復(fù)讀申請(qǐng)書理由寫什么
申請(qǐng)書要求一事一議，內(nèi)容要單純。不同的對(duì)象有不同的申請(qǐng)書，常見的有入團(tuán)申請(qǐng)書、入黨申請(qǐng)書等。復(fù)讀申請(qǐng)書要怎樣寫呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的復(fù)讀申請(qǐng)書理由寫什么范文，希望大家能夠喜歡!
目錄
復(fù)讀申請(qǐng)書理由
敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：
你好!
本人_____，男(女)，______年___月出生，是深圳市翠園中學(xué)20__年屆應(yīng)屆高三畢業(yè)生。在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)異，而且全面發(fā)展，社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，擔(dān)任學(xué)生干部。
進(jìn)入高三以來(lái)，本人的月考成績(jī)均在年級(jí)前列，一模、二模在____分左右，但本次高考期間身體不適，發(fā)揮不正常，總分僅____分，而且語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等優(yōu)勢(shì)學(xué)科出人意料的只有______分。因此，本人下定決心復(fù)讀，再靜心盡力地拼搏一年。與此同時(shí)，父母和多位恩師也給予我巨大的理解和支持，這對(duì)于本人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是大的動(dòng)力。
茲聞貴校擁有一流的師資力量，教學(xué)設(shè)備和育人環(huán)境也是一流的。每年為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的精英人才，為社會(huì)做出了不可估量的貢獻(xiàn)，得到了社會(huì)各界的肯定和支持。
又喜聞今年的高考成績(jī)令人鼓舞，升學(xué)率、本科率、重點(diǎn)本科率之高實(shí)屬難得，與深中等老牌重點(diǎn)學(xué)校不相伯仲。因此，本人極其渴望可以有機(jī)會(huì)在此就讀，臥薪嘗膽，考出滿意的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光，以感謝貴校的知遇之恩。懇請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)可以討論、批準(zhǔn)我在貴校插班復(fù)讀。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：申請(qǐng)書模板
__年__月__日
怎么復(fù)讀最有效
鞏固基礎(chǔ)，補(bǔ)缺補(bǔ)差，建立網(wǎng)格，規(guī)化時(shí)間，調(diào)整心態(tài)。
一、如何準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料 1.整理舊筆記
經(jīng)過(guò)上一年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都有許多留下來(lái)的資料與筆記，黃華老師建議把它們整理、分類、裝訂成冊(cè)，然后再給自己訂一個(gè)時(shí)間計(jì)劃，在某一段時(shí)間內(nèi)，把這些看過(guò)的資料，做過(guò)的題再重新做一遍，因?yàn)樵诓痪们耙呀?jīng)看過(guò)一遍、做過(guò)一遍，許多資料與筆記上還留著自己劃的標(biāo)記，所以，印象一定很深刻，這個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程，黃華老師建議在一至兩個(gè)月內(nèi)完成。 把自己的這些高考的“落英”拾起來(lái)，收藏在心靈的某一角落，一方面，在心理上會(huì)感到輕松、親切，另一方面對(duì)新的一輪備考也會(huì)有一番新的理解與認(rèn)識(shí)。
2.準(zhǔn)備新筆記
作為高考試題，每一年的基礎(chǔ)知識(shí)都是一樣的，但考點(diǎn)、側(cè)重點(diǎn)、各個(gè)章節(jié)的題型又略有不同，所以同學(xué)們還應(yīng)關(guān)注每一年考綱與教材的變化，比如今年北京市的英語(yǔ)教材就發(fā)生了變化。遇到教材變化，復(fù)讀生也不要有恐懼感，實(shí)際上，新教材和舊教材在知識(shí)點(diǎn)上總體上是一致的，只是要關(guān)注今年關(guān)注的是哪一些考點(diǎn)與重點(diǎn)，因此在進(jìn)行高考輔導(dǎo)時(shí)，一定要選擇師資力量強(qiáng)，具有豐富高考教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老師，因?yàn)樗鶕?jù)經(jīng)驗(yàn)，就能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)出每年的高考重難點(diǎn)與各章節(jié)題型，這幾乎是有經(jīng)驗(yàn)的高考輔導(dǎo)老師的本能。
3.選擇新資料
市場(chǎng)上的高考復(fù)習(xí)資料很多，但良莠不齊，一定要選擇那種知識(shí)點(diǎn)梳理比較清楚、各章節(jié)分析解析比較細(xì)、例題較多解答較詳細(xì)、各章節(jié)有獨(dú)立練習(xí)答案、出錯(cuò)率較低的復(fù)習(xí)資料。
告誡同學(xué)：最重要的還是上課認(rèn)真聽老師講課，記好筆記，好好利用學(xué)校發(fā)的考試資料。因?yàn)樯险n是天天的，課外輔導(dǎo)只是上課的一種補(bǔ)充，千萬(wàn)不要把主次弄倒了。
在準(zhǔn)備新的復(fù)習(xí)資料時(shí)建議同學(xué)們:
首先，購(gòu)買廣東出版的參考資料，因?yàn)閺V東現(xiàn)在是獨(dú)立命題，廣東本地出版的參考資料對(duì)高考復(fù)習(xí)更有針對(duì)性。
第二，買參考資料應(yīng)重質(zhì)量而不是重?cái)?shù)量。尤其是對(duì)復(fù)讀生來(lái)說(shuō)，好的參考資料只需要一套，把這一套吃透就足夠了。記得黃華老師當(dāng)年復(fù)讀的時(shí)候，就準(zhǔn)備了兩個(gè)筆記本,一個(gè)用來(lái)上課記筆記，因?yàn)樯险n時(shí)，有時(shí)老師講得有些快，來(lái)不及記錄，我就飛快地記，晚上回家后，把今天在學(xué)校記的筆記重頭到尾看一遍。再用另一個(gè)筆記本，把重點(diǎn)的內(nèi)容重新記一遍，這樣加深了影響鞏固了知識(shí)。
2.主動(dòng)學(xué)習(xí)與思考
同學(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候不光要認(rèn)真記筆記，更重要的是主動(dòng)學(xué)習(xí)。主動(dòng)思考、主動(dòng)解題、主動(dòng)歸納、主動(dòng)記憶與主動(dòng)背誦，化被動(dòng)為主動(dòng)，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)思維與學(xué)習(xí)習(xí)慣。另一方面，在聽課時(shí)，要行成主動(dòng)“參與課堂”的習(xí)慣，也就是聽課時(shí)，緊跟老師的思路走，要主動(dòng)去思考，而不是被動(dòng)地接受老師的講解，被動(dòng)地記筆記，多去領(lǐng)會(huì)老師的思路，這樣才能真正把老師所教的知識(shí)進(jìn)轉(zhuǎn)化、吸收、內(nèi)化成自己的知識(shí)，才能在新的一輪復(fù)習(xí)中一步步走向成功與希望。
1、復(fù)讀生區(qū)別于高三，應(yīng)集中于薄弱科目。
再用另一個(gè)筆記本，把重點(diǎn)的內(nèi)容重新記一遍，這樣加深了影響鞏固了知識(shí)。
二、如何有效地聽課
1.“消化”聽課內(nèi)容
每節(jié)課上的45分鐘是最重要的學(xué)習(xí)時(shí)間。對(duì)于復(fù)讀生而言，最重要的就是找準(zhǔn)自己的缺陷和優(yōu)勢(shì)，仔細(xì)分析自己的情況，找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。雖然在高三的時(shí)候，已經(jīng)將知識(shí)系統(tǒng)地上課學(xué)習(xí)過(guò)一遍，但是同學(xué)們還是應(yīng)該認(rèn)真聽好每一節(jié)課，因?yàn)閷?duì)于許多復(fù)讀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他經(jīng)過(guò)一年的高考復(fù)習(xí)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)比較熟悉，上課的時(shí)候，要把重點(diǎn)放在弄懂知識(shí)的內(nèi)涵和外延，扎扎實(shí)實(shí)地將基礎(chǔ)知識(shí)的要義記于心中，以數(shù)學(xué)而言，注意把重點(diǎn)放在解題的技巧方法與解題思路的分析上，這樣才能在如今重視能力的高考試題命題動(dòng)向中占據(jù)先機(jī)。
2.主動(dòng)學(xué)習(xí)與思考
同學(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候不光要認(rèn)真記筆記，更重要的是主動(dòng)學(xué)習(xí)。主動(dòng)思考、主動(dòng)解題、主動(dòng)歸納、主動(dòng)記憶與主動(dòng)背誦，化被動(dòng)為主動(dòng)，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)思維與學(xué)習(xí)習(xí)慣。另一方面，在聽課時(shí)，要行成主動(dòng)“參與課堂”的習(xí)慣，也就是聽課時(shí)，緊跟老師的思路走，要主動(dòng)去思考，而不是被動(dòng)地接受老師的講解，被動(dòng)地記筆記，多去領(lǐng)會(huì)老師的思路，這樣才能真正把老師所教的知識(shí)進(jìn)轉(zhuǎn)化、吸收、內(nèi)化成自己的知識(shí)，才能在新的一輪復(fù)習(xí)中一步步走向成功與希望。
復(fù)讀需要注意什么
一定要以平常心對(duì)待，調(diào)整好心態(tài)。高考并不能決定你命運(yùn)，考得好學(xué)校好不一定以后就過(guò)得好，無(wú)論怎樣，關(guān)鍵還得靠自己。如果你有信心復(fù)讀一年能考出好成績(jī)，那就為你加油，也支持你去復(fù)讀，如果你也沒(méi)把握，那還是建議你不要去復(fù)讀，何必浪費(fèi)一年時(shí)間去復(fù)讀呢?一年的時(shí)間里可以干很多事情，難道非要考個(gè)好大學(xué)嗎?
如果復(fù)讀的話， 平時(shí)要以書本知識(shí)為重點(diǎn)，要回歸課本知識(shí)，不能只做題而忽略課本知識(shí)。英語(yǔ)方面，大量背單詞以及優(yōu)秀范文積累詞匯，擴(kuò)大詞匯量，找到語(yǔ)感?？傊?，付出了不一定有收獲但不付出就一定不會(huì)有收獲的。
加油，希望你能做出好的決定，并希望你能取得成功!
復(fù)讀有什么要求
從個(gè)人角度看，選擇復(fù)讀要耐得住寂寞，知識(shí)基礎(chǔ)一定程度上也要扎實(shí)，這是因?yàn)?，高三是一個(gè)全面復(fù)習(xí)的階段，沒(méi)有一點(diǎn)知識(shí)儲(chǔ)備量，是絕對(duì)跟不上的，反而是浪費(fèi)時(shí)間。
從學(xué)校角度看，如果選擇好的復(fù)讀學(xué)校，復(fù)讀班，對(duì)成績(jī)有嚴(yán)格要求，會(huì)擇優(yōu)招收優(yōu)秀的學(xué)生，成績(jī)偏差的學(xué)生就沒(méi)什么優(yōu)勢(shì)，甚至要多花錢。
高考生可以復(fù)讀嗎
無(wú)論是在傳統(tǒng)高考模式的省份，還是在各個(gè)新高考模式的省份，復(fù)讀一直都是被允許的。因?yàn)楦呖紝?shí)在事關(guān)重大，不太可能被一錘定音。不過(guò)確實(shí)有以下省份確實(shí)出臺(tái)了公辦學(xué)校不能再舉辦復(fù)讀班的政策。
四川省。2020年4月份四川省教育廳公布的”教育廳出臺(tái)了相關(guān)文件，表明省級(jí)示范性普通高中不得舉辦復(fù)讀班，舉辦復(fù)讀班的學(xué)校要嚴(yán)格登記學(xué)生相關(guān)信息。
貴州省。2020年4月份貴州省教育廳公布的《貴州省教育廳關(guān)于規(guī)范普通中小學(xué)生入學(xué)工作的通知》中明確表示嚴(yán)禁公辦普通高中招收復(fù)讀生。
云南省。2019年10月云南省發(fā)布《云南省教育廳第九部門關(guān)于印發(fā)云南中小學(xué)生減負(fù)措施的通知》中也表示公辦普通高中不得招收復(fù)讀生。
復(fù)讀如何選擇學(xué)校
現(xiàn)在有很多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是針對(duì)高考復(fù)讀提供個(gè)性化的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)提升的。這樣的話找正規(guī)的補(bǔ)習(xí)平臺(tái)。正規(guī)的學(xué)校。各方面都會(huì)有保障。針對(duì)自己的短板。教育機(jī)構(gòu)會(huì)在這些方面進(jìn)行進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，讓你的成績(jī)綜合成績(jī)得以提升。
建議在當(dāng)?shù)卣規(guī)准耶?dāng)?shù)氐呐嘤?xùn)學(xué)校，如果有時(shí)間的話建議去學(xué)校了解下學(xué)校的歷史成就或師資情況，有體驗(yàn)課的話也可以體驗(yàn)一下。