教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容文字清楚_教師節(jié)手抄報(bào)漂亮又簡單
縱使人不見、聲不聞,思念相伴;縱使風(fēng)不動(dòng)、水不流,短信常依;誠摯的祝福,不常有,卻意義非凡;快樂的心聲,輕輕地呼喚:老師,節(jié)日快樂!下面是小編為大家整理的教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容文字清楚_教師節(jié)手抄報(bào)漂亮又簡單,希望大家喜歡!
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★★教師節(jié)手抄報(bào)一等獎(jiǎng)★★
★★教師節(jié)給老師的祝福語★★
教師節(jié)手抄報(bào)欣賞
三年級寫教師節(jié)的作文
教師節(jié),我們班的同學(xué)們帶了各種各樣的禮物送給老師,關(guān)于這些禮物同學(xué)們議論紛紛。
真花還是假花
大家?guī)У幕▋焊鞣N各樣,五顏六色,數(shù)不勝數(shù)。劉佳怡帶了三朵與眾不同的深藍(lán)色花,花瓣上灑滿了閃著銀光的粉末。
這三朵花,引發(fā)了班級里幾乎所有人的爭論:這到底是真花還是假花呢?劉佳怡堅(jiān)決地宣布這用光了她這個(gè)月零花錢的花絕對是真花,而同學(xué)們都說不可能有真花長成這個(gè)模樣。
張弛菲撥開一小片花瓣,里面露出了粉紅色的“皮膚”,接著張弛菲宣布她肯定這是一朵真花,不過它是真花中的“木乃伊”。
發(fā)糖
我?guī)Я巳星煽肆?,同桌看了就大聲說:“吳迪送的是巧克力!”可貪吃的同學(xué)們卻認(rèn)為我要分發(fā)巧克力給他們吃,一個(gè)個(gè)眼巴巴地看著我,周舟發(fā)現(xiàn)我沒什么表示就迫不及待地說:“我要三顆!”
剪紙
我在巧克力盒子上貼了一張剪紙,上面有節(jié)日快樂的字樣,因?yàn)閷?shí)在是太難剪了,我只弄了一張,最后送給老師的時(shí)候也不知到底給誰了,心想:“也許我永遠(yuǎn)都不會知道是送給三個(gè)老師中的哪一個(gè)了?!?/p>
到了下午,數(shù)學(xué)老師悄悄地問我那張剪紙是誰剪的,說實(shí)在太漂亮了。
后悔
有個(gè)同學(xué)和我一樣準(zhǔn)備了巧克力,和我不同的是:她準(zhǔn)備了四份。多出來的一份她送給了_班主任,我怎么就沒想到呢?真是太懊悔了!
大學(xué)教師節(jié)發(fā)言稿
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!還有2天就是我們一年一度的第x個(gè)教師節(jié)了。在教師節(jié)即將來臨之際,我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部和校長室向無限熱愛兩英中學(xué)這方熱土,辛勤耕耘在自己心愛的教育園地上的老師們致以最誠摯的節(jié)日問候!并表示最崇高的敬意!
古代思想家荀子曰:“國將興,必貴師而重傅”。上周星期四,x市人大x副主任率隊(duì)來我們學(xué)校慰問老師,今天上午潮南區(qū)王槐豐區(qū)長等領(lǐng)導(dǎo)也將來到我們學(xué)校問候老師。今日,尊師重教已成風(fēng)。
而作為教師則無論何時(shí)何地都保持著一份恬淡的平和心,幾年、十幾年甚至本文來自小草范文網(wǎng)幾十年如一日地立足于三尺講臺,為了花的盛開、果的成熟不辭勞苦地耕耘著、澆灌著……管它冬夏與春秋!老師時(shí)刻牢記那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。老師就是在這種充實(shí)中完善自我,在寧靜中儲積生命的動(dòng)力。
開花結(jié)果園丁愿,望子成龍父母心。老師雖然平凡,卻用平凡來鑄就輝煌;老師雖然清貧,卻用清貧造就富有。因?yàn)槔蠋熜闹谐錆M愛,老師對學(xué)生的愛,比父愛更深沉,比母愛更細(xì)膩,比友愛更無私。老師就是這樣奉獻(xiàn)著愛心,收獲一種與學(xué)生相互關(guān)愛的人生額外幸福。老師們的心,能在學(xué)生求知的眼睛里找到完全神圣的天空,為了這片神圣,老師們愿意奉獻(xiàn)!人們常說,教師是蠟燭,照亮別人;我們認(rèn)為教師是火炬,傳播文明薪火,熊熊燃燒中有學(xué)生給予的火焰。
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