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李文良書(shū)法作品精選

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李文良書(shū)法作品精選

  李文良,號(hào)清風(fēng),出生于內(nèi)蒙赤峰,自幼酷愛(ài)書(shū)法,古文詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)、尤其喜歡小楷,以臨歐體九成宮為最,是我國(guó)當(dāng)代知名書(shū)法家。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的李文良書(shū)法作品精選,希望對(duì)你有用!

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  李文良書(shū)法簡(jiǎn)介

  李文良,號(hào)清風(fēng),出生于內(nèi)蒙赤峰,自幼酷愛(ài)書(shū)法,古文詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)、尤其喜歡小楷,以臨歐體九成宮為最,兼學(xué)顏柳,05年加入內(nèi)蒙古自治區(qū)老年書(shū)畫(huà)研究會(huì),來(lái)京后多次參加書(shū)展,現(xiàn)已成為中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員,中國(guó)民族藝術(shù)家聯(lián)合會(huì)理事,總政軍地書(shū)畫(huà)研究院創(chuàng)作研究員,作品曾被美麗中國(guó)出版發(fā)行百元、和十五元充值卡,名信片和郵票。小楷千字文,弟子規(guī)等深受書(shū)法界好評(píng),現(xiàn)在亞運(yùn)村古玩城設(shè)有書(shū)法工作室。

  書(shū)法藝術(shù)走向連貫

  僅僅作為裝飾而出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,雖然為書(shū)法指出了一條光明大道,但隸書(shū)本身并沒(méi)有在這方面有太多的拓展。也許,在民間的草寫(xiě)隸書(shū)作品中才隴然露些端倪,居延漢簡(jiǎn)、武威漢簡(jiǎn)中的各種草化形態(tài)也為我們提示出先民們?cè)谶@方面的先行追求,但在傳統(tǒng)的空間造型為主的篆隸系統(tǒng)書(shū)法觀(guān)念中,結(jié)構(gòu)仍然是第一重要的。運(yùn)動(dòng)感可以在有限程度上對(duì)書(shū)法的某些點(diǎn)畫(huà)作些裝飾式的運(yùn)動(dòng)拓展,但對(duì)構(gòu)建作為審美體格的時(shí)間一翼基本特征而言,它卻顯得心有余而力不足。

  因此,蠶頭雁尾式的波折運(yùn)動(dòng)仍然不免是雌蟲(chóng)小技。真正作為形式美性格的運(yùn)動(dòng)特征,要等到行草書(shū)的出現(xiàn)在這從漢到魏晉的幾十年之間,應(yīng)用的文字經(jīng)歷了最重要的轉(zhuǎn)變時(shí)期。從篆隸書(shū)轉(zhuǎn)向草楷書(shū),是把時(shí)間一系的美學(xué)內(nèi)容引進(jìn)原有的書(shū)法空間體系中—很明顯,這時(shí)的運(yùn)動(dòng)已經(jīng)不復(fù)修飾線(xiàn)條頭尾波折的扭促之態(tài),它已從裝飾走向全方位的追求,我們可以把這樣動(dòng)稱(chēng)之為是連貫。

  連貫的運(yùn)動(dòng)方式是對(duì)單一線(xiàn)條筆劃的波折的運(yùn)動(dòng)方式的有力拓展。這首先是表現(xiàn)在于宇體由隸向草,張芝有一筆書(shū)、陸探微有一筆畫(huà),代表了當(dāng)時(shí)在運(yùn)動(dòng)觀(guān)念制約啟示之下書(shū)畫(huà)藝術(shù)不約而同從個(gè)體走向全部、從單純走向豐富的技法發(fā)展傾向,是頗有典型意義的。由是,我們?cè)谟呻`入草的字體演變誘發(fā)之外(它顯然屬于實(shí)用催化的客觀(guān)影響),還發(fā)現(xiàn)更有公植的作者主體的審美傾向的從靜到動(dòng)。

  ‘在兩漢魏晉之際,是以字體演變其表、審美轉(zhuǎn)變其里的表現(xiàn)形態(tài)標(biāo)示出書(shū)法形式重大轉(zhuǎn)換的實(shí)質(zhì)內(nèi)容的。它的成功為后世書(shū)法規(guī)定了嘰確的發(fā)展道路。連貫的價(jià)值不僅表現(xiàn)在于線(xiàn)條與線(xiàn)條之間的從斷到連,還表現(xiàn)在于字與字之間作為結(jié)構(gòu)單元的相連。不僅如此。在現(xiàn)象上的連的前提之下,還包含了許多豐富的審美課題:如由于連貫而導(dǎo)致的結(jié)構(gòu)變形與敬狽明,線(xiàn)條之間的呼應(yīng)揖讓及意到筆不到、切割空白所造成的。

  “勢(shì)”等等,應(yīng)該說(shuō),這些重大技巧l材容的被發(fā)掘研究,使連貫成為一個(gè)層次極高的美學(xué)課題而不是單純的技法課題,正是在這個(gè)意義上說(shuō),我們認(rèn)為行草書(shū)的成形是中國(guó)書(shū)法史上最值紀(jì)念的大事,它把各個(gè)技巧(還有感情)段落連成一片。

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