教師節(jié)簡(jiǎn)單又漂亮畫（手抄報(bào)）

建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在中國(guó)受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著中國(guó)的未來。知道教師節(jié)手抄報(bào)有哪些嗎?以下是小編為大家?guī)淼慕處煿?jié)簡(jiǎn)單又漂亮畫(手抄報(bào))，希望您能喜歡!

教師節(jié)簡(jiǎn)單又漂亮畫(手抄報(bào))

教師節(jié)買什么花好送給老師

1、康乃馨———溫馨大部分康乃馨都代表了愛、魅力和尊敬之情。淺紅色代表欽佩，深紅色代表深深的愛和關(guān)懷。純白色代表了純潔的愛和幸運(yùn);花紋康乃馨代表拒絕求愛時(shí)的道歉。粉紅色康乃馨具有最重要的象征和歷史意義，因此粉紅色康乃馨成為了不朽的母愛的象征。

2、文竹——生命力寓意老師文氣十足，師愛永恒。文竹容易抽出新枝，學(xué)生的新知不斷而來。擺在老師辦公室的桌上挺有生命力的，而且可讓老師長(zhǎng)期把你的心意留下。

3、水蜜桃玫瑰——桃李

4、郁金香——永恒郁金香代表神圣、祝福、永恒，這是給老師祝福的永恒?？梢詥嗡?，或者組合成一個(gè)花束，或者小花籃。

5、劍蘭——懷念“劍蘭”花它代表的意思是“懷念、用心、長(zhǎng)壽、福祿、康寧和堅(jiān)固”。這也代表著祝愿我們敬愛的老師永遠(yuǎn)健康快樂，師生間的友誼永久長(zhǎng)存。

教師節(jié)的意義

“尊師重教”是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”。教師這個(gè)詞有兩重含義，“既指一種社會(huì)角色，又指這一角色的承擔(dān)者”。教師節(jié)設(shè)立的初心，就帶有明確的尊師重教的美好愿望，希望通過這一節(jié)日的設(shè)立達(dá)到尊重教師、重視教育的目的。

其實(shí)教師節(jié)定在哪天，并不是最重要的。最重要的是如何提升教師的形象和素質(zhì)，形成尊師重教的、尊重人才的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性。

教師節(jié)的來歷簡(jiǎn)介

1985年，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，會(huì)議決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。1985年9月10日，中國(guó)迎來了第一個(gè)教師節(jié)。

南寧市第四十四中學(xué)的退休教師潘靜芳回憶，1985年舉行慶祝教師節(jié)活動(dòng)的時(shí)候，她已經(jīng)在教師崗位上工作了18年。“那天我們都特別激動(dòng)，教師終于有了屬于自己的節(jié)日!學(xué)校舉行了隆重的座談會(huì)，每位老師都領(lǐng)到了1個(gè)奶油蛋糕和1本教師紀(jì)念冊(cè)?！迸遂o芳回憶說。

潘老師的女兒李女士笑著回憶道，當(dāng)時(shí)她才9歲，第一次見到奶油蛋糕，特別開心?！澳菚r(shí)候還住在平房，有七八個(gè)孩子到我家里分享了這個(gè)蛋糕。蛋糕上寫著‘祝教師節(jié)快樂’6個(gè)字，還有很多朵粉紅色的奶油做成的花，孩子們都搶著要吃奶油花。到第二天，我們拿剩下的蛋糕蒸熱了吃，卻傻眼了，奶油全化了。”李女士說，這個(gè)已經(jīng)成為她們家的一個(gè)笑話了。

對(duì)于生活在上世紀(jì)80年代的很多人來說，蛋糕的確屬于稀罕品，以至于有人不知道奶油遇熱會(huì)融化?！拔覀兡莻€(gè)年代的人，雖然窮，但是很質(zhì)樸、很純潔。”青海省格爾木市八一中學(xué)的退休教師胡小寧在接受本報(bào)采訪時(shí)說。

胡小寧從1988年7月開始從事教育工作，她回憶說，在那個(gè)年代，格爾木市還很貧窮，學(xué)校條件很不好，但是會(huì)在教師節(jié)的時(shí)候舉辦表彰大會(huì)，評(píng)選出優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師以及先進(jìn)工作者，并給每一位老師發(fā)放30元至40元的慰問金?！?0元在那個(gè)年代已經(jīng)不少了呢!”胡小寧略帶歡喜地說。

胡小寧說，除了“發(fā)獎(jiǎng)金”和“發(fā)獎(jiǎng)狀”，學(xué)校還會(huì)組織一些有意思的活動(dòng)來慶祝教師節(jié)，比如師生同臺(tái)演出就是她每年最期待的。

“長(zhǎng)大后，我就成了你……”提起1988年教師節(jié)的演出，胡小寧情不自禁地唱了出來。她回憶道：“那首歌的音調(diào)很好聽，我站在舞臺(tái)上跟孩子們一起唱這首歌，自己覺得很激動(dòng)，學(xué)生們也都挺高興的，后來我們那首歌還獲了獎(jiǎng)?！?/p>

“那會(huì)兒的孩子喜歡送我一些簡(jiǎn)單的小禮物?！焙幓貞浀溃氨热绠嬕环嬔?，做一些小手工啊什么的，我看到了心里會(huì)覺得暖暖的。”