集體朗誦可以提高我們對(duì)詩(shī)歌的理解還可以提高集體團(tuán)結(jié)。下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初中生集體詩(shī)歌朗誦稿，希望大家可以幫助到大家!

　　初中生集體詩(shī)歌朗誦稿(一)

　　《春天》(改編)

　　男： 春天是一年四季之首，尤其在煩躁炎熱的夏天和蕭索單調(diào)的冬季里，人們總是在盼望春天。

　　女： 盼望她的草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤。 男： 盼望她的千樹(shù)瓊花，碧波漣漪。 女： 盼望她的蘭馨蕙草，潤(rùn)物如酥。 兩人合：盼望她的春色滿(mǎn)園，落紅如雨。

　　集體合：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。 千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符。

　　兩人合：啊，春天來(lái)了。春到人間萬(wàn)物鮮! 男： 可春天，到底在哪里呢? 女： 山綠了，水綠了。

　　男： 田壟綠了，河溝也綠了。

　　兩人合：綠了溫柔的清風(fēng)，綠了明凈的長(zhǎng)空。 男：春，來(lái)了。春雪漸融，東風(fēng)漸暖。 女：春，來(lái)了。萬(wàn)物都在歡呼。

　　集體合：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

　　亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

　　女： 春，害羞了，撲進(jìn)人們跳動(dòng)的心頭。 女： 花兒開(kāi)了，露出了甜美的笑臉。 男： 小草醒了，偷偷地鉆出地面 女： 水綠了，泛起陣陣漣漪拍著河岸

　　男： 我們踏青，我們尋找，我們發(fā)現(xiàn)，春天就在我們身邊。

　　集體： 勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。 等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。 女： 春天是美麗的。她伴隨著枝頭第一朵花開(kāi)的鮮艷而來(lái)。 男： 春天是美麗的，她攜伴著太陽(yáng)灑在窗前的溫柔而來(lái)。 兩人合：她把我們的生活裝點(diǎn)得如詩(shī)如畫(huà)。 女： 你聽(tīng)

　　集體合：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳， 男： 你看

　　集體合：一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。 女： 春天是愉快的。

　　男： 是的，她在經(jīng)歷了冬的磨難之后，興奮在所難免。

　　女： 此情此景感動(dòng)春之萬(wàn)物。黃鶯為他放喉歌唱;彩蝶為他翩翩起舞。

　　集體合：黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

　　女： 春天是愉快的。

　　男： 春天是孩子們的樂(lè)園。

　　女： 田野里，我們沐浴著春光，呼吸著新鮮空氣。 男： 我們奔跑著，嬉鬧著。

　　集體合：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

　　女： 春天是高尚的。

　　男： 她不求人知，不為人贊。

　　女： 她伴隨著和煦的春風(fēng)，趁著夜色將細(xì)蜜的春雨悄悄飄灑。

　　男： 春雨，這生命之源，無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)萬(wàn)物。使大地回春，生機(jī)盎然。 集體合：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 男： 生命是運(yùn)動(dòng)的，季節(jié)是交替的。

　　女： 無(wú)論冬天多么冰冷無(wú)情，春天總會(huì)來(lái)的。

　　集體合：野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。 曉看紅濕處，花重錦官城。

　　男女合：是的。一切新生的美好的事物是封鎖不住的，禁錮不了的，它必將沖破任何束縛，蓬勃發(fā)展。

　　集體合：應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。 春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

　　女： 春天是生命的起點(diǎn)。 男： 春天是自然的使者。 女： 春天是理想。 男： 春天是希望。

　　女 合：我們正值人生的春天。 男 合：我們就是祖國(guó)的希望。

　　集體合：我們學(xué)習(xí)，我們鍛煉。我們準(zhǔn)備著，去把未來(lái)親手創(chuàng)造。 女：春，暖人心脾

　　集體合：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。 男：春，稍縱即逝，桃花謝了春紅，太匆匆。 集體合：有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。 女：春，沁涼潤(rùn)透

　　集體合：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。 男：春，酒里飄香

　　集體合：借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。 男女合：春，魂?duì)繅?mèng)繞

　　集體合：春天綻放的花蕊，夏季里更加明媚。秋天的落葉，冬天的風(fēng)雪，我們都一起體會(huì)。經(jīng)過(guò)四季的輪回，學(xué)會(huì)要勇敢面對(duì)，今天的我們更相信，笑容之后的眼淚。這里是我們共同的家，有我們最美的年華，年輕的夢(mèng)在這里發(fā)芽。走過(guò)了春秋冬夏，明天又開(kāi)始新的出發(fā)，請(qǐng)不要擔(dān)心害怕，告別了童年美麗的童話(huà)，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大。

　　蔡瑞卿：預(yù)祝我們的西關(guān)小學(xué)——

　　集體：明天更美好!

　　初中生集體詩(shī)歌朗誦稿(二)

　　躲在你的懷里，用微笑表演哭泣

　　我完美的做作哦，誘騙了自己

　　那一楨情感的廢墟，從他

　　還是從我掩映?朝朝暮暮的

　　過(guò)去——

　　多辛苦的你

　　扮演誰(shuí)?

　　穿插的游戲，理論演算著迷

　　彼此曾風(fēng)光的作秀哦，作秀

　　誰(shuí)在飾演英雄?故事

　　開(kāi)始意料之中的結(jié)局

　　大家都把他捧到了天上

　　神靈般的供奉

　　我醉了，帶著失意的酒

　　隨風(fēng)舞，意隨風(fēng)

　　周轉(zhuǎn)的心情把夢(mèng)挪開(kāi)

　　那一陣哀愁的感覺(jué)，用情

　　速遞……

　　踐踏別人情感的痕，我踽步

　　從容?一個(gè)傷感的英雄

　　別有用心的落塌，定格珍重

　　慘淡了然的話(huà)，繼續(xù)

　　繼續(xù)——

　　我是誰(shuí)的曾經(jīng)?

　　待春未眠的日子，我消費(fèi)

　　自己溫室的綠，綠

　　可，墻外的那支紅杏哦

　　能否退卻我奢侈的憧憬?

　　就那樣——

　　待春的日子

　　感悟生命是心的永恒

　　初中生集體詩(shī)歌朗誦稿(三)

　　信念

　　山的那一邊是山?還是海?

　　翻越多少個(gè)山峰?

　　才可以看見(jiàn)，海浪的足跡。

　　信念指引，跌倒又爬起，

　　只為攀登到巖石的峭壁，

　　看風(fēng)涌云起，

　　看雪浪，逐天際。

　　愿奔騰不息的浪花，

　　潤(rùn)濕干涸的心靈。

　　張開(kāi)吉祥的雙翼，

　　明澈渾濁不堪的眼睛，

　　換個(gè)欣喜。