八年級(jí)人教版古詩(shī)四首練習(xí)
八年級(jí)人教版古詩(shī)四首練習(xí)
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八年級(jí)人教版古詩(shī)四首練習(xí)(一)
1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。(3分)
風(fēng)飄絮( ) 秦hu i( ) 夜泊( ) 夜闌( ) 寥落( ) 惶恐( )
2.解釋下列句子中的詞語(yǔ)：(6分)
?、欧榛疬B三月，家書(shū)抵萬(wàn)金(烽火： )
?、平┡P孤村不自哀(僵臥： )
?、巧兴紴閲?guó)戍輪臺(tái)(尚思： )
⑷夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨(夜闌： )
?、筛筛炅嚷渌闹苄?干戈： )
⑹留取丹心照汗青(汗青： )
3.對(duì)下面四首詩(shī)的作者、朝代、體裁說(shuō)法正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.《春望》——杜牧——唐——五言律詩(shī) B.《泊秦淮》——杜甫——唐——七言絕句
C.《十一月四日風(fēng)雨大作》——陸游——北宋——七言絕句
D.《過(guò)零丁洋》——文天祥——南宋——七言律詩(shī)
4.詩(shī)句默寫。(4分)
①感時(shí)花濺淚， 。② ，隔江猶唱《后庭花》。
?、?，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。④ ，身世浮沉雨打萍。
5.對(duì)《春望》的理解不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.“國(guó)破山河在，城春草木深。”一句意為：故國(guó)淪亡，空留下山河依舊，春天來(lái)臨，長(zhǎng)安城中荒草深深。
B.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。”一句意為：感嘆時(shí)局，看到開(kāi)花也不由得流下眼淚，怨恨別離，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴也禁不住心中驚悸。
C.“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。”一句意為：戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)持續(xù)了三個(gè)月，家書(shū)珍貴，足抵得上萬(wàn)兩黃金。
D.“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”一句意為：痛苦中我的白發(fā)越搔越短，簡(jiǎn)直要插不上頭簪。
6.設(shè)想等到“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”時(shí)，陸游的兒子在祭奠父親時(shí)說(shuō)些什么呢?(用第一人稱手法來(lái)寫)(3分)
(一)春望(杜甫)
國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)全。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
7.詩(shī)中點(diǎn)明時(shí)間和季節(jié)的句子是 。(2分)
8.花鳥(niǎo)本是可娛之物，為何在詩(shī)人眼里見(jiàn)到后反而落淚心驚?(3分)
9.根據(jù)下文，理解“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”包含的思想感情。(3分)
八年級(jí)人教版古詩(shī)四首練習(xí)(二)
過(guò)零丁洋
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
補(bǔ)全詩(shī)句。(2分)
根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容理解用原文回答：(3分)
?、鸥鶕?jù)作者從仕之后艱難歷程的四個(gè)字是 。
⑵形象鮮明地描畫國(guó)家的災(zāi)難和個(gè)人困厄的兩個(gè)短語(yǔ)是 和 。
說(shuō)一說(shuō)你對(duì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的理解。(3分)
八年級(jí)人教版古詩(shī)四首練習(xí)(三)
渡荊門送別
渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。
13、這首詩(shī)是一首 言 詩(shī)。(2分)
14、這首詩(shī)中成為千古傳誦、膾炙人口的佳句是 。(2分)
15、下面是對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A、首聯(lián)交代了作者出游出發(fā)的地點(diǎn)是荊門，到達(dá)的地點(diǎn)是楚國(guó)。
B、頷聯(lián)形象地描繪了渡