剛?cè)胄袑?dǎo)游時沒什么經(jīng)驗，大家可能會在講解時干巴巴的，解說沒有一點流暢感和圓潤感，下面小編帶大家去學(xué)習(xí)下導(dǎo)游的講解技巧與方法，一起來看看吧!

　　1、客人的性質(zhì)：主要是用來調(diào)整自已的講解層次、重點和風(fēng)格，是講深一點還是講淺一點，講建筑特色為主還是景觀特色為主;人數(shù)：人數(shù)少的話，可以考慮多講點，因為人數(shù)少行程會快些，人數(shù)多的話，行程會放慢，拍照時間也會增加，所以，要抓重點講，廢話減少;

　　2、客源地：每個地區(qū)人們的生活習(xí)慣很大程度影響了客人對景觀的感興趣度，例如上海的客人多少會生活在噪音尾氣堆積起來的都市污染里，所以，對一些負(fù)離子、氧吧、養(yǎng)生內(nèi)容會特別感興趣一點。

　　3、提高對導(dǎo)游詞的即時修改能力

　　例如杭州灣大橋長36公里，如對農(nóng)村人的人可以這樣說：“這橋到底有多長呢?就是以你平常的速度，一個小時候走十里路，可以從早上八點鐘一直走到下午三點鐘，這樣子就形象多了?！?/p>

　　例如，飛機(jī)是12點鐘抵達(dá)目的地，對于一些怕時間太晚的人可以含蓄的這么說：“當(dāng)月亮爬上山崗的時候，我們坐飛機(jī)出發(fā)，等到月亮掛上樹梢的時候飛機(jī)就到了?！?/p>

　　如果前面團(tuán)隊堵在那里怎么辦?又沒詞講了。這個時候就要針對性的擴(kuò)容導(dǎo)游詞，如果邊上正好是湖的話，你可以以這樣的方式去延展導(dǎo)游詞：(1)我們身邊就是清潾潾的水，大家知道紅顏禍水是怎么來的嗎?

　　(2)現(xiàn)在我們看到的水色，聽到的風(fēng)聲，那大家知道什么是風(fēng)水嗎?

　　(3)傳說訓(xùn)，在這水中呀，生活著一種不為人知的魚。游客肯定會問你什么魚呀?反正是傳說，你就開始編吧。

　　(4)為什么湖水的顏色是綠色的呢?大海的顏色又是藍(lán)色的呢?

　　(5)有人曾經(jīng)跳進(jìn)這湖里想自殺，結(jié)果卻沒自殺成功，這是怎么回事呢?如果后面的團(tuán)隊催著我們快點走，那就可以濃縮下導(dǎo)游詞了，把關(guān)鍵點串成一條線就可以了。

　　4、找到客人的興趣點后，即時調(diào)整所有的講解重點。一開始，可以試探性的多說下各方面的知識，但如果發(fā)現(xiàn)客人在問你的時候，對某一方面情有獨衷，你要馬上轉(zhuǎn)移導(dǎo)游詞講解的側(cè)重點。如果客人對建筑感興趣，你就不妨著重講眼前建筑的成因，建筑流派，建筑工藝，特色，結(jié)構(gòu)，原材料，對現(xiàn)代建筑的啟示或?qū)Ρ取?/p>

　　5、博覽群書。建立起屬于個人的，別人無法克隆的專題講解體系。如：茶文化之旅，佛道文化之旅等等;

　　6、針對自己的知識薄弱版塊，進(jìn)行惡補(bǔ)。因為木桶理論說明我們有哪一塊是短板，那么導(dǎo)游講解水平可能也就是短板這塊水平。盡管我們有很多的理由選擇揚長避短，但客人的需求，是我們能選擇的，很可能客人對我們一個不滿意的回復(fù)而否定了整個團(tuán)的帶團(tuán)效果。面對要求越來越高的游客，我們沒有理由指責(zé)客人的過分要求，我們有更多的理由把自己充足電，足以應(yīng)付各種需求的客人。