老師個(gè)人辭職申請(qǐng)書2022年模板
《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》第24條明確規(guī)定：“當(dāng)事人雙方可以協(xié)商解除勞動(dòng)合同”。這種“協(xié)商解除勞動(dòng)合同”正常而便捷的方式就是遞交辭職報(bào)告和批準(zhǔn)辭職請(qǐng)求。下面小編給大家?guī)?lái)老師個(gè)人辭職申請(qǐng)書2022年模板，更多老師個(gè)人辭職申請(qǐng)書2022年模板點(diǎn)擊“老師辭職”查看。
老師個(gè)人辭職申請(qǐng)書2022年模板1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
很冒昧，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之初向組織提出調(diào)離申請(qǐng)。
作為一名剛從__大學(xué)畢業(yè)的碩士生，我倍感榮幸地于20__年3月來(lái)到__學(xué)院，成為了__教研室的一名教師。
在這半年期間，我講授了《___》課程、協(xié)助指導(dǎo)了畢業(yè)實(shí)習(xí)及學(xué)生的課程、積極參與了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與規(guī)劃、發(fā)表了學(xué)術(shù)論文、參加了國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議、參編了教材、編寫了課程的教學(xué)大綱、指導(dǎo)了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)、協(xié)助組織了學(xué)術(shù)報(bào)告、參加了校運(yùn)動(dòng)會(huì)、新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、高校教師崗前培訓(xùn)、學(xué)院的一系列活動(dòng)等等，這些經(jīng)歷使我得到了很大的鍛煉和提高，更讓我感受到__學(xué)院這個(gè)大家庭的溫暖。
然而，在我體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)的光榮、優(yōu)越與特殊性的同時(shí)，也感受到了一些現(xiàn)實(shí)情況的壓力，以下就是我向組織提出調(diào)離申請(qǐng)的原因：
預(yù)調(diào)至的單位____對(duì)我自身專業(yè)方面的發(fā)展很有利，能夠更好的將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于工程實(shí)際，況且近些年其效益較好、員工收入較高，是我一直想去的單位，且最近該單位已同意并愿在與我校協(xié)商的基礎(chǔ)上將我調(diào)入;
此致
敬禮!
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__年__月__日
老師個(gè)人辭職申請(qǐng)書2022年模板2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我明白在學(xué)校師資力量緊張的情況下選擇辭職實(shí)在不是明智之舉，畢竟現(xiàn)階段正是需要認(rèn)真做好教學(xué)工作的階段卻選擇了進(jìn)行逃避，面對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生信任的眼光也讓我對(duì)此感到很愧疚，更何況辭職以后想要再找到適合自己的工作是比較困難的，無(wú)論是年齡問(wèn)題還是個(gè)人精力都已經(jīng)遠(yuǎn)不如當(dāng)初的自己了，但是思來(lái)想去繼續(xù)待在學(xué)校也很難將自己的教學(xué)工作做好，與其在自己的崗位上敷衍了事還不如辭職離開(kāi)。
其實(shí)作為工作時(shí)間較長(zhǎng)的教師自然是喜歡自己的職務(wù)，也正因?yàn)橛兄鴮?duì)教師工作的熱愛(ài)才讓我當(dāng)初選擇了從事這個(gè)崗位，然而選擇成為教師便應(yīng)當(dāng)有著承受各方面的壓力的覺(jué)悟才行，無(wú)論是校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生或是家長(zhǎng)都對(duì)老師的綜合素質(zhì)有著較高的要求，即便是些許的瑕疵都會(huì)面臨著被無(wú)限放大的后果，這讓我在教學(xué)工作中很有壓力并時(shí)常在思考自己是否存在做的不夠好的地方，雖然能夠兢兢業(yè)業(yè)地完成教師工作卻存在著狀態(tài)不穩(wěn)定的問(wèn)題。
身為教師卻連自身狀態(tài)都調(diào)整不好明顯是有些不負(fù)責(zé)的，畢竟在教學(xué)過(guò)程中需要心平氣和地教導(dǎo)班上的學(xué)生才行，可惜的是我在近期的工作中沒(méi)能做到這點(diǎn)以至于存在著容易情緒化的表現(xiàn)，可想而知當(dāng)學(xué)生在課堂上發(fā)現(xiàn)老師這般上課的話將會(huì)有多么失望，而我也因?yàn)檫@樣的做法辜負(fù)了校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生對(duì)自己在教學(xué)工作中的期待，內(nèi)心愧疚之余也曾想過(guò)方法來(lái)改善自己在工作中的問(wèn)題，作為對(duì)工作十分重視的教師自然希望能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)，令人遺憾的是我在這方面的努力讓校領(lǐng)導(dǎo)感到失望了。
一方面我在教學(xué)水平方面遲遲得不到提升以至于取得的效果也不太理想，雖然知道這種事情并不能操之過(guò)急卻還是想要盡快獲得成長(zhǎng)，另一方面則是對(duì)學(xué)生的愧疚讓我深深意識(shí)到了自己在工作中的不足，可想而知若是家長(zhǎng)知道這類狀況將會(huì)如何看待學(xué)校的教師呢，為了不讓我校的聲譽(yù)受到影響還是應(yīng)該辭職離開(kāi)才行，而我也可以利用這段時(shí)間來(lái)思考今后的職業(yè)發(fā)展以及自身問(wèn)題的解決方法，正因?yàn)橄矚g這份工作才不希望因?yàn)樽陨淼膯?wèn)題以至于沒(méi)能做好。
這次選擇辭職也是因?yàn)樽陨淼脑蛟斐傻慕Y(jié)果，所以還請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)不要覺(jué)得我這是在埋怨學(xué)校的待遇，事實(shí)上對(duì)于沒(méi)能做好教學(xué)工作已經(jīng)讓我感到很慚愧又怎能有其他的奢望，這次遞交辭職申請(qǐng)書以后將會(huì)在下個(gè)月初便離職從而希望得到您的理解。
此致
敬禮!
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__年__月__日
老師個(gè)人辭職申請(qǐng)書2022年模板3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
由于個(gè)人的原因，我很遺憾自己這個(gè)時(shí)候向?qū)W校正式提出辭職申請(qǐng)。
自從__年大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入__學(xué)校工作至今，已經(jīng)有將近_個(gè)年頭。在此期間，學(xué)校平等的人際關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng)，以及_校長(zhǎng)的包容和_主任的關(guān)愛(ài)，讓我感覺(jué)到了團(tuán)結(jié)和諧的辦公環(huán)境，一度讓我有種找到了依靠的感覺(jué)，在這邊我開(kāi)心地工作并且學(xué)習(xí)著。然而這種安逸的環(huán)境對(duì)于個(gè)人能力的提升起到了阻礙的作用，雖然已經(jīng)通過(guò)了高級(jí)教師職稱的評(píng)估。但是總感覺(jué)自己在教學(xué)工作上沒(méi)有太大的進(jìn)步，因此我想趁現(xiàn)在，自己還年輕，還有斗志和精力的時(shí)候換個(gè)環(huán)境，重新挑戰(zhàn)下自我。希望能有所突破。
我也很清楚這時(shí)候向?qū)W校辭職于學(xué)校于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，學(xué)校正值用人之際，學(xué)期中間突然有教師離職，對(duì)于教學(xué)工作的正常進(jìn)行有著非常嚴(yán)重的影響，而且期中考試在即，所有的準(zhǔn)備工作都在緊鑼密鼓的進(jìn)行，出試題，準(zhǔn)備小章節(jié)的復(fù)習(xí)，也正是考慮到學(xué)校安排的合理性，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我的離開(kāi)而對(duì)學(xué)生造成更多的耽誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職申請(qǐng)。我將工作到本學(xué)期末。所有的工作我將會(huì)在下學(xué)期開(kāi)學(xué)前交接給接班的老師。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
想想自己能為學(xué)校效力的日子不多了，內(nèi)心也十分不舍，但是我一定會(huì)把好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有教學(xué)工作，認(rèn)真批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，盡力降低由于我的離職給同學(xué)們帶來(lái)的消極影響。我也會(huì)銘記領(lǐng)導(dǎo)們的譐譐教誨，珍惜同事之間的友誼，如果有機(jī)會(huì)會(huì)經(jīng)?；貋?lái)學(xué)校拜訪領(lǐng)導(dǎo)們。
最后再次感謝這些年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對(duì)我的關(guān)心和支持，祝愿__學(xué)校未來(lái)蒸蒸日上，屹立于__市之林，為社會(huì)培養(yǎng)出更多出類拔萃的人才。
此致
敬禮!
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__年__月__日
老師個(gè)人辭職申請(qǐng)書2022年模板4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我工作的關(guān)心，支持與肯定。自20__年8月進(jìn)入___中學(xué)這個(gè)大家庭以來(lái)，我倍受“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、奉獻(xiàn)”精神的鼓舞，在為_(kāi)__中學(xué)服務(wù)的同時(shí)，自身也在各個(gè)方面得到好良好的發(fā)展。今天我選擇離開(kāi)__中學(xué)，有很多原因：
一、工資收入低，不足以養(yǎng)活妻兒老小。
每月的工資收入，在這個(gè)物價(jià)飛漲的年代，想用來(lái)養(yǎng)家口，簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)，買房更是成了傳說(shuō)中的神話。還曾記得20__年的那個(gè)夏天，外面下著瓢潑大雨，屋里則下著毛毛細(xì)雨，如此情景，令我黯然神傷。身為男子漢，竟然叫自己最愛(ài)的雙親生活在如此境況之下，每憶及此景，便如一場(chǎng)噩夢(mèng)!如今生活境況雖稍有改善，但是我覺(jué)得作為一個(gè)兒子，一個(gè)男子漢，我有責(zé)任讓我的家庭擺脫貧困，走向幸福的康莊大道。顯然，這一切僅僅靠一份待遇微薄的工資是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。
還有我的女友，她跟我吃了那么多苦，幾乎從沒(méi)怨言，但是作為一個(gè)男人，我真的很羞愧，為了改變此種境遇，我不得暫時(shí)告別我心愛(ài)的教育事業(yè)。
說(shuō)句心里話，我不喜歡錢，可是我又不得不為它奮斗?？赡苁澜绫緛?lái)就是這個(gè)樣子的吧：世界上有很多東西比錢重要，但是也只有錢才可以買到。
二、找不到自己的位置，失去了為人師的驕傲。
教師，處在貌似的峰巔，貌似為人父母，卻得不到應(yīng)有的尊重，忍辱負(fù)重。甚至大家都羞于讓別人知道自己的職業(yè)。在別人的心目中，也許教師就成了“無(wú)能“、“軟弱”等的代名詞吧，至少我所認(rèn)識(shí)的人中間，大部分人都是持這種看法。再加上教育界“各領(lǐng)風(fēng)騷三五天”的改革，也叫我們迷茫，也許是自己有一些落后了，不能跟上專家們改革的步伐。既然自己不能跟上改革的步伐，那么我就不白浪費(fèi)這個(gè)寶貴的職位，把它給予一個(gè)更適合這個(gè)職位的朋友。不能兼濟(jì)天下只求獨(dú)善其身，我想讓我自己保留一份對(duì)此職業(yè)的美好幻想，的途徑便是暫時(shí)離開(kāi)這個(gè)行業(yè)，也許等思想能夠跟上社會(huì)前進(jìn)步伐的時(shí)候，我還可能會(huì)再次步入這個(gè)行業(yè)，也許此一別便是永訣。
經(jīng)過(guò)多個(gè)不眠之夜，我終于鼓起勇氣寫了這封辭職信，決定暫時(shí)退出這個(gè)行業(yè)，并將此職位留給更需要它的高層次人才。希望各位領(lǐng)導(dǎo)能同意我誠(chéng)懇的請(qǐng)求。
三尺講臺(tái)，將我我永遠(yuǎn)的懷念，不老的情節(jié)。
此致
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__年__月__日
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
很抱歉在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校提出辭職，因?yàn)槲业霓o職給學(xué)校帶來(lái)的不便，我在此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一聲對(duì)不起!
來(lái)到__讓我感到很溫暖，領(lǐng)導(dǎo)很和藹，同事很熱情，和諧的人際關(guān)系和氛圍使我感到很輕松，也讓我很快的融入到了這個(gè)大家庭。在大家的`幫助下，使我這樣一個(gè)剛從學(xué)校象牙塔走出來(lái)的人，勇敢的面對(duì)生活中和工作中出現(xiàn)的各種困難，也讓父母不在身邊的我，感到了家的溫暖，在此由衷的感謝大家。
我一直以為我會(huì)繼續(xù)留在這里任教，會(huì)為洱源的教育事業(yè)鞠躬盡瘁，然而隨著時(shí)間的流逝，年過(guò)六旬的父母，頭發(fā)漸漸的白了，加之來(lái)到這里后因水土不服而經(jīng)常生病的緣故，原本支持我在遠(yuǎn)方的父母也漸漸的嘮叨了起來(lái)。古人云：“父母在，不遠(yuǎn)游”，如今父母對(duì)遠(yuǎn)方的我總是放心不下。哪個(gè)兒女不是父母的心頭肉啊!因?yàn)樽优辉谏磉?，父母沒(méi)有了依靠，心里就沒(méi)有了歸屬感呀!
作為兒女，我又何嘗放得下父母啊!為了年邁的父母，我只能懷著沉痛、不舍的心情向領(lǐng)導(dǎo)遞上我的辭職申請(qǐng)書，請(qǐng)求辭去特崗教師職務(wù)，并解除特崗教師聘用合同。
我很遺憾自己沒(méi)能為洱源縣的教育事業(yè)作出多少貢獻(xiàn)，在此希望學(xué)校的教學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越來(lái)越好，祝各位同事工作順利，身體健康，闔家歡樂(lè)!
此致
敬禮!
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