初中生入團申請書600字【通用5篇】
初中生入團申請書范文600字【通用5篇】
共青團是先進青年人才輩出的組織，是促使人上進、嚴格要求自己的組織。那你知道初中生入團申請書怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于初中生入團申請書，希望對你有所幫助。
初中生入團申請書600字1
敬愛的學(xué)校團支部：
中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年群眾組織，是廣大青年在實踐是學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。
在初中的學(xué)習(xí)中，在文化知識的學(xué)習(xí)上，我抓緊時間學(xué)習(xí)，多鉆研問題，改善了以往學(xué)習(xí)的方法，因此，成績不斷有所進步。同時，我還積極參加勞動，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，有事請假，不缺課，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。在思想上，我能嚴格要求自己，不做不道德，不禮貌和對別人、對學(xué)校、對社會不利的事。自學(xué)校開辦銅管樂隊，我就參加學(xué)習(xí)，無論是學(xué)習(xí)打小鼓，還是吹黑管，我都刻苦用功，還利用假期參加學(xué)習(xí)訓(xùn)練，因此，取得了較好的成績。
但是，我也有自己的不足，就是學(xué)習(xí)還怕艱苦，缺乏一種持之以恒的扎實態(tài)度。因此，也出現(xiàn)成績忽高忽低。當(dāng)我發(fā)奮學(xué)習(xí)時成績就猛地提高，但一松弛成績就往下滑今后我一定要努力發(fā)揚自己的長處，克服自己的不足，努力做一個不論在學(xué)習(xí)、思想上都不斷長進的好學(xué)生。我十分希望加入共青團，雖然第一次申請未獲批準，但我決不放棄，繼續(xù)嚴格要求自己，爭取早日加入這個組織，遵守團章、執(zhí)行團的決議，遵守團的紀履行團員的義務(wù)，參加團的工作，做個名副其實的共青團員，處處起著模范的作用。請學(xué)校團組織早日批準我的申請。
此致
敬禮!
申請人：
20__年__月__日
初中生入團申請書600字2
敬愛的團組織：
在學(xué)校上了五次團課，了解了有關(guān)于團的一些知識后，我明白了團是一個先進的青年組織，是黨的好幫手，是一個人才輩出的組織。所以我請求加入中國共青團這個優(yōu)秀的組織。
我是__的學(xué)生，和其他每一名學(xué)生一樣，有著理想和抱負，向往著美好的未來，而這一切都需要有一個指路的標燈，團組織就是青年人前進道路上的航標，所以我迫切請求加入共青團組織。我認為自己會成為一個先進的青年，能夠符合團的標準要求。因此我懇求團組織認真考慮和評議讓我加入團的大家庭，發(fā)揚團的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一名優(yōu)秀的團員。
我在班上擔(dān)當(dāng)班長一職，對工作力求完善，而且認真負責(zé)。在班里也是一名奮發(fā)向上，全面發(fā)展，遵守校規(guī)、愛護班集體的學(xué)生，師生之間也相處的十分融洽;在父母的眼里是個好孩子，經(jīng)常幫家里做家務(wù)，尊敬父母，尊重長輩，愛護幼小。在社會上能遵守公共秩序和各項社會制度，能夠做一個文明的公民。
我希望能早日加入共青團這個美好的大家庭，我一定會遵守團的章程，認真完成團交給我的任務(wù)，我不但會用實際行動來證明自己，而且要做一個有紀律性，組織性的中國共青團員。并且決心維護團組織，為團組織爭光，為校爭光，為國爭光，做一個模范的共青團員。但如果這次未能評上，我一定會找出不能入團的原因，努力糾正錯誤，克服不足，當(dāng)這次是團組織對我的考驗，下次再繼續(xù)努力，爭取早日加入共青團組織。
希望團組織認真考慮和審查我，給我一次機會，加入團的大家庭，為團作貢獻。
此致
敬禮!
初中生入團申請書600字3
敬愛的團組織：
我通過對團章的學(xué)習(xí)，團組織和團支書的教育和幫助，認識到作為21世紀的新一代青年，必須要有強烈的上進心，積極爭取我們青年人自己的組織――中國共產(chǎn)主義青年團。
我是一名初三學(xué)生，馬上就要參加中考了，在初一初二的時候，我也有機會入團，可是我都沒有把握住，直到現(xiàn)在，我就要中考了，我對自己初一初二時不努力的想法感到后悔，我想我應(yīng)該在中考前加入中國共青團，了卻我的遺憾，讓我可以在高中之前就是一面中國共青團團員。
中國共產(chǎn)主義青年團是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進青年的群眾性組織，是黨的可靠的、得力的后備軍，是培養(yǎng)青年學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義，使我們具有“四有”“五愛”品質(zhì)的大學(xué)校。
中國共產(chǎn)主義青年團加強思想政治工作，堅持對青年的教育和引導(dǎo)，學(xué)習(xí)建設(shè)有中國特色社會主義的理論，廣泛開展黨的基本路線教育，愛國主義，集體主義和社會主義思想教育，近代史，現(xiàn)代史教育和國情教育，民主和法制教育，增強青年的民族自尊，自信和自強精神，樹立正確的理想，信念和價值觀。對團員還進行共產(chǎn)主義遠大理想的教育。
共產(chǎn)主義青年團是我們前進的方向，前進的目標，更使我迫切要求加入的組織。共產(chǎn)主義青年團是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)下的先進青年群眾組織，也是黨的可靠的，得力的后備軍，是黨培養(yǎng)新一代革命人才的隊伍，是培養(yǎng)青年學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義具有“四有”，“五愛”品質(zhì)的大學(xué)校。“鐵不鍛煉不成鋼，人不磨練不健康”，要培養(yǎng)自己成為一個健康的新世紀青年，就要經(jīng)過團組織的考驗和自己的學(xué)習(xí)。因此，我迫切要求加入共青團。
我想加入中國共產(chǎn)主義青年團并不是為了炫耀自己，而是為了能接受團組織的教育，接受團組織的考驗，和給自己一個鍛煉的機會。使自己變得有理想，有道德，有文化，有紀律。如果我被批準加入共產(chǎn)主義青年團，我將遵守團章，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，履行團員義務(wù)，做個名副其實的共青團員。
如果團組織還是沒有批準我的入團申請書的話，我也不會感到傷心，我會在以后爭取入團的，這是毋庸置疑的。
此致
敬禮!
初中生入團申請書600字4
敬愛的團組織：
從小學(xué)開始我就一直在思想上對自己有著非常嚴格的要求，無論是少先隊時擔(dān)任大隊長一職，還是作為班級工作當(dāng)中的主心骨，我都能夠較為圓滿地完成組織上交給我的任務(wù)，同時在思想觀念更新上，我也能夠?qū)W習(xí)共青團和黨的相關(guān)文件和會議精神，并且生發(fā)出一些自己的認識和理解。我深知：共青團是全國進步青年的組織，是以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任的組織，也是廣大的青年進行政策學(xué)習(xí)和能力提升的一個良好平臺。
在初中的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我能夠比較好地適應(yīng)作為一名初中生的生活，在學(xué)習(xí)上積極勤奮不讓自己養(yǎng)成偷懶等壞習(xí)慣，超額完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在一些疑難問題上積極主動地向老師進行請教，同時還能夠幫助大家一起形成一種學(xué)習(xí)的良好氛圍。在班級組織上我擔(dān)任班干部能夠在班級的大小活動當(dāng)中充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者的角色，較好地完成了活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)，讓大家在學(xué)習(xí)之余能夠體會到活動的意義和樂趣，這也讓我獲得了大家的信任和認可，增加了我在學(xué)生群體當(dāng)中的影響力。
如果我能夠加入到共青團組織當(dāng)中，我一定在初中階段進行自我的全面努力，不辜負團對我的信任，全面增強自己的能力和個人素養(yǎng)，遵守團的章程和相關(guān)規(guī)定，用實際行動來證明一名團員的模范作用和先鋒作用，讓大家知道團員的形象和作風(fēng)。如果我沒有能夠進入到團組織當(dāng)中，我也不會感到氣餒，而是在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中進行穩(wěn)步提升，查找出不足，讓自己能夠早日成為共青團的一員。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
初中生入團申請書600字5
敬愛的共青團組織：
青春是美好的，不應(yīng)該虛度，我申請加入我們青年人自己的組織!
李太白嘆人生易老，發(fā)出"黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回"這樣的感慨;而曹孟德卻認為"老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已"。杜甫嘆歲月無情，發(fā)出"白頭搔更短，渾玉不勝簪"這樣的感嘆;而蘇東坡卻高唱"誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞"。
一年之計在于春，一日之計在于晨。年輕的`我們像早晨初升的太陽，散發(fā)出無限的光芒。我們要好好珍惜這短暫易逝的青春年華，不能在青春留下遺憾;我們要好好品讀這有滋有味的青春時光，不能在青春留下憂傷。
中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進青年群眾組織，我自愿參加中國共產(chǎn)主義青年團。中國共產(chǎn)主義青年團是青年積極分子的組織，青年群眾的核心，它聯(lián)系廣大青年群體使進步青年可以在組織中得到進一步的教育，在社會取得更好的成績。
我申請加入共青團并不是為了一份虛榮，也不是因為盲目跟風(fēng)，而是我確確實實的想要學(xué)到更多，想要在這個優(yōu)秀的大家庭和大家一起成長，請組織批準!
此致
敬禮!
申請人：____
20__年__月__日