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烹飪專(zhuān)業(yè)教學(xué)的課程有哪些設(shè)計(jì)

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烹飪專(zhuān)業(yè)教學(xué)的課程有哪些設(shè)計(jì)

  現(xiàn)在烹飪專(zhuān)業(yè)成為火熱一時(shí)的專(zhuān)業(yè)了,對(duì)于烹飪專(zhuān)業(yè)可能很多人都是不知道其到底有哪些課程是可以學(xué)習(xí)的,那么都有哪些課程可以學(xué)習(xí)的呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的烹飪專(zhuān)業(yè)教學(xué)的課程,希望能幫到你。

  烹飪專(zhuān)業(yè)教學(xué)的課程

  本專(zhuān)業(yè)課程分文化課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)技能課三部分,課時(shí)按排為:文化課占20%,專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課占30%,專(zhuān)業(yè)技能課占50%。學(xué)制三年,第三年為學(xué)生的實(shí)習(xí)期。

  (一)文化課的開(kāi)設(shè)和要求:

  1、語(yǔ)文:加強(qiáng)寫(xiě)作和口語(yǔ)交際訓(xùn)練,提高學(xué)生應(yīng)用文寫(xiě)作能力和口語(yǔ)交際水平,針對(duì)本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的閱讀能力。

  2、數(shù)學(xué):著重培養(yǎng)學(xué)生抽象思維力、邏輯思維能力和空間思維能力,掌握函數(shù)的基本運(yùn)算能力和解析幾何的基礎(chǔ)知識(shí),為學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  3、職業(yè)道德

  樹(shù)立學(xué)生的敬業(yè)意識(shí),服務(wù)意識(shí),質(zhì)量意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),改革創(chuàng)新意識(shí),增強(qiáng)法紀(jì)觀念,提高辨別、抵制行業(yè)不正之風(fēng)的能力,為學(xué)生形成與其將來(lái)所從事的職業(yè)相適應(yīng)的良好職業(yè)道德和職業(yè)行為習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。

  4、體育

  進(jìn)行體育基本知識(shí)的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練,使學(xué)生掌握體育運(yùn)動(dòng)的基本技能,養(yǎng)成用科學(xué)方法鍛煉身體的習(xí)慣,促使學(xué)生身體的正常發(fā)育,不斷增強(qiáng)體質(zhì),并具有適應(yīng)從事本專(zhuān)業(yè)需要的身體素質(zhì)。

  5、法律知識(shí)

  通過(guò)學(xué)習(xí)法律的基本理論知識(shí),認(rèn)識(shí)自己在企業(yè)中的地位,能夠自覺(jué)運(yùn)用法律武器維護(hù)企業(yè)和自身的利益。

  6、勞動(dòng)保護(hù)

  通過(guò)學(xué)習(xí)能夠提高安全生產(chǎn)意識(shí),在服務(wù)過(guò)程中規(guī)范操作,增強(qiáng)自我防護(hù)能力和處理突發(fā)事件的能力。

  7、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

  使學(xué)生在學(xué)完本課程后,對(duì)計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)技術(shù)有初步的了解,并且能夠利用計(jì)算機(jī)提高綜合處理事物的能力,為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  (二)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課設(shè)計(jì)和要求:

  8、烹飪概論

  介紹中國(guó)烹飪簡(jiǎn)史、烹飪?cè)砗图夹g(shù)規(guī)范,中國(guó)菜品、中國(guó)宴席及烹飪風(fēng)味流派,介紹中國(guó)飲食民俗及飲食文化,為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展需要奠定一定的知識(shí)和能力基礎(chǔ)。

  9、烹飪?cè)现R(shí)

  講授有關(guān)烹飪?cè)系幕A(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)烹飪?cè)系蔫b別與運(yùn)用能力,了解常用烹飪?cè)系钠贩N、產(chǎn)地、產(chǎn)季、上市季節(jié)和品質(zhì)要求;理解烹飪?cè)系慕M織結(jié)構(gòu)、性質(zhì)特點(diǎn)、化學(xué)成分;熟練掌握原料的分類(lèi)、質(zhì)量變化的因素、品質(zhì)鑒別、保管方法;重點(diǎn)掌握原料在烹飪中的運(yùn)用,為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)打下基礎(chǔ)。

  10、烹飪營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生

  講授現(xiàn)代營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生合理烹飪、科學(xué)配膳的技能,使學(xué)生了解各類(lèi)原料的營(yíng)養(yǎng)成分與衛(wèi)生要求,理解合理烹飪、科學(xué)配膳的基本原則,掌握有關(guān)營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識(shí)和烹調(diào)技藝,為科學(xué)合理地設(shè)計(jì)與烹制菜點(diǎn),做好飲食服務(wù)工作打下基礎(chǔ)。

  11、烹飪工藝美術(shù)

  介紹運(yùn)用烹飪藝術(shù)所需的美術(shù)原理,研究以信用為目的的色彩和烹飪?cè)煨偷谋憩F(xiàn)藝術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí),體現(xiàn)了烹飪活動(dòng)中的美的創(chuàng)造、審美意識(shí)與烹飪文化的內(nèi)在聯(lián)系。為繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展需要奠定一定的知識(shí)和能力基礎(chǔ)。

  12、烹飪基礎(chǔ)化學(xué)

  通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解掌握一些烹飪?cè)显诩庸み^(guò)程中出現(xiàn)的一些物質(zhì)化學(xué)反應(yīng),科學(xué)應(yīng)用烹飪?cè)吓淞希岣咴谂胫剖澄锓矫娴目茖W(xué)有效性。

  13、現(xiàn)代餐飲經(jīng)營(yíng)管理

  通過(guò)學(xué)習(xí),了解掌握現(xiàn)代酒店在餐飲經(jīng)營(yíng)方面的先進(jìn)管理理念與模式,為今后在工作崗位上進(jìn)行有效管理打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

  14、餐飲成本核算

  通過(guò)學(xué)習(xí),了解掌握餐飲成本核算的基本方法與基本規(guī)律,為今后學(xué)生在工作中打好理論基礎(chǔ)。

  15、徽菜基礎(chǔ)

  通過(guò)學(xué)習(xí),了解徽菜的歷史、傳統(tǒng)徽菜的制作與內(nèi)涵,為發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新徽菜,振興現(xiàn)代徽菜產(chǎn)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

  (三)專(zhuān)業(yè)技能課設(shè)計(jì)和要求:

  16、中式快餐

  通過(guò)學(xué)習(xí),了解掌握現(xiàn)代飲食文化、中式快餐的制作經(jīng)營(yíng)模式,為今后參與中式快餐經(jīng)營(yíng)打好基礎(chǔ)。

  17、烹飪?cè)霞庸?/p>

  熟悉烹調(diào)各環(huán)節(jié)的操作原則及要求,理解干貨原料漲發(fā)和湯汁形成的原理,掌握中式烹調(diào)方法的基礎(chǔ)知識(shí),使學(xué)生在掌握專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行技能操作;為學(xué)生繼續(xù)深造和適應(yīng)職業(yè)轉(zhuǎn)換奠定必要知識(shí)和能力基礎(chǔ)。通過(guò)本課程的教學(xué)學(xué)生達(dá)到中級(jí)中式烹調(diào)師的理論知識(shí)水平。

  18、冷菜、冷拼與食品雕刻技藝

  傳授烹飪專(zhuān)業(yè)所必需的冷菜、冷拼、食品雕刻基本知識(shí)及基本技藝,使學(xué)生具備餐飲行業(yè)高素質(zhì)勞動(dòng)者所必需的冷菜、冷拼與食品雕刻的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,掌握宴會(huì)冷菜、冷拼制作技藝及食品雕刻技法,為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展需要奠定一定的知識(shí)和能力基礎(chǔ)。

  19、中式面點(diǎn)制作

  講授面點(diǎn)基本制作技術(shù),面點(diǎn)制作的基本原理和基本操作程序,使學(xué)生能運(yùn)用不同的技術(shù)手法,熟練掌握中式面點(diǎn)制作技藝的基本操作技術(shù):面團(tuán)調(diào)制、制餡、成型、成熟和美化裝飾等操作技能,達(dá)到中級(jí)面點(diǎn)師的操作技能。

  20、中式烹調(diào)技術(shù)

  講授有關(guān)熱菜烹調(diào)的概念及基本原則,傳統(tǒng)名菜制作的技藝;訓(xùn)練基本菜品的操作技能,熟練掌握刀功基礎(chǔ)、火候、調(diào)味和常用的熱菜烹調(diào)技法,為學(xué)生繼續(xù)提高職業(yè)技能和適應(yīng)職業(yè)轉(zhuǎn)換奠定必要的基礎(chǔ)。

  中式烹飪高級(jí)技師要求

  一、基本要求

  (一)精通某一菜系的全部制作技術(shù),并能根據(jù)市場(chǎng)要求,對(duì)傳統(tǒng)名肴進(jìn)行改良創(chuàng)新。

  (二)能旁通2種以上其它菜系的烹調(diào)技能,會(huì)制作旁菜系的中、高檔菜肴。

  (三)全面掌握稀有烹飪?cè)系钠贩N鑒別、保管、漲發(fā)、運(yùn)用等制作技術(shù)。

  (四)能組織、設(shè)計(jì)大、中型高檔筵席菜單,并能制作菜肴。

  (五)具有中式面點(diǎn)師的中級(jí)技能水平。

  (六)具有大、中型飲食業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理和技術(shù)管理工作能力。

  (七)能培訓(xùn)高級(jí)技工,帶領(lǐng)技師進(jìn)行技術(shù)攻關(guān),解決本崗位(工種)高難度的操作技術(shù)問(wèn)題。

  (八)具有勝任本職工作的外語(yǔ)知識(shí)。

  二、考試內(nèi)容方法

  (一)理論考核

  1. 烹飪理論綜合知識(shí)

  (1)掌握中國(guó)烹飪史及烹飪概論有關(guān)知識(shí);

  (2)熟知主要客源國(guó)的風(fēng)土人情、宗教信仰、飲食習(xí)慣;

  (3)了解稀有烹飪?cè)系漠a(chǎn)地、特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)等方面知識(shí);

  (4)掌握制作菜點(diǎn)中的原理、方法及解決技術(shù)難度等方面知識(shí);

  (5)懂得管理大、中型餐飲的運(yùn)行及經(jīng)營(yíng)管理的知識(shí)。

  2. 大型高檔筵席菜單的設(shè)計(jì)

  (1)能根據(jù)飲食對(duì)象、總?cè)藬?shù)、要求、季節(jié)、價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)等設(shè)計(jì)菜單。

  (2)大型筵席菜單中的冷菜、熱菜、點(diǎn)心的數(shù)量、菜品結(jié)構(gòu)、烹飪方法等方面均科學(xué)合理。

  (二)操作要求

  1. 制作花色冷盤(pán)一只或一組;

  2. 制作傳統(tǒng)名肴一品;

  3. 制作創(chuàng)新菜肴一品;

  4. 制作名點(diǎn)或創(chuàng)新點(diǎn)心一品;

  5. 食品整雕一組。

  烹飪專(zhuān)業(yè)的簡(jiǎn)介

  1、培養(yǎng)目標(biāo)

  烹飪專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展要求相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,具有一定現(xiàn)代科學(xué)文化素養(yǎng),具備良好職業(yè)道德及食品安全法律意識(shí),掌握現(xiàn)代烹飪理論知識(shí)和烹調(diào)操作技術(shù),具備一定創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型中級(jí)技能人才。

  2、就業(yè)方向

  就業(yè)方向:畢業(yè)生可在各類(lèi)高星級(jí)酒店從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)配餐、創(chuàng)意糕點(diǎn)制作,中式烹調(diào),菜單設(shè)計(jì),擔(dān)任餐飲經(jīng)理、廚房總監(jiān)及業(yè)務(wù)顧問(wèn)等,也可自主創(chuàng)業(yè)。

  3、主要專(zhuān)業(yè)課程

  烹飪概論、烹飪?cè)现R(shí)、中式烹調(diào)技藝、中式面點(diǎn)技藝、烹飪營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生、冷菜、冷拼與食品雕刻技藝、刀工技術(shù)、名菜名點(diǎn)制作、特色糕點(diǎn)制作、宴會(huì)菜單設(shè)計(jì)、飯店管理概論等

  4、師資隊(duì)伍

  專(zhuān)任教師6人,其中兼聘教師2人,高級(jí)及以上教師數(shù)2人,技師及以上教師數(shù)4人。通過(guò)參加出國(guó)培訓(xùn)、國(guó)家級(jí)和省級(jí)培訓(xùn);到企業(yè)一線頂崗、掛職;參加“兩課、五課”比賽、各級(jí)各類(lèi)技能比賽;主持(或參與)課題研究,撰寫(xiě)論文,編寫(xiě)教材等途徑來(lái)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、骨干教師,努力打造一支專(zhuān)兼結(jié)合、校企互通、教學(xué)能力強(qiáng)、科技服務(wù)水平高、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

  5、設(shè)施設(shè)備

  現(xiàn)有中餐實(shí)訓(xùn)室、面點(diǎn)實(shí)訓(xùn)室、刀工實(shí)訓(xùn)室、烹飪演示室等4個(gè)實(shí)訓(xùn)室,設(shè)備先進(jìn)、性能優(yōu)良,設(shè)備總值110萬(wàn)元,能滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)各類(lèi)面點(diǎn)、菜肴制作的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)性實(shí)習(xí)等要求。同時(shí)也能為社會(huì)提供技術(shù)培訓(xùn)、服務(wù)咨詢(xún)、技能鑒定等。

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