何紹基精選書(shū)法作品賞析
何紹基書(shū)法,早年秀潤(rùn)暢達(dá),徘徊于顏真卿、李邕、王羲之和北朝碑刻之間,有一種清剛之氣;中年漸趨老成,筆意縱逸超邁,時(shí)有顫筆,醇厚有味;晚年何紹基的書(shū)法已臻爐火純青。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的何紹基精選書(shū)法作品,希望對(duì)你有用!
何紹基精選書(shū)法作品欣賞
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何紹基生平簡(jiǎn)介
何紹基(1799年—1873年),湖南道州人,字子貞,號(hào)東洲,別號(hào)東洲居士,晚號(hào)猿叟。他是清代詩(shī)人、學(xué)者、書(shū)法家。何紹基代表作品有《惜道味齋經(jīng)說(shuō)》、《東洲草堂詩(shī)·文鈔》、《說(shuō)文段注駁正》等。
其父何凌漢,官戶部尚書(shū)。何紹基早年是阮元、程恩澤門生。道光十五年(1835年)舉乙未恩科鄉(xiāng)試第一(解元),道光十六年(1836年)中式二甲進(jìn)士,后任翰林院編修、文淵閣校理等職,咸豐二年(1852年)任四川學(xué)政,因謗卸官,主講濟(jì)南、長(zhǎng)沙等地書(shū)院。何紹基出身于書(shū)香門第,其父何凌漢曾任戶部尚書(shū),是知名的藏書(shū)家。何紹基兄弟四人均習(xí)文善書(shū),人稱“何氏四杰”。
嘉慶四年農(nóng)歷十二月與弟紹業(yè)一同出生于東門鄉(xiāng)東門村一耕讀民家。幼年家境貧寒,他和弟弟隨母就食于州西小坪舅舅廖氏家。8歲隨母入京,早年是阮元、程恩澤門生。18歲應(yīng)京兆試,取眷錄。道光十一年(1831年)取優(yōu)貢生。道光十五年(1835年)中舉人,次年中進(jìn)士,授翰林院編修。歷任文淵閣校理、國(guó)史館提調(diào)等職,曾充福建、貴州、廣東鄉(xiāng)試主考官。咸豐二年(1852年)任四川學(xué)政。為官僅兩年,次年因條陳時(shí)務(wù)得罪權(quán)貴,被斥為“肆意妄言”,受讒言所害,降官調(diào)職。遂辭去官職,創(chuàng)立草堂書(shū)院,講學(xué)授徒,咸豐六年(1856),由四川出發(fā),經(jīng)陜西等地到達(dá)濟(jì)南,主講于山東濼物書(shū)院。講學(xué)之余,盡游濟(jì)南大明湖、趵突泉、珍珠泉、千佛山等處,留下許多詩(shī)句。咸豐十年(1860年),受長(zhǎng)沙城南書(shū)院之邀離開(kāi)濟(jì)南赴長(zhǎng)沙。前后在山東和長(zhǎng)沙城南書(shū)院教書(shū)達(dá)十余年。晚年主持蘇州、揚(yáng)州書(shū)局,校刊《十三經(jīng)注疏》,主講浙江孝廉堂,往來(lái)吳越,教授生徒。一生豪飲健游,多歷名山勝地,拓碑訪古。光緒四年(1873年),病逝于蘇州省寓,葬于長(zhǎng)沙南郊。
書(shū)法執(zhí)筆、運(yùn)筆、用筆
筆法是中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的精華,也稱為用筆,指運(yùn)筆用鋒的方法。筆法是書(shū)法技法的核心,是第一位的。沒(méi)有筆法,根本談不上書(shū)法。要講到筆法,首先不能忽視的還是執(zhí)筆問(wèn)題。
一、執(zhí)筆法(結(jié)合學(xué)生訓(xùn)練)
執(zhí)筆是書(shū)法用筆的前提和基礎(chǔ)。談到執(zhí)筆,首先要提醒的是關(guān)于執(zhí)筆的一些錯(cuò)誤觀念。有的說(shuō)法強(qiáng)調(diào)執(zhí)筆之難,于是有人就認(rèn)為執(zhí)筆是一個(gè)非常高深的問(wèn)題。我們認(rèn)為,執(zhí)筆固然重要,但是,對(duì)于書(shū)法藝術(shù)而言,執(zhí)筆只是一個(gè)前提而已,并不是最終目的。執(zhí)筆寫(xiě)字,好比拿筷子吃飯??曜幽苣梅€(wěn),把飯菜送到嘴里,目的就達(dá)到了,而筷子的具體執(zhí)法自然可以不同。用毛筆寫(xiě)字,執(zhí)筆方法應(yīng)該講究,但執(zhí)筆的目的是要寫(xiě)出好的字來(lái),千萬(wàn)不要拘泥于毛筆的執(zhí)法。只要字能寫(xiě)好,用什么樣的執(zhí)筆方法并不是最為重要的。我們來(lái)看看歷史上幾種主要的執(zhí)筆法。
唐代以前,由于沒(méi)有高案大桌,寫(xiě)字時(shí)的執(zhí)筆方式與我們今天常見(jiàn)的方式就有所不同。著名的顧愷之《女史箴圖》中的女史站立提筆書(shū)寫(xiě),而傳為唐代的《北齊校書(shū)圖》中校書(shū)者的執(zhí)筆姿勢(shì)也是與今天迥然不同的。而唐代著名草書(shū)家懷素大醉之后,“忽然絕叫三五聲,滿壁縱橫千萬(wàn)字。”提筆在墻壁上書(shū)寫(xiě),他的執(zhí)筆方法肯定又有所區(qū)別。到了宋代,蘇軾強(qiáng)調(diào)“執(zhí)筆無(wú)定法,要使虛而寬”,他自己執(zhí)筆卻使用三指執(zhí)筆法。所謂三指執(zhí)筆法,就是用三根手指頭執(zhí)筆,類似于我們今天執(zhí)鋼筆的方法。據(jù)傳蘇軾寫(xiě)字時(shí)手腕也不離開(kāi)桌面,而是在桌面上輕輕滑動(dòng)。與蘇軾同為“宋四家”之一的米芾認(rèn)為,執(zhí)筆要輕,所謂“把筆輕,自然手心虛,振迅天真,出于意外。”這一點(diǎn)與蘇東坡是相似的,但是,他又認(rèn)為寫(xiě)字應(yīng)該懸腕。
明朝書(shū)法家董其昌認(rèn)為,寫(xiě)字時(shí)要把筆提起來(lái),讓毛筆自起自倒。清代書(shū)法家何紹基與眾不同,他認(rèn)為回腕法是最佳選擇。而由于疾病導(dǎo)致右手殘疾的高鳳翰則改用左手,同樣成為了很有成就的書(shū)家。
一般而言,近代書(shū)法家比較推崇的是唐代陸希聲所傳的“五字執(zhí)筆法”。所謂“五字執(zhí)筆”,指用“擫、押、鉤、格、抵”五字來(lái)說(shuō)明的執(zhí)筆方法。由于這種方法要用到五指,所以又稱“五指執(zhí)筆法”?,F(xiàn)當(dāng)代書(shū)法家沈尹默對(duì)此有詳細(xì)的解說(shuō)。他認(rèn)為,所謂“擫”,就是用大指肚子緊貼筆管內(nèi)側(cè),相當(dāng)于吹笛子時(shí)用指擫住笛孔。所謂“押”,是指用食指第一節(jié)斜而俯地出力貼住筆管外側(cè),和大指相配合,把筆管拿穩(wěn)。所謂“鉤”,是在拇指、食指已經(jīng)捉住筆管的時(shí)候,用中指彎曲如鉤地鉤住筆管外側(cè)。所謂“格”,用無(wú)名指用甲肉之際緊貼筆管,用力把中指鉤向內(nèi)的筆管擋住,而且向外推。所謂“抵”,是用小指放在無(wú)名指下面,幫助無(wú)名指來(lái)?yè)踝≈兄赶騼?nèi)鉤的力。五指執(zhí)筆,應(yīng)使五指配合得當(dāng),切忌用力過(guò)大。執(zhí)筆的深淺高低,因人因時(shí)而異,不可過(guò)于偏執(zhí)。
二、運(yùn)筆(結(jié)合學(xué)生訓(xùn)練)
一般講到運(yùn)筆,有指運(yùn)、腕運(yùn)、肘運(yùn)、全身運(yùn)筆諸說(shuō)。
所謂指運(yùn),就是用手指運(yùn)筆。用手指撥動(dòng)毛筆,這在寫(xiě)不太大的字的時(shí)候常常用到。要使指運(yùn)而腕不知,指、腕配合無(wú)間,堪為上乘。
運(yùn)腕被很多書(shū)家津津樂(lè)道。運(yùn)腕的基礎(chǔ)是懸腕。所謂懸腕,就是使手腕懸空。運(yùn)腕,就是用懸空的手腕帶動(dòng)毛筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。懸腕看似困難,但是如果堅(jiān)持下去,兩周便會(huì)見(jiàn)效。有的人采取枕腕法來(lái)代替懸腕。所謂“枕腕”,就是用左手枕在右手下面書(shū)寫(xiě)。我們認(rèn)為,這種枕腕法只能在書(shū)寫(xiě)小字的時(shí)候偶爾為之。至于有人說(shuō),先用枕腕,熟練之后慢慢地就懸起來(lái)了,純屬無(wú)稽之談。
腕懸起來(lái)之后,手肘怎么辦呢?古人有一種所謂“提腕法”,用手肘放在桌子上,手腕懸起來(lái)寫(xiě)字。當(dāng)然,如果寫(xiě)小字,提腕也還是可以的。這種方法把手肘緊靠桌面,手肘成為一個(gè)支點(diǎn),書(shū)寫(xiě)起來(lái)很不靈活、方便。因此,一種解決辦法就是懸肘。等到把肘也懸起來(lái)了,就可以用懸在空中的腕和肘密切配合,揮運(yùn)毛筆,寫(xiě)出得心應(yīng)手的作品來(lái)。
至于全身運(yùn)筆說(shuō),前面已經(jīng)提到,我們不能把這種說(shuō)法與玩雜耍似的全身晃動(dòng)等同起來(lái),如要用全身之力,也只能是暗運(yùn),切忌做簡(jiǎn)單理解。如果手指、手腕、手肘甚至整個(gè)身心都圍繞毛筆而有機(jī)配合,那么,寫(xiě)出來(lái)的字定會(huì)不差。當(dāng)然,這種配合要有機(jī)而自然,不能機(jī)械、僵化、支離破碎甚至故作姿態(tài)。
這幾種運(yùn)筆方法,與身體部位密切相關(guān),而每種運(yùn)筆產(chǎn)生的效果又有所不同。不論書(shū)寫(xiě)還是欣賞,揣摩古人書(shū)法中的運(yùn)筆方法,都是提高水平的一個(gè)重要途徑。
三、用筆(結(jié)合學(xué)生訓(xùn)練)
1、中鋒和側(cè)鋒
中鋒用筆指筆桿垂直紙面,使筆鋒在點(diǎn)畫(huà)中間運(yùn)行的用筆方法。側(cè)鋒是指筆鋒偏在筆畫(huà)一側(cè)的用筆方法。中鋒與側(cè)鋒是一組對(duì)偶范疇。書(shū)寫(xiě)時(shí),在轉(zhuǎn)折和起筆收筆時(shí)可以不斷用到側(cè)鋒,而筆鋒應(yīng)該不斷調(diào)整到中鋒狀態(tài)。小篆純用中鋒寫(xiě)出,而楷書(shū)、行草書(shū)則多用側(cè)鋒。有人看到中鋒在小篆中的重要性,就強(qiáng)調(diào)筆筆中鋒,否定其他書(shū)體筆法的豐富性,有所偏頗。反之,有人看到行草中有很多側(cè)鋒,就無(wú)一筆不側(cè),全用側(cè)鋒橫掃,也是偏激之法。古人所謂“中鋒取勁,側(cè)鋒取妍”之說(shuō)突出了二者的辨證關(guān)系。
2、藏鋒與露鋒
藏鋒是指筆鋒藏于點(diǎn)畫(huà)中不外露,與露鋒相對(duì)應(yīng)。.與“藏鋒”相反,“露鋒”是指朝筆畫(huà)行筆方向下筆,筆鋒外露。藏鋒和露鋒主要體現(xiàn)在起筆和收筆上。一般而言,藏鋒用筆寫(xiě)出來(lái)的點(diǎn)畫(huà)形態(tài)是圓渾的,而露鋒用筆寫(xiě)出來(lái)的點(diǎn)畫(huà)形態(tài)則是尖銳的。起筆時(shí)的藏鋒就是“欲右先左、欲下先上”。比如寫(xiě)橫向筆畫(huà),就是先向左行筆,藏住筆鋒后再往右行筆;寫(xiě)豎向筆畫(huà)時(shí),先往上行筆,把筆鋒藏在點(diǎn)畫(huà)內(nèi)部再往下行筆。依此類推,所有的藏鋒都是用此辦法。收筆處的藏鋒,就是在筆畫(huà)末端沿著筆畫(huà)行筆相反方向提筆收鋒,形成一個(gè)圓渾的點(diǎn)畫(huà)形態(tài),這種用筆又叫“回鋒”。起筆時(shí)的露鋒是朝著點(diǎn)畫(huà)行進(jìn)方向直接下筆,形成的點(diǎn)畫(huà)形態(tài)呈尖銳狀。收筆時(shí)的露鋒也是順著筆畫(huà)行進(jìn)方向逐漸提筆輕收,點(diǎn)畫(huà)尾端尖銳如針。一般俗稱的“垂露豎”是藏鋒收筆,而“懸針豎”則是露鋒收筆。
3、提按
指毛筆在運(yùn)行中的升降運(yùn)動(dòng)。提按使點(diǎn)畫(huà)有輕重之分和粗細(xì)之別。蘇東坡有一個(gè)非常恰當(dāng)?shù)谋扔?,他認(rèn)為,書(shū)寫(xiě)中的提按就如行走中腳的起落,剛提起就要放下,才放下又要提起,只有這樣,行走才有意義,書(shū)寫(xiě)才會(huì)成功。小篆中的提按比較含蓄,而其他書(shū)體則非常明顯。點(diǎn)畫(huà)的輕重是很多書(shū)法作品都非常注意的,有時(shí)甚至是鑒別真?zhèn)?、區(qū)別好壞的標(biāo)志。比如黃庭堅(jiān)的行書(shū)《寒山龐蘊(yùn)詩(shī)》,臺(tái)北故宮與美國(guó)小約翰·m·顧洛阜各藏一卷。臺(tái)北故宮所藏本提按對(duì)比明顯,尖細(xì)的起收筆顯示出作者所用新筆很好的彈性。而顧洛阜所藏本點(diǎn)畫(huà)要粗重一些,點(diǎn)畫(huà)的提按對(duì)比沒(méi)有那么明顯。我們從“萍”字和“箭”字、“如”字的橫畫(huà)的比較中不難看出二者的區(qū)別。仔細(xì)觀察兩幅作品,會(huì)發(fā)現(xiàn)前者點(diǎn)畫(huà)起伏大,有變化,而后者點(diǎn)畫(huà)則比較平直,提按變化沒(méi)有那么豐富了。
4、節(jié)奏
用筆節(jié)奏是指用筆中的速度快慢。書(shū)寫(xiě)速度直接影響書(shū)寫(xiě)效果,書(shū)寫(xiě)時(shí)的節(jié)奏也是用筆的一個(gè)重要方面。與西方書(shū)寫(xiě)用紙相比,手工制造的中國(guó)書(shū)畫(huà)用紙顯得粗糙而不光滑,這樣就導(dǎo)致毛筆書(shū)寫(xiě)速度不像在機(jī)制紙上那么快捷,而有更大的摩擦力。又因?yàn)榧垙埖奈?,所以用筆必須保持相當(dāng)快的節(jié)奏。速度可以稍慢,而節(jié)奏必須加快,這樣產(chǎn)生了書(shū)寫(xiě)中一系列變因,效果也不斷變化。過(guò)快或者過(guò)慢的速度與單一的節(jié)奏一樣,難以產(chǎn)生有生動(dòng)的作品。一般而言,由于速度、節(jié)奏帶來(lái)感染力的作品多為行草書(shū),而楷書(shū)、篆書(shū)、隸書(shū)則可以以比較接近的速度、比較單調(diào)的節(jié)奏來(lái)完成。但是好的書(shū)家寫(xiě)篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)時(shí)也能有行草的意趣。
5、筆勢(shì)
以上用筆方法,除了提按有毛筆在空間上的上下運(yùn)動(dòng)之外,其他幾種用筆幾乎都是在平面上的運(yùn)動(dòng)。而筆勢(shì)強(qiáng)調(diào)的是毛筆在空中的運(yùn)用,就象水電站必須依靠水的落差產(chǎn)生的勢(shì)能來(lái)發(fā)電一樣,書(shū)法的效果也需要筆尖在空中的落差來(lái)達(dá)到生動(dòng)的效果。書(shū)法史上,越是生動(dòng)的書(shū)法作品,空中用筆就越多。古人所講到的翻筆、筆畫(huà)之間的呼應(yīng),主要依靠這種用筆。練習(xí)時(shí),可以將毛筆提起,在空中尋找落點(diǎn),一旦找到,便如老鷹捉小雞一樣,下筆迅猛快捷,落紙寫(xiě)出點(diǎn)畫(huà)。
四、姿勢(shì)
書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)對(duì)于練習(xí)寫(xiě)字非常重要。正確的寫(xiě)字姿勢(shì)不僅能保證書(shū)寫(xiě)自如,減輕疲勞,提高
書(shū)寫(xiě)水平,而且還能促進(jìn)少年兒童身體的正常發(fā)育,預(yù)防近視、斜視、脊椎彎曲等多種疾病的發(fā)生。因此,必須引起重視。
正確的寫(xiě)字姿勢(shì)是:上身坐正,兩肩齊平;頭正,稍向前傾;背直,胸挺起,胸口離桌沿一拳左右;兩腳平放在地上與肩同寬;左右兩臂平放在桌面上,左手按紙,右手執(zhí)筆。眼睛與紙面的距離應(yīng)保持在一尺左右。
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