隨著時(shí)代在進(jìn)步，關(guān)于人們的生活訴求,都可以書寫標(biāo)準(zhǔn)的申請書來進(jìn)行合理的反饋。那么,大家知道申請書的格式嗎?下面是小編幫大家整理的教師競聘申請書格式范文模板7篇，歡迎大家借鑒與參考。

教師競聘申請書格式范文模板篇1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

很高興有這次評選鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師的大好機(jī)會(huì)，又有幸自己符合評選的標(biāo)準(zhǔn)。這是一次提升自己教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)。因此，我誠懇的申請加入鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師的光榮行列。如果允許的話，我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級語文學(xué)科優(yōu)秀教師。衷心希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助。

從20__年9月參加工作至今，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和支持下，以及個(gè)人的不懈努力，我已取得了點(diǎn)滴進(jìn)步。七年來，我盡力以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”對照自己、要求自己。我盡了應(yīng)盡的努力，做了應(yīng)做的工作，較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。連續(xù)幾年的年度考核中，我均名列前茅。

我熱愛教育工作，并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實(shí)、肯干，任勞任怨，服從組織安排，勇挑重?fù)?dān)。在工作中我勤勤懇懇、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，長期堅(jiān)持出滿勤、出全勤，力爭做好每一項(xiàng)工作。在教育工作中，我用“以人為本，用心熱愛”作為工作理念，盡力做到“尊重學(xué)生——樹立平等意識;幫助學(xué)生——樹立服務(wù)意識;影響學(xué)生——樹立師表意識;相信學(xué)生——樹立民主意識”。

班主任工作始終堅(jiān)持“關(guān)心、愛護(hù)”的原則，實(shí)行目標(biāo)管理體制，著眼集體，針對個(gè)性，循循善誘，對“癥”下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習(xí)，既當(dāng)良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。我還注重培養(yǎng)班級干部，讓他們充當(dāng)老師的助手，做班級的主人，逐步學(xué)會(huì)管理自己，從而形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

我負(fù)責(zé)的班級在學(xué)校綜合考核中，每期都獲得獎(jiǎng)勵(lì)，多次奪取流動(dòng)紅旗，被評為__區(qū)先進(jìn)班集體。

在教學(xué)工作中，我堅(jiān)持備課寫詳案，充分發(fā)掘教材重、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，并加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，充分利用學(xué)校的教學(xué)資源培養(yǎng)學(xué)生的興趣，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手操作能力。為全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，我結(jié)合學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn)，不斷探索新的教法，在“導(dǎo)”字上下功夫，常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“問題法”等多種教學(xué)方法，與學(xué)生合作、交流、商討，盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快、充實(shí)，逐步使他們樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強(qiáng)能力，培養(yǎng)智力，從而大面積提高了教育教學(xué)效果。

在教研工作中，我積極參加教研活動(dòng)，主動(dòng)聽課、評課，虛心求教，學(xué)習(xí)教育理論，開闊了眼界，增長了見識，豐富了教育教學(xué)的方式方法，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。

工作實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處，特別是在接受先進(jìn)的教育思想、更新教育觀念，深入開展教學(xué)研究方面做得很不夠，在今后的工作中，我將加倍努力，奮力進(jìn)取，力爭躍上一個(gè)新的臺階，誠請各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

此致

敬禮

__

日期

教師競聘申請書格式范文模板篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

又一學(xué)期結(jié)束了，反思一年的教學(xué)情況，有得、有失，而更多的是思考!不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中，也有著不少的收獲。

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

一個(gè)教育工作者只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。新的一論教學(xué)改革應(yīng)運(yùn)而生，為教育注入了新的生機(jī)。為此，我把學(xué)習(xí)新課改作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。

二、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。

1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

備課時(shí)力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案，力爭突出新教材、新思路、新方法。

2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

在平時(shí)的教學(xué)過程中，以自主教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性。獨(dú)創(chuàng)往往蘊(yùn)含于求異與發(fā)散之中，經(jīng)常誘導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散，才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨(dú)創(chuàng);反之，獨(dú)創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維，促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。

三、教學(xué)管理系統(tǒng)化。

學(xué)生每單元的測試成績及一些重要的能力指標(biāo)都及時(shí)加以記錄，并對學(xué)生的知識的掌握和能力提高進(jìn)行理性的分析，從分析中得出，本學(xué)期學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與計(jì)算能力有較大幅度的上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進(jìn)步，在校檢測中，三年級數(shù)學(xué)61人參加考試，分98，最低分52，平均78分，及格率96%，優(yōu)秀率70%，相比上學(xué)期平均分增長了3分，這不容易，這是我們師生共同努力的結(jié)果，試題中填空、判斷、計(jì)算、解決問題方面學(xué)生做的都很好，就是作圖、選擇方面失分較多，說明學(xué)生在數(shù)學(xué)發(fā)散思維能力方面還比較薄弱，今后應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。

四、加強(qiáng)作業(yè)完成的管理，每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長一名，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。

在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進(jìn)行記錄，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)，對后進(jìn)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表揚(yáng)。

五、對自己的教學(xué)經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)，對學(xué)生的每個(gè)知識點(diǎn)的掌握情況均進(jìn)行動(dòng)態(tài)記錄。

總之，本人教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn)，應(yīng)再接再厲，再創(chuàng)輝煌!

以上便是我的工作基本情況，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評選條件，我認(rèn)為我符合優(yōu)秀教師評選資格，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我當(dāng)選優(yōu)秀教師的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師競聘申請書格式范文模板篇3

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

我于20__年從__學(xué)校畢業(yè)后分配在__區(qū)從事教育工作，在__小學(xué)工作四年后，于20__年7月調(diào)至__小學(xué)工作至今。因本人工作的__小學(xué)與家較遠(yuǎn)、丈夫不在市區(qū)工作等原因，導(dǎo)致小孩年幼無法照顧等實(shí)際困難，特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請，將本人調(diào)到離家較近的__路第一小學(xué)工作。

20__年12月，我與在_縣上班的愛人結(jié)婚。20__年我們按揭在__巷購置了房屋。我的父母在__市居住，愛人的父母在_縣居住，均因年事已高，不能來__區(qū)與我們一齊居住，不能給我們帶給任何幫忙。我們的兒子今年4歲，此刻市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。因?yàn)檎煞驈氖鹿补ぷ鳎瑹o暇顧及家庭，教養(yǎng)兒子，以及家務(wù)勞動(dòng)，都由我獨(dú)自承擔(dān)。因我們家至__小學(xué)較遠(yuǎn)，長期以來，我一向在學(xué)校與家庭間奔波，疲倦之極，實(shí)在難以支撐。

為解決家庭實(shí)際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我期望就近調(diào)入大公路第一小學(xué)工作。請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請人：

20__年__月__日

教師競聘申請書格式范文模板篇4

尊敬的__領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是__縣班老鄉(xiāng)九年一貫制中心校一名普通的音樂教師。__，男，漢族，19__年x月出生于__省__縣__村。20__年x月考入__市師范高等?？茖W(xué)校，藝體系音樂專業(yè)，主修鋼琴，對聲樂有良好的修養(yǎng)。20__年畢業(yè)后，懷著對邊疆少數(shù)民族教育的熱愛和激情，依然參加教師特設(shè)崗位考試，并順利通過。同年x月參加工作，20__年轉(zhuǎn)為事業(yè)單位編制，20__年x月被聘為中學(xué)二級教師?，F(xiàn)在__縣班老鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校從事音樂教學(xué)工作。

參加工作四年以來，我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，將自己所學(xué)知識用到教育教學(xué)中，特別是節(jié)假日的慶?；顒?dòng)，如“六一”、“元旦”、“五四”等節(jié)日是我大顯身手的時(shí)候，所編排的節(jié)目得到學(xué)生們的喜愛，同時(shí)也得到家長的好評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在各種活動(dòng)中充分挖掘?qū)W生的音樂才能，培養(yǎng)了一批批特長生，分別送往臨滄高等?？茖W(xué)校，以及滄源職中舞蹈班。

愛人，__，傣族，現(xiàn)在__鎮(zhèn)河底崗?fù)晷∪谓蹋в形礉M6個(gè)月大的孩子。妻子也是音樂專業(yè)，工作又十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，開學(xué)一個(gè)月后產(chǎn)假結(jié)束就立即投入到工作當(dāng)中。未滿六個(gè)月的獨(dú)生子x個(gè)月就因工作原因而不能母乳，遠(yuǎn)在大理的母親因身體不好，不能來幫帶孩子。所以只好把孩子送回勐撒岳母家。而岳父在20__年2月份查出：癌癥晚期。岳父是__縣勐撒城子完小的一名老教師，名__，今年__歲，辛辛苦苦為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了__多年的他，卻因患了癌癥不得不離開他耕耘一生的講臺，離開他心愛的學(xué)生，只能與藥物相伴。__歲的岳母，既要照顧__歲的爺爺和生病的岳父，還要照顧未滿x個(gè)月大的外孫。身為人子我不能孝敬父母長輩，身為人父我不能照顧孩子，身為人夫我不能為妻子分擔(dān)任何責(zé)任。工作和家庭讓我心力憔悴，目前的狀況，我既不能全身心的投入到教育教學(xué)工作中，也不能敬孝心、不能盡父愛、不能盡夫職。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，為了盡到人子、人父、人夫的職責(zé)，更好的為人師表。我懇請領(lǐng)導(dǎo)能夠同意我的調(diào)動(dòng)請求，我申請調(diào)到__縣__鎮(zhèn)任教。

妥否，請領(lǐng)導(dǎo)批示。

此致

敬禮！

申請人：__

20__年x月x日

教師競聘申請書格式范文模板篇5

尊敬x縣人民政府領(lǐng)導(dǎo)：

申請人：__，x省x縣人，大專畢業(yè)，本科在讀，于__年3月透過事業(yè)單位招聘考試，被分配在__縣x鎮(zhèn)x小學(xué)從事教育工作至今。自參加工作以來，本人服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，連續(xù)三年半擔(dān)任班主任及校遠(yuǎn)程教育管理員工作，并先后從事三至五年級數(shù)學(xué)、全校英語等教學(xué)工作。工作兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，并用心參加各類活動(dòng)。在工作中學(xué)到了很多知識，在教學(xué)上取得了優(yōu)異成績，自身也得到較好發(fā)展。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我十分熱愛教育工作，嚴(yán)格要求自己，對學(xué)校和學(xué)生產(chǎn)生了感情。但是，擺在我面前的問題，卻是現(xiàn)實(shí)和殘酷的。我家在__，工作在x，兩地相距__公里，交通十分不方便。從戈令回家一趟，至少需要3～4天時(shí)間，車費(fèi)也得花費(fèi)__多元。

家里父母體弱多病，丈夫在__上班，休息時(shí)間少而短，沒有探親假，離家也很遠(yuǎn)，無法照顧家人。這些，給我生活帶來諸多不便，也給工作帶來很大壓力。__年8月，我要求調(diào)回x縣教育部門工作，__縣同意接收，__縣以學(xué)校已經(jīng)開學(xué)而不同意放行;__年8月，我又要求調(diào)回x縣工作，__縣同意放行，x縣當(dāng)年不接收中專生而未能調(diào)回。綜上所述，為解決我家庭的實(shí)際困難，免除我工作的后顧之憂，今年再次申請調(diào)回x縣x鎮(zhèn)從事教育工作。懇請縣人民政府領(lǐng)導(dǎo)體諒我的多種困

難，批準(zhǔn)我的調(diào)動(dòng)申請。如果政府同意了我的申請，那么我必須將原先在學(xué)習(xí)和工作中學(xué)到的知識運(yùn)用到教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為x縣教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切力量!此致敬禮!

__

__年__月__

教師競聘申請書格式范文模板篇6

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的調(diào)動(dòng)申請。我叫__，__歲，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)為2__幼兒園教師。

大學(xué)畢業(yè)后我一直從事教育工作，曾先后在20__等地的學(xué)校和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教，有較好的工作表現(xiàn)。因丈夫在20__工作，20__年__月通過考試進(jìn)入__幼兒園工作，我參加工作以來勤懇敬業(yè)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他師生的好評，曾多次在校組織各種公開授課評比中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

由于我所任教的20__中心校離家太遠(yuǎn)，家中父親已年過七旬，母親因病于20__，丈夫在20__工作，最多也只能周末回家。我長期在學(xué)校與家庭間奔波，十分疲憊，實(shí)在難以支撐，有些時(shí)候我確實(shí)沒有處理好工作和家庭之間的關(guān)系。為了不因家庭因素影響自己的工作，讓我能夠更好的投身到工作中，徹底解決工作和家庭之間的矛盾，我希望能調(diào)入20__附近學(xué)校工作，為我熱愛的教育事業(yè)多做些貢獻(xiàn)。

我十分懇請領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的困難與不變，審驗(yàn)我的調(diào)動(dòng)申請，支持鼓勵(lì)我把教學(xué)工作搞得更好；如果領(lǐng)導(dǎo)同意了我的申請，我深信我將有更多的時(shí)間和精力投入到教學(xué)工作中，創(chuàng)造更多更好的教學(xué)成果。

敬請領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請

申請人：__

申請日期：20__年x月x日

教師競聘申請書格式范文模板篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人__，女，19__年10月出生，1998年7月畢業(yè)于__師范學(xué)校普師專業(yè)，同年8月被分配到__鎮(zhèn)小學(xué)工作至今。本人于20__年9月至　　本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好，所教的班級參加全鎮(zhèn)性、全校性統(tǒng)考，成績均名列前茅。因而本人也多次獲得了全鎮(zhèn)、全?！皟?yōu)秀教師”光榮稱號，今年6月又被推薦為縣優(yōu)秀教師。

領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗(yàn)我的調(diào)動(dòng)申請，為一個(gè)熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵(lì)我將教學(xué)工作搞得更好，同意我的請求，將我的工作調(diào)動(dòng)到縣內(nèi)離家相對較近的學(xué)?！猒_鎮(zhèn)__小學(xué)或__鄉(xiāng)__小學(xué)。

如果上級同意了我的調(diào)入，那么，我堅(jiān)信，不用在__鎮(zhèn)和縣內(nèi)往返奔波的我，將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為__的教育事業(yè)添磚加瓦。

最后，我再一次請求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際困難，同意我的工作調(diào)動(dòng)。謝謝!

此致

敬禮!

申請人：

20__年__月__日