在一步步向前發(fā)展的社會中，申請書與我們的關(guān)系越來越密切，申請書是我們提出請求時使用的一種文書。相信大家又在為寫申請書犯愁了吧！下面是小編整理的教師工作調(diào)動申請書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師工作調(diào)動申請書1

尊敬的教育局領(lǐng)導:

申請人：xx，x，19xx年11月出生，本人于20xx年8月畢業(yè)于xxxx，獲得大學本科文憑。20xx年8月被分配到xx市xx學校工作至今。

自參加工作以來，本人認真服從教育局的分配和學校領(lǐng)導各項安排，在學校擔任初二，初三xx課程的教學。工作兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，并積極參加各類活動。在工作中學到了很多知識，在教學上取得了優(yōu)異成績，自身也得到較好發(fā)展。在領(lǐng)導的關(guān)懷下，我非常熱愛教育工作，嚴格要求自己，努力把工作做到最好?？墒菙[在我面前的問題卻是現(xiàn)實和殘酷的。我家在xx而工作在xx，兩地相距xx多公里，交通非常不方便?，F(xiàn)在我面臨的問題是準備結(jié)婚，我愛人在城里上班。我們按揭在城里購置了住房。但因工作的學校離家太遠回家及其不方便，也無法照顧家人。這些給我生活帶來諸多不便，也給工作帶來很大壓力。今年8月，我申請調(diào)回市區(qū)或郊區(qū)工作。

綜上所述，為解決我家庭的實際困難，免除我工作的后顧之憂，今年申請調(diào)回市區(qū)或郊區(qū)工作。懇請教育局領(lǐng)導體諒我的多種困難，批準我的調(diào)動申請。我一定將原來在學習和工作中學到的知識運用到教學工作中，創(chuàng)造出更好的教學成果，為xx市教育事業(yè)貢獻自己的一切力量！

此致

敬禮!

申請人：

日期：

教師工作調(diào)動申請書2

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

本人是xx鎮(zhèn)xx小學的教師，丈夫是xx中學的教師，安家在xx中學。為了工作，我每個星期一早上７點都要離家，開摩托車到多別小學；星期五下午放學又要開車回家，路途遙遠，經(jīng)過很多偏僻的山頭，危險重重，來回一趟大概要一個小時。無論是感冒發(fā)燒，每個星期都要走上一趟，有突發(fā)事情時要來回幾趟，非常辛苦，影響工作。

我和丈夫兩地分居，風里來，雨里去，造成很多工作的不便和浪費時間不說，還有一個重要的問題急需解決，就是家婆年邁，行動不便，已經(jīng)七十多歲，因家公和丈夫的兄長意外去世，她由丈夫贍養(yǎng)，丈夫由于工作問題無法很好地照顧她，需要我照料她的日常生活。

為了能調(diào)入xx中學，照顧家婆，本人已取得了中學教師資格證書，已就讀湛江師范學院本科。

現(xiàn)我請求上級領(lǐng)導把我調(diào)到xx中學工作，以便更好地照顧我的家婆，也讓我和丈夫能夠安心工作，為人民的教育事業(yè)做出應有的貢獻，懇請領(lǐng)導幫助解決。

此致

敬禮！

申請人：×××

20××年××月××日

教師工作調(diào)動申請書3

尊敬的各位領(lǐng)導：

我叫xxx，男，19xx年8月出生，畢業(yè)于xxx化學與生命科學系化學教育專業(yè)，同年參加工作，現(xiàn)在xxx任高三化學教學工作，現(xiàn)任學校團委副書記，為學校后備干部培訓對象。

我于9月至今，一直擔任班主任工作，并兼職學校行政辦工作，處理班級日常事務和黨總支相關(guān)事宜。得到了學校領(lǐng)導、師生的一致好評。D學年高一（3）班被評為“優(yōu)秀班集體”，D學年、D學年高二（2）班和高三（2）班被評為“文明班集體”。個人也在、、多次獲縣級、校級表彰。

我自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好。因而獲得了D度“先進教師”光榮稱號。

因我的愛人xx在xxx中學擔任高三化學教學工作，夫妻長期分居。未滿二歲的獨生子只能托付給遠在xx的父母照管著，生活上頗為不便。 4月26日我愛人欣然地參加了貴校的優(yōu)秀教師招聘會，并通過了試講。

在這最苦痛且又讓人憂心的艱難歲月里，天空中飄泊著零星的朵朵游云，雨后天邊架起的美麗彩虹把這蒼茫邊城裝扮得如同亭亭玉立的百合，而我的心卻要一塊一塊地被生活擰碎嗎？惟有鼓勵自己需要繼續(xù)在艱難困苦中潛行，永遠都把對工作和事業(yè)的熱情放在自己最期盼的“家”里。

再此，我特別懇請學校能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調(diào)動申請，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好，著重考慮我們的請求，將我愛人的工作調(diào)動到xxx。貴校是一所出類拔萃的學校，是許多人夢寐以求的理想歸宿，是有志者展示精彩人生的大舞臺。

如果學校同意了我的申請，那么，我堅信，不用在xx和xx往返奔波的我們，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創(chuàng)造出更好的教學成果，為xxx乃至xx教育事業(yè)的欣欣向榮繼續(xù)抒寫勝利的篇章。

此致

敬禮

申請人：xxxxx

x年xx月xx日

教師工作調(diào)動申請書4

尊敬的XX縣教育局領(lǐng)導：

你好！

我于20xx年通過XX縣事業(yè)單位招聘考試后，一直在縣內(nèi)從事教育工作。最初在本縣邊遠山區(qū)塔城鄉(xiāng)隴巴完小工作，期間，因為我身體不適，一度出現(xiàn)胃潰瘍并出血癥狀。在局領(lǐng)導的體諒和關(guān)心下，我于xx年調(diào)至；并在該年7月中旬，因胃出血導致休克，好在送院搶救及時，僥幸躲過一紙病危，僥幸在急救室昏迷了一晝夜之后，還能醒來。

可是近來我時常感覺腹、背疼痛，一如當初行胃大部切除手術(shù)之時；月初胃內(nèi)窺鏡檢查顯示，潰瘍面積已呈進一步擴大趨勢。一則為方便飲食和保證及時就近就醫(yī)；二則解除我及親友的后顧之憂，放心教學，我誠懇的向領(lǐng)導提出工作調(diào)動申請，望予以理解和支持。

自我來到，謙和禮讓、與人無爭，一直服從學校安排，執(zhí)教過英語、生物、地理和歷史，在完全陌生的領(lǐng)域把“施愛”和“立人”的思想傳播到每個學生心里，忠實踐行素質(zhì)教育的理念。我畢業(yè)于漢語言文學專業(yè)，從求學時期一直到大學畢業(yè)止，我在語文方面都是年級中的翹楚，參加工作后，年年申請，卻一直無緣主科、無緣從事語文教學工作？比之一再拆班的那些班主任，比之一來就身兼數(shù)門主科的新同事，學校此舉似乎有失公允？我殫精竭慮，一再努力、表決心，終究爭取不來能夠容許自己發(fā)揮才干的尺寸空間！遠在距今一千多年前的唐朝，韓愈在其散文《師說》一文中就闡述了“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”的觀點，到今天還有人操著“全才”和“跨專業(yè)”成就事業(yè)的荒謬腔調(diào)！如此，則當初又何必劃分專業(yè)、何必潛心專攻某一領(lǐng)域的知識？所有人都跑去學同一門課程，同一個學科的知識就好了，既省卻了糾結(jié)于選擇何種專業(yè)的苦惱，又能避免錯過某一專業(yè)的遺憾。原來，除了無恥，盡扯蛋之能事也是“某些所謂領(lǐng)導”的一大特色。作為公民，我有要求得到公正待遇和維護合法權(quán)益的權(quán)力；作為教師，我有成就事業(yè)和爭取榮譽的權(quán)力；作為職員，我有要求單位給我機會鍛煉和積累經(jīng)驗、促進個人成長的權(quán)力。我沒有多大的要求，只想把我平生所學和平日里揣摩漢語言文學所得的一點心得體會，教給學生。一來使學生真正懂得漢語言文學的博大精深，改變少數(shù)民族學生尤其是家住農(nóng)村的這部分學生語文薄弱的現(xiàn)狀；二來，也使得自己在工作上，收獲該得的榮譽和得到別人的肯定，結(jié)束在XX中學被擱置不用的局面；其三，我不想再讓本該屬于自己的勞動報酬，成為加劇貧富差距和社會不和諧、不安定的因素！

“豎子不足與謀”，XX中學既無識人之才，更無用人之德，復無容人雅量。觀乎泱泱大哉，實無異于百足之蟲，死而不僵。僵化的固式思維和死板的應試教育，以及變態(tài)的管理，一切以錢權(quán)為終極目標的激勵方式，除了迎合某些具有特殊嗜好的人，把摧殘繼續(xù)下去，我無法想象這也叫培養(yǎng)未來？我不是殷淵源，XX中學也沒有庾征西，束之高閣的伎倆也無需再玩下去！這世界離不開誰？少了誰，地球照樣轉(zhuǎn)，太陽明天依舊升起。

當初我在考取事業(yè)單位的時候，得到了考官們的慧眼識人；那就請局領(lǐng)導再雄才大略一回，再展現(xiàn)一回真正的領(lǐng)導者應當具備的膽識和魄力，再慧眼用人一回。古有毛遂自薦，現(xiàn)在時代不同了，毛遂也不在了，可是一成不變的，依舊是那種在官僚作派下形成的結(jié)黨營私、任人唯親的用人環(huán)境。我就自薦一回，看二千多年后的今天比之二千多年前，在用人方面到底倒退了多少；看二千多年后的我，是否還可以像二千多年前的毛遂那樣，得到一個施展抱負的機會。同時也懇請領(lǐng)導明鑒，我多年所學，是否強于某些函大本科生？

所以，我希望領(lǐng)導能從我的身體和家庭兩方面以及現(xiàn)在惡劣的工作環(huán)境綜合考慮；兼顧我急切的想在自己擅長的領(lǐng)域作出一番成就的拳拳之心；看到我的上進心和努力的決心，理解我證明自己價值的迫切愿望，就近調(diào)我到工作，執(zhí)教語文，讓我酣暢淋漓的施展一番才華。

請領(lǐng)導批準。

此致

敬禮！

申請人：xx

xx年xx月xx日

教師工作調(diào)動申請書5

尊敬的中心學校領(lǐng)導：

您們好！

自9月從教，至今已快一年了。一年的時間，說短不短，春夏秋冬走了一圈；可說長也不長，兩個學期我也堅持下來了。在這一年中，我有過彷徨、失落與痛苦，也有過快樂與高興，可以說這一年是我教師之路上的一次厚重的洗禮。在這里我有很多收獲：

一是工作

這里是我教師之路的起點，但我相信這兒并不是我的終點！大學剛畢業(yè)，初出茅廬，好高騖遠的我確實對學校把我分配到這么個偏僻的學校有點不滿?？蓙淼竭@里我才發(fā)現(xiàn)，我要學的東西還有很多，在大學里學的那些理論知識還得運用你的教育機智才能派得上用場，要不然全是紙上談兵！經(jīng)過一年的探索與歷練，當初毫無教學經(jīng)驗的我漸漸成長起來了…雖說還沒成長為教學能手，但我自認為是個盡職盡責的教師，我認真地準備每節(jié)課，要保證讓每位學生都覺得通俗易懂，我也能夠很好地維持班級課堂紀律，我也能機智地處理好學生的偶發(fā)事件，漸漸地我也讓每位學生都喜歡上我這個數(shù)學老師…

二是生活

一直堅持一邊上課一邊做飯，解決自己的飲食問題。學校地處偏僻，買菜極不方便，有好幾次那賣菜叔叔沒定時來，我們一連吃了好幾餐面條。有時學生家長得知情況，會給我們送來他們自家種的新鮮綠色的蔬菜、豆角、土豆…說心里話，這里的爺爺奶奶、叔叔阿姨都很照顧我們，我們唯一能做的就是盡力教育好他們的子女。還有學校那時斷時續(xù)的自來水，有那么十幾天連喝水都成問題。住房也可以說是相當簡陋，是以前的老房子。鄉(xiāng)下的夜特別靜，就到老鼠活動的時候了，在角落里上躥下跳的，還發(fā)出吱吱的叫聲，怪嚇人的！還有學校那屬于重點危房的廚房，每逢屋外下大雨，屋內(nèi)就下小雨。鄉(xiāng)下沒什么娛樂設施，課余時間我就和同事、學生一起打打羽毛球、跳跳繩、下下跳棋和五子棋，尋找工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶?？墒沁@些困難都沒嚇倒我，我也從來沒向?qū)W校提出過任何要求，從來不給學校添麻煩。我知道工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生！

三是學習

地理位置導致了這里的信息閉塞與落后，為此我也不放松對外面世界的了解與接觸，并積極地開展學習。我堅持每星期讀教師報，借鑒人家先進的教學經(jīng)驗，看到一篇優(yōu)秀的xx或給予摘抄或?qū)憣懽x后感談談自己的想法；我堅持每天晚上至少看書一小時，最近看過有關(guān)教育的書有《愛心與教育》《窗邊的小豆豆》《孩子，你要學會擔當》《三杯茶》等，并時不時會寫讀書心得；從今年四月份起，每上完一天的課，我都堅持寫教學日記，對一天所上的課給予總結(jié)和反思…我堅持：活到老，學到老！

四是思想，對于教師這個職業(yè)，上初中那會兒非常向往，可上完高中和大學后，又改變了這個想法，覺得當老師也就那么回事，自負地認為自己完全有能力成就更偉大的事業(yè)！現(xiàn)在工作了一年，才深深地體會到教師的高尚與無私，了解到教師的艱辛與責任，增添了我繼續(xù)在這行奮斗下去的決心！“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，這話說得一點都沒錯，我是在澆灌祖國的花朵，我在培養(yǎng)國之棟梁！每天和一群純真無邪的孩子打交道，我很輕松很充實很快樂！我相信只有在三尺講臺上才能真正實現(xiàn)我的人生價值。

這一年內(nèi)我收獲的種種，我真的要感謝校領(lǐng)導給我這個機會下來磨煉，讓我可以慢慢摸索教學之路，這其中也要感謝張校長對我工作的大力支持！我想，我想，這兒好比一個淺水洼，我就是那條小魚兒，現(xiàn)在魚兒長大了，想到池塘里去游下試試身手。我希望能調(diào)去鮑塢完小，若校領(lǐng)導覺得我能力可以的話，把我調(diào)到中心小學那是最好不過了。雖說中心小學高手云云，壓力大，競爭力大，但我愿接受這個挑戰(zhàn)，我相信在那可以學到更多東西，因為有壓力才有動力。

我希望學校能審驗我的調(diào)動申請，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好！如果學校同意了我的申請，那么我堅信，不用再為這些生活瑣事所困擾，將能騰出更多的精力和時間投入到教學工作中去，創(chuàng)造出更好的教學成果！謝謝！

此致

敬禮！

申請人簽名：xxx

xx年xx月xx日

教師工作調(diào)動申請書6

尊敬的領(lǐng)導：

首先感激領(lǐng)導在百忙中審閱我的崗位調(diào)動申請書！

我是xx初中的x教師，在領(lǐng)導的關(guān)懷下我十分熱愛本職工作。自參加工作以來，我先后從事了初二的物理、初三物理等教學工作，并曾擔任了學校政教主任、副校長職務。在單位服從領(lǐng)導的安排，工作中兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，并且積極參加單位舉辦的各類活動，教學成績突出。

家在xx鎮(zhèn)距離學校較遠，工作幾年來，兩地奔波的我從未遲到早退，即使是周末也放棄許多與家人團聚的機會，但我無怨無悔，因為我明白教育的意義在于奉獻。

夫妻兩地居住，父母年歲以高，無人照顧，幼小的孩子也得不到應有的照料，給工作和生活都帶來了諸多困難。所以，我懇切要求調(diào)到xx初中任教。所以，請求領(lǐng)導研究到我的實際困難，同意我的申請。在將來的工作當中，我決不辜負領(lǐng)導對我的信任和期望，我必將格守紀律、勤勉努力、認真學習、與時俱進、兢兢業(yè)業(yè)做好每一件事，扎扎實實完成好領(lǐng)導交辦的工作。

此致

敬禮！

申請人：xx

20xx年xx月xx日

教師工作調(diào)動申請書7

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

首先感謝領(lǐng)導在百忙中審閱我的申請報告！

我叫___，男，漢族，_月_日出生。_月畢業(yè)于__學院__系__專業(yè)。至今，一直在__中學任教。

自參加工作以來，我一直從事了初一，初二的生物教學工作。對于新課程以及課改的要求把握到位，能夠及時為學生備考提高積極的幫助，為學生的學習提供了信心和動力。同時在教學方面也積累了相當多的經(jīng)驗，能夠適時的針對學生出現(xiàn)了各種現(xiàn)象給予妥善的處理，讓學生跟上學生的進度。同時，我于3月至今，一直擔任初中班主任工作?？梢哉f工作方面我能夠充分勝任學校交給我的多項教學任務，讓學校放心，讓學生滿意。

我于_月結(jié)婚，我和我愛人老家都在__，我們一直在__工作?，F(xiàn)在我愛人__在__市__鄉(xiāng)中心校任教。由于夫妻兩地居住，住房也沒有確定下來，生活上頗為不便。同時，我愛人的身體不是很好，對__的環(huán)境還不怎么適應，給工作和生活都帶來了諸多困難。另外，我們的年齡也大了，也準備近年要小孩了。所以為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，能以充沛的精力更好地投身工作，我希望領(lǐng)導把我調(diào)到托格拉克鄉(xiāng)中心校任教，以便就近解決工作問題。

再此，我特別懇請學校能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調(diào)動申請，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我們將教學工作搞得更好，著重考慮我們的請求，將我的工作調(diào)動到__市__鄉(xiāng)工作。

如果領(lǐng)導同意了我的申請，那么，我堅信，不用在__鄉(xiāng)和__往返奔波的我們，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創(chuàng)造出更好的教學成果，為教育事業(yè)的欣欣向榮繼續(xù)抒寫勝利的篇章。

特向領(lǐng)導提出申請，望領(lǐng)導批準。

此致

敬禮！

申請人：___

_月_日

教師工作調(diào)動申請書8

尊敬的領(lǐng)導們：

我叫xxx，是一名年輕的教育工作者。我于xx年畢業(yè)于教育專業(yè)，并于同年開始工作。目前我正在擔任教學工作，也是學校年后備干部培訓的對象。

自xx年月以來，我一直擔任班主任的工作，同時也兼職學校行政辦工作。在這個過程中，我得到了學校領(lǐng)導和師生們的一致好評。我的班級在某學年被評為優(yōu)秀班集體，在某學年和某學年也被評為文明班集體。我個人在某年也多次獲得了縣級和校級的表彰。

自從我參加工作以來，我一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇地做好各項教學工作，按時完成學校布置的各項教學任務。我的教學成果也較好，因此被授予了年度先進教師的榮譽稱號。

然而，由于我的配偶在中學從事教學工作，我們長期分居。我們未滿兩歲的獨生子只能托付給遠在的父母照管，這給我們的生活帶來了不便。于是，我的愛人參加了貴校的優(yōu)秀教師招聘會，并通過了試講。

在這段艱難而讓人憂心的歲月里，天空中飄蕩著零星的白云，雨后天邊架起了美麗的彩虹，美化了這個蒼茫邊城。然而，我的心卻要一點點被生活擰碎嗎？我只能鼓勵自己繼續(xù)在艱難中前行，永遠把對工作和事業(yè)的熱情放在我最期盼的家庭上。

因此，我懇請學校能夠理解我在家庭生活上的不便與困難，審查我的調(diào)動申請。作為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，我希望能減少生活上的后顧之憂，得到支持和鼓勵，以便更好地開展教學工作。我特別希望學校能夠考慮調(diào)動我愛人的工作到貴校。貴校是一所出類拔萃的學校，是許多人夢寐以求的理想歸宿，也是有志者展示精彩人生的大舞臺。

如果學校同意我的申請，我相信我們將能夠騰出更多的精力投入到教學工作中，創(chuàng)造出更好的教學成果，為教育事業(yè)的繁榮繼續(xù)書寫勝利的篇章。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師工作調(diào)動申請書9

尊敬的領(lǐng)導：

本人XXX，女，XX年10月出生，X年7月畢業(yè)于X師范學校普師專業(yè)，同年8月被分配到X鎮(zhèn)小學工作至今。本人于X年9月至X年7月，在X教育學院【函授】進修漢語言文學專業(yè)，獲得大專文憑。

本人自從參加工作以來，一向熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好，所教的班級參加全鎮(zhèn)性、全校性統(tǒng)考，成績均名列前茅。因而本人也多次獲得了全鎮(zhèn)、全?！皟?yōu)秀教師”光榮稱號，今年6月又被推薦為縣優(yōu)秀教師。

X年12月，我與在在X工作的愛人結(jié)婚。X年我們按揭在縣城購置了房屋。愛人父母一向跟我們居住。我們的女兒今年9歲，此刻實驗小學讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。此刻愛人父母年歲已高，身體都不好，均患有嚴重的骨質(zhì)增生，腰椎間盤突出等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫(yī)院。弟妹在外求學，家中無人來照料老人和小孩，這給我們工作和生活都帶來了諸多困難。因為我們夫妻都在X工作，無暇顧及家庭，教養(yǎng)孩子，以及家務勞動。期望上級領(lǐng)導能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調(diào)動申請，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好，同意我的請求，將我的工作調(diào)動到縣內(nèi)離家相對較近的學?！猉鎮(zhèn)X小學或X鄉(xiāng)X小學。

如果上級同意了我的調(diào)入，那么，我堅信，不用在X鎮(zhèn)和縣內(nèi)往返奔波的我，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創(chuàng)造出更好的教學成果，為X的教育事業(yè)添磚加瓦。

最后，我再一次請求領(lǐng)導思考到我的實際困難，同意我的工作調(diào)動。多謝！

此致

敬禮！

申請人：

XX年XX月XX日

教師工作調(diào)動申請書10

尊敬的教育局領(lǐng)導：

我叫xx，是一名高級語文教師。自xx年3月31日分配到小學以來，我把全部身心撲在教育事業(yè)上，數(shù)年來我恪盡職守，全心全意地做好本職工作，得到了西雅圖鎮(zhèn)上領(lǐng)導及師生、家長的一致好評。

我本立志扎根于釣學校中，履行自己神圣的職責，但是我現(xiàn)在遭遇了僅靠自身無法解決的困難，懇請領(lǐng)導幫助解決。

我的父母親住在富縣縣城，年事已高，病痛不斷，小弟為了生計，長期在南洋打工，二老本身已經(jīng)需要他人照料，但尚有兩個年幼的孫子需要他們照料，生活壓力很大，這讓我夙夜憂嘆，夜不能寐，白天神情恍惚，工作效率低下。我現(xiàn)在每天都在在富縣和小鎮(zhèn)之間往返，身心俱疲。

同時，不幸的婚姻也讓我無法再此工作，品行不端的他不是到校無理取鬧，令我無法安心工作。現(xiàn)在我拖著憔悴的心靈，感到辜負了領(lǐng)導的信任，對不住同學們的期待。因此，萬般無奈之下，我用顫抖的手寫下了這份申請書，申請調(diào)動工作調(diào)到xx小學。希望能換一個環(huán)境，以便更好的工作，履行我的職責。

xx懇請領(lǐng)導百忙之中觀注一下我的工作調(diào)動申請，這利于照顧我年邁的父母、幼小的孩子，更有利于我安心工作。

此致

敬禮！

申請人：xx

20xx年xx月xx日

教師工作調(diào)動申請書11

尊敬x縣人民政府領(lǐng)導：

我是x，x省x縣人，大專畢業(yè)，本科在讀，于20xx年3月通過事業(yè)單位招聘考試，被分配在x縣x鎮(zhèn)x小學從事教育工作至今。

自參加工作以來，本人服從學校領(lǐng)導安排，連續(xù)三年半擔任班主任及校遠程教育管理員工作，并先后從事三至五年級數(shù)學、全校英語等教學工作。工作兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，并積極參加各類活動。在工作中學到了很多知識，在教學上取得了優(yōu)異成績，自身也得到較好發(fā)展。在領(lǐng)導的關(guān)懷下，我非常熱愛教育工作，嚴格要求自己，對學校和學生產(chǎn)生了感情。可是，擺在我面前的問題，卻是現(xiàn)實和殘酷的。我家在x，工作在x，兩地相距3x公里，交通非常不方便。從戈令回家一趟，至少需要3～4天時間，車費也得花費3x多元。家里父母體弱多病，丈夫在x上班，休息時間少而短，沒有探親假，離家也很遠，無法照顧家人。

這些，給我生活帶來諸多不便，也給工作帶來很大壓力。20xx年8月，我要求調(diào)回x縣教育部門工作，x縣同意接收，x縣以學校已經(jīng)開學而不同意放行;20xx年8月，我又要求調(diào)回x縣工作，x縣同意放行，x縣當年不接收中專生而未能調(diào)回。綜上所述，為解決我家庭的實際困難，免除我工作的后顧之憂，今年再次申請調(diào)回x縣x鎮(zhèn)從事教育工作。懇請縣人民政府領(lǐng)導體諒我的多種困難，批準我的調(diào)動申請。如果政府同意了我的申請，那么我一定將原來在學習和工作中學到的知識運用到教學工作中，創(chuàng)造出更好的教學成果，為x縣教育事業(yè)貢獻自己的一切力量!此致敬禮!

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

教師工作調(diào)動申請書12

尊敬的教育局領(lǐng)導：

我是中學教師xx，女，20年xx月出生，20年xx月畢業(yè)于xx學院漢語言文學專業(yè)，大學本科，學士學位，年月參加考試后分配到中學擔任語文教師，至今教齡已有五年。

參加工作以來，我一直擔任班任工作和語文教學工作，在教學工作上，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校安排的各項教學任務，教學成果突出，所教班級在全校性統(tǒng)考，成績均名列前茅。2在班主任工作中，對每個學生都盡職盡責，關(guān)心到位，關(guān)心班級體。積極組織本班學生參加學校舉行的活動，曾多次獲獎，如20xx至20xx年度期間，組織本班參加“一二九”體操比賽獲得“二等獎”；參加“五四”歌詠比賽獲全?！耙坏泉劇?；參加“五四”籃球比賽獲“三等獎”；20xx年的班級文化評比中獲得全?！岸泉劇薄?/p>

工作中取得的成績讓我欣慰，但在家庭中，愧欠太多，我與愛人xx，年結(jié)婚。年育有一女，現(xiàn)在已有xx歲。由我母親照顧，近年來我母親的病癥加重，經(jīng)常入院治療，無法很好照顧到孩子，愛人又在xx政府工作，其父母在省縣，年事已高，更是無法照顧，我又在鄉(xiāng)下工作，根本也無法照顧到孩子，這給我們工作和生活都帶來了諸多困難。因此，作為母親的我，希望上級領(lǐng)導能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調(diào)動申請，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，解決生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好，同意我的請求，將我的工作調(diào)動到中學。

如果上級同意了我的調(diào)入，解決了我的后顧之憂，那么，我堅信，不用在鄉(xiāng)和縣內(nèi)往返奔波的我，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創(chuàng)造出更好的教學成果。

最后，我再一次請求領(lǐng)導考慮到我的實際困難，同意我的工作調(diào)動。謝謝！

此致

敬禮！

申請人：

年月日

教師工作調(diào)動申請書13

尊敬的x區(qū)教育局領(lǐng)導：

你們好!

我叫佘x，是西雅圖鎮(zhèn)釣魚小學的一名高級語文教師。自x年3月31日分配到紅燈小學以來，我把全部身心撲在釣魚小學的教育事業(yè)上，數(shù)千年來我恪盡職守，全心全意地做好本職工作，得到了西雅圖鎮(zhèn)上領(lǐng)導及師生、家長的一致好評。

我本立志扎根于釣魚小學，履行自己神圣的職責，但是我現(xiàn)在遭遇了僅靠自身無法解決的困難，懇請領(lǐng)導幫助解決。

我的父母親住在富縣縣城，年事已高，病痛不斷，小弟為了生計，長期在南洋打工，二老本身已經(jīng)需要他人照料，但尚有兩個年幼的孫子需要他們照料，生活壓力很大，這讓我夙夜憂嘆，夜不能寐，白天神情恍惚，工作效率低下。我現(xiàn)在每天都在在富縣和小鎮(zhèn)之間往返，身心俱疲。

同時，不幸的婚姻也讓我無法再此工作，品行不端的他不是到校無理取鬧，令我無法安心工作?，F(xiàn)在我拖著憔悴的心靈，感到辜負了領(lǐng)導的信任，對不住同學們的期待。因此，萬般無奈之下，我用顫抖的手寫下了這份申請書，申請調(diào)動工作調(diào)平安鎮(zhèn)中心小學。希望能換一個環(huán)境，以便更好的工作，履行我的職責。

佘懇請領(lǐng)導百忙之中觀注一下我的工作調(diào)動申請，這利于照顧我年邁的父母、幼小的孩子，更有利于我安心工作。

懇請領(lǐng)導批準。

申請人：

20xx年xx月xx日

教師工作調(diào)動申請書14

尊敬的中心校領(lǐng)導：

您好！

本人xxx，男，19xx年xx月出生，于20xx年xx月加入中國共產(chǎn)黨，申請調(diào)至離家較近的xx中心學校工作。衷心希望領(lǐng)導能夠考慮到本人的實際情況，解我長期兩地奔波，加之家中年邁父母無人照料的后顧之憂！也讓我本人能夠以更充沛的精力全身心投入到教育教學工作之中，為領(lǐng)導：

您好！

首先感謝領(lǐng)導在百忙中審閱我的申請報告！

我叫xxx，男，漢族，20xx年xx月xx日出生。20xx年xx月畢業(yè)于xx學院xx系xx專業(yè)。至今，一直在xx中學任教。

自20xx年參加工作以來，我一直從事了初一，初二的生物教學工作。對于新課程以及課改的要求把握到位，能夠及時為學生備考提高積極的幫助，為學生的學習提供了信心和動力。同時在教學方面也積累了相當多的經(jīng)驗，能夠適時的針對學生出現(xiàn)了各種現(xiàn)象給予妥善的處理，讓學生跟上學生的進度。同時，我于20xx年3月至今，一直擔任初中班主任工作。可以說工作方面我能夠充分勝任學校交給我的多項教學任務，讓學校放心，讓學生滿意。我于20xx年xx月結(jié)婚，我和我愛人老家都在xx，我們一直在xx工作?，F(xiàn)在我愛人xx在xx市xx鄉(xiāng)中心校任教。由于夫妻兩地居住，住房也沒有確定下來，生活上頗為不便。同時，我愛人的身體不是很好，對xx的環(huán)境還不怎么適應，給工作和生活都帶來了諸多困難。另外，我們的年齡也大了，也準備近年要小孩了。所以為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，能以充沛的精力更好地投身工作，我希望領(lǐng)導把我調(diào)到托格拉克鄉(xiāng)中心校任教，以便就近解決工作問題。

再此，我特別懇請學校能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調(diào)動申請，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我們將教學工作搞得更好，著重考慮我們的請求，將我的工作調(diào)動到xx市xx鄉(xiāng)工作。

如果領(lǐng)導同意了我的申請，那么，我堅信，不用在xx鄉(xiāng)和xx往返奔波的我們，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創(chuàng)造出更好的教學成果，為教育事業(yè)的欣欣向榮繼續(xù)抒寫勝利的篇章。特向領(lǐng)導提出申請，望領(lǐng)導批準。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師工作調(diào)動申請書15

xx教育局：

本人于XX年由xx學校調(diào)入xx小學，這幾年間，我服從學校的安排，認真工作，盡職盡責，一心一意撲在工作上。只因本人工作的學校離家較遠，導致夫妻長期分居，加之年幼的孩子無法照顧等實際困難，特向領(lǐng)導提出調(diào)動申請。

家住xx的我去學校乘車要轉(zhuǎn)車，加上xx大橋每天路阻，家校往返十分不便。再那么夫妻長期分居導致諸多矛盾，影響感情。一周歲多的孩子暫時由六十多歲的母親照顧，但畢竟母親年事已高，身體狀況欠佳，孩子急需本人照顧。由于交通不便，長期在家校間奔波，真是費心勞心啊！

為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好地投身工作，我希望調(diào)入離家較近的學校，衷心地懇請上級組織予以批準！

此致

敬禮！

申請人：xx

xx年xx月xx日