專(zhuān)題座談會(huì)講話稿格式【10篇】
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。下面是小編為大家整理的關(guān)于專(zhuān)題座談會(huì)講話稿格式，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
專(zhuān)題座談會(huì)講話稿格式篇1
各位家長(zhǎng)朋友們：
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。
一晃，孩子們?nèi)雽W(xué)已經(jīng)快三個(gè)年頭了，由于我和學(xué)生在一起朝夕相處了三年之久，這給我的教學(xué)和班級(jí)管理工作帶來(lái)了很大方便。在各位家長(zhǎng)的積極配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，
我們這個(gè)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，學(xué)生的上進(jìn)心、集體榮譽(yù)感普遍比較強(qiáng)，對(duì)學(xué)校和班級(jí)中的各項(xiàng)活動(dòng)都能夠積極主動(dòng)的參與，無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是各項(xiàng)評(píng)比中同學(xué)們都有一股不服輸?shù)木?，加上各位家長(zhǎng)朋友的大力支持。我班的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中均獲得了不同的獎(jiǎng)項(xiàng)，并連續(xù)三年被評(píng)為“區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。這些成績(jī)的取得與在座的各位家長(zhǎng)朋友以及孩子們的努力是分不開(kāi)的。榮譽(yù)的取得無(wú)疑給學(xué)生帶來(lái)了極大的鼓舞。
下面我主要是想結(jié)合這次期中考試和大家談?wù)剬W(xué)生升入三年級(jí)后的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
首先請(qǐng)大家看看桌上孩子的期中抽測(cè)試卷。
從語(yǔ)文試卷，我們不難看出試題覆蓋面廣，既考查了學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字能力，又考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，語(yǔ)言的積累運(yùn)用，閱讀理解、分析及習(xí)作能力。打通課內(nèi)外學(xué)習(xí)語(yǔ)文的渠道，檢查學(xué)生掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的能力及課內(nèi)外閱讀能力。檢測(cè)的內(nèi)容不僅局限于教材，還檢測(cè)了學(xué)生的課外閱讀情況。不要只圍繞課本而教書(shū)，而應(yīng)注重課外閱讀的輔導(dǎo)，以提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。試卷力求通過(guò)一些開(kāi)放性的試題，答案多元的試題，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)出自己理想的答案，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。同時(shí)整份試卷還體現(xiàn)了重基礎(chǔ)(基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能);重能力(包括識(shí)字能力、寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力和積累運(yùn)用能力);重創(chuàng)新(運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力)。
我們都知道三年級(jí)是小學(xué)階段很重要的轉(zhuǎn)折期，是一個(gè)兩極分化的階段，的確是這樣，三由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，難度大了，現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，更多的強(qiáng)調(diào)的是對(duì)知識(shí)的積累和運(yùn)用，知識(shí)“活”了許多。因此，需要在座的各位家長(zhǎng)和老師密切配合，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，并掌握教育孩子的技巧。
學(xué)生自從升入三年級(jí)以來(lái)，從我平時(shí)的觀察來(lái)看，學(xué)生目前在以下方面存在著不足，這里我談的是共性，共同存在的問(wèn)題一定要引起我們特別的重視。首先談的是學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題：
1、學(xué)習(xí)的自控力和主動(dòng)性不夠。
進(jìn)入三年級(jí)后，我們會(huì)明顯發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)壓力增大、難度增加，孩子娛樂(lè)的時(shí)間變少了，在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)中，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生疲倦感，與此同時(shí)，學(xué)生的主動(dòng)性不夠也引起了我們的注意。比如說(shuō)：老師布置的作業(yè)完成后，不愿意做額外的提高作業(yè)或家長(zhǎng)布置的作業(yè);老師不硬性規(guī)定，自己就懶得去做，存在著“惰性”。
對(duì)策：給孩子確立明確具體的目標(biāo)。最好是一兩周內(nèi)通過(guò)孩子努力就可達(dá)到的。在這過(guò)程中，我們要注意經(jīng)常關(guān)心和詢問(wèn)他們的學(xué)習(xí)情況，對(duì)他們所取得的每一個(gè)進(jìn)步表示祝賀，當(dāng)他們表現(xiàn)不佳時(shí)，也要給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)。一個(gè)目標(biāo)達(dá)成后，再制定一個(gè)新的目標(biāo)。給孩子適度的壓力。我們要通過(guò)各種方式，講清楚學(xué)習(xí)的意義，盡量從正面激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
2、探索難題的精神欠缺。
面對(duì)難題不自信，害怕，根本原因是沒(méi)有掌握解決此類(lèi)問(wèn)題的根本方法，所以要教育孩子對(duì)課堂上老師傳授的方法要認(rèn)真聽(tīng)，同時(shí)要學(xué)會(huì)舉一反三，靈活地運(yùn)用知識(shí)，題目“百變不離其中”，掌握了方法，就能將難題轉(zhuǎn)變?yōu)樽鲞^(guò)的、熟悉的題目。讓孩子體驗(yàn)成功，逐步養(yǎng)成探索精神。在家輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，不要將答案完全告訴孩子，要有意識(shí)地將題目分成幾個(gè)步驟進(jìn)行，這樣可以降低難度，讓孩子一步步完成，及時(shí)肯定他的成功，讓他產(chǎn)生滿足感，這樣伴隨著孩子愉快的情緒體驗(yàn)，他會(huì)進(jìn)而產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望，慢慢會(huì)對(duì)難題消除恐懼感。
3、課外書(shū)讀的不夠多。
大家可以為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱合適的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，全家一起養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。要注意的是，書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子共讀一本書(shū)，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記和好詞好句摘抄。
我們?cè)俟餐接懸韵聝蓚€(gè)問(wèn)題
一、注意力問(wèn)題
常有家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子做事效率低，做作業(yè)動(dòng)作慢，一邊寫(xiě)一邊玩。”大家都知道集中注意力學(xué)習(xí)的重要性。只有善于集中注意力的孩子學(xué)習(xí)起來(lái)才比較省勁，效果較好，也因此有更多的時(shí)間來(lái)休息和娛樂(lè)。因此，要求家長(zhǎng)做到以下幾點(diǎn)：
1.給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
2.要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)
3.要求孩子在一定時(shí)間內(nèi)專(zhuān)心做好一件事情
4.對(duì)孩子講話不要總是重復(fù)
5.訓(xùn)練孩子善于“聽(tīng)”的能力
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題。
家長(zhǎng)該應(yīng)從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第一、為孩子樹(shù)立良好的榜樣。孩子的模仿性和可塑性很強(qiáng)，家長(zhǎng)的一言一行都在潛移默化中對(duì)孩子產(chǎn)生作用。你要求你的孩子語(yǔ)言文明，舉止得體，為人正直，你首先就得是這樣一個(gè)人;你要求你的孩子做事專(zhuān)心致志，你就不能虎頭蛇尾、草率馬虎。要盡量的多抽出一些時(shí)間陪陪你的孩子，多了解一些他內(nèi)心的真實(shí)想法，實(shí)際行動(dòng)中的做法，培養(yǎng)正確的是非觀念，他才能聽(tīng)從你的教導(dǎo)，朝著好的方向去發(fā)展。
第二、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。平時(shí)，我們常會(huì)碰到學(xué)生不及時(shí)完成家庭作業(yè)，或者家庭作業(yè)馬馬虎虎的現(xiàn)象。我們通常也會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，反映孩子的這些情況。每到這時(shí)，常會(huì)有一些家長(zhǎng)說(shuō)：“我每天都會(huì)問(wèn)孩子作業(yè)做完了沒(méi)有，孩子也說(shuō)做完了呀!怎么又沒(méi)有完成呢?”那么，在這里，我在向大家說(shuō)一聲，抓孩子的作業(yè)，你千萬(wàn)不能只停留在口頭上，你要打開(kāi)孩子的作業(yè)本看看。我想，就算你不認(rèn)識(shí)字，孩子的作業(yè)清楚不清楚你總能看出來(lái)，孩子讀書(shū)流利不流利你總能聽(tīng)出來(lái)，孩子做作業(yè)是專(zhuān)心不專(zhuān)心你總能看出來(lái)。如果孩子第一次做作業(yè)不認(rèn)真或者不及時(shí)完成家庭作業(yè)你沒(méi)有重視起來(lái)，那么，以后一定會(huì)有第二次、第三次、第四次……到最后你想糾正就難了。
第三、抓態(tài)度。要求孩子學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。我們現(xiàn)在有的孩子一碰到有點(diǎn)難度的題目就不想做了，不認(rèn)真的干脆空著，有點(diǎn)認(rèn)真的呢馬上就請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙，而我們有的家長(zhǎng)會(huì)把直接就把答案告訴孩子了。那么，如果碰到這種情況，我希望我們的家長(zhǎng)朋友能鼓勵(lì)孩子多審審題，給孩子一個(gè)思考的空間，如果你能進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)膯l(fā)那就更科學(xué)了。最起碼，你要要求你的孩子書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。
第四、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成?jī)搞上去。
孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。
第五、要講求方法，重視與孩子的情感交流。有的家長(zhǎng)平時(shí)不注重對(duì)孩子的交流，一旦孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，馬上大發(fā)其火，狠狠地把孩子批評(píng)一頓，甚至于揍一頓。這樣做的結(jié)果只會(huì)讓孩子厭惡學(xué)習(xí)，再考試就不再給家長(zhǎng)看了，進(jìn)而撒謊等。對(duì)孩子的成績(jī)沒(méi)有任何的幫助。我認(rèn)為，如果孩子的成績(jī)不夠理想，應(yīng)該坐下來(lái)與孩子共同分析不好的原因，然后對(duì)癥下藥以求真正的進(jìn)步。
第七、重視對(duì)孩子家庭作業(yè)的檢查。家庭作業(yè)是學(xué)甛學(xué)習(xí)情況的一個(gè)表現(xiàn)，也是家長(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí)和在校表玐的最重要的渠道要做到真正地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，一定要堅(jiān)持每天檢查孩子的作業(yè)。以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題。否則，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心只是空談。
總之一句話，我們就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的更好。當(dāng)然我們也非常需袁各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話說(shuō)得好錢(qián)，你今夨少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。
專(zhuān)題座談會(huì)講話稿格式篇2
化學(xué)工程系于20__年x月x日在__舉辦了20__級(jí)新生座談會(huì)。本次活動(dòng)的宗旨為，通過(guò)為新同學(xué)解疑答惑，讓他們更快地適應(yīng)大學(xué)，從而能夠更好的融入大學(xué)生活。
一、活動(dòng)流程
(1)首先，輔導(dǎo)員__老師發(fā)表講話，給同學(xué)們提出了一些寶貴建議，并且講明了本次座談會(huì)在于為同學(xué)們解疑答惑，讓同學(xué)們更快的適應(yīng)大學(xué)生活;促進(jìn)同學(xué)們之間的交流，使同學(xué)們更好融入大學(xué)。
(2)接下來(lái)，由主持人介紹出席本次座談會(huì)的嘉賓，他們是本年度學(xué)校推研的學(xué)長(zhǎng)。
(3)各位學(xué)長(zhǎng)分別給同學(xué)們提出了一些建議，并與同學(xué)們交流了自己的親身經(jīng)歷。
(4)提問(wèn)環(huán)節(jié)，大一的同學(xué)們紛紛向幾位學(xué)長(zhǎng)提出了自己在大學(xué)的生活上及學(xué)習(xí)上所遇到的問(wèn)題和一些困惑，學(xué)長(zhǎng)們根據(jù)自己的大學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)同學(xué)們所提出的問(wèn)題做出了精彩的回答。
(5)提問(wèn)期間，主持人帶領(lǐng)大家做了兩個(gè)有趣的小游戲，活躍了座談會(huì)的氣氛;同學(xué)們踴躍參與，也加深了同學(xué)們之間的相互了解。
二、本在本次座談會(huì)上，各位學(xué)長(zhǎng)為同學(xué)們解決了許多學(xué)習(xí)、生活方面的問(wèn)題，同學(xué)們?cè)诒敬位顒?dòng)中收獲了很多，加深了對(duì)大學(xué)的了解，相信這有利于他們更快的融入大學(xué)生活。
三、活動(dòng)自我評(píng)估
總體來(lái)說(shuō)，這次新生座談會(huì)各階段都比較成功，其中比較優(yōu)秀的方面總結(jié)如下：
(1)在本次活動(dòng)中，系學(xué)生會(huì)成員表現(xiàn)積極，各個(gè)部門(mén)能做到協(xié)調(diào)配合。
(2)活動(dòng)中加入了一些比較有創(chuàng)新性的集體小游戲，從而為本次活動(dòng)營(yíng)造了一個(gè)活躍的氛圍，帶動(dòng)了同學(xué)們的積極性。在本次活動(dòng)中，我們也存在一些不容忽視的缺點(diǎn)。
(1)凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，在本次活動(dòng)中可能出現(xiàn)的情況沒(méi)有作周全的考慮，致使活動(dòng)中出現(xiàn)了一些小差錯(cuò)。
(2)在活動(dòng)前，對(duì)相關(guān)工作人員沒(méi)有作出明確的分工安排。
(3)沒(méi)有給相關(guān)工作人員講清楚活動(dòng)程序，致使一些人不太了解活動(dòng)程序。
(4)在活動(dòng)的準(zhǔn)備工作方面做的不夠充分。
基于本次教訓(xùn)，在以后的活動(dòng)中，我們應(yīng)該仔細(xì)安排分工，協(xié)調(diào)和動(dòng)員每個(gè)成員，各司其職，從而把我們以后的每一場(chǎng)活動(dòng)搞好。
專(zhuān)題座談會(huì)講話稿格式篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好!首先熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)指導(dǎo)工作!接下來(lái)我做為備課組組長(zhǎng)代表為大家介紹年級(jí)備課組是如何開(kāi)展高效課堂的校本研修。
第一：我們備課組嚴(yán)格按照學(xué)校制定的集智備課流程進(jìn)行實(shí)施。
1、學(xué)期初分配好教學(xué)內(nèi)容的學(xué)案練單的編寫(xiě)任務(wù)。(說(shuō)明一點(diǎn)：三案一單先個(gè)人編寫(xiě)學(xué)案練單，再集體討論進(jìn)行集智備課，然后每位教師根據(jù)自己所任教的班級(jí)的學(xué)情進(jìn)行刪減，最后再根據(jù)最終的學(xué)案練單編寫(xiě)自己的教案導(dǎo)案。)
2、每周五按照學(xué)校教務(wù)處的規(guī)定，由下周中心發(fā)言人上交下周的學(xué)案練單的紙質(zhì)初稿和電子稿，并把復(fù)印好發(fā)給組內(nèi)老師，利用周末時(shí)間進(jìn)行審核。
3、周一上午集體備課時(shí)進(jìn)行進(jìn)行集智備課，各位教師根據(jù)自己的教學(xué)思路進(jìn)行發(fā)言討論，形成最終的定稿。并把討論內(nèi)容記錄在案，再次上交給教務(wù)處。
第二：周一備課組活動(dòng)的流程。
1、第一部分內(nèi)容：就拿這個(gè)星期為例，本周是王燕主任中心發(fā)言，上周五他就把本周要上的“認(rèn)識(shí)三角形”的4個(gè)課時(shí)的學(xué)案練單就印發(fā)給我們其他五個(gè)老師，我們利用周末時(shí)間根據(jù)自己的教學(xué)思路進(jìn)行審核，先有王主任把他的設(shè)計(jì)思路，以及學(xué)案練單中的出題目的陳述出來(lái)，然后其他老師進(jìn)行討論。形成定稿。
2、每個(gè)老師在定稿的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)情進(jìn)行小范圍更改。然后再編寫(xiě)自己的教案導(dǎo)案。
3、第二部分內(nèi)容：討論上周在運(yùn)用三案一單實(shí)施教學(xué)過(guò)程中有什么困惑，出現(xiàn)了什么問(wèn)題，把自己的想法進(jìn)行交流，比如說(shuō)，剛剛我上的“認(rèn)識(shí)三角形”中的角平分線、中線，我感覺(jué)課堂氣氛沒(méi)有平常好，課堂節(jié)奏太緊了，是什么原因?是整個(gè)流程的環(huán)節(jié)沒(méi)銜接好?還是在題目設(shè)計(jì)上跨度太大?下星期一我就會(huì)把這些想法和困惑跟同事們交流，最后根據(jù)交流形成文字，把每周的教學(xué)反思的問(wèn)題就解決了，這也是教學(xué)反思的真實(shí)性的體現(xiàn)。
第三：本學(xué)期備課組的相關(guān)工作。
1、根據(jù)學(xué)校要求，課改學(xué)科要對(duì)四種課型進(jìn)行探索。新授課在上學(xué)期我們六個(gè)教師都上了一輪，當(dāng)時(shí)根據(jù)整個(gè)教研組以及課改顧問(wèn)羅主任的意見(jiàn)，我們沒(méi)達(dá)到預(yù)期效果，因此推倒重來(lái)，由上一輪新授課，把新授課的流程基本固定。
2、3月份本組內(nèi)有3名教師參加學(xué)校10教齡以內(nèi)的課改課比賽，我們?nèi)齻€(gè)教師都是上的復(fù)習(xí)課，而且我們及時(shí)進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課并把反饋意見(jiàn)進(jìn)行收集，因此我們的復(fù)習(xí)課的流程也基本固定了。
3、4月初，根據(jù)學(xué)校年級(jí)組的安排，我和王主任針對(duì)試卷講評(píng)課進(jìn)行探索。而且邀請(qǐng)了全校教研組老師和羅專(zhuān)家前來(lái)聽(tīng)評(píng)課。也把試卷講評(píng)課的流程也基本固定了。
4、我們打算在5月份針對(duì)習(xí)題課安排3個(gè)教師進(jìn)行探索，對(duì)于四種課型，我們都會(huì)安排多人進(jìn)行探索，并會(huì)邀請(qǐng)全校教研組老師和課改顧問(wèn)羅主任前來(lái)聽(tīng)評(píng)課，并及時(shí)進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課并把反饋意見(jiàn)進(jìn)行收集。
以上就是我所要和各位領(lǐng)導(dǎo)交流的內(nèi)容，不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)指正批評(píng)。
專(zhuān)題座談會(huì)講話稿格式篇4
尊敬的校長(zhǎng)，各位老師同學(xué)們：
大家下午好!我是來(lái)自機(jī)電信息工程學(xué)院自動(dòng)化073班的__，很榮幸能夠來(lái)參加這次座談會(huì)。剛才聽(tīng)了各位老師和同學(xué)的感想，使我深受感動(dòng)與鼓舞。在這里我也想淺談一下自己的感悟：
五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)人民徹底反對(duì)帝國(guó)主義封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。作為青年學(xué)生在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中起到了不可估量的作用。青年學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)備、組織、發(fā)動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)都做出了極為重大的貢獻(xiàn)。在五四運(yùn)動(dòng)中，廣大學(xué)生的愛(ài)國(guó)行動(dòng)之所以能得到各界知名人士和廣大群眾的支持，就是由于愛(ài)國(guó)主義的有力號(hào)召和感染。作為一名青年學(xué)生，我希望結(jié)合自己的體會(huì)來(lái)談一談我對(duì)當(dāng)今的青年學(xué)生的看法：
我曾看過(guò)鳳凰網(wǎng)的一項(xiàng)調(diào)查：關(guān)于對(duì)80后90后的看法，大部分的人們對(duì)我們這一代人的態(tài)度是消極的他們認(rèn)為“我們是幸福的一代，但是我行我素另類(lèi)與叛逆，更是頹廢的一代，招致諸多爭(zhēng)議!”我認(rèn)為社會(huì)上對(duì)我們的看法存在這很大的偏差。通過(guò)汶川地震和奧運(yùn)會(huì)可以看出我們大多數(shù)人是積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗，熱愛(ài)祖國(guó)的。只是平時(shí)沒(méi)有被激發(fā)出來(lái)。我們同樣具有時(shí)代性和先進(jìn)性。我們是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮?，青年學(xué)生是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。我們肩負(fù)著偉大的歷史重任。把前輩人開(kāi)創(chuàng)的事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)，四要有強(qiáng)健的體魄。大學(xué)生的我們要注意鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，保持旺盛的精力，以適應(yīng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)和將來(lái)?yè)?dān)負(fù)繁重工作的要求。
五要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和態(tài)度。不怕挫折，始終保持進(jìn)步的、積極的，樂(lè)觀進(jìn)取的精神狀態(tài)，做任何事情都要端正態(tài)度，認(rèn)證對(duì)待，為迎接將來(lái)可能遇到的各種挑戰(zhàn)做好心理準(zhǔn)備。
今天，更要大力宏揚(yáng)五四青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。作為青年學(xué)生的我們要擔(dān)負(fù)起國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任，為中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
以上是我的一些感想，希望老師同學(xué)們給予批評(píng)指正!
專(zhuān)題座談會(huì)講話稿格式篇5
我礦建礦以來(lái)一直十分重視人才科技工作，并取得突破性的成績(jī)。有些方面走在了集團(tuán)公司前列。如在生產(chǎn)方面，一直把努力增加生產(chǎn)的科技含量，提高生產(chǎn)效率放在第一位。在機(jī)械化開(kāi)采方面，敢為人先，做了大量富有成效的工作。因?yàn)槲业V走新區(qū)新模式之路，投產(chǎn)之時(shí)，擔(dān)負(fù)改變新區(qū)投產(chǎn)長(zhǎng)期不能達(dá)產(chǎn)的不好形象，投產(chǎn)當(dāng)年就實(shí)現(xiàn)當(dāng)年達(dá)產(chǎn)的目標(biāo)。但也由此造成礦采場(chǎng)十分緊張，生產(chǎn)不平衡，安全管理壓力很大。因此，為保證礦井健康發(fā)展，必須在科技挖潛增效上作文章。所以我礦敢于嘗試，堅(jiān)持科技興礦、人才興礦，在生產(chǎn)、安全方面進(jìn)行了積極探索，依靠科研院校及公司處室指導(dǎo)取得了一些創(chuàng)造性的可喜突破，特別是首采的大傾角綜采成功開(kāi)采，以及較薄煤層的綜采都取得了成功，穩(wěn)定了礦井產(chǎn)量;另外，在瓦斯治理上也走了一條積極探索之路，先后實(shí)施尾巷、高位鉆孔及瓦斯抽排措施，保證了高瓦斯工作面的高產(chǎn)高效，多次打破礦生產(chǎn)記錄，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn);在防治水方面，也由不可控制到基本可控，保證了工作面的正常開(kāi)采。這些關(guān)鍵技術(shù)上的突破，有效提升了這十多年我礦的生產(chǎn)能力，緩解了生產(chǎn)接替的壓力。高效的生產(chǎn)得益于一批優(yōu)秀人才的作用，也為集團(tuán)公司新區(qū)建設(shè)輸送了不少優(yōu)秀技術(shù)人才，特別是這幾年，優(yōu)秀人才輸出不少，成為集團(tuán)公司機(jī)關(guān)處室和新區(qū)建設(shè)的技術(shù)業(yè)務(wù)骨干。
我是畢業(yè)就分配到桃園煤礦的第一批大學(xué)生，經(jīng)歷了桃園煤礦十多年的發(fā)展變化，就我個(gè)人感受而言，我認(rèn)為桃園煤礦對(duì)人才的培養(yǎng)使用突出有以下五個(gè)特點(diǎn)：
重在素質(zhì)，堅(jiān)持高起點(diǎn)。特別是對(duì)從大中專(zhuān)院校畢業(yè)分配到礦的學(xué)生在各方面給予關(guān)心，列入組織部門(mén)人才庫(kù)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)、重點(diǎn)使用，特別是近三四年對(duì)大中專(zhuān)畢業(yè)生表現(xiàn)優(yōu)秀的，打破年齡和學(xué)歷限制，給予了大膽破格提拔使用，極大地調(diào)動(dòng)了他們的積極性。
重在培養(yǎng)，堅(jiān)持交重任。對(duì)優(yōu)秀人才工作上交重任，科研上交項(xiàng)目，在實(shí)踐、在現(xiàn)場(chǎng)、在崗位上促其快成長(zhǎng)。
重在交流，堅(jiān)持全面型。新區(qū)新人多，專(zhuān)業(yè)人才基本知識(shí)多，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐少，解決實(shí)際問(wèn)題能力欠缺。因此，為促其快速成長(zhǎng)，對(duì)優(yōu)秀人才堅(jiān)持全面開(kāi)放的人才觀，在著力培養(yǎng)工作上的多能手和復(fù)合型人才，起到了很好效果，我們優(yōu)秀人員專(zhuān)業(yè)流動(dòng)快，如政工與基層，政工與技術(shù)，行政與黨務(wù)等多種崗位的交流，保證了人才有廣闊的發(fā)展空間，也緩解了專(zhuān)業(yè)人員不齊，結(jié)構(gòu)不合理的矛盾。
重在考核，堅(jiān)持高素質(zhì)。對(duì)優(yōu)秀人才必須給予一個(gè)舞臺(tái)，讓其試唱主角，有利于激勵(lì)其發(fā)揮聰明才智，使其充分展示自己，也是對(duì)其能力的一個(gè)檢驗(yàn)。唱好了給予重用，唱不好也是個(gè)鍛煉，有利于調(diào)動(dòng)人才積極性。同時(shí)，堅(jiān)持對(duì)人才的考核，群眾公議，注重實(shí)績(jī)，優(yōu)秀者給予提拔重用。正是由于相信人才，公正考核，保證了優(yōu)秀人才脫穎而出。目前我礦人才階梯較好，建立了科區(qū)級(jí)后備干部和礦處級(jí)后備干部人才庫(kù)，培養(yǎng)目標(biāo)十分明確。
重在激勵(lì)，堅(jiān)持氛圍塑造。投產(chǎn)以來(lái)就堅(jiān)持每?jī)赡觊_(kāi)一次科技和人才大會(huì)，在政策上向技術(shù)人才傾斜，在全礦著力營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才，有利于人才爭(zhēng)先輩出的良好氛圍，做到了以事業(yè)留人，以待遇留人，以感情留人。
對(duì)集團(tuán)公司人才培養(yǎng)使用的六點(diǎn)建議：
重視內(nèi)部人才的培養(yǎng)。堅(jiān)持科學(xué)的人才觀念，即：“人人都可以成才，工作優(yōu)秀就是人才”，針對(duì)優(yōu)秀主體專(zhuān)業(yè)人才緊缺的客觀現(xiàn)狀，要針對(duì)煤礦企業(yè)的特點(diǎn)，應(yīng)把人才使用門(mén)檻調(diào)低，把人才使用眼光放寬，不拘泥于“科班”出身，只要工作優(yōu)秀，可提拔現(xiàn)在在采掘一線表現(xiàn)優(yōu)異的職工，如優(yōu)秀技術(shù)能手、優(yōu)秀工人技師等。在經(jīng)營(yíng)和政工方面還存在先天不足，不是大學(xué)畢業(yè)生但后天的努力，后天的積累，使他們工作十分出色，成為單位的骨干，這樣的優(yōu)秀職工也應(yīng)該給予他們發(fā)展的空間，不拘一格，在更重要的崗位和職位上考驗(yàn)鍛煉他們，給予更大的施展才華的平臺(tái)。這樣做有利于企業(yè)的實(shí)際，有利于人力資源的管理。
重視現(xiàn)有教育資源的利用。引用大學(xué)生成本很高，而且大學(xué)生的崗位進(jìn)入角色有一個(gè)很長(zhǎng)過(guò)程，但我們可以依靠企業(yè)內(nèi)部教學(xué)資源，獨(dú)辟溪徑，加快內(nèi)部?jī)?yōu)秀職工的培訓(xùn)培養(yǎng)，使其成為企業(yè)有用的優(yōu)秀人才，而不需僅把目光放在大學(xué)畢業(yè)生上。一是礦內(nèi)部職工培訓(xùn)學(xué)校，不要僅局限于安全培訓(xùn)，要把培養(yǎng)高素質(zhì)的人才作為重要工作內(nèi)容，實(shí)行學(xué)院式、學(xué)歷式培訓(xùn)，辦內(nèi)部人才學(xué)校。建好這樣的學(xué)校，需要重視教師隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)高級(jí)工程師、高級(jí)職稱(chēng)人才要交于任務(wù)，在教學(xué)、教材上做些探索。另外，也可聘局內(nèi)的優(yōu)秀教師任教;二是使用好集團(tuán)公司技校教師資源和黨干校的資源，培養(yǎng)內(nèi)部專(zhuān)業(yè)和管理人才。在內(nèi)部培養(yǎng)基礎(chǔ)上，加強(qiáng)內(nèi)部考核和集團(tuán)公司內(nèi)部公開(kāi)選拔考試，發(fā)現(xiàn)和使用優(yōu)秀人才，不失為一種好的形式。對(duì)外部教育資源的使用，集團(tuán)公司開(kāi)展的較好，如轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作培養(yǎng)了很多人，在堅(jiān)持的同時(shí)，可再作一些探索。
重視優(yōu)秀人才的交流。人才交流，通過(guò)不同的專(zhuān)業(yè)鍛煉，對(duì)綜合能力提高十分有益。交流可以是橫向的和縱向的。橫向上是礦與礦之間，礦與集團(tuán)公司機(jī)關(guān)的交流。縱向的是礦內(nèi)部的交流。通過(guò)不同環(huán)境，不同崗位，不同專(zhuān)業(yè)，不同現(xiàn)場(chǎng)條件和管理?xiàng)l件的鍛煉，豐富其現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，管理經(jīng)驗(yàn)，提升綜合能力。(比如副總，比如不同專(zhuān)業(yè)之間的交流，打破專(zhuān)業(yè)上限制，對(duì)人才成長(zhǎng)和使用有好處。)礦區(qū)中層干部也要敢于打破專(zhuān)業(yè)限制，打造復(fù)合型人才，使人才有更大的使用空間，有效地解決了各礦存在的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理的難題。
重視優(yōu)秀人才的待遇。加強(qiáng)思想教育是一個(gè)方面，但要想留住人，還是要靠好的待遇，讓人才自身覺(jué)得自己價(jià)值得到體現(xiàn)，感覺(jué)自己受尊重、重視，值得付出。這種待遇，不單純局限于給崗位、給帽子，做管理型人才，我們不缺管理型人才，對(duì)企業(yè)發(fā)展而言，更多地要培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)型人才，讓專(zhuān)業(yè)人才在專(zhuān)業(yè)上充分發(fā)揮所長(zhǎng)，給帽子反而會(huì)影響其聰明才智的發(fā)揮。我們企業(yè)不是政府，最主要依靠技術(shù)做強(qiáng)做大，而且現(xiàn)在技術(shù)人員較缺，而現(xiàn)在一種用人導(dǎo)向，重視對(duì)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才給“官位”，導(dǎo)致現(xiàn)有優(yōu)秀技術(shù)人才人心浮躁。因此，要對(duì)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才加大經(jīng)濟(jì)待遇，在評(píng)聘職稱(chēng)上做文章，在職稱(chēng)待遇上加大傾斜，如現(xiàn)在的拔尖人才，首席工程師，首席技師等形式很好，但待遇還要增加，可大幅增加職稱(chēng)津貼等，通過(guò)經(jīng)濟(jì)待遇留住優(yōu)秀人才的心(淮北局外部只有中高級(jí)職稱(chēng)才能用，我礦應(yīng)該也有這個(gè)導(dǎo)向)。
重視大中專(zhuān)畢業(yè)生的使用和培養(yǎng)。大中專(zhuān)優(yōu)秀畢業(yè)生起點(diǎn)高，知識(shí)儲(chǔ)備好，用好了是集團(tuán)公司的財(cái)富，用不好反而是集團(tuán)公司的負(fù)擔(dān)。現(xiàn)在對(duì)新分的大中專(zhuān)畢業(yè)生，集團(tuán)公司只重視給予待遇，但培養(yǎng)、教育、考核工作跟不上，一些分配到礦的大學(xué)生不能吃苦，眼高手低，重待遇、輕表現(xiàn)，難以勝任工作，礦上揚(yáng)眉頭，基層皺眉頭，中看不中用。剛來(lái)時(shí)，企業(yè)喜歡，一段時(shí)間后企業(yè)失望，反而會(huì)影響先期畢業(yè)生的積極性，也難留住人。因此，對(duì)新來(lái)大中專(zhuān)畢業(yè)生要給予高度關(guān)注，把重點(diǎn)放在培養(yǎng)上，壓擔(dān)子，給舞臺(tái)，讓其充分發(fā)揮才能，盡快成長(zhǎng)為企業(yè)有用之才。要在考核手段方式上多想辦法，跟蹤培養(yǎng)，而不是看作花瓶，引進(jìn)來(lái)了，一放了事。對(duì)以前分配的大中專(zhuān)畢業(yè)也要一視同仁，現(xiàn)在一些先期分來(lái)的大中專(zhuān)畢業(yè)生，特別是機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)，由于受人力資源規(guī)劃的限制，身份仍是工人崗位，但業(yè)務(wù)上已是骨干，也是企業(yè)的寶貴人力資源，要重視這一人才群體，加大跟蹤考核，考核優(yōu)秀者給予重用，納入人才庫(kù)，決不能只以文憑說(shuō)算，要切實(shí)重視能力和實(shí)績(jī)上的表現(xiàn)，讓其名副其實(shí)。
重視集團(tuán)公司內(nèi)部的人才流動(dòng)。人才的交流是企業(yè)組織行為，而人才流動(dòng)是人才自主行為。人才的流動(dòng)有利于人力資源，有利于激勵(lì)人才動(dòng)力，有利于激發(fā)人才活力，有利于形成人才競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)集團(tuán)公司的發(fā)展十分有利。因此，集團(tuán)公司內(nèi)部更要敢于實(shí)行人才開(kāi)放流動(dòng)的管理模式，敢于打破廠礦的束縛，每個(gè)礦缺什么人才，對(duì)人才有什么激勵(lì)政策，給予什么待遇，可在集團(tuán)公司內(nèi)部公開(kāi)條件、公開(kāi)招聘，廠礦優(yōu)秀人才可在集團(tuán)公司內(nèi)部自由流動(dòng)，組織部門(mén)加強(qiáng)指導(dǎo)，不設(shè)框框，給予支持。礦上制定政策激勵(lì)吸引人才，在集團(tuán)公司內(nèi)部形成競(jìng)爭(zhēng)，你這個(gè)礦不重視人才，他那個(gè)礦重視人才，人才感覺(jué)有用武之地，就會(huì)向他礦流動(dòng)，就會(huì)另攀高枝。對(duì)礦優(yōu)秀人才使用不能局限于機(jī)關(guān)編制的限制，集團(tuán)公司組織部應(yīng)有這樣開(kāi)放的胸襟。
專(zhuān)題座談會(huì)講話稿格式篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
大家上午好!今天，我們?cè)谶@里共謀企業(yè)發(fā)展、探討銀企合作，這不僅是促進(jìn)我行業(yè)務(wù)優(yōu)化提升的好事，更是支持地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加快__縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)的實(shí)事。在此，我謹(jǐn)代表__銀行__分行!向參加今天會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓表示誠(chéng)摯的謝意!
近年來(lái)，__銀行__分行始終貫徹總行“__”的辦行宗旨，推改革、抓創(chuàng)新、促發(fā)展、重成效。20__年年初，利用我行的中小企業(yè)“__”產(chǎn)品，向__和__分別投放貸款2000萬(wàn)元和600萬(wàn)元，為我行在__縣地區(qū)開(kāi)展業(yè)務(wù)奠定了初步基礎(chǔ)。在業(yè)務(wù)開(kāi)展初期，相關(guān)項(xiàng)目得到了當(dāng)?shù)卣块T(mén)和合作單位的大力支持。
近期，我行積極響應(yīng)上級(jí)行關(guān)于支持地方重點(diǎn)園區(qū)建設(shè)的號(hào)召，以“__”產(chǎn)品為依托，積極開(kāi)展與__工業(yè)園的授信合作，目前已為兩戶中小企業(yè)先后投放貸款，進(jìn)一步密切了我行與X縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的合作關(guān)系。后期，我行將不斷加快金融創(chuàng)新步伐，努力提供更加優(yōu)質(zhì)高效的金融服務(wù)，在風(fēng)險(xiǎn)可控、合規(guī)操作的前提下及時(shí)為_(kāi)_縣地區(qū)企業(yè)進(jìn)行授信投放，積極搭建合作平臺(tái)，推進(jìn)銀企互惠共贏，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。
最后，祝__縣發(fā)展事業(yè)蒸蒸日上!祝各位來(lái)賓身體健康，工作順利!
謝謝大家!
專(zhuān)題座談會(huì)講話稿格式篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!很高興有機(jī)會(huì)作為青年員工代表發(fā)言，在這里和大家互相交流。同時(shí)也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年員工的關(guān)心和重視。
今年我非常榮幸的代表參加了省技能大賽，在大賽過(guò)程中，我有個(gè)很重要的體會(huì)是“頑強(qiáng)、拼搏”的精神。參加大賽對(duì)我的觸動(dòng)很大，在實(shí)現(xiàn)比賽目標(biāo)的同時(shí)也提升了自身綜合素質(zhì)，發(fā)掘了自身潛力，體現(xiàn)了自身價(jià)值。在大賽的準(zhǔn)備和比賽過(guò)程中，我還是碰到了不少的困難和挑戰(zhàn)。最終我還是以不懈拼搏的精神，克服種種困難，從眾多集訓(xùn)選手中脫穎而出，并取得第名的好成績(jī)，以精彩的表現(xiàn)給支持我的所有人一份最好的回報(bào)。通過(guò)參加大賽，我認(rèn)識(shí)到只要我們每一個(gè)人在自己的崗位上以求實(shí)創(chuàng)新，精益求精的工作精神，生產(chǎn)出質(zhì)量過(guò)硬，技術(shù)領(lǐng)先的產(chǎn)品就是對(duì)自身價(jià)值的肯定，是對(duì)我們工廠最大的熱愛(ài)。
工廠給予了我們年輕人這么好的一個(gè)廣闊的發(fā)展平臺(tái)，讓我們充分展現(xiàn)自己各方面才能，使我們對(duì)未來(lái)充滿著希望，同時(shí)這對(duì)我們員工來(lái)講也是一種全新的挑戰(zhàn)。作為青年員工，相比老員工我們最缺乏的就是工作經(jīng)驗(yàn)，因此，我們應(yīng)該利用年輕人接受新生事物快、工作激情高的特點(diǎn)，把壓力化為動(dòng)力，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，勤思考、勤學(xué)習(xí)，積極向老員工虛心請(qǐng)教，為工廠發(fā)展盡職盡責(zé)、添磚加瓦。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
專(zhuān)題座談會(huì)講話稿格式篇8
各位班主任：
你們好!首先讓我代表學(xué)校30名教職員工及六百多位學(xué)生感謝你們辛勤的勞作，是你們給學(xué)校帶來(lái)了安定的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，你們辛苦了!借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表個(gè)人對(duì)各位對(duì)我工作的支持，表示衷心的感謝!今晚我們召開(kāi)這個(gè)座談會(huì)，主要是請(qǐng)各位談?wù)劙雮€(gè)多學(xué)期來(lái)，學(xué)校在教育教學(xué)管理工作中還存在一些什么問(wèn)題，在學(xué)校管理工作中，還有哪些工作需要改進(jìn)，在班級(jí)管理中，有些什么先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)及管理心得和大家一起分享，遇到什么管理難題需共同解決，提出適合學(xué)校發(fā)展的建議和有待改進(jìn)的問(wèn)題等等。望各位坦誠(chéng)以對(duì)，為學(xué)校的發(fā)展，使學(xué)校管理上一個(gè)新臺(tái)階，毫無(wú)保留的談?wù)勛约旱母咭?jiàn)。
感謝各位提出中懇而寶貴的管理經(jīng)驗(yàn)，班主任是學(xué)校管理中的前沿管理人員，在學(xué)校教育教學(xué)管理中，班主任承擔(dān)了管理中最為前沿尤為重要的角色。是學(xué)校德育工作的領(lǐng)頭羊，在學(xué)校管理中具有無(wú)可替代的重要作用，而且班級(jí)管理的質(zhì)量直接影響到學(xué)校管理的水平。所以，我個(gè)人認(rèn)為首先在學(xué)校管理中應(yīng)突出班主任在教育教學(xué)管理中的地位，當(dāng)然，這點(diǎn)在我校實(shí)際操作中也得到了充分的證明。其次，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多看班級(jí)管理之類(lèi)的書(shū)籍，遇到問(wèn)題互相探討。在此我可以做個(gè)承諾，在我能力范圍內(nèi)，只要是便于學(xué)校管理的建議和做法，在條件允許的情況下，我都會(huì)積極爭(zhēng)取，嘗試應(yīng)用。最后，祝各位身體健康、工作順利!
專(zhuān)題座談會(huì)講話稿格式篇9
各位同學(xué)：
你們好!下面，我提幾點(diǎn)希望：
1、做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。本學(xué)期已經(jīng)過(guò)去大半，現(xiàn)在離期末考試只有一個(gè)多月時(shí)間了。而現(xiàn)在還有許多新的內(nèi)容要學(xué)，學(xué)了不一定都掌握了。起碼還要保障復(fù)習(xí)時(shí)間，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。所以說(shuō)時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)太寶貴了。浪費(fèi)時(shí)間，就是在自毀前程。同學(xué)們要充分利用早自習(xí)、中自習(xí)，還要抓住課外活動(dòng)時(shí)間!哪怕是課間十分鐘啊!時(shí)間是金，分分難舍!課堂40分鐘就更不用說(shuō)了，要傾心聽(tīng)，用心記，聚精會(huì)神，專(zhuān)心致志!把凡能用上的時(shí)間都充分地利用上!
2、做一個(gè)學(xué)習(xí)有方的人。
(1)要合理安排時(shí)間。除正常上課外，一天的課外時(shí)間要合理安排，白天的課外時(shí)間做什么，休息日做什么，本周重點(diǎn)做什么，下周重點(diǎn)做什么，要做到有日安排、周安排，要擬定短期計(jì)劃和較長(zhǎng)期計(jì)劃。
(2)要主攻薄弱知識(shí)。薄弱，我們把它視為堡壘，要想方設(shè)法把它攻破。對(duì)薄弱知識(shí)一要投入時(shí)間，多看多練。二要虛心請(qǐng)教，問(wèn)同學(xué)、請(qǐng)老師。三要橫下一條心，要不到黃河心不死的決心，有攻不下堡壘心不甘的氣概!力求做到全面發(fā)展!
(3)語(yǔ)文學(xué)習(xí)要在“看”字上做文章，要熟透教材內(nèi)容，要多積累，要揣摩答題技巧，方方面面，點(diǎn)到哪曉到哪。學(xué)習(xí)還要做“練”字下功夫。容易做的一帶而過(guò)，拐彎的題要多動(dòng)腦筋。這樣每天做得就多了，見(jiàn)多就能識(shí)廣。
專(zhuān)題座談會(huì)講話稿格式篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家晚上好(鞠躬)!
近日，冬日的氣息濃重了起來(lái)。傍晚，操場(chǎng)上再也找不到攜同漫步者;工院的大道上也安靜了許多，剩下的有梧桐的凋零(聲)。
東樓角下，北樓階梯。借著暗黃色的路燈，依偎著晚風(fēng)帶來(lái)的凜冽;丟掉了一整晚的安逸和溫暖，擦亮萌睡著的雙眼，為夢(mèng)志存高遠(yuǎn)，為夢(mèng)矢志不渝!那是一群勇敢的孩子。英語(yǔ)協(xié)會(huì)是我的家，我是英語(yǔ)協(xié)會(huì)的孩子，我叫馬智博。今天很榮幸能來(lái)到這里與各位分享這青春的璀璨與芳華;也自豪能夠代表我英語(yǔ)協(xié)會(huì)與各位交流學(xué)習(xí)!
通過(guò)一學(xué)期的組織活動(dòng)，我英語(yǔ)協(xié)會(huì)基本實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期預(yù)定目標(biāo)。各干事與干事、會(huì)員與會(huì)員、干事與會(huì)員以及大二與大一之間都能相互融洽，共同進(jìn)步。在對(duì)外交流方面，也通過(guò)一些活動(dòng)形式促進(jìn)了兄弟協(xié)會(huì)間的感情，增進(jìn)了兄弟協(xié)會(huì)間的友誼!
我認(rèn)為，人生的價(jià)值都是在實(shí)現(xiàn)一個(gè)“家”字。生長(zhǎng)的家，成長(zhǎng)的家。
在此，我謹(jǐn)代表英語(yǔ)協(xié)會(huì)對(duì)院團(tuán)委、院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及各兄弟協(xié)會(huì)一直以來(lái)對(duì)我英語(yǔ)協(xié)會(huì)的大力支持表示衷心的感謝(鞠躬)。在未來(lái)的工作中，我英語(yǔ)協(xié)會(huì)也將始終秉承協(xié)會(huì)宗旨，配合院團(tuán)委，協(xié)助院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)努力建設(shè)校園文化生活，為我們的大學(xué)留不盡芳香。
制出將來(lái)之少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也。
最后，容我代表英語(yǔ)協(xié)會(huì)祝此次活動(dòng)圓滿成功!祝愿我們社聯(lián)大家庭日益壯大，家人和諧安康!祝愿我們的友誼之樹(shù)長(zhǎng)青不敗!
謝謝(鞠躬)!
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