關(guān)于高考生物必背知識(shí)點(diǎn)2023

生物是人類(lèi)對(duì)自然界的研究總結(jié)，學(xué)習(xí)生物，可以幫助每個(gè)人更好的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，那么下面給大家分享關(guān)于高考生物必背知識(shí)點(diǎn)2023，歡迎閱讀!

高考生物必背知識(shí)點(diǎn)2023

1、細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)。

2、生命系統(tǒng)的由小到大排列：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈。

3、科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類(lèi)。

4、氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位;一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。

5、核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。

6、糖類(lèi)是主要的能源物質(zhì)，脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)。咨詢(xún)熱線：4000296659

7、生物大分子以碳鏈為骨架，組成大分子的基本單位稱(chēng)為單體，每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架，由許多單體連接成多聚體。例：組成核酸的單體是核苷酸;組成多糖的單體是單糖。

8、水在細(xì)胞中以?xún)煞N形式存在。一部分水與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合，叫做結(jié)合水。細(xì)胞中絕大部分水以游離的形式存在，可以自由流動(dòng)，叫自由水。

9、細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要由德國(guó)的植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺共同建立，其主要內(nèi)容為：

(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。

(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。

(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。

10、細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以離子的形式存在。

11、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，脂質(zhì)中的磷脂和膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分。

12、細(xì)胞膜的功能：將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi);控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。

13、生物的膜系統(tǒng)：這些細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。這些生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合。

14、細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳。細(xì)胞作為基本的生命系統(tǒng)，細(xì)胞既是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位。

15、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。

16、細(xì)胞膜和其他生物膜都是選擇透過(guò)性膜。這種膜可以讓水分子自由通過(guò)，一些離子和小分子也可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)。

17、細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)稱(chēng)為原生質(zhì)層。當(dāng)細(xì)胞液濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞失水，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái)，即發(fā)生質(zhì)壁分離。

18、物質(zhì)通過(guò)簡(jiǎn)單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞，叫做自由擴(kuò)散;進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助載體蛋白的擴(kuò)散，叫做協(xié)助擴(kuò)散(這種順濃度梯度的擴(kuò)散統(tǒng)稱(chēng)為被動(dòng)運(yùn)輸)。

19、從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體蛋白的協(xié)助，同時(shí)還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量，這種方式叫做主動(dòng)運(yùn)輸。

20、細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)，統(tǒng)稱(chēng)為細(xì)胞代謝。

21、分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量統(tǒng)稱(chēng)為活化能。

22、同無(wú)機(jī)催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著，因此催化效率更高。

23、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。

24、酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在比較溫和的條件下進(jìn)行的。

25、ATP是細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物。咨詢(xún)熱線：4000296659

26、細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過(guò)程。

27、有氧呼吸是指細(xì)胞在氧的參與下，通過(guò)多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成許多ATP的過(guò)程。

28、葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光。

29、葉綠體中的囊狀結(jié)構(gòu)稱(chēng)為類(lèi)囊體。吸收光能的四種色素，就分布在類(lèi)囊體的薄膜上。

30、葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。它內(nèi)部的巨大膜面積上，不僅分布著許多吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化(少數(shù)葉綠素a)光能的色素分子，還有許多進(jìn)行光合作用所必需的酶。

31、光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程。

32、光反應(yīng)階段：光合作用第一階段中的化學(xué)反應(yīng)，必須有光才能進(jìn)行，這個(gè)階段叫做光反應(yīng)階段。

33、暗反應(yīng)階段：光合作用第二階段中的化學(xué)反應(yīng)，有沒(méi)有光都可以進(jìn)行，這個(gè)階段叫做暗反應(yīng)階段。

34、細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大，細(xì)胞大小還受細(xì)胞核的控制范圍限制。通過(guò)模擬探究實(shí)驗(yàn)看出：細(xì)胞體積越大，其相對(duì)表面積越小，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率就越低。

35、細(xì)胞在分裂之前，必須進(jìn)行一定的物質(zhì)準(zhǔn)備。細(xì)胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂整個(gè)連續(xù)過(guò)程。

36、連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始，到下一次分裂完成時(shí)為止，為一個(gè)細(xì)胞周期。

37、在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程，叫做細(xì)胞分化。

38、細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。

39、由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，就叫細(xì)胞凋亡。

40、有的細(xì)胞受到致癌因子的作用，細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成不受機(jī)體控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞，這種細(xì)胞就是癌細(xì)胞。

41、細(xì)胞的衰老是指細(xì)胞的生理狀態(tài)和化學(xué)反應(yīng)發(fā)生復(fù)雜變化的過(guò)程，最終表現(xiàn)為細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化。

42、衰老細(xì)胞的特征：細(xì)胞內(nèi)水分減少、新陳代謝的速率減慢;多種酶的活性降低;色素積累;呼吸速率減緩;細(xì)胞核的體積增大、核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、染色加深;細(xì)胞膜的通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低。

2023高考生物復(fù)習(xí)基本方法技巧

生物題目中選擇題知識(shí)零碎且面很廣，可能考到任何知識(shí)點(diǎn)中任何的一個(gè)小細(xì)節(jié)，這就要求對(duì)書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)爛熟于心，而且在選擇題中，經(jīng)常會(huì)遇到一些沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的生物，考察其特性，寫(xiě)完這種題，就應(yīng)該向老師請(qǐng)教，把認(rèn)識(shí)的生物特點(diǎn)搞清楚，豐富自己的知識(shí)庫(kù)。

實(shí)驗(yàn)題或者填空題中有時(shí)候會(huì)考一些生理過(guò)程，這時(shí)則需要把課本中出現(xiàn)的生理過(guò)程以及其中包含的各種細(xì)胞、器官的功能等記牢，以備考察。書(shū)中一些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和使用的試劑、材料等也需要記牢，這也是考試題目中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題。

生物題最難的恐怕是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了，這不僅要求掌握一些基本的實(shí)驗(yàn)方法，還需要懂得靈活運(yùn)用，再拓展一定的思路，才有可能把實(shí)驗(yàn)題答好。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要謹(jǐn)慎每個(gè)細(xì)節(jié)，確定設(shè)計(jì)后的實(shí)驗(yàn)?zāi)軠?zhǔn)確無(wú)誤地達(dá)到要求而沒(méi)有大偏差。

要做好這類(lèi)題目，平時(shí)就要多實(shí)驗(yàn)，多看這種題型，以防考試時(shí)遇到，一時(shí)心慌、手忙腳亂。只要積累足夠經(jīng)驗(yàn)，掌握生物特點(diǎn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)熟悉，自己還能有一些想法，就能將這類(lèi)稍靈活的題答好。

怎么復(fù)習(xí)生物成績(jī)能提高

1.回歸教材梳理知識(shí)。

要從繁雜的復(fù)習(xí)資料、題海中走出來(lái)，靜下心，依據(jù)《考試大綱》中的知識(shí)體系把散落在教材中的知識(shí)點(diǎn)再掃描一遍，清理知識(shí)上的盲點(diǎn)和障礙，不留死角。

2.回顧試卷檢查錯(cuò)誤。

自由復(fù)習(xí)期間，可以采用糾錯(cuò)復(fù)習(xí)法，其優(yōu)點(diǎn)是針對(duì)性強(qiáng)，節(jié)省時(shí)間。具體做法就是將做過(guò)的試卷找出來(lái)，溫習(xí)“錯(cuò)題”。思考當(dāng)初出現(xiàn)問(wèn)題的原因。利用最后幾天，彌補(bǔ)知識(shí)上的漏洞，糾正思維方式上的偏差，規(guī)范解題程序上的疏漏。有針對(duì)性地精練一些訓(xùn)練題。重在總結(jié)、歸納、查缺補(bǔ)漏以達(dá)到能力的升華。避免同樣的錯(cuò)誤在高考中重現(xiàn)，讓失誤減小到最低程度。

3.強(qiáng)調(diào)綜合加強(qiáng)記憶。

復(fù)習(xí)時(shí)，要把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，特別注意必修、選修中的相關(guān)知識(shí)之間聯(lián)系。如調(diào)節(jié)、光合作用、遺傳、細(xì)胞等。要對(duì)教材中的一些術(shù)語(yǔ)、短語(yǔ)或短句、經(jīng)典理論、重要結(jié)論、實(shí)驗(yàn)研究方法等加強(qiáng)記憶。

4.選做真題進(jìn)入狀態(tài)。

可選取近幾年高考試題，要把做真題的時(shí)間放在與高考生物學(xué)科考試同步的時(shí)間去做，這既有利于調(diào)整狀態(tài)，也有利于調(diào)節(jié)自己的生物鐘。要從高考題的剖析中明確命題思路、方式。通過(guò)做真題來(lái)檢測(cè)規(guī)范做題程序、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)能力以及答題準(zhǔn)確率等。此外，還可通過(guò)做真題來(lái)檢測(cè)知識(shí)掌握的程度以及在審題方面是否存在欠缺，以取得事半功倍的效果。