支教申請(qǐng)途徑及意義一覽
感覺一談到支教,很多朋友會(huì)想到所謂支教是自己去到當(dāng)?shù)亟毯⒆?,一方面是?duì)此精神可嘉贊揚(yáng)和欽佩,另一方面卻也是擔(dān)憂。下面是小編為大家整理的支教申請(qǐng)途徑及意義一覽,更多申請(qǐng)書點(diǎn)擊“支教申請(qǐng)書”查看!
支教申請(qǐng)途徑
國家官方支教途徑
1,如果是應(yīng)屆畢業(yè)生可參加團(tuán)中央教育部等四部委聯(lián)合發(fā)起的“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”
2,如果是應(yīng)屆畢業(yè)生,還可以參加有本省組織的志愿者支教活動(dòng),其實(shí)就是各個(gè)省仿照?qǐng)F(tuán)中央的西部計(jì)劃而在本省實(shí)施的。
3,如果是應(yīng)屆畢業(yè)生還可以參加本校組織的研究生支教團(tuán)活動(dòng)
4,如果是在職的,可以參加團(tuán)中央的“扶貧接力計(jì)劃”一般是服務(wù)半年至兩年
5,如果自己有一定的條件,也可以自己找個(gè)西部的貧困學(xué)校來去實(shí)現(xiàn)支教。
非國家官方支教途徑
由個(gè)人發(fā)起的自組織,也稱為草根組織。
一、由需要老師的學(xué)?;蛑滥硨W(xué)校需要老師的人,自行在網(wǎng)上發(fā)帖,招募支教老師,提供一定補(bǔ)貼。
二、常年組織招募、培訓(xùn)、派遣到定向支持村小的社會(huì)團(tuán)體。提供意外傷害保險(xiǎn)、每月補(bǔ)貼、教學(xué)支持。如好友營支教、大涼山起航公益助學(xué)、天使支教、吉林省青少年之家愛心學(xué)校。
三、依托大學(xué)社團(tuán)發(fā)起的短期或假期項(xiàng)目,時(shí)間幾天到一個(gè)月不等
四、有一些公益組織專門支持大學(xué)生在暑期為鄉(xiāng)村兒童開展夏令營活動(dòng) [3] ,補(bǔ)充鄉(xiāng)村兒童缺乏的閱讀、游戲、藝術(shù)等課外活動(dòng),使大學(xué)生和兒童在平等對(duì)話中共同成長(zhǎng) 。如:益微青年、螢火公益等 。
支教的意義
開展支教工作是提高貧困地區(qū)教育水平最快捷的方法之一,通過大學(xué)生志愿者到貧困地區(qū)展開教學(xué),是孩子們接觸到山區(qū)之外的生活。支教是一種人文關(guān)懷,一種同胞間的關(guān)愛與祖國對(duì)貧困地區(qū)的扶助,使貧困地區(qū)的孩子們和他們的家庭感受到最誠摯的關(guān)心。支教更是對(duì)自我人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn),為貧困地區(qū)帶去優(yōu)秀的教育資源,提高貧困地區(qū)的教育水平和教學(xué)能力,為貧困地區(qū)學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
支教申請(qǐng)書
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
這次申請(qǐng),已在我心里翻騰了很長(zhǎng)時(shí)間,久久沒有表露出來。當(dāng)您剛剛宣布這項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候,我已有決定——幫助需要幫助的。但由于我在學(xué)校的角色,讓我的想法一拖再拖,直至今天才肯告訴您!并不是我不主動(dòng),更不是我不關(guān)心學(xué)校,因?yàn)槲乙恢痹讵q豫怎么和您說。
面對(duì)支教這項(xiàng)任務(wù),本著提升江蘇省義務(wù)教育的整體質(zhì)量和水平的原則,我主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。在礪小的生活中,看著許許多多的老師為學(xué)校無私奉獻(xiàn),盡職盡責(zé)。我也不甘落后,努力讓自己做的最好。我深深地感受到學(xué)校對(duì)我的期望,老師們對(duì)我的期望,但我總覺得,我說的再好,不如讓我踏踏實(shí)實(shí),實(shí)實(shí)在在的為學(xué)校出份力,我也要像其他老師一樣,奉獻(xiàn)自己的一生,扎根教育一線,把自己最閃亮的一刻留在教育一線,如果通過我的努力將夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),那我的人生將會(huì)無限精彩。
做出了這樣的選擇,我的人生將會(huì)有一個(gè)嶄新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我非常珍惜這一次的機(jī)會(huì),我會(huì)全心全意的投入到工作中,作好每一件事情。我到祖國最需要我的地方,體會(huì)他們的生活,并全心為他們服務(wù),這將是我人生中又一次寶貴的財(cái)富。
我認(rèn)為,去支教對(duì)我而言,意義更大,機(jī)遇更好。在那里,雖然條件艱苦,環(huán)境封閉,但心是靜的,人是和的;在那里,沒有外界的影響,更容易讓我潛心學(xué)習(xí),發(fā)奮努力,深刻鉆研教材,分析教學(xué)策略,研究教學(xué)方法,和大伙一同學(xué)習(xí)。當(dāng)然,我更不會(huì)忽略我們學(xué)校老師對(duì)我的諄諄教誨,我會(huì)經(jīng)常和他們聯(lián)系,共同遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新的方法,學(xué)習(xí)新的理念。為支教工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ),作好最充分的準(zhǔn)備。很多老師為我的前途而擔(dān)憂,但我堅(jiān)決的告訴他們,這次機(jī)遇對(duì)我來說是多么重要,的確如此。我是一個(gè)很實(shí)在的人,從不炫耀自己,我默默的工作著,勤勤懇懇,我希望通過我的努力,給大家?guī)淼氖欠奖闩c快樂。
再根據(jù)實(shí)際條件看,我一個(gè)年輕小伙,對(duì)外界環(huán)境適應(yīng)很快,爸爸媽媽對(duì)我的工作非常支持,又沒有家庭帶來的負(fù)擔(dān)。為了我將來的前途,為了給自己學(xué)校作出貢獻(xiàn)分享學(xué)校更多的榮耀,我大膽的向?qū)W校請(qǐng)戰(zhàn)。把這個(gè)機(jī)會(huì)留給我,我一定會(huì)好好表現(xiàn),因?yàn)槲覠釔蹖W(xué)校,熱愛教育,衷心希望中國的教育在大家的幫助下蒸蒸日上,更希望每一個(gè)孩子真正享受到愛的教育。用心的教育一定是最好的!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xuexila
__年__月__日
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