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初中生硬筆書法獲獎作品

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  隨著書法深入校園教育,初中校園為了鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí),也開辦了許多中學(xué)生書法比賽項目。其中不乏優(yōu)秀的書法獲獎作品。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的初中生硬筆書法獲獎作品,希望對你有用!

  初中生硬筆書法獲獎作品欣賞

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  書畫鑒賞知識

  中國的書法和繪畫講究神韻、意境和情趣,具有可讀性,能激發(fā)人們的美感,引起思索和聯(lián)想,高層次的賞者,能看到字畫上未曾顯示的許多東西。一幅好作品,必然是在繼承傳統(tǒng)上體現(xiàn)時代風(fēng)格,只有這樣的作品才有生命力。我們鑒賞古代作品或現(xiàn)代作品,都應(yīng)本著這個標(biāo)準(zhǔn)來識別其藝術(shù)價值和歷史文化價值。

  鑒賞中國書畫,要詩、書、畫、印四者結(jié)合起來,作為一個藝術(shù)整體進行欣賞,不可分割開來,或取其一二??串?、看字、讀詩、欣賞篆刻,使人得到多方面藝術(shù)上的滿足,擴大了作品反映生活的范圍和容量。一些近、現(xiàn)代書畫作品,有的字寫得很好,有的畫畫得不錯,但是在落款署名及題跋文字內(nèi)容上都不夠理想。作為一個書家或畫家,不僅要在書畫上下功夫,在詩文上也應(yīng)加強修養(yǎng),在印章上也要有功底。當(dāng)然不能要求每個書畫家都能治印,但作為一個書畫家,必須有自己使用的幾方好印章。看一幅作品,不看別的,首先看他用的圖章,一般就可見其藝術(shù)修養(yǎng)水平。因為中國篆刻學(xué)也是美術(shù)的一部分。不論是姓名印,還是寄意寓情的“閑章”,不僅有實用價值,而且有藝術(shù)價值,均不可輕視。

  鑒賞書畫,最好先了解作者的經(jīng)歷及創(chuàng)作作品的背景。通過對作品的感受、想象、體驗、理解與鑒別等一系列相互聯(lián)系的因素,認識作品的思想性和藝術(shù)效果。如果作品上無作者的款識或題記,就要根據(jù)作品的風(fēng)格、內(nèi)容、字體、流派、紙絹、他人題跋、收藏印記、流傳經(jīng)過、裝裱形式等,確定其時代和作者。

  一件好的書畫作品,不論是古代的還是近現(xiàn)代的,都能起到提高人們的藝術(shù)修養(yǎng),增進人們美好情操的作用。因此可以認為書畫鑒賞不僅是審美教育的內(nèi)容,對于德育和智育也有不可忽視的作用。

初中生硬筆書法獲獎作品

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