你是不是不知道和孩子怎么去講解古詩詞，那么就讓小編來告訴你兒童古詩詞鑒賞吧。

兒童古詩詞鑒賞

　　《清明》

　　唐·杜牧

　　清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

　　借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

　　此詩一個難字沒有，一個典故不用，通俗易懂，揮灑自如，毫無經(jīng)營造作之痕，色彩清淡，心境凄冷，廣為傳誦。

　　《寒食野望吟》

　　唐·白居易

　　烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰家哭。

　　風吹曠野紙錢飛，古墓壘壘春草綠。

　　棠梨花映白楊樹，盡是死生別離處。

　　冥冥重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去。

　　寒食清明掃墓之風在唐代十分盛行。本詩生動地描繪出清明掃墓、緬懷親人的凄涼場景。面對生離死別，天人永隔，怎不讓人傷心腸斷?

　　《清明即事》

　　唐·孟浩然

　　帝里重清明，人心自愁思。

　　車聲上路合，柳色東城翠。

　　花落草齊生，鶯飛蝶雙戲。

　　空堂坐相憶，酌茗聊代醉。

　　詩文用一個"重"字，一個"愁"字，開篇明義。對于獨在異鄉(xiāng)的游子，清明節(jié)更添孤寂、愁思，與欣欣向榮的大自然、歡愉的郊游人群形成了一種鮮明的對比。

　　俠客行

　　趙客縵胡纓，吳鉤霜雪明。

　　銀鞍照白馬，颯沓如流星。

　　十步殺一人，千里不留行。

　　事了拂衣去，深藏身與名。

　　閑過信陵飲，脫劍膝前橫。

　　將炙啖朱亥，持觴勸侯嬴。

　　三杯吐然諾，五岳倒為輕。

　　眼花耳熱后，意氣素霓生。

　　救趙揮金錘，邯鄲先震驚。

　　千秋二壯士，烜赫大梁城。

　　縱死俠骨香，不慚世上英。

　　誰能書閣下，白首太玄經(jīng)。

　　唐代游俠之風頗為盛行，李白少年時代，頗受關隴文化風習的影響，因此，他自幼除勤苦讀書“觀百家”外，“十五好劍術”，“高冠佩雄劍”，甚至，一生都不離劍，堪稱是“文武不殊途”。李白青年時代曾“少任俠，手刃數(shù)人”，他的理想就是干一番驚天動地的大事業(yè)，然后功成身退。這首《俠客行》就是在以任俠意識為尚的社會背景之下創(chuàng)作的。

　　初中語文古詩詞常見意象歸納

　　意象是詩歌藝術的精靈。簡單地說，意象就是寄托了詩人的情感或思想的物象(事物或獨特的藝術形象)。以下是初中七至九年級古詩詞中常見的一些意象，并例舉出相關詩句。

　　酒、飲酒

　　多表達豪情、悲愁、苦悶和郁郁不得志的情感。

　　1、抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。(《宣州謝脁樓餞別校書叔云》李白)

　　2、東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。(《醉花陰》李清照)

　　3、金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。(《行路難》李白)

　　4、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。(《漁家傲》范仲淹)

　　5、酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨!(《江城子·密州出獵》蘇軾)

　　6、一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。(《浣溪沙》晏殊)

　　羌笛

　　多傳達離別之苦、相思之情和內(nèi)心的孤寂。唐代邊塞詩中經(jīng)常提到。

　　1、 中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。(《白雪歌送武判官歸京》岑參)

　　2、羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。(《漁家傲》范仲淹)

　　3、羌笛何須怨楊柳，春風不度遇門關。(《涼州詞》王之渙)

　　柳

　　“柳”與“留”諧音，因此“柳”帶有傷離別的意味。而“折柳”就有相留之意。

　　1、此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。(《春夜洛城聞笛》李白)

　　2、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。(《送元二使安西》王維)

　　月

　　(殘月、明月、新月、玉盤)

　　在許多詩人筆下都是思鄉(xiāng)、念親的標志，多傳達離愁別恨、寂寞思歸之情。

　　1、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白)

　　2、明月幾時有，把酒問青天。(《水調(diào)歌頭?明月幾時有》蘇軾)

　　3、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。(《楓橋夜泊》張繼)

　　4、月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。(《渡荊門送別》李白)

　　5、曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。(《無題》李商隱)

　　流水

　　多傳達人生苦短、命運無常的感傷與哀愁。

　　1、抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。(《宣州謝脁樓餞別校書叔云》李白)

　　2、水何澹澹，山島竦峙。(《短歌行》曹操)

　　斜陽(夕陽、落日)

　　多傳達凄涼失落、蒼茫沉郁、懷古幽情。

　　1、大漠孤煙直，長河落日圓。(《使至塞上》王維)

　　2、四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。(《漁家傲》范仲淹)

　　3、過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。(《望江南》溫庭筠)

　　4、夕陽西下，斷腸人在天涯。 (《天凈沙·秋思》馬致遠)

　　浮云

　　比喻在外漂泊的游子。

　　浮云游子意，落日故人情。(《送友人》李白)

　　風、霜、煙

　　多傳達哀怨、惆悵、凄苦、蒼涼等情思。

　　1、日暮鄉(xiāng)關何處是?煙波江上使人愁。(《黃鶴樓》崔顥)

　　2、半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。(《雁門太守行》李賀)

　　3、風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。(《武陵春》李清照)

　　4、城闕輔三秦，風煙望五津。(《送杜少府之任蜀州》王勃)

　　落花

　　(落紅、殘紅)

　　多傳達青春易逝、人生無常的深沉喟嘆和哀愁。

　　1、風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。(《武陵春》李清照)

　　2、無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。(《浣溪沙》晏殊)

　　3、落紅不是無情物，化作春泥更護花。(《己亥雜詩》龔自珍)

　　松

　　堅貞高潔

　　豈不罹凝寒，松柏有本性。(《贈從弟》劉楨)

　　梅

　　傲霜斗雪，不怕打擊挫折，純凈潔白。

　　零落成泥碾作塵，只有香如故。 (《卜算子?詠梅》陸游)

　　菊

　　堅貞高潔采菊東籬下，

　　悠然見南山。 (《飲酒(其五)》陶淵明)

　　萍

　　多傳達惆悵和哀愁

　　山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。 (《過零丁洋》文天祥)

　　梧桐

　　凄涼悲傷的象征，

　　無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。 《相見歡》李煜)

　　草木

　　多以草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡的感慨。

　　1、國破山河在，城春草木深。(《春望》杜甫)

　　2、樹木叢生，百草豐茂。(《短歌行》曹操)

　　杜鵑(子規(guī)) 凄涼哀傷的象征楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白)

　　鴻雁、青鳥

　　多傳達相思相愛、離愁、孤寂的情思。

　　1、蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。(《無題》李商隱)

　　2、鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。 (《次北固山下》王灣)

　　舟

　　表達離情別緒、思鄉(xiāng)、愁苦之情。

　　1、只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。(《武陵春》李清照)

　　2、仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。(《渡荊門送別》李白)

　　3、客路青山外，行舟綠水前。(《次北固山下》王灣)