培養(yǎng)孩子做家務(wù)的方法與竅門
培養(yǎng)孩子做家務(wù)的方法與竅門
參加家務(wù)勞動不僅僅是孩子為父母分憂的權(quán)宜之計， 更重要的是它關(guān)系到孩子今后的就業(yè)成才和生活幸福。那么究竟應(yīng)該要如何進行培養(yǎng)孩子做家務(wù)呢?以下是學習啦小編為你整理的培養(yǎng)孩子做家務(wù)的方法，希望能幫到你。
培養(yǎng)孩子做家務(wù)的方法
一、培養(yǎng)幼兒家務(wù)勞動的意識
家務(wù)勞動是維持家庭正常生活所不可缺少的， 父母應(yīng)有意識地讓孩子感受到他也是家庭中的一分子， 有責任和義務(wù)為這個家做些什么。要讓孩子明白， 參加掃地、洗菜、擦桌子等家務(wù)勞動是他的義務(wù)， 而不是幫別人干活， 這樣孩子在干家務(wù)時， 就會心甘情愿去做， 而不是討價還價地講條件了。最好不要以賄賂的手段利誘孩子做家務(wù)勞動， 否則， 沒有實惠作強化物時， 孩子就不愿干家務(wù)活。
許多父母在孩子小的時候，總是不舍得讓他一起參與家務(wù)，等到覺得孩子大了可以幫忙了才開始指揮， 吆喝孩子做這做那， 結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子根本就不情愿。如果從孩子的幼兒期開始， 就讓其參加力所能及的家務(wù)勞動， 他們就會自然而然地愉快地參加， 而且沒有辛苦的感覺， 更不會認為是額外負擔。
二、培養(yǎng)幼兒家務(wù)勞動的興趣
首先， 成人要成為孩子熱愛家務(wù)勞動的榜樣。平時父母在做家務(wù)時不要因為做家務(wù)太累或討厭做家務(wù)而在孩子面前發(fā)牢騷，以免給孩子造成做家務(wù)活很煩人的印象。父母做家務(wù)時可以放點音樂、哼哼歌， 以營造良好氛圍。
其次， 讓孩子模仿成人做家務(wù)。孩子在幼兒期是充滿好奇和喜好模仿的， 他們在看到家長整理房間、洗衣服、洗菜時， 會有一種新奇感， 也會產(chǎn)生濃厚的興趣，非常樂意模仿家長做這些家務(wù)活。這時， 我們一定要抓住時機，引導孩子做一些十分簡單的事情， 如： 洗衣服時， 可以引導孩子洗小手絹、襪子等小件物品; 打掃房間時給孩子也準備一塊抹布等。
最后， 要讓孩子體會到勞動的快樂。開始的時候可以安排一些能和孩子一起做的家務(wù)。當孩子做完一件事情后， 家長一定要給予肯定， 或者在眾人面前表揚孩子， 這樣孩子便會更加愿意參加勞動。
三、培養(yǎng)幼兒家務(wù)勞動的習慣
幼兒良好習慣的培養(yǎng)， 不是一朝一夕的事情， 應(yīng)有目的、有計劃地組織幼兒進行經(jīng)常的家務(wù)勞動。
首先， 應(yīng)正確看待孩子的年齡特征及個體差異， 因人施教。家長應(yīng)針對孩子的年齡特點， 提出相應(yīng)的要求。如： 三四歲的孩子可以讓他們學習飯前擺放餐具、洗手絹、整理圖書玩具等; 五六歲的孩子可以讓他們學習疊被褥、洗碗、收拾飯桌、掃地等。每個家長都希望自己的孩子盡早學會去做家務(wù)勞動， 并能做好， 這是人之常情， 但家長也應(yīng)看到孩子的實際能力。除了必要的幫助外， 不宜要求過高、過嚴， 應(yīng)根據(jù)孩子的實際情況， 讓孩子一點一點進步。
其次， 在習慣的養(yǎng)成中一定要堅持不懈， 持之以恒。孩子剛開始做家務(wù)， 往往做得很慢， 有時甚至闖禍， 家長不要因此就不讓孩子動手， 而要給孩子示范正確的動作， 耐心教他們怎樣做， 鼓勵孩子堅持勞動。有些家長有時心血來潮， 讓孩子做家務(wù)， 看到孩子做得不合心意， 便大聲呵斥孩子：看你干的啥? 越幫越忙! 這樣做的后果只會打擊孩子做家務(wù)的積極性， 讓他們形成你做得好， 你做吧的消極心態(tài)。良好習慣的養(yǎng)成需要長期堅持， 所以合理的要求一經(jīng)提出， 就應(yīng)堅持不懈、持之以恒。
第三， 用記錄表的方式， 評價孩子在家的勞動情況。家長可以設(shè)計 小能手勞動情況記錄表，記錄幼兒在家獨立生活及勞動的情況。如： 完全獨立完成的項目打√， 有時獨立完成的打△， 常需成人幫助完成的打×。五六歲的孩子可以設(shè)計洗碗、收拾飯桌、掃地、整理書桌書櫥、整理床鋪等欄目， 請孩子自己把每天做的情況用符號標出來。為了調(diào)動勞動的積極性， 開始可以用貼畫記錄， 后來慢慢用打√代替。
孩子做家務(wù)的清單
9-24個月：可以給孩子一些簡單易行的指示，比如 讓寶寶自己把臟的尿布扔到垃圾箱里。
2-3歲：可以在家長的指示下把垃圾扔進垃圾箱， 或當家長請求幫助時幫忙拿取東西;幫媽媽把衣服掛上衣架;使用馬桶;刷牙;澆花(父母給孩子適量的 水);晚上睡前整理自己的玩具。
3-4歲：更好地使用馬桶;洗手;更仔細地刷牙; 認真地澆花;收拾自己的玩具;喂寵物;到大門口取回地上的報紙;睡前幫媽媽鋪床，如拿枕頭、被子等;飯后自己把盤碗放到廚房水池里;幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜;把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里。
4-5歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù)， 并能獨立到信箱里取回信件;自己鋪床;準備餐桌(從 幫家長拿刀叉開始，慢慢讓孩子幫忙擺盤子);飯后把 臟的餐具放回廚房;把洗好烘干的衣服疊好放回衣柜 (教給孩子如何正確疊不同的衣服);自己準備第二天 要穿的衣服。
5-6歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù)， 并能幫忙擦桌子;鋪床/換床單(從幫媽媽把臟床單拿 走，并拿來干凈的床單開始);自己準備第二天去幼兒 園要用的書包和要穿的鞋(以及各種第二天上學用的東 西);收拾房間(會把亂放的東西撿起來并放回原 處)。
6-7歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù)， 并能在父母的幫助下洗碗盤，能獨立打掃自己的房間。
7-12歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù)， 并能做簡單的飯;幫忙洗車;吸地擦地;清理洗手間、 廁所;掃樹葉，掃雪;會用洗衣機和烘干機;把垃圾箱 搬到門口街上(有垃圾車來收)。
13歲以上：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家 務(wù)，并能換燈泡;換吸塵器里的垃圾袋;擦玻璃(里外 兩面);清理冰箱;清理爐臺和烤箱;做飯;列出要買 的東西的清單;洗衣服(全過程，包括洗衣、烘干衣 物、疊衣以及放回衣柜);修理草坪。
做家務(wù)的秘訣
(1)分工合作。做家務(wù)是對家庭盡義務(wù)，每人都應(yīng)有一份。根據(jù)家庭成員的生理、心理特點合理分工，在同干家務(wù)的過程中，創(chuàng)造和諧親切的家庭氣氛。
(2)講究計劃性。對家務(wù)事不要想到什么就做什么?？砂鸭覄?wù)分成必做、有時間就做、可做可不做三類，在允許的條件下，把必做的事先做完，有時間再做其他事。小事可見縫插針地做，大事留到星期日做，安排具體則井然有序。
(3)發(fā)揮家用電器的作用，提高家務(wù)勞動的效率。如家里有洗衣機，可多備幾件襯衣或襪子，衣服集中洗，能節(jié)省許多時間。其它如冰箱、電飯煲、吸塵器等，都可使你省時省力，大大減輕家務(wù)勞動的負擔。
(4)力求簡單，切勿苛求。家務(wù)勞動實際上是沒有底的，要適可而止。一般使家庭環(huán)境保持舒適整潔即可，能簡單則簡單，騰出時間去尋求家庭生活的其他樂趣。
猜你感興趣：