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家長如何巧妙與青春期的孩子溝通

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  青春期是指從兒童到成年的過渡時期。一般指十一二歲到十七八歲的年齡階段國際上指10一20歲,相當于我國的中學生年齡階段。下面我們就談談家長如何巧妙與青春期的孩子溝通。

  首先,家長要具備兒童青少年性生理和性心理發(fā)育的知識前面已講述;其次,家長要掌握對青春期青少年進行性心理輔導的方式和方法

  這個階段的青少年,除了身體上的突飛猛進的變化之外,心理上也發(fā)生明顯的變化。最突出的表現(xiàn)是獨立性的增強。喜歡獨立思考,開始有自己的認識和看法,認為父母和老師的說法不一定正確,但往往對事物缺乏全面的認識,再加上時代不同了,很容易形成代溝。

  兩代人之間的看法和意見的不一致,本來是一種正常現(xiàn)象,問題的關鏈是如何縮小代溝,避免盾沖突,這就要相互理解,加強交流。首先,父母要通過對子女的關心和交流,了解孩子在想什么,為什么這么想。

  1、平時注意對孩子做得對的事情給予表揚。

  對家里的一些事情注意征求孩子的意見,以增加孩子的責任感和家庭的融治氣氛。

  2、使用尊重的口氣而不是教訓的口氣談話。

  首先薄孩子才會使孩子薄重父母,采取教訓的方法帶來的往往是孩子的反感或對立的悄緒,效果適得其反。

  3、當孩子向你談起他她、感興趣的問題時,要注意聽,不要似聽非聽,或者一面干其他的事一面聽。

  如果正有要緊的事,要向孩子說明,請求原諒。

  4、即使在一開始就與孩子有不同憊見,也要耐心聽完,充分了解孩子的看法后,再以交換意見的方式發(fā)表自己的看法,避免不顧孩子的愈見,簡單地說教。

  5、如果孩子堅持自己的意見或看法。家長應該先設身處地從孩子的角度考慮,他她、為什么這么想,是否合理,然后再發(fā)表自己的沂法,千萬不要貿(mào)然下結論。

  6、創(chuàng)造一個好的家庭氛圍,讓孩子覺得父母是傾訴的對象,而不是害怕父母,怕觸犯父母。

  特別是談到關于性的問題時,更不能簡單地指貴、批評,而應該耐心地了解清楚情況,然后根據(jù)情況給于指導。

  7、嘗試改變原有的環(huán)境。

  交談中知道,孩子在與父親爭執(zhí)后住到叔叔家,在叔叔家的一段時間里,孩子的表現(xiàn)還可以。因此,父母可以利用這一機會,讓孩子換一個環(huán)境,或許環(huán)境的改變能給孩子一個改變心態(tài)、調(diào)整行為的機會。

  8、父母在與孩子不能進行良好溝通的情況下,要借助他人的力量。

  在交談中,了解到孩子現(xiàn)在的語文老師做過孩子的班主任,且孩子比較喜歡這個老師,所以父母要和這個老師聯(lián)系,讓老師與孩子溝通,了解孩子的所想,并進行適度的引導。

  9、父母要巧妙運用同伴的力量,尤其是異性的力量。

  父母要了解孩子的交往同伴,了解他們的各方面情況,包括家庭和學業(yè),同時要了解哪些同學是孩子信任和認可的,尤其是女同學,然后借助這些同學的力量,在他們與孩子的交流中,樹立榜樣或是傳遞信心或是寄予期望,相信同伴的力量有時是很大的。

  10、父母要嘗試改變方式,與其責備、焦慮、說理,孩子無動于衷,還不如徹底轉變,不再盯著孩子的不足、缺點,而是看到他的進步,不斷地鼓勵和肯定,相信幾個月的鼓勵下,孩子會有所感動的,感動之下,他會用努力來對得起您的肯定。

  父母也要適當改變態(tài)度調(diào)整自己心態(tài),把對孩子的期望放低,讓孩子在自由輕松的心理環(huán)境中自己去選擇、自己去挑戰(zhàn)、自己去面對。

  11、父母要學會換位思考。

  父母有壓力,這壓力是來自孩子的,而孩子也是有壓力的,初三的孩子沒有壓力是不可能的,即使孩子表面上看起來松松垮垮,一點不急,但壓力是實實在在的,因為學校的氣氛和時間的流逝就是最大的壓力。

  所以,在有的孩子看起來一點不急的表面下,是內(nèi)心的壓力,尤其象這類敏感好勝自尊的孩子,他們有時平靜的外表及沉默的態(tài)度恰恰是為了掩飾,所以這時候的父母沉默或是一句幽默自潮的話語都是一種方法。

  一種樂觀精神,一種堅信“明天會更好”的執(zhí)著,反映了教育的人文本質。

  如果家長能夠改掉嚴肅的教育方式,選擇一種風趣幽默的方式和孩子溝通,您和孩子的關系將更加親密。

  幽默是父母與孩子溝通的有效方式。世界上有人拒絕痛苦,有人拒絕憂傷,但決不會有人拒絕笑聲。

  中國傳統(tǒng)的家庭教育大都嚴肅多于寬容,從一些俗話便可見一斑,如“三天不打,上房揭瓦”、“棍棒底下出孝子”。在這種教育思想影響下,父母與孩子的關系往往弄得非常對立。殊不知,最好的家教應該是略帶一些幽默。

  一個4歲的孩子因為癡迷于武俠電視劇,天天沖沖殺殺的,他爸爸很是擔心。一天,孩子又在商店里看中了一支新式玩具步槍,纏著要買,而家中的武器玩具早就堆積如山。他爸爸說:“兒子,你的軍費開支也太大了,現(xiàn)在是和平時期,咱們裁減點軍費如何?”兒子撲哧一聲笑了,從此,再也沒有要父親買過武器玩具。

  家庭教育的方式多種多樣,但總的說來,不外乎疾言厲色、心平氣和、風趣幽默三種。家庭教育的本質在“教育”二字,無論哪一種教育方式,都離不開生活理念的灌輸,但是不同的灌輸形式產(chǎn)生的效果大不相同。疾言厲色的教育可以威懾孩子,但它容易讓孩子產(chǎn)生對抗心理,是一種不得要領的教育方式。心平氣和式的教育能使孩子體會到自己與父母在人格上的平等。但由于語言平淡,不疼不癢,無法產(chǎn)生持久的效果。風趣幽默的教育觸動的是孩子活潑的天性,因而更能在他們的心靈中留下不滅的印跡,使他們時刻以此警示自己。

  在教育孩子時,一個父母如果經(jīng)常能想到“寓教于樂”,再頑皮、再固執(zhí)的孩子也會轉變的。幽默表面上只是一種教育手段,實際上它貫穿的是


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