觀滄海行書書法作品
觀滄海行書書法作品
觀滄海這首四言絕句是詩(shī)人曹操在碣石山登山望海時(shí),用飽蘸浪漫主義激情的大筆,所勾勒出的大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象;描繪了祖國(guó)河山的雄偉壯麗,既刻畫了高山大海的壯闊,更表達(dá)了詩(shī)人以景托志,胸懷天下的進(jìn)取精神。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的觀滄海行書書法作品,希望對(duì)你有用!
觀滄海行書書法作品欣賞
觀滄海行書書法作品圖片1
觀滄海行書書法作品圖片2
觀滄海行書書法作品圖片3
觀滄海行書書法作品圖片4
觀滄海
東臨碣石,以觀滄海。
水何澹澹,山島竦峙。
樹木叢生,百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星漢燦爛,若出其里。
幸甚至哉,歌以詠志。
書法進(jìn)校園又獲新發(fā)展
書法進(jìn)校園活動(dòng)已經(jīng)逐漸實(shí)現(xiàn),并在此基礎(chǔ)上不斷取得成功,取得突破.
利川市柏楊民族小學(xué)把書法作為學(xué)校的特色教育,努力打造“書法、書香、書院”三書校園,教育學(xué)生“一筆一劃寫好字、一撇一捺做真人”。
走進(jìn)利川市柏楊民族小學(xué),你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),每個(gè)班級(jí)都是以我國(guó)著名書法家命名,教學(xué)樓過道里,標(biāo)記著每種書法字體。學(xué)校的每個(gè)角落都能看到師生的書法作品,整個(gè)校園儼然成“書法園”。
近年來(lái),柏楊民族小學(xué)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),努力改善辦學(xué)條件,全力打造“三書”校園。“三書”即書法、書香、書院。柏楊小學(xué)已經(jīng)有近160年的辦學(xué)歷史,峨麓書院是柏楊民族小學(xué)的前身,根據(jù)這一歷史,柏楊民族小學(xué)把“書法教育”作為學(xué)校的特色教育,努力打造“三書”校園,教育學(xué)生“一筆一劃寫好字,一撇一捺做真人”。2010年10月,該校正式被省書法教育委員會(huì)確定為“書法示范學(xué)校”。
走進(jìn)柏楊民族小學(xué)的一間教室,同學(xué)們正在上練字課,老師時(shí)不時(shí)告訴學(xué)生寫字的要點(diǎn),學(xué)生們看著字帖上面的字,在書寫紙上一筆一畫地認(rèn)真模仿著、練習(xí)著。
同時(shí),學(xué)校投入大量經(jīng)費(fèi),建立了班級(jí)圖書角、辦公室書吧,并書寫了大量固定標(biāo)語(yǔ)。為了讓學(xué)生和老師積極投入到書法練習(xí)中去,學(xué)校規(guī)定教師每天上交一篇書法作品,并納入年終考核,學(xué)生每天安排一節(jié)書法練習(xí)課,并搞好書法作品展評(píng)。學(xué)校還在每個(gè)樓梯之間專門設(shè)立了學(xué)生書法作品展示欄,用來(lái)展示學(xué)生作品,提高學(xué)生練習(xí)書法的興趣。
去年開始,學(xué)校在1至3年級(jí)開設(shè)了硬筆書法課,4至6年級(jí)開設(shè)了軟筆書法課,并抽調(diào)高俊許老師等四位專職書法教師任教。
為了加強(qiáng)師資培訓(xùn),認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫字課,該校還堅(jiān)持“派出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,對(duì)該校教師進(jìn)行書法專門培訓(xùn)。去年暑假,學(xué)校聘請(qǐng)了省書法家協(xié)會(huì)的書法家來(lái)校授課,并先后派教師到重慶、湖北浠水等地學(xué)習(xí)書法。
目前,柏楊民族小學(xué)書法練習(xí)蔚然成風(fēng)。鐵畫銀鉤走龍蛇,書香墨香滿校園。