古詩文手抄報2020最新
詩是感情的升華，用她濃縮的語言闡釋朦朧心中期盼;來吧朋友 我們共同努力;心靈碰撞產(chǎn)生的火花無比璀璨。這里給大家分享一些關(guān)于古詩文手抄報，供大家參考。
古詩文手抄報1
為了迎接國慶節(jié)的到來，我們學(xué)校舉辦了一場別開生面的古詩文朗誦會。
演出開始了。今天的演出節(jié)目共有15個，我們班的節(jié)目排在第12位。我和同學(xué)唐煦擔(dān)任我們班節(jié)目的伴奏。雖然離演出還早得很，可我的心已經(jīng)彭彭的跳個不停，一方面，生怕上了臺，彈得的不好會出丑，讓班級的演出砸鍋。另一方面，卻又盼著能早一點兒上臺，讓大家知道我們班的厲害。那復(fù)雜的心情，怕只有上過臺的同學(xué)才能明白和理解。偷偷看看大家，有好多人也和我差不多呀。
臺上的節(jié)目一個比一個精彩。我特別喜歡三年級同學(xué)編排的《菊韻》，一群頭戴菊花頭飾，手捧菊花圖的小姑娘，(聽說，她們手里的菊花繪畫還是她們自己的作品呢)，組成了一個美麗菊花叢。不一會兒，來了幾只可愛的小蝴蝶和小蜜蜂，他們在菊花叢中穿梭著，翩翩起舞，既可愛又有趣，就像一幅蜂蝶戲菊圖。更讓人叫絕的，還是他們朗誦的詩篇。那么多首詩，有一些，連我們這些高年級的同學(xué)也未必會背，他們卻背誦的那么流利，他們太棒了。
時間飛快，轉(zhuǎn)眼間，已是第10個節(jié)目了。大家手忙腳亂地換好衣服，一個一個陸續(xù)向后臺奔去。
終于輪到我們班了。我上了臺，好緊張啊，坐在琴凳上，一動不敢動，生怕被臺下的觀眾發(fā)現(xiàn)我的小動作。朗誦開始了，我和唐煦的伴奏也響起來了。隨著《今天是你的生日，我的中國》那舒緩優(yōu)美的旋律，我的心也沉浸到了音樂中，慢慢忘記了緊張。我們的節(jié)目進行到最后的時候，馬驍和殷兆威推著一個大大的生日蛋糕緩緩地走來，一瞬間，場內(nèi)響起了熱烈的掌聲和喝彩聲，我們的演出成功了。
“功夫不負有心人”。最后評獎揭曉，我們班的節(jié)目獲得一等獎，太興奮了，十多天的辛苦終于換來了今天的收獲。
這次古詩文朗誦會，不僅節(jié)目精彩，而且鍛煉了我們的膽量，展示了我們的風(fēng)采和實力。
古詩文手抄報2
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”每當我讀到這一首詩時，總會情不自禁地在“綠”字前面停下來，細細品味，慢慢咀嚼，就在這不經(jīng)意間，我從古詩中學(xué)到了語文。
“閑居少鄰并，草徑入荒園，鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！本湍眠@一首《題李凝幽居》來說吧，這個敲字用的十分傳神，正因有了這一個敲字，才更加反映出了當時的夜晚是多么安靜，多么清幽。“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”中的鋪字形象的表現(xiàn)出了秋的夕陽是多么舒緩，輕柔，給人一種畫面感，讓人神游其中，怡然自得?！短靸羯场で锼肌愤@首小令就更是不用說了，短短的二十八個字為我們描述了一幅凄涼，蕭瑟的秋思圖，讓讀者也不禁感到了一股股寒意。
徜徉在古詩的國度里，我不僅體會了煉字的重要性，還學(xué)會了如何來描繪一種意境，這也為我的語文學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
“明月幾時有，把酒問青天……”這一首蘇軾的《水調(diào)歌頭》對于人們來說是再熟悉不過了，每當我讀到這一首詩歌時，我的眼前總會出現(xiàn)一輪圓月，那皎潔的月光環(huán)繞著我，仿佛為我籠上了一層薄紗。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！泵慨斘易x到這一首詩時，眼前又出現(xiàn)了另一番情景。婀娜多姿的荷花在紅日的映照下更加嬌艷，令人無限神往。
“明日別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！边@幾句詩將我們帶入了一個寧靜的夜晚。稻香，蟬鳴，蛙叫，夏夜……好美，好美。
一首首古詩，帶我進入了一個個奇妙的世界，每一個字，每一句話，都讓我在不知不覺中與語文親密接觸，我像一個如饑似渴的孩子投入到語文的懷抱，汲取著營養(yǎng)。使我在學(xué)習(xí)語文的過程中，既讓我感受到語文帶來的樂趣，更讓我領(lǐng)略到國學(xué)的博大精深。
語文，它無處不在，或許它本身就是一首詩吧!一首令人百讀不厭，其樂無窮的詩。我從古詩中學(xué)到了語文，同時也在細細品味語文這首詩。
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