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中學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)朗誦

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中學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)朗誦

  現(xiàn)代詩(shī)歌中有哪一些詩(shī)歌值得我們?nèi)ダ收b呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的中學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)朗誦,希望可以幫助到大家!

  中學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)朗誦(一)

  《我驕傲,我是中國(guó)人!》

  在無(wú)數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中,

  我有著一雙寶石般的黑色眼睛。

  我驕傲,我是中國(guó)人!

  在無(wú)數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中,

  我有著大地般黃色的皮膚,

  我驕傲,我是中國(guó)人!

  我是中國(guó)人——

  黃土高原是我挺起的胸脯,

  黃河流水是我沸騰的熱血;

  長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂,

  泰山是我站立的腳跟。

  我是中國(guó)人

  我的祖先最早走出森林,

  我的祖先最早開(kāi)始耕耘。

  我是指南針、印刷術(shù)的后裔,

  我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。

  在我的民族中,

  不光有史冊(cè)上萬(wàn)古不朽的

  孔夫子,司馬遷,李自成,孫中山,

  還有那文學(xué)史上萬(wàn)古不朽的

  花木蘭,林黛玉,孫悟空,魯智深。我驕傲,我是中國(guó)人!

  我是中國(guó)人

  我那黃河一樣粗獷的聲音,

  不光響在聯(lián)合國(guó)的大廈里,

  大聲發(fā)表著中國(guó)的議論,

  也響在奧林匹克的賽場(chǎng)上,

  大聲高喊著“中國(guó)得分”。

  當(dāng)掌聲把五星紅旗托上藍(lán)天,

  我驕傲,我是中國(guó)人!

  我是中國(guó)人

  我那長(zhǎng)城一樣的巨大手臂,

  不光把采油機(jī)鉆桿鉆進(jìn)

  預(yù)言打不出石油的地心,

  也把通信衛(wèi)星送上祖先們

  夢(mèng)里也沒(méi)有到過(guò)的白云。

  當(dāng)五大洋傾聽(tīng)東方聲音的時(shí)候,

  我驕傲,我是中國(guó)人。

  我是中國(guó)人

  我是莫高窟壁畫的傳人,

  讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。

  我就是飛天,

  飛天就是我們。

  我驕傲,我是中國(guó)人!

  中學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)朗誦(二)

  《中華少年 》

  甲 從巍峨峻拔的高原走來(lái),

  我是冰山上的一朵雪蓮;

  乙 從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái),

  我是海風(fēng)中的一只乳燕;

  丙 從蒼蒼茫茫的草原走來(lái),

  我是藍(lán)天下翱(áo)翔的雛鷹;

  丁 從七溝八梁的黃土坡走來(lái),

  我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。

  齊 啊!神州大地生長(zhǎng)的希望,

  我們是中華的少年!

  丁 九曲黃河讓我懂得百折不回,

  甲 莽(mǎng)莽昆侖(lún)使我學(xué)會(huì)立地頂天,

  丙 教我純潔的是北國(guó)的雪花,

  乙 教我熱烈的是南疆的紅棉。

  甲乙 龍的故土,民族的搖籃,

  錦繡山川,我們的家園。

  甲 到剛勁(jìng)端莊的方塊字里,

  感受“水滸(hǔ)”“三國(guó)”的英雄豪氣;

  乙 到如歌如畫的唐詩(shī)宋詞中,

  領(lǐng)略楓橋的鐘聲,大漠的孤煙;

  丙 在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ),

  女媧(wā)、大禹(yǔ)的故事縈(yíng)繞耳畔;

  丁 在爺爺?shù)谋蹚澫论?pán)跚(shān)學(xué)步,

  冬子、雷鋒的腳印引我向前。

  丙丁 炎黃子孫,中華兒女,

  黑眼睛黃皮膚,不改的容顏。

  丁 五月端陽(yáng),心隨龍舟把詩(shī)魂追趕,

  乙 八月中秋,借皎皎圓月遙寄思念。

  丙 敖(áo)包會(huì)上,射箭摔跤,盡顯小牧民的強(qiáng)悍;

  甲 手捧哈(hǎ)達(dá),歡歌勁舞,獻(xiàn)給朋友美好的祝愿。

  乙丙 東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人,

  五千年文化植根在我們心田。

  丁 我們銘(míng)記著中華母親的功德,

  更不忘她承受的千災(zāi)百難。

  黃河纖(qiàn)夫拉不直問(wèn)號(hào)般的身軀,

  長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。

  丙 啊!是七月的星火,南湖的航船,

  讓東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起。

  甲 先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土,

  神州才露出青春的笑臉,

  乙 “春天的故事”響徹大江南北,

  中華啊!展開(kāi)了嶄新的畫卷。

  甲 今天,歷史和未來(lái)將由我們焊(hàn)接,

  時(shí)代的接力棒要靠我們相傳,

  站在新的起跑線上響亮回答:

  齊 少年要譜寫中華更璀(cuǐ)璨(càn)的詩(shī)篇!

  甲 不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道,

  乙 不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天,

  丙 不迷戀父兄給予的蜜罐溫床,

  丁 不忘記“最危險(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋!

  甲 要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪,

  乙 要做火箭去推動(dòng)飛船,

  丙 要像利劍把貧窮斬?cái)啵?/p>

  丁 要用愛(ài)心把世界相連。

  甲丁 聽(tīng),蘆笙(shēng)和嗩(suǒ)吶一齊吹響,

  乙丙 看,乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。

  齊 五十六朵鮮花競(jìng)(jìng)相開(kāi)放,

  裝點(diǎn)祖國(guó)萬(wàn)里大花園。

  甲 讓先輩的英靈自豪地驚嘆:

  齊 啊!這就是我的中華!

  這就是中華的少年!

  中學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)朗誦(三)

  《因?yàn)槲覀兪侵袑W(xué)生》

  我們擁有陽(yáng)光擁有花朵

  擁有朝霧擁有晚霞

  我們?cè)诔匡L(fēng)中奔跑

  在暮靄中詠唱

  為冬雪而激動(dòng)

  為春草而慨嘆

  因?yàn)槲覀兪侵袑W(xué)生

  我們擁有課本擁有緊張

  擁有閱讀擁有演算

  我們?yōu)殚L(zhǎng)蛇陣一般的作業(yè)而煩惱

  為從天而降的100分而張狂

  在題海中浮沉

  在書(shū)山里登攀

  因?yàn)槲覀兪侵袑W(xué)生

  我們擁有講臺(tái)擁有球場(chǎng)

  擁有飯?zhí)玫男鷩虛碛袑嬍业暮?/p>

  我們?yōu)樽闱虻某良哦笸笈陌?/p>

  為抗洪壯舉慷慨激昂

  在喝斥和教鞭下滿腹委屈

  在鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng)里心花怒放

  因?yàn)槲覀兪侵袑W(xué)生

  我們擁有花朵擁有陽(yáng)光

  擁有青春擁有未來(lái)

  我們珍惜時(shí)間多情的賞賜

  鋪開(kāi)藍(lán)天抒寫不羈的暢想

  為了知識(shí)和信息我們?nèi)琊囁瓶?/p>

  為了新的世紀(jì)我們活力無(wú)現(xiàn)

  因?yàn)槲覀兪侵袑W(xué)生

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