻王國。

漸漸地，漸漸地，我終于看到了結(jié)局，當(dāng)看到永遠(yuǎn)長不大的彼得。潘看著長大的溫迪和她的孩子們快樂地玩耍時(shí)，他難掩的哀傷時(shí)，我忽然明白了一點(diǎn)什么。現(xiàn)實(shí)生活中是不會真的有一個(gè)夢幻島的，我們會長大，會有煩惱，但我擁有的一點(diǎn)也不少，我擁有很多人的愛與關(guān)懷，不用像彼得。潘一樣做別人幸福的旁觀者。

文章在瘋狂中傳遞了一種理智的魅力，它象征了永無止境的快樂、永遠(yuǎn)的童年，但通過對它的閱讀使我更理智地明白懂得愛別人也懂得別人的愛才是那彩色帷幕的真諦。

閱讀使人理智恰巧表現(xiàn)于它把所有的精華真理都深深藏在文字絢爛的羽翼下，而真正理解它的過程中，人本身就形成了一種理智的飛躍，它使我們拋開所有浮夸，直面真實(shí)與理智的浪潮。

還記得初中時(shí)老師要我們讀海明威的《老人與?！?，初看我僅僅對那位辛苦了85天好不容易等來大魚，卻最終分食鯊口的老漁夫圣地亞哥表以深深同情，他的生命悲哀而令人感慨不已，我深深陷在了悲情的迷惘中。

恰巧當(dāng)時(shí)我從圖書館了借來了海明威的《喪鐘為誰而鳴》，我深深地為其中的主人公喬頓為西班牙反法西斯斗爭而獻(xiàn)出生命時(shí)，我深深地震撼了。在一次看《老人與?！罚抢蠞O夫圣地亞哥就算只帶回一具魚骨也仍然與鯊魚抗?fàn)幍男蜗笠幌伦娱W現(xiàn)在了我腦海中，我從青年喬頓和老漁夫圣地亞哥身上領(lǐng)略到了一種人性堅(jiān)強(qiáng)的魅力?！叭丝梢员粴纾豢梢员淮驍??！?/p>

老人那看似不幸的形象可以理智地看待為是一種總與厄運(yùn)抗?fàn)幍木?，即使可能不敵，但尊?yán)與作為一個(gè)人的堅(jiān)持不容許我們有一絲一毫的退縮。

閱讀是培養(yǎng)理智的一個(gè)過程，它讓我們用更客觀，更貼近作者心靈的角度去看待文章，去聆聽一個(gè)智者的內(nèi)心獨(dú)白，或許結(jié)局并吧一定皆大歡喜，但人性總是閃耀著光輝。急躁之下的想當(dāng)然是品不出文筆間的山間鳴澗的，閱讀使我們變得理智，變得更懂用心去讀這個(gè)世界。

讀《夏洛特的網(wǎng)》讓我看到了友誼那付出生命去捍衛(wèi)的感動(dòng)，使我更理智地對待每一個(gè)朋友，理智地維系著友誼的可貴;又讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾為個(gè)人理想而不悔奮斗一生的追求讓我更理智地看待夢想，明白它與現(xiàn)實(shí)并不沖突的存在。

閱讀是一把探索生命的鑰匙。詩人何其芳有一句話“讀書就是翻譯，因?yàn)閺膩聿粫袃蓚€(gè)人的體驗(yàn)是相同的。一個(gè)拙劣的讀者就好比一個(gè)拙劣的譯者：他會在應(yīng)該意譯的時(shí)候直譯，而需要他直譯時(shí)他卻意譯?！币虼?，閱讀的過程恰巧使我學(xué)會變得更為理智，看清什么是作者意在抒發(fā)和傳揚(yáng)，什么又是作者興起的一時(shí)快筆。就似開礦，閱讀就是為了理智地通事理，從而更好地生存在這個(gè)世界里。

理智是閱讀的一種選擇;閱讀是引領(lǐng)我，使我理智的智慧通道。我愿在每一本好書面前停留，就像理智的積淀使真理在我面前一一停留一樣。

關(guān)于演講稿3分鐘高中生篇5

老師們，同學(xué)們：

大家好!我演講的題目是：《我不是一張牌》。

大家一定都有玩的經(jīng)驗(yàn)。每副有四種花色共54張。每張牌捏在我們的手中，它們的命運(yùn)也掌握在其中，就連“大王”和“小王”也無法主宰自己的命運(yùn)。

有時(shí)，我也在想，我們這場人生是否也是一盤牌局?我們每個(gè)人是否都如命運(yùn)掌握在別人手里的牌?回顧十幾年的成長歷程，在家里，要受父母的管制，有時(shí)甚至是厲聲的呵斥;在學(xué)校里，要受紀(jì)律的約束，老師的訓(xùn)導(dǎo);長大了參加工作又要受社會環(huán)境的限制，而不能由自己的意愿我想干的事。十五六歲，在兒時(shí)的憧憬里，該是一個(gè)充滿陽光的輝煌燦爛的季節(jié)，然而，當(dāng)你自己親身乘上這趟列車，又常會感到身不由己。

就拿考試來說吧，考好了，家長會把你當(dāng)寶貝，對你寄予的希望也就越大!早上牛奶，晚上咖啡，似乎牛奶加咖啡就能把一個(gè)普通的人灌概成人才，甚至一條蟲也能變成龍或鳳!老師們提起你時(shí)也往往帶著一種自豪的口氣，臉上會泛起一陣欣慰的笑容，左鄰右舍碰到你，也會瞅個(gè)沒夠，說個(gè)沒完。

那真是橫著看你有出息，豎著看你前途無量;左看你是個(gè)人才，右看你是個(gè)棟梁。而當(dāng)你付出汗水和努力后卻未有收獲的時(shí)候呢?家長雖只輕輕地說一句：“考大學(xué)可是你的選擇啊!”但你聽起來卻感覺好沉重好壓抑;老師不會說什么，只是用一種期待的目光定定地盯著你，一直盯得你好慚愧好內(nèi)疚;左鄰右舍呢?他們也不過在與你擦身而過的一剎那，用一種令他自己也解釋不清楚的神色瞅著你，那神情，足以令你原本傷感的心辛酸得掉淚!

我們隨別人喜而喜，隨別人憂而憂。如此說來，你我果真都成了一張牌，一張任別人揉捏、任別人擺弄的牌?―沒有自己的主張，沒有自己的愿望，更沒有自己的自尊。就這樣一生擺脫不了別人的支配與選擇?

果真這樣嗎?

不!我在心里這樣對自己說：我們絕不是一張牌!

畢竟沒有思維，而我們，卻是一群有著高級思維能力的活生生的人啊!我本該擁有與截然不同的人生!自己的歷史靠自己去書寫，自己的青春靠自己去創(chuàng)造，自己的世界靠自己去闖!而不是像牌那樣在冥冥中失去自我!

謝謝大家!

關(guān)于演講稿3分鐘高中生篇6

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

我很榮幸能代表剛?cè)雽W(xué)的新生們在這里發(fā)言。我是高一_班的___。來到我們美麗的學(xué)校，我真的很高興，這是我理想的高中，初中三年以來，我一直想進(jìn)入這所學(xué)校，現(xiàn)在站在這里，真的感到非常自豪，我成功實(shí)現(xiàn)了我的理想！但我也知道，人生的路途才剛剛開始，還有很多困難和挑戰(zhàn)在等著我。

在未來的三年里，我們需要老師的幫助，需要老師們給予的指導(dǎo)，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

我代表所有新生向老師承諾，我們將在接下來的三年里努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和父母的期望，為了我們的理想，為了我們的未來去奮斗，提升課堂知識和課后做作業(yè)的質(zhì)量。同時(shí)，我們會均衡發(fā)展，不會讓老師擔(dān)心。在三年的時(shí)間里，穩(wěn)步提升成績，考上理想大學(xué)！

新的知識可能對我們來說很陌生，那么多的科目對我們來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，但同學(xué)們不要害怕挑戰(zhàn)，要迎難而上。軍事訓(xùn)練我們已經(jīng)走了過來，我想同學(xué)們都深有體會。我們堅(jiān)持了下來，懂得了集體的力量，明白只要不放棄，沒有什么是不可能的，我們還年輕，有足夠的時(shí)間好好學(xué)習(xí)，在老師、同學(xué)們的幫助下，成功突破困境！

同學(xué)們，高中的大門向我們打開，我們要抓住這個(gè)寶貴的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)這三年時(shí)光，三年后的高考，我們一定打一個(gè)漂亮的仗，要學(xué)會堅(jiān)持的精神，不能偷懶，不能放棄，努力學(xué)習(xí)，為了我們自己，也為了讓學(xué)校因?yàn)槲覀兌湴?，讓我們一起努力吧?/p>

我的演講到此結(jié)束。

謝謝大家！

關(guān)于演講稿3分鐘高中生篇7

尊敬的老師、親愛的同學(xué):

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《孝親敬長,勤學(xué)報(bào)國》.

同學(xué)們,現(xiàn)在距離期末考試已經(jīng)很近了,全校同學(xué)都在緊張地復(fù)習(xí)著功課.除了我們自己、父母和老師也希望我們在期末考試中能夠取得一個(gè)優(yōu)異的成績,為今后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)和自信心.期末考試的臨近也提醒著我們,充實(shí)、愉快的一學(xué)期即將畫上圓滿的句號.

同學(xué)們,____年即將過去,____年正款款向我們走來.這一年,我們要感謝爸爸媽媽,因?yàn)樯畹拿恳惶炖?爸爸媽媽都給予我們?nèi)康膼?讓我們享受著世間的親情和幸福.所以,我們感謝我們最親的人——爸爸媽媽!

這一年,我們要感謝老師,老師是我們成長的領(lǐng)路人,是我們的朋友,老師尊重、理解、愛護(hù)我們,老師的言傳身教,讓我們受益終身,老師為我們的成長付出了心血和汗水!所以,我們感謝每一位老師!

這一年,我們還應(yīng)該感謝身邊的同學(xué),同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的伙伴,同學(xué)之間互相鼓勵(lì),互相幫助,才能共同戰(zhàn)勝困難與挫折,共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂!所以,我們要感謝每一天都在身邊相伴的同學(xué)!

這一年,我們也應(yīng)該感謝學(xué)校,學(xué)校為我們提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,校園電視臺、科技互動(dòng)空間、養(yǎng)殖區(qū)、科技自然實(shí)踐基地還有第二圖書館的建成,為我們提供了更加多元的學(xué)習(xí)實(shí)踐空間.我們應(yīng)該感謝生活老師、清潔工阿姨、保安叔叔、和食堂師傅,他們每一天都承擔(dān)著照顧、呵護(hù)我們的工作!所以,我們感謝我們的母校!

同學(xué)們,感恩是獅山少年的優(yōu)良品質(zhì),擁有感恩的心,就擁有了快樂!擁有了幸福!擁有了美好的未來!

讓我們在這辭舊迎新的時(shí)刻,訂立下我們的目標(biāo)——愛自己的爸爸媽媽,在家里孝敬父母;到學(xué)校,尊敬老師,愛護(hù)同學(xué);努力學(xué)習(xí),長大后奮發(fā)有為,報(bào)效祖國!

我的講話完畢!謝謝大家.

關(guān)于演講稿3分鐘高中生篇8

老師們，同學(xué)們：

大家好，我是高一4班的，我也覺得題目是：青與想。

青春的花季誰不愛明媚的春光，夢想的天堂誰不想擁有成功的喜悅。

春光明媚，成功喜悅。一個(gè)早行的人，勤奮、好學(xué)、充滿希望的青年能不成功嗎?

或許環(huán)境艱苦的要死，微笑吧。上帝的恩賜在里面?？嘀杏袠?，逆境出英雄。強(qiáng)與不強(qiáng)看你自己了。

時(shí)光仿佛白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)15歲了。那個(gè)充滿夢想和艱辛的年齡，那個(gè)充滿活力和期盼的年齡，那個(gè)充滿歡樂和淚水的年齡。

玩過很多關(guān)于心靈和星座的小測驗(yàn)，雖然是游戲，但卻無一例外的顯示著天秤座的我是充滿夢想的。

最初的夢想已經(jīng)記不清了。在記憶里，第一個(gè)夢想是相當(dāng)一位音樂人。從小就沉浸在音樂的世界里，再加上這是爸爸為實(shí)現(xiàn)的愿望，后來又學(xué)了小提琴?？墒且?yàn)槟承┰?，這個(gè)夢想破滅了。

小學(xué)后，我又喜歡上了英語，不嚴(yán)格的算起來，我已經(jīng)學(xué)了10年了!小學(xué)畢業(yè)后的暑假里，我又學(xué)的口語，因?yàn)榕由侠蠋煹呐嘤?xùn)，我總算在口語學(xué)校里占據(jù)了一席之地。于是便產(chǎn)生了第二個(gè)夢想，未來向英語方面發(fā)展。這個(gè)夢想得到了大家的肯定和支持，于是我更加努力了。

可不久以前，在上學(xué)的路上，爸爸對我說想讓我當(dāng)一名醫(yī)生。聽了這話后，我又想往心理學(xué)上發(fā)展。于是，在我心中，便有了兩個(gè)夢想，都那么美好，可我知道，那是5年后的事。

現(xiàn)在我走到了人生的第一個(gè)十字路口——初中畢業(yè)。我開始了自己的追求與奮斗，于是嘗到了“刻苦”的滋味。雖然整日投身于題海之中，卻明白今日所做的一切是為了明日的夢想。

15歲了，該放飛夢想了。在無限好的青春里，給青春一個(gè)夢想，讓夢想把青春點(diǎn)亮。夢想是青春的翅膀，夢想是青春的燈塔，夢想是青春的彼岸。沒有夢想的青春不叫青春。

站在人生的第一個(gè)十字路口上，我總是知道該走的方向，面對最心底的自己，就是對的方向。抬頭看看天，又是個(gè)好天氣。于是大聲的對自己說：“加油!”

謝謝大家。