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高三政治的復(fù)習(xí)計(jì)劃

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高三政治的復(fù)習(xí)計(jì)劃5篇

讓我們以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提高知識(shí)應(yīng)用能力為核心,充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),下面是小編為大家整理的高三政治的復(fù)習(xí)計(jì)劃,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

高三政治的復(fù)習(xí)計(jì)劃

高三政治的復(fù)習(xí)計(jì)劃(篇1)

為了更好搞好高三政治的第二輪復(fù)習(xí)工作,全面提高學(xué)生的能力和成績(jī),高三政治備課組全體成員經(jīng)過(guò)充分的醞釀,特制定以下計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想:

以《考試說(shuō)明》和教材內(nèi)容為依據(jù),著重培養(yǎng)學(xué)生的整合能力和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系明析時(shí)政熱點(diǎn),聯(lián)系重大的社會(huì)及生活實(shí)際,作好專題復(fù)習(xí)。落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié),提高學(xué)生應(yīng)試的水平和能力

二、工作目標(biāo):

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《考試說(shuō)明》。把握變化點(diǎn),吃透新增點(diǎn),還要重視不變點(diǎn),并且要對(duì)《說(shuō)明》中能力要求、內(nèi)容和樣題要認(rèn)真研究和思考。以此為指南,從精神實(shí)質(zhì)上去領(lǐng)悟。

2、加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)的復(fù)習(xí)。在理解的`基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)概念和基本理論的識(shí)記,形成學(xué)科的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(知識(shí)樹),進(jìn)而形成學(xué)科思想。要求基本的概念、原理清楚,教材的宏觀結(jié)構(gòu)清晰,知識(shí)發(fā)展的邏輯思路明確。

三、時(shí)間安排:

3月26日---5月23日四、復(fù)習(xí)安排:

分兩段進(jìn)行,第一段 知識(shí)專題復(fù)習(xí),時(shí)間3月26日---4月29日

高三政治的復(fù)習(xí)計(jì)劃(篇2)

面對(duì)目前廣東省嚴(yán)峻的高考形式,以及本校201x屆高三文科生的具體情況出發(fā)。如何確保高三政治一輪復(fù)習(xí)有序進(jìn)行,提高學(xué)生的政治成績(jī)大幅度提升,為201x屆高考的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我們高三政治組經(jīng)過(guò)精心的策劃,周密的安排,特制定本屆高三政治一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃如下。

一、具體的計(jì)劃

(一)、指導(dǎo)思想

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明,抓實(shí)課本,抓牢基礎(chǔ),關(guān)注知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成主體知識(shí)體系;注重講練結(jié)合,突出能力培養(yǎng),落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié),秩序漸進(jìn),逐步提高學(xué)生了解、理解和運(yùn)用知識(shí)的水平和能力。

(二)、一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容

4本必修:必修1《經(jīng)濟(jì)生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活與哲學(xué)》

(注:關(guān)于選修內(nèi)容等20__年考試說(shuō)明公布后再定)

(三)、一輪復(fù)習(xí)時(shí)間安排(20__年8月20__年1月)具體如下:

20__年8月20__年月9月《經(jīng)濟(jì)生活》

20__年9月2012年月10月《政治生活》

20__年10月20__年月11月《文化生活》

20__年12月20__年1月底《生活與哲學(xué)》的前兩個(gè)單元

(注:一輪復(fù)習(xí)期間因涉及周測(cè)、月考、期中考、期末考和部分假日等,故本計(jì)劃將根據(jù)實(shí)際時(shí)間與教學(xué)需要而適當(dāng)調(diào)整。)

(四)、一輪復(fù)習(xí)所用教材資料

新課程標(biāo)準(zhǔn)、20__年廣東高考政治學(xué)科考試說(shuō)明、四本必修教材(人教版)、自編的一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案、2012年4月至20__年1月重大時(shí)政

(五)、一輪復(fù)習(xí)事項(xiàng)

1、目標(biāo):著重復(fù)習(xí)掌握單元基礎(chǔ)知識(shí),鞏固各知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)化知識(shí)體系;同時(shí)加強(qiáng)綜合訓(xùn)練,全面提高學(xué)生解題能力以及思考能力。通過(guò)這一輪復(fù)習(xí),要讓學(xué)生達(dá)到下列要求:

(1)掌握考綱規(guī)定的基本知識(shí),能夠?qū)χR(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)的歸納總結(jié),能把握教材主干知識(shí)。

(2)能學(xué)會(huì)辯證的思維方法。

(3)答題做到規(guī)范化,能形成一定的解題思路,掌握基本的解題方法。

(4)能運(yùn)用所學(xué)思想政治知識(shí)觀察、分析簡(jiǎn)單的生活實(shí)例和一些重大的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,做到理論聯(lián)系實(shí)際,活學(xué)活用,提高觀察、分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力和素質(zhì)。

2、要求:第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)遵循按單節(jié)或單課知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)例題講解,練習(xí)鞏固,單元檢測(cè),講評(píng)的程序進(jìn)行。

3、措施:

(1)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明和教材,對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。要著眼教材,建立網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

①、分析課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明,把握考試說(shuō)明的變化。

②、全面了解教材,把握重點(diǎn)。

③、突出主干,落實(shí)基礎(chǔ),注重知識(shí)系統(tǒng)化。

④、注重總結(jié),特別是對(duì)生活實(shí)例和重點(diǎn)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的分析。

(2)研究歷年高考試題,特別是近三年的江蘇考試試題。每位老師都要對(duì)近三年的高考題進(jìn)行研究,要將高考題做全、做透、做通。要注意搜集高考信息,了解高考動(dòng)態(tài)。

二、關(guān)于高三政治一輪復(fù)習(xí)的思考

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想指導(dǎo),統(tǒng)一認(rèn)識(shí),克服重復(fù)習(xí)資料、忽視教科書的.現(xiàn)象。

從宏觀上將高三復(fù)習(xí)的整體思路和方法讓學(xué)生清楚,使學(xué)生在復(fù)習(xí)中更好的配合老師。明確第一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn),正確認(rèn)識(shí)知識(shí)能力思維三者的辨證關(guān)系(知識(shí)是基礎(chǔ)、能力是表現(xiàn)、思維是核心)。

2、以提高課堂教學(xué)效率為中心,發(fā)揮課堂主陣地的作用

(1)備課:備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課,要在把握高考方向的基礎(chǔ)上備課,要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課,要在充分認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上備課。加強(qiáng)集體備課,每一堂課都要做到集體備課,發(fā)揮集體的智慧。將集體備課落到實(shí)處,而不是流于形式。

(2)上課:在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上上好每一堂課,上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),要提高課堂教學(xué)的效率。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),因材施教,補(bǔ)差提優(yōu)。要注意做到講練結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。串講課要有新意、避免簡(jiǎn)單重復(fù)。要注意多種方法的應(yīng)用,貫穿啟發(fā)式教學(xué)。精選例題,在例題處理中引導(dǎo)學(xué)生完成對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的回扣。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本概念的理解應(yīng)用。同時(shí)做好總結(jié),即避免機(jī)械重復(fù),又注意了知識(shí)體系的完整性

(3)課后反思:認(rèn)真總結(jié)每堂課的得失,養(yǎng)成每課一反思的習(xí)慣,在反思中求進(jìn)步。

(4)完善聽課制度,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

3、作業(yè)、練習(xí)要做到精選精練精評(píng)

進(jìn)入高三,練習(xí)越來(lái)越多了。每堂課要有練習(xí),每個(gè)單元有小測(cè)驗(yàn),每個(gè)月有月考。怎么樣用最短的時(shí)間,做最好的題目,掌握最多的知識(shí),往往成了成敗的關(guān)鍵。

(1)教師對(duì)試題要精心挑選。所以老師要多做題,要分析試題,要把握高考題的特征,要學(xué)會(huì)自己命題。

(2)老師將自己精心挑選的試題在合適的時(shí)間布置下去。有的可能適合做課堂練習(xí),有的可以做課堂例題,有的適合做考試試題。而且要注意時(shí)間上的安排,要做到短、頻、快。題不在多,關(guān)鍵要精。

(3)搞好講評(píng)做好總結(jié)。講評(píng)上做好題目的變化、類化、深化、和優(yōu)化,避免就題講題,使學(xué)生能觸類旁通、一題多解,方法靈活。對(duì)于優(yōu)秀試題(設(shè)問(wèn)巧、題型新、考查角度新、題目難易適中)要精講,做好與常規(guī)題目的比較,與常見模式相聯(lián)系,讓學(xué)生做到不但知其然,而且知其所以然。講評(píng)要注意陳題翻新,善于一題多變,變中求新,新中求異,異中求同;講評(píng)要強(qiáng)化政治學(xué)法指導(dǎo)和審題能力的培養(yǎng),防止死記硬背,克服機(jī)械模仿,杜絕經(jīng)驗(yàn)行事。講評(píng)要引導(dǎo)學(xué)生善于類比分析,歸納總結(jié),滲透培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。

4、課外輔導(dǎo)要靈活。多種方式,多種時(shí)間,多種場(chǎng)合。不同的學(xué)生不同的輔導(dǎo)。關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生,重視補(bǔ)缺補(bǔ)差。對(duì)語(yǔ)數(shù)外成績(jī)優(yōu)秀但政治單科偏差的同學(xué)要個(gè)別輔導(dǎo)。

總之,一輪復(fù)習(xí)是整個(gè)高三復(fù)習(xí)的重點(diǎn),如同建筑結(jié)構(gòu)的鋼筋框架,直接關(guān)系著復(fù)習(xí)的成敗,我們要有足夠的重視,精心安排,扎實(shí)落實(shí),穩(wěn)步推進(jìn)。

高三政治的復(fù)習(xí)計(jì)劃(篇3)

一、時(shí)間安排:

經(jīng)濟(jì)生活:

政治生活:暑假補(bǔ)課期間(8月7日——18日)——20__年10月15日左右

文化生活:20__年10月16日——20__年1月6(2個(gè)半月)

哲學(xué)生活:20__年1月7日——20__年3月15日

二、復(fù)習(xí)思路:基礎(chǔ)能力過(guò)關(guān)(考點(diǎn)復(fù)習(xí))

高考政治復(fù)習(xí)一般進(jìn)行三輪復(fù)習(xí),第一輪考點(diǎn)復(fù)習(xí),主要目的是基礎(chǔ)能力過(guò)關(guān),第二輪歸納專題、構(gòu)建知識(shí)體系,主要目的是綜合能力突破,第三輪是強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,目的是提高應(yīng)用能力。

鑒于歷年高考試題,考查的重點(diǎn)都是基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,特別是對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用部分,試題的分值相當(dāng)大,而且基礎(chǔ)知識(shí)的熟練運(yùn)用也是做好拔高題的一個(gè)前提,任何忽視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)都是錯(cuò)誤的!因此在第一輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

1、主要目標(biāo):體現(xiàn)一個(gè)“系”字。建立知識(shí)系統(tǒng)觀、結(jié)構(gòu)觀。這是我們第一輪復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)。將零散的知識(shí)點(diǎn)連結(jié)成線,基本掌握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)及各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),使零碎的知識(shí)互相聯(lián)系,更加系統(tǒng)化、序列化。形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的主要目的是便于對(duì)知識(shí)的記憶,形成腦圖,也是便于在解答論述題和分析說(shuō)明題時(shí)能形成發(fā)散性的思維,找到各個(gè)知識(shí)的聯(lián)接點(diǎn),也能更便于建立解題的宏觀思維。

2、主要特點(diǎn):抓住一個(gè)“細(xì)”字。主要在知識(shí)點(diǎn)的把握上體現(xiàn)要細(xì)致。第一輪復(fù)習(xí),要不留死角,按教學(xué)大綱的要求掌握每一個(gè)考點(diǎn),使基礎(chǔ)能力過(guò)關(guān)。弄清每一考點(diǎn)涉及的基本概念,基本觀點(diǎn)或原理,基本問(wèn)題(是什么、為什么、怎樣做等)。高考的單項(xiàng)選擇題的一個(gè)特點(diǎn)就是切入口小,切入口小事實(shí)上也表現(xiàn)考察的內(nèi)容也更加細(xì)小。

3、主要方法:引用一個(gè)“例”字。通俗地說(shuō),就是通過(guò)事例(時(shí)事熱點(diǎn))來(lái)說(shuō)明知識(shí)點(diǎn),另一方面是應(yīng)用高考題為例進(jìn)行講解。在第一輪復(fù)習(xí)中主要采用的是《走向高考》這本書。本書內(nèi)有許多全國(guó)高考例題及分析,有很好的參考價(jià)值。

4、主要任務(wù):力求一個(gè)“規(guī)”字。規(guī)范答案,講究邏輯。在第一輪復(fù)習(xí)中,應(yīng)注意總結(jié)解選擇題和論述題的答題技巧和方法。尤其是在回答主觀題時(shí),知識(shí)要點(diǎn)不僅要全面,而且要精煉;不僅理論知識(shí)表述要準(zhǔn)確,而且要做到聯(lián)系背景(材料)分析。努力使答案層次分明、符合邏輯,富有針對(duì)性。在回答主觀題時(shí),一定要過(guò)好審題關(guān)、結(jié)構(gòu)關(guān),語(yǔ)言關(guān)。審題主要是引導(dǎo)學(xué)生讀懂材料,找到與材料相結(jié)合的知識(shí)點(diǎn),答題的結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)具有邏輯性,而答題的語(yǔ)言也是學(xué)生非常欠缺的,平常訓(xùn)練時(shí),應(yīng)有意識(shí)把他們錯(cuò)誤的語(yǔ)言進(jìn)行匯總,集中糾正,進(jìn)行歸類。

三、復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)

復(fù)習(xí)課本不是像剛學(xué)習(xí)的時(shí)候那樣的細(xì)致,但也不是簡(jiǎn)單的翻一遍,或是單純的背誦一遍,必須要注意方法和技巧。雖說(shuō)是第一輪復(fù)習(xí),但實(shí)際上它包含兩遍:

一、先把課本讀“厚”。具體做法是:結(jié)合《考綱》,對(duì)每一個(gè)考點(diǎn),逐個(gè)消化。需要識(shí)記的識(shí)記,需要理解運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn),要再通讀一下課本上的相關(guān)內(nèi)容,特別是自己不理解的重點(diǎn)問(wèn)題,除了要問(wèn)老師和同學(xué)之外,還要做少量相關(guān)的習(xí)題。這一遍復(fù)習(xí)不能留下任何的知識(shí)死角。要下苦功夫細(xì)致地復(fù)習(xí),時(shí)間不夠要抽時(shí)間,把識(shí)記、看課本和做題有效地結(jié)合起來(lái)。另外,每復(fù)習(xí)一個(gè)階段要做一套檢測(cè)題(由老師安排考試),檢查一下自己知識(shí)點(diǎn)上還有沒(méi)有漏洞,以便及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

二、再把課本讀“薄”。根據(jù)記憶規(guī)律,過(guò)一段時(shí)間還要進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí),每進(jìn)行完一個(gè)階段,就要及時(shí)地總結(jié)一下,查看筆記,查看并整理一下這個(gè)階段的知識(shí)框架結(jié)構(gòu),并找出里面重點(diǎn)的知識(shí)和自己認(rèn)為比較難的知識(shí)點(diǎn),以備日后快速有效的復(fù)習(xí)。同時(shí)要做一個(gè)習(xí)題集,記錄下那些自己做錯(cuò)的且比較重要的試題,每次考試前都要抽時(shí)間翻一下。(筆記本的作用)

四、復(fù)習(xí)要求(具體做法)

1、知識(shí)復(fù)習(xí)要求:

(1)按高考考點(diǎn)復(fù)習(xí)。弄清每一考點(diǎn)涉及的基本概念,基本觀點(diǎn)或原理,基本問(wèn)題(是什么、為什么、怎樣做等)

(2)把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,構(gòu)建或從新的角度整全知識(shí)體系等。

(3)把握重點(diǎn)知識(shí),包括高考重考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)知識(shí)。

(4)增添新教材的知識(shí)內(nèi)容,把握知識(shí)的.變化。

2、知識(shí)訓(xùn)練要求:

(1)加強(qiáng)雙基訓(xùn)練,做到每節(jié)一練,每課一檢測(cè)一練習(xí),每單元一檢測(cè)。

(2)加強(qiáng)評(píng)講,做到講分析思路,講做題方法,講學(xué)生錯(cuò)誤原因(知識(shí)錯(cuò)誤,思路錯(cuò)誤,方法錯(cuò)誤)。

3、能力提高要求:

(1)提高學(xué)生整合知識(shí)、把握知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系的能力。

(2)提高學(xué)生解讀材料信息的能力。

①弄清材料的主體(國(guó)家、政府、政黨、企業(yè)、國(guó)際組織、社會(huì)組織、群體的人、單個(gè)的人等)。

②弄清主體活動(dòng)的內(nèi)容,包括為什么要做,做了什么,做的目的或意義等。

(3)提高學(xué)生解讀問(wèn)題的能力。

①弄清問(wèn)題的角度。即:?jiǎn)栴}是經(jīng)濟(jì)題,政治題,還是哲學(xué)題;是為什么類,是什么類,還是怎樣做類。

②弄清問(wèn)題的內(nèi)容,包括主體、活動(dòng)內(nèi)容等。

(4)提高知識(shí)運(yùn)用的能力。

①弄清每一知識(shí)運(yùn)用的角度或切入點(diǎn)

②弄清抽象知識(shí)的具體化的要求

五、復(fù)習(xí)“四忌”

1、忌漏洞缺陷,不完整

2、忌走馬觀花,不準(zhǔn)確

3、忌囫圇吞棗,不理解

4、忌機(jī)械呆板,不靈活

高三政治的復(fù)習(xí)計(jì)劃(篇4)

一、指導(dǎo)思想

高三政治第一輪復(fù)習(xí)要從二中學(xué)生的實(shí)際出發(fā),以《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》、20__年浙江省《文科綜合考試說(shuō)明》和《教學(xué)指導(dǎo)意見》為依據(jù),遵照學(xué)校和年級(jí)的工作安排,尊重教育教學(xué)規(guī)律、學(xué)習(xí)規(guī)律和復(fù)習(xí)規(guī)律,發(fā)揮備課組集體協(xié)作的力量,有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

本屆高三文科應(yīng)屆有一個(gè)文本班和一個(gè)藝術(shù)本科班而專業(yè)班學(xué)生文化課基礎(chǔ)更差,且復(fù)習(xí)時(shí)間較少。同時(shí),根據(jù)高一、高二的幾次考試情況表明:

1、本屆高三絕大部分文科學(xué)生對(duì)課本非常生疏,基礎(chǔ)知識(shí)較差,分析和解決問(wèn)題的綜合能力極差。

2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)信心不足,缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)習(xí)態(tài)度消極。

3、不少學(xué)生對(duì)于高三復(fù)習(xí)缺乏明確規(guī)劃。

二、本學(xué)期工作設(shè)想

本學(xué)期以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo),以高三年級(jí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng),以高考考綱為綱,以教材為本,以社會(huì)熱點(diǎn)、重大實(shí)際問(wèn)題為素材,根據(jù)本學(xué)科高考的特點(diǎn)與要求進(jìn)行復(fù)習(xí),堅(jiān)持有效的訓(xùn)練,提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績(jī)。

三、本學(xué)期目標(biāo)及對(duì)策

1、復(fù)習(xí)目標(biāo):

(1)、繼續(xù)落實(shí)“雙基”,夯實(shí)基礎(chǔ),督促學(xué)生在課堂上多看、多做,熟練掌握教材,理解和靈活運(yùn)用教材上的理論知識(shí)。

(2)、著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、分析解決問(wèn)題的能力。懂得從經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點(diǎn)問(wèn)題,著眼于學(xué)生能力的提高。

(3)、強(qiáng)化學(xué)生模擬訓(xùn)練,著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練、變式訓(xùn)練。

(4)、全面提高政治教學(xué)成績(jī),特別關(guān)注語(yǔ)數(shù)外成績(jī)優(yōu)秀、而政治學(xué)科成績(jī)有點(diǎn)欠缺的臨界同學(xué),爭(zhēng)取輔導(dǎo)取得實(shí)效。

2、對(duì)策思路:

(1)、立足教材,夯實(shí)“雙基”;立足課堂,提高效率;立足規(guī)范,提高能力。

(2)、精選復(fù)習(xí)資料和試題,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對(duì)性和仿真性。

(3)、歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧,進(jìn)行變式演練。

(4)、重視每一次綜合檢測(cè)與講評(píng),做到講練結(jié)合。

(5)、加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同提高。

四、具體措施:

1、堅(jiān)持集體備課:

強(qiáng)化集體備課,把集體備課作為落實(shí)常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)抓。立足教材狠抓基礎(chǔ),精心編寫教案。充分利用每周正確把握復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和方向性,力避盲目性。

2、課堂教學(xué)目標(biāo)突出“精、細(xì)、實(shí)”:

課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的'主陣地,每位老師精心策劃,努力提高復(fù)習(xí)的效率,近年的高考試題充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生三基四能的考查,作為高三復(fù)習(xí),應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終。特別是要加強(qiáng)對(duì)近年來(lái)新課程改革省份高考試題及模擬題的研究。明確考什么,怎么考。探究有效課堂,規(guī)范教學(xué)行為,向課堂45分鐘要質(zhì)量。

3、精選試題,與高考接軌:

精心組織練習(xí),通過(guò)練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。加大對(duì)新課改省份高考政治試題的研習(xí),加強(qiáng)針對(duì)性。特別是要通過(guò)練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力。通過(guò)練習(xí)不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)應(yīng)變能力,遷移能力的培養(yǎng)。通過(guò)練習(xí)的批改及時(shí)反饋信息,進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。組織好每次的月考,達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的作用,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)應(yīng)用和技能的提高。

4、積極參加平陽(yáng)縣教師發(fā)展中心、溫州市政治學(xué)科的教研活動(dòng)。

積極參加平陽(yáng)縣教師發(fā)展中心、溫州市政治學(xué)科的教研活動(dòng)。根據(jù)教學(xué)中心的教學(xué)安排,加強(qiáng)聽課評(píng)課,加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流,共同提高,及時(shí)組織大家認(rèn)真評(píng)課,從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程的實(shí)施、教學(xué)效果及反思等方面科學(xué)、中肯、充分地交流,學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),指出不足,及時(shí)整改,使得大家共同進(jìn)步。

5、關(guān)注高考信息,洞察高考方向,吸收各方面的資料,及時(shí)把握高考的走向,以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作。

6、培優(yōu)輔差方面:

重點(diǎn)抓好優(yōu)秀生的學(xué)習(xí),提高優(yōu)秀率,加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo),使學(xué)生形成一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)作業(yè)批改及時(shí)獲取學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對(duì)他們的不足之處及時(shí)指導(dǎo),及時(shí)調(diào)整。注意輔差方面,落實(shí)各班的差生名單和情況,并注意對(duì)差生信心的樹立,學(xué)習(xí)的督促和要讀要背內(nèi)容的指導(dǎo)和落實(shí)。做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的思想交流工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),以促進(jìn)課堂穩(wěn)定。對(duì)政治學(xué)科薄弱的學(xué)生和臨界優(yōu)生進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的輔導(dǎo),提高總分優(yōu)秀率和合格率,處理好師生間的溝通與合作,實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。

五、本學(xué)期進(jìn)度與方法:

根據(jù)學(xué)生實(shí)際及政治高考的能力要求,政治課復(fù)習(xí)要堅(jiān)持全面掌握知識(shí),注重能力提高,努力增強(qiáng)素質(zhì),而本學(xué)期的第一輪復(fù)習(xí)主要是全面復(fù)習(xí),對(duì)高考考點(diǎn)逐一落實(shí)。

(1)、識(shí)記、理解、把握全部考點(diǎn)的基本概念與基本原理。全面復(fù)習(xí),又突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)。根據(jù)教材知識(shí)的掌握特點(diǎn)和運(yùn)用特點(diǎn),復(fù)習(xí)的順序?yàn)椤督?jīng)濟(jì)生活》.《生活與哲學(xué)》.《政治生活》.《文化生活》、

(2)、根據(jù)分析與綜合相結(jié)合的原則,將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容按照其內(nèi)在聯(lián)系系統(tǒng)化。內(nèi)在聯(lián)系包括單元內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系,單元之間的聯(lián)系,學(xué)科內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系及文綜內(nèi)相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系。復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)以內(nèi)在聯(lián)系為線索,而思考內(nèi)在聯(lián)系又以知識(shí)點(diǎn)為立足點(diǎn)。

(3)、對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)與觀點(diǎn)進(jìn)行歸納,啟發(fā)學(xué)生自己指出疑點(diǎn),解決疑點(diǎn),只有發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)才會(huì)深入鉆研,才能加深理解,有效堵塞知識(shí)上的漏洞。

高三政治的復(fù)習(xí)計(jì)劃(篇5)

一、時(shí)間:14周(2月22—5月31)

有限時(shí)間內(nèi)我能做什么?怎么做?

1、3周:講解上學(xué)期期末考試卷、結(jié)束《金版教程》第一輪復(fù)習(xí)。

2、3周:完成校內(nèi)大型考試及試卷分析。

3、5周:完成第二輪專題復(fù)習(xí)《夯實(shí)基礎(chǔ)-短平快》(30分鐘卷24套)兩節(jié)課測(cè)兩套并每班收部分試卷批改了解情況,再花一節(jié)課挑選易錯(cuò)難點(diǎn)重點(diǎn)講解,以講解習(xí)題為切入點(diǎn)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。經(jīng)驗(yàn)證明,純粹的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí),學(xué)生不愛聽。

4、3周:12套時(shí)政熱點(diǎn)專題習(xí)題測(cè)試,一節(jié)課測(cè)并每班收部分試卷批改了解情況,一節(jié)課講解。很多政治高考題,不論是選擇題還是非選擇題都以時(shí)政熱點(diǎn)為材料考政治基礎(chǔ)知識(shí)。

5、2周:查漏補(bǔ)缺,靈活運(yùn)用。

二、原則和方法

1、著眼全局,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),嚴(yán)要求,把我計(jì)劃復(fù)習(xí)的內(nèi)容全部在課堂上讓學(xué)生消化掉,不占用學(xué)生課下一分鐘的自由支配時(shí)間,為他們能更好復(fù)習(xí)其他科目節(jié)省時(shí)間。

2、要求學(xué)生精簡(jiǎn)資料、甩開包袱、輕裝上陣,知識(shí)點(diǎn)要根據(jù)《金版教程》或教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖使之系統(tǒng)簡(jiǎn)化,定期復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)。

3、讓學(xué)生在做習(xí)題的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在,然后我講解,做到有的.放矢。

4、總結(jié)時(shí)政熱點(diǎn)、關(guān)鍵詞、答題方法印成講義發(fā)給學(xué)生并適當(dāng)講解。

三、試前-試后的心理輔導(dǎo)

增強(qiáng)學(xué)生的自信心,不放棄每一個(gè)學(xué)生。每次測(cè)試都要求學(xué)生做到審慎、規(guī)范、準(zhǔn)確、快速,一氣呵成,并始終要沉穩(wěn)、刻苦、堅(jiān)韌、自信。

四、做

拿破侖說(shuō),首先要投入戰(zhàn)斗然后才見分曉。恩格斯說(shuō),站在岸上的人永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)游泳。

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