很多人不知道育兒的心得體會有哪些，下面學習啦小編整理有關的的心得體會提供參考。

　　多以鼓勵和表揚往激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進步，老師要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的熱和與和藹可親。同時還要細心觀察每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食情況;寶寶的大小便習慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長交流，孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)情況等，都要及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見的建議，讓家長很好的理解、支持并配合教師進行家園共育工作。

　　總之，作為小班教師必須從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學習，進步自身素質，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。

　　人們普遍以為潰瘍病好發(fā)于中老年人,殊不知兒童期也易罹患潰瘍?，F(xiàn)在醫(yī)學科學研究提示,潰瘍病可發(fā)生于小兒各個時期,甚至胎兒也可以發(fā)生慢性消化性潰瘍。

　　兒童期潰瘍病大都為胃潰瘍或十二指腸潰瘍,其主要癥狀為經(jīng)常自感腹部疼痛,呈間歇性反復發(fā)作,有時為上腹部或局部限于臍部四周疼痛,有時疼痛還與進食有關。胃、十二指腸潰瘍又分為急性和慢性。急性潰瘍大都發(fā)生于新生兒和嬰兒,多由植物神經(jīng)系統(tǒng)功能尚未健全所致,主要表現(xiàn)有嘔吐、頻繁哭鬧、拒食、消瘦、噯氣、便秘,嚴重時并發(fā)穿孔而危及生命,經(jīng)常伴發(fā)營養(yǎng)不良、敗血癥、肺炎、流行性腦脊髓膜炎。慢性潰瘍則多見于年長兒,主要與其精神因素相關,比如情緒激動、精神刺激、季節(jié)氣溫(特別是嚴冷)、飲食不節(jié)和家族史等均可誘發(fā)。學齡期兒童潰瘍病往往以十二指腸潰瘍?yōu)槎嘁?大都系因飲食無節(jié)制、暴飲暴食導致消化不良引起胃粘膜刺激所致,同時與進餐方式、喂養(yǎng)不當(如幼時填鴨式硬喂、偏食、饑飽***、零食以及進餐時訓斥、謾罵、啼哭中等等)。

　　有以下癥狀者,應考慮為潰瘍病疑似病例:

　　1、家族中有胃及十二指腸潰瘍病史

　　;2、經(jīng)常出現(xiàn)與進餐有關的嘔吐;

　　3、在空腹、進餐后或夜間時常自覺上腹部、臍周部疼痛、壓痛;

　　4、營養(yǎng)不良性貧血、不明原因的嘔吐、便血、休克、胃穿孔以及大便檢驗、隱血試驗陽性等;

　　5、長期食欲減退,體質消瘦等。減少兒童潰瘍病的發(fā)生,最重要的是日常生活中留意預防,做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療,切不可疏忽大意。

　　"樂樂"是寶貝的小名,當她還是胎寶寶的時候就起好了.一是希看她快樂地成長;二來我是樂隱士;三是她老爸是廣東人,"樂"也可以讀"粵"跟"樂",這也算是一名三意吧.

　　愛心寶寶

　　現(xiàn)在的寶貝從一出生就受到大家的關愛,"眾星捧月"般的生活,很輕易讓他養(yǎng)成以自我為中心,不顧及別人感受的習慣,這一點我很留意.平時家里吃水果,我一定讓了樂樂先給家人,然后才自己吃,星期五幼兒園發(fā)的水果或面包,也一定要帶回家來和家人分享,決不能獨享,假如爸爸還沒有回來也要留一份.

　　我覺得應該讓孩子知道,愛是相互的,我總是把自己最真實的感受告訴樂樂.最近,我懷了第二個寶寶,我時常覺得惡心,有時還會吐,吐的時候樂樂會拍拍我的背,表示安慰.最近我印象最深的是,我?guī)窐返叫^(qū)往玩,忽然感覺不舒服了,就對樂樂說"媽媽不舒服了,頭暈的好想吐,咱們回家吧"玩興正濃的樂樂馬上跑過來抱著我說"好吧,媽媽回家我給你倒杯熱水,你喝了就舒服了"一副小大人的樣子容貌讓我好生感動.

　　寶貝很有愛心,出往玩看到小朋友摔倒就會主動往扶,對花花草草也是如此,從不會往踩小草,摘小花,由于我告訴她說"你要是摘了它們,它們就離開自己的媽媽了,它們的媽媽找不到寶寶也會很傷心的"