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學習“四個全面”的體會

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  2014年底,習提出了“四個全面”的重要論述,即全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨。這一重要論述是指導我們國家和我們黨未來一段時期前進道路的重要綱領,值得認真全面系統地學習。

  首先,從提出“四個全面”的時間來看,“四個全面”是在不同高層會議場合逐步提出的。2012年11月提出了全面建成小康社會,2013年11月十八屆三中全會提出全面深化改革,2014年10月四中全會提出全面推進依法治國。全面推進從嚴治黨是2014年10月8日在群眾路線教育實踐活動總結大會上提出來的。從時間上看,“四個全面”的提出確實經過了一段時間醞釀,才逐步完善形成的,是切實符合我國目前國情的。

  其次,從“四個全面”之間關系看,全面建成小康社會是黨的提出的總目標,而全面深化改革與全面推進依法治國,則如大鵬之兩翼、戰(zhàn)車之兩輪,共同推動全面建成小康社會奮斗目標順利實現。這個過程中,全面從嚴治黨則是各項工作順利推進、各項目標順利實現的根本保證。

  再次,從“四個全面”的意義看,四個全面是從我國發(fā)展現實需要中得出來的,是從人民群眾的熱切期待中得出來的,是為推動解決我們面臨的突出矛盾和問題提出來的”。從這個角度理解,四個全面,抓住改革發(fā)展穩(wěn)定關鍵,統領中國發(fā)展總綱,確立了新形勢下黨和國家各項工作的戰(zhàn)略方向、重點領域、主攻目標,是“堅持和發(fā)展中國特色社會主義道路、理論、制度的戰(zhàn)略抓手。

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