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語文古代詩歌的表達(dá)技巧

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語文古代詩歌的表達(dá)技巧

  詩歌表達(dá)技巧指的就是在進(jìn)行詩歌創(chuàng)作活動時所運用的技巧。下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的古代詩歌表達(dá)技巧,希望大家可以幫助到大家!

  古代詩歌表達(dá)技巧(一)

  1.熟記四種規(guī)律,準(zhǔn)確判定煉字。

  煉字在詩中的分布規(guī)律有四條:(1)從詞性上看,煉字以動詞和形容詞居多。高考古詩鑒賞題考查最多的是五言詩中的動詞。如林景熙《溪亭》頸聯(lián)“獨行穿落葉,閑坐數(shù)流螢”(2007年高考廣東卷)中“穿”、“數(shù)”二字都是動詞。(2)從位置上看,煉字多分布在律詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)中。五言詩句中第二、三、五字為煉字,特別是五言律詩句中第三字,如王維《過香積寺》頸聯(lián)“泉聲咽危石,日色冷青松”(2003年 高考全國卷)中“咽”、“冷”分別是上下句中第三字。王維《使至塞上》頸聯(lián)“大漠孤煙直,長河落日圓”中“直”、“圓”分別是上下句中第五字。七言詩句中 第二、五、七字為煉字,特別是七言詩句中第二、五字,如劉長卿《送嚴(yán)士元》頸聯(lián)“日斜江上孤帆影,草綠湖南萬里情”中“斜”、“綠”分別是上下句中第二 字,杜甫《秋興八首(其一)》頷聯(lián)“江間波浪兼天涌,塞上風(fēng)云接地陰”中“兼”、“接”分別是上下句中第五字。錢起《和李員外扈駕幸溫泉宮》頷聯(lián)“雪霽山 門迎瑞日,云開水殿候飛龍”中“霽”、“迎”、“開”、“候”都是煉字。(3)從修辭上看,常是詩句中運用通感、比擬、夸張等修辭的字,如宋祁《木蘭花·東城漸覺風(fēng)光好》“綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧”(2004年高考全國卷Ⅰ)中“鬧”字就運用了通感,李白《與夏十二登岳陽樓》頷聯(lián)“雁引愁心去,山銜好月來”(2005年高考福建卷)中“引”、“銜”字就運用了比擬修辭。(4)從形式上看,疊音詞也是一類重要煉字。古詩中常用表示時間的疊音詞“年年(歲歲)”、“日日”、“朝朝”、“暮暮”、“夜夜”、“時時”等抒發(fā)強(qiáng)烈情感。如2004年 江蘇卷柳中庸《征人怨》中“歲歲金河復(fù)玉關(guān),朝朝馬策與刀環(huán)”,“歲歲”、“朝朝”相對,“金河”、“玉關(guān)”,“馬策”、“刀環(huán)”并舉,又加以“復(fù)”字和 “與”字,給人以單調(diào)困苦、不盡無窮之感,從“歲歲”說到“朝朝”,著重從時間上傾訴征人的怨苦無時不在。還有許多形容詞性的疊音詞,如陶淵明《歸園田居 (其一)》中“曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙”,“曖曖”寫出相隔很遠(yuǎn)的村莊模糊不清的樣子,“依依”寫出了炊煙輕柔緩慢地向上飄升之態(tài),畫面給人平靜安詳之 感。

  2.弄清“詩家語”特點,準(zhǔn)確理解句意。

  解 答分析煉句試題就是要弄清詩句表達(dá)的多層意思,而只有掌握借代、互文、詞類活用、倒裝句式等古詩語言在詞匯和語法上的特點,才能消除文字隔閡。首先,要積 累熟記古詩中常見的雙音詞,如端居(閑居)、取次(隨便)、次第(依次)、若為(怎能)、闌干(縱橫)、無那(無奈)等。其次,明確古詩常用借代、互文等 修辭。如2009年江蘇卷第9題 考查的岳飛《滿江紅·登黃鶴樓有感》中“萬歲山前珠翠繞”一句就用了借代修辭,以婦女佩帶的首飾“珠翠”代指宮女?;ノ姆譃閱尉浠ノ暮碗p句互文。單句互文 如王昌齡《出塞二首(其一)》“秦時明月漢時關(guān)”,即秦漢時明月秦漢時關(guān),以秦漢代指古代。古詩中以雙句互文居多,所謂雙句互文是上文的話里含有下文說出 的詞,下文的話里含有上文說出的詞,如杜甫《狂夫》頷聯(lián)“風(fēng)含翠筿娟娟凈,雨裛紅蕖冉冉香”,上句寫微風(fēng)中綠竹,風(fēng)中有雨意,在細(xì)雨洗滌中綠竹更顯得潔凈 美好,所以說“娟娟凈”;下句寫細(xì)雨中紅荷花,雨中有風(fēng)意,沒有微風(fēng)是嗅不到細(xì)香的,所以說“冉冉香”。再次,關(guān)注煉句中改變詞性的活用現(xiàn)象。如常建《題 破山寺后禪院》頸聯(lián)“山光悅鳥性,潭影空人心”,“悅”、“空”都是形容詞使動用法——日光照射的青山使鳥兒自由自在地飛鳴歡唱,倒映山影的水潭使人塵世 雜念頓失。最后,注意因受平仄對仗限制或表意造境需要常出現(xiàn)倒裝句和省略句。如2009年 上海卷白居易《早興》頷聯(lián)“犬上階眠知地濕,鳥臨窗語報天晴”,上句本應(yīng)按先因后果的邏輯順序表述為“犬知地濕上階眠”,而為與下句平仄對仗卻顛倒詞語順 序為“犬上階眠知地濕”。解讀時要有還原語序和補(bǔ)充字詞的意識。此外,古詩還常以“敢(怎敢)、肯(豈肯)、忍(怎忍)”等詞表反問語氣。

  3.明確五種語言內(nèi)涵,準(zhǔn)確定位風(fēng)格。

  古 詩語言風(fēng)格主要有清新、絢麗、平淡、明快、含蓄五種。“清新”是新穎脫俗,李白、王維和孟浩然的詩風(fēng)清新自然,如李白《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺, 疑是銀河落九天”,巍巍香爐峰藏在云煙霧靄之中,遙望瀑布就如銀河從云端飛流直下,比喻新奇,夸張自然。“絢麗”是詞藻富麗,李賀和李商隱的詩風(fēng)絢麗華 美,如李賀《李憑箜篌引》中“昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑”,以玉碎山崩喻眾弦齊鳴,以鳳凰鳴叫喻一弦獨響,以“芙蓉泣露”摹寫琴聲的悲抑,以“香蘭 笑”顯示琴聲的歡快。“平淡”是質(zhì)樸無華,陶淵明的詩風(fēng)樸素自然,如《飲酒(其五)》中“山氣日夕佳,飛鳥相與還”,日暮的嵐氣若有若無浮繞于峰際,成群 的鳥兒結(jié)伴飛歸山林,飛鳥始飛終歸的過程正像作者由出仕到歸隱的生活歷程,比興寓意。“明快”是明白通暢,白居易的詩風(fēng)通俗易懂,如白居易《長恨歌》中 “夕殿螢飛思悄然,孤燈挑盡未成眠。遲遲鐘鼓初長夜,耿耿星河欲曙天”,從黃昏寫到黎明,集中表現(xiàn)了唐玄宗夜間被情思縈繞久久不能入睡的情景。“含蓄”是 意在言外,如陸游《臨安春雨初霽》“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”,以“小樓”、“深巷”點明環(huán)境靜謐幽邃,襯托出詩人客居臨安的寂寞,以“春雨”、 “杏花”點出江南早春氣息,預(yù)告一個萬紫千紅的局面即將到來,這兩句中有春天到來的喜悅,也有流光易逝的感喟。

  古代詩歌表達(dá)技巧(二)

  運用三步解題法,巧解古詩煉字試題。

  【例題】第三聯(lián)上下兩句中最精練傳神的分別是哪一個字?請作簡要分析。 (2007年高考全國卷Ⅱ)

  新晴野望

  王 維

  新晴原野曠,極目無氛垢【注】。郭門臨渡頭,村樹連溪口。白水明田外,碧峰出山后。農(nóng)月無閑人,傾家事南畝。

  【注】垢:塵埃。

  解答分析煉字試題可運用“指→析→點”三步解題法。“指”就是指出詩句中哪個字是煉字,利用煉字在詞性、位置、修辭和形式上的規(guī)律就能準(zhǔn)確判明煉字(詞),

  【例 題】答案的第一步擬為:分別是“明”字和“出”字。“析”就是解釋該字在詩句中的含義,借助聯(lián)想和想象簡明扼要描述該字所構(gòu)成的景象(意境)。還要指出煉 字所運用的通感、比擬和夸張等修辭手法?!纠}】答案的第二步擬為:“明”字寫出了詩人極目遠(yuǎn)望所見田野中上漲河水在陽光照射下波光更加明亮奪目的景色, “出”字寫出雨水沖洗的群山在陽光照耀下“碧峰”秀出更加富有層次的特點。“點”就是用“離愁別緒、思鄉(xiāng)懷人、恬淡閑適、孤寂惆悵、曠達(dá)樂觀、報國無門、 憂國憂民、美人遲暮、借古諷今”等思想情感術(shù)語點出該字表達(dá)的情感,用“孤寂冷清、蕭瑟凄涼、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊”等意境特征術(shù)語點出該字顯示的意境特 征,【例題】答案的第三步擬為:畫面清新明麗,表達(dá)了作者雨后愉悅之情。

  古代詩歌表達(dá)技巧(三)

  整體把握,認(rèn)真分析,明確表達(dá)技巧。

  鑒 賞詩歌的表達(dá)技巧,需要先明確詩歌運用了哪些表達(dá)技巧。形式是為內(nèi)容服務(wù)的,技巧運用是為了凸顯主旨,因此,考查詩歌的表達(dá)技巧,需要先對詩歌的內(nèi)容整體 把握,需要結(jié)合詩歌主旨以及詩作情感。如李煜的《望江南》:多少恨,昨夜夢魂中。還是舊時游上苑,車如流水馬如龍,花月正春風(fēng)。這首詞寫的是亡國之痛,該 詞并沒有對當(dāng)時的個人處境作正面描寫,而借夢境重現(xiàn)昔日的歡樂情景。夢境寫得越是繁華熱鬧,夢醒后的悲哀越顯濃重;對昔日繁華的眷戀越深,便越顯得今日處 境的凄涼。由此可見,這首詞采用了以樂寫悲的手法,是用夢境來反襯現(xiàn)實??疾樵姼璧谋磉_(dá)技巧,既要著眼全篇,又要抓住局部,像借景抒情類的詩歌,既要從整 體上考察景與情的關(guān)系,又要認(rèn)真分析寫景的詩句是否采用了特殊的表達(dá)手段。如杜甫的《絕句二首(其二)》:江碧鳥逾白,山青花欲燃。今春看又過,何日是歸 年。該詩前兩句寫景,以江碧襯鳥翎的白,以山青襯花的紅艷,選取色彩詞,用了襯托的手法。整首詩抒寫的是羈旅異鄉(xiāng)的感慨,景物描寫令人目迷神馳,這又是以 樂景襯哀情,極寫春景之美,更能襯托出歸心的殷切和鄉(xiāng)思之深。

  3.分清主次,抓住重點,立足典型手段。

  一 首詩歌不可能單純只用一種表達(dá)技巧,多數(shù)是幾種表達(dá)方式的綜合運用。從高考命題形式看,有的在題干中加上“最突出”、“最主要”等字眼,有的只是寬泛提出 評析表達(dá)技巧。即便是寬泛的要求,在分析詩歌表達(dá)技巧時,也應(yīng)該抓住最典型的表達(dá)手法。因此,在考查一首詩運用的表達(dá)技巧后,還要結(jié)合詩歌的情感內(nèi)容,從 主次方面進(jìn)行甄別,找出在表情達(dá)意上最突出、最典型的一種或幾種。如歐陽修的《踏莎行》:候館梅殘,溪橋柳細(xì),草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮,迢迢不斷 如春水。寸寸柔腸,盈盈粉淚,樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山,行人更在春山外。這首詞中,“候館梅殘,溪橋柳細(xì)”,“寸寸柔腸,盈盈粉淚”是嚴(yán)整的對 偶;“草薰風(fēng)暖”化用江淹《別賦》中的句子,是用典;“轡”本義馬韁,以之代馬是借代;“迢迢不斷如春水”是化虛為實、形象貼切的比喻;上闋通過初春景象 反襯“行人”的離愁別緒,下闋借助想象寫“行人”妻子憑欄遠(yuǎn)望,思念“行人”;上闋是實寫,下闋是虛寫,整首詞虛實結(jié)合,相輔相成。在這眾多的表達(dá)手段 中,最能突顯人物情感和詩作意圖的顯然是虛實結(jié)合,分析評價這首詞應(yīng)當(dāng)主要圍繞這一點。

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