現(xiàn)在書(shū)法已經(jīng)開(kāi)始在我國(guó)中小學(xué)園開(kāi)辦了書(shū)法班書(shū)法課程，學(xué)校還會(huì)舉辦一些書(shū)法比賽，鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)書(shū)法的熱情。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的初中書(shū)法比賽作品，希望對(duì)你有用!

　　初中書(shū)法比賽作品欣賞

　　初中書(shū)法比賽作品圖片1

　　初中書(shū)法比賽作品圖片2

　　初中書(shū)法比賽作品圖片3

　　初中書(shū)法比賽作品圖片4

　　書(shū)法創(chuàng)作中最常見(jiàn)的5大錯(cuò)誤

　　1、內(nèi)容不適、文意不宜

　　創(chuàng)作時(shí)不注意選書(shū)切合主題的詩(shī)文。例如，參加國(guó)慶節(jié)的書(shū)展，寫的是杜甫的《春望)詩(shī)：“國(guó)破山河在.城春草木深……”又如，參加紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利的書(shū)展，寫的是王維的《竹里館》詩(shī)：“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯……”這顯然不合時(shí)宜，文不對(duì)題。還有在寫完詩(shī)詞正文后，行款時(shí)采用“頓首”一詞，這是并末真懂“頓首”含義所致。再有，行款時(shí)“節(jié)錄”、“節(jié)選”、“節(jié)抄”與“某某某書(shū)”前后并用，亦顯得重復(fù)。又有，在寫完正文后，落窮款，署名時(shí)卻有“并記”、“并識(shí)”字樣，沒(méi)有任何說(shuō)明、注釋文字，“記”啥“識(shí)”甚?另外，許多作品并無(wú)磅礴氣勢(shì)，未見(jiàn)墨色淋漓，卻強(qiáng)說(shuō)“一揮”、“揮汗”，也有矯情和失實(shí)之感。

　　2、形式主義

　　作品要張掛起來(lái)供人審視，形式確實(shí)很重要，但采用何種形式，必須合情入理，犯形式主義毛病的作品大致有如下幾種：

　　(1)小字大篇幅。密密麻麻的小字貫穿整張六尺、八尺宣紙，讀一行都非常困難，何況全篇。

　　(2)大字小篇幅。寥寥數(shù)字，疾行于短程的紙面上，兀立在狹小的尺牘間，極不協(xié)調(diào)。

　　(3)狂草分段寫?？癫菀皇自?shī)，一段文，卻切分為多塊小紙組合成幅，無(wú)異于自斷氣息，自設(shè)障礙。

　　(4)多色拼貼。將幾種色宣拼成一紙，然后書(shū)寫，或在不同色宣上各書(shū)一紙，合為一幅。制作感太強(qiáng)。

　　(5)多體雜寫。一件作品兼有多種書(shū)體，表現(xiàn)欲昭然，往往不諧和而顯雜亂。

　　(6)盲目鈴印。有的寫巨幅字，無(wú)大印章，用小印章疊加排列成大印形狀或裝飾條塊，有的寫長(zhǎng)卷，冊(cè)頁(yè)或小幅字，字里行間到處蓋章，均無(wú)道理。

　　(7)不恰當(dāng)?shù)淖雠f打蠟。用國(guó)畫(huà)顏料，洗筆水、茶水、鞏水、鹽水之類將新紙染舊以求古色;也有在紙上打蠟使墨道粗澀斑駁以求“金石氣”，還有先用排刷畫(huà)出竹木簡(jiǎn)形狀的色道再寫簡(jiǎn)書(shū)，在紙下墊帶有紋路肌理的木板、紙板、泡沫塑料板以求墨道飛白…如若不適，弄巧反而成拙。

　　3、文字錯(cuò)誤

　　這表現(xiàn)在四個(gè)方面：

　　(1)草法不當(dāng)。不諳草法，想當(dāng)然減省點(diǎn)畫(huà)，任筆涂抹，不可識(shí)讀。

　　(2)繁簡(jiǎn)并用。一件作品兼用繁體、簡(jiǎn)體字，記得起就繁，記不起就簡(jiǎn)，毫無(wú)規(guī)范意識(shí)。

　　(3)寫錯(cuò)字別字。有的是繁體字，異體字和多義字的誤用，如茶“幾”寫成幾何之“幾”;“皇后”寫成前后之“後”;攪“和”寫成和平之“龢”;意我之“余”寫成多余之“余”;千萬(wàn)“里”寫成里外之“里”;說(shuō)話之“云”寫成云霧之“云”;書(shū)“卷”寫成卷動(dòng)之“卷”;頭“發(fā)”寫成發(fā)展之“發(fā)”;不相“干”寫成干部之“干”……有的是錯(cuò)寫繁體字，“闊”字門里門外都有“水”;“憂”字體內(nèi)體外皆有“心”……有的是畫(huà)蛇添足，“華”、“神”一類以長(zhǎng)豎結(jié)尾的字和“海”，“難”一類草體字習(xí)慣性地多加一點(diǎn)。

　　(4)落字缺句。

　　4、擺字抄書(shū)

　　大致有四種情況。

　　(1)依賴格子寫字，或畫(huà)格，或疊格，離開(kāi)格子就難以成行謀篇。長(zhǎng)此下去，削弱了大局觀和應(yīng)變力，抑制了靈性和才情。

　　(2)查字拼湊，從大字典或不同碑帖中查找所需的范字，湊成一篇，寫就一文，紙上各行其是，形離神散。

　　(3)拘泥于一畫(huà)一字，一筆一筆地湊，一字一字地?cái)[，點(diǎn)畫(huà)間少關(guān)聯(lián)，字與宇無(wú)呼應(yīng)，氣息不通。

　　(4)打破書(shū)寫順序，不按傳統(tǒng)書(shū)寫方法自上而下、自右至左順序書(shū)寫，而是在打好格子的紙上用鉛筆寫好字樣，從上部開(kāi)始，一格一格地充填，整體下移;或事先疊好格子，從左到右橫寫，自上而下行復(fù)一行……如此書(shū)寫，看不到字間的前后呼應(yīng)，書(shū)卷氣蕩然無(wú)存，墨色變化也毫無(wú)道理。

　　5、濫用工具

　　最多見(jiàn)的有四種錯(cuò)誤類型：

　　(1)小筆寫大字，或點(diǎn)畫(huà)細(xì)弱，線條綿軟;或鼓弩為力、拋筋露骨。

　　(2)生宣寫正書(shū)，點(diǎn)線過(guò)于滲洇，時(shí)有墨豬，滿紙疙瘩。

　　(3)熟紙寫大草，線條飄浮，墨色焦燥。

　　(4)墨中加水多，水多必滲洇，滲洇行筆必快，快則草率，結(jié)字不成形，點(diǎn)畫(huà)不精到，且墨淡傷神。