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感恩教師節(jié)詩歌朗誦稿5篇

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建立教師節(jié),標志著教師在中國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著中國的未來。下面小編為大家?guī)砀卸鹘處煿?jié)詩歌朗誦稿,希望大家喜歡!

感恩教師節(jié)詩歌朗誦稿5篇

感恩教師節(jié)詩歌朗誦稿篇1

老師,辛苦了

是誰--

把無知的我們領進寬敞的教室,

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰--

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

您辛苦了,

感恩教師節(jié)詩歌朗誦稿篇2

男:是誰在暗夜里點燃縷縷燭光?

女:是誰種下秋季的片片金黃?

男:是誰把理想的光環(huán)播送到遠方?

女:是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮?

男:是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌?

女:是誰昭示了民族的希望?

合:是您,就是您!

我最親愛的——老師!

男:一身樸素的衣裝,

映射出您品格的高貴!

女:一道慈祥的目光,

點燃我心中的理想!

男:一支短短的粉筆,

寫下了您生命的篇章!

女:一方三尺寬的講臺,

耕耘著您畢生的希望!

男:一次親切的鼓勵,

促進了我的健康成長!

女:一次善意的批評,

擦去了我心中的迷?!?/p>

男:衷心地感謝您呀,老師,

是您,點亮了我心中的燭光!

女:衷心地感謝您呀,老師,

是您,昭示了民族的希望!

男:您把全部的心血,

都傾注到了我們的身上。

女:請看那作業(yè)本上的絲絲紅線,

就是您的血漿!

男:您把全部的熱情,

都投放到了我們的'身上。

女:請看一走上講臺的您,

煥發(fā)容光,精神成倍地增長!

男:您把全部的幸福,

都寄托在了我們的身上。

女:請看那學生發(fā)獎的儀式上,

您的笑容最最綻放!

男:教育改革春潮起,

您又走到了新的長征路上。

女:學習新課標,教授新課程,

您總是顯得特別特別繁忙。

男:教育信息化,追趕現(xiàn)代化,

您又坐到了計算機旁。

女:終身學習,不斷提高,

您說,要不這樣,就會下崗。

男:親愛的老師,您的努力我們知道,

在我們的心中,您永不下崗!

女:教師佳節(jié),一年一度,

恩師深情,百年難忘!

男:在今天這個喜慶的日子里,

我們衷心地祝您——

合:工作順利,身體健康

感恩教師節(jié)詩歌朗誦稿篇3

您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房,

無數(shù)顆心被您牽引激蕩,

連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;

您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;

您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……

老師啊,我怎能把您遺忘!

刻在木板上的名字未必不朽,

刻在石頭上的名字也未必流芳百世;

老師,您的名字刻在我們心靈上,

這才真正永存。

您的思想,您的話語,

充溢著詩意,蘊含著哲理,

又顯得那么神奇呵,

在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!

您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準則。

您是我們莘莘學子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人,

可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

您對我們嚴格要求,并以自己的行動為榜樣。

您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動。

這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中,您是最嚴厲的父親,又是最慈祥的媽媽;

您是無名英雄,又是教壇名師。您的音容笑貌,時時閃現(xiàn)在我的眼前;

您的品行人格,永遠珍藏在我記憶的深處。

啊,老師――人類靈魂的工程師,

唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!

老師,這個光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲老師!

在這個神圣而崇高的字眼面前,我永遠是一個需要啟蒙的學生!

在生活的大海上,

老師,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的航程!

毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。

老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!

有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。

我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。

您在學生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。

您是嚴冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標燈。

――老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!

教師節(jié)獻詞

一年一度,春風秋雨,我們又迎來了第x個教師節(jié)。

此刻,親愛的老師們,你們在想些什么?

也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;

也許,你們還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。

呵,也許,你們什么都沒有想,

教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。

我們不能獻上一份厚禮,親愛的老師,就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

我們深深地感受到,

這里,是一座鑄造人才的大課堂。

只因為,這里有一個團結能干的教師集體,你們出色的成績,早已受到社會的頌揚。

清晨,當_x染上第一線霞彩,我們老師的身影,已出現(xiàn)在校園的長廊;

深夜,當_x停息了最后一聲鳥鳴,我們老師的身影,還伴隨著淡淡的燈光。

一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜,

可是,你們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠不知疲倦,揚帆遠航。

再過幾年,十幾年,當我們已經建功立業(yè),手捧著證書、金牌、獎狀,我們一定不會忘記,是誰為我們付出辛勤的汗水,引導我們追求理想之光。

到那個時候,我們一定回到__x母校,向親愛的老師們,獻上更新更美的詩章。

向老師敬禮。

感恩教師節(jié)詩歌朗誦稿篇4

男:是誰在暗夜里點燃縷縷燭光?

女:是誰種下秋季的片片金黃?

男:是誰把理想的光環(huán)播送到遠方?

女:是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮?

男:是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌?

女:是誰昭示了民族的希望?

合:是您,就是您!我最親愛的——老師!

男:一身樸素的衣裝,映射出您品格的高貴!

女:一道慈祥的目光,點燃我心中的理想!

男:一支短短的粉筆,寫下了您生命的篇章!

女:一方三尺寬的講臺,耕耘著您畢生的希望!

男:一次親切的'鼓勵,促進了我的健康成長!

女:一次善意的批評,擦去了我心中的迷茫……

男:衷心地感謝您呀,老師,是您,點亮了我心中的燭光!

女:衷心地感謝您呀,老師,是您,昭示了民族的希望!

男:您把全部的心血,都傾注到了我們的身上。

女:請看那作業(yè)本上的絲絲紅線,就是您的血漿!

男:您把全部的熱情,都投放到了我們的身上。

女:請看一走上講臺的您,煥發(fā)容光,精神成倍地增長!

男:您把全部的幸福,都寄托在了我們的身上。

女:請看那學生發(fā)獎的儀式上,您的笑容最最綻放!

男:教育改革春潮起,您又走到了新的長征路上。

女:學習新課標,教授新課程,您總是顯得特別特別繁忙。

男:教育信息化,追趕現(xiàn)代化,您又坐到了計算機旁。

女:終身學習,不斷提高,您說,要不這樣,就會下崗。

男:親愛的老師,您的努力我們知道,在我們的心中,您永不下崗!

女:教師佳節(jié),一年一度,恩師深情,百年難忘!

男:在今天這個喜慶的日子里,我們衷心地祝您——

合:工作順利,身體健康!

感恩教師節(jié)詩歌朗誦稿篇5

獻給老師的花

歡樂地迎來了假日,

他們到野外采摘鮮花,

鮮花打扮著綠色的田野——

一幅多美的春天的圖畫!

忽然,他們想起自己的老師,

此刻,她正獨坐在窗下……

——辛勤染白了老師的頭發(fā),

假日也從無閑暇。

老師不是最愛花嗎?

應該給她采一束最美的鮮花,

連同一顆顆赤誠的心,

一起請親愛的老師收下!

輕輕地走到老師的窗口,

她正在作業(yè)本上批劃,

藍色的字跡像綠色的田野,

紅色的批語如一簇簇鮮花……

啊!一幅比田野更美的圖畫,

展現(xiàn)在老師的窗下:

鮮艷的花朵流溢芬芳,

奪目的色澤放射光華……

也許用不著獻上手里的鮮花,

孩子們的心意早已表達,

多美的祖國的花朵,

在老師的心田里扎根開花……


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